主辦機構： 捐助機構： 「童心同讀」- 種子 ➄
伴讀步驟 進行伴讀前 成人先閱讀故事一遍，了解故事的深淺程度是否合適。孩子能 讀出故事中約七、八成的字詞為佳。 ● 進行伴讀時 成人可引導孩子從書名和封面圖畫猜測故事內容。 透過提問和閱讀重複句式與孩子探索故事發展。 成人可讓孩子以手指指著文字及帶領朗讀速度。 如遇到較難的字詞，成人可先讓孩子思考字詞讀音及意思。 多讚賞孩子的努力和參與。 ● ● ● ● ● 完成伴讀後 成人可與孩子重溫故事重點和生字，亦可請孩子再朗讀故事一 遍，並適時讚賞孩子。 ● 可配合圖卡和字卡，助孩子理解圖書內容、認讀生字和詞語。 ●
綿羊
溫暖 謝謝
冷 羊毛
痛 累
餓
「童心同讀」- 種子 ➄ 「童心同讀」- 種子 ➄ 「童心同讀」- 種子 ➄ 「童心同讀」- 種子 ➄ 「童心同讀」- 種子 ➄ 「童心同讀」- 種子 ➄ 「童心同讀」- 種子 ➄ 「童心同讀」- 種子 ➄
請給我一點羊毛 主題: 社交溝通、品德教育、生命教育 語素遊戲: 羊毛出自羊身上 學習語素: 毛 部首遊戲: 對對卡 學習部首: 女
導讀問題 P. � 猴子妹妹感到怎樣？ P. � 你猜綿羊之後會遇到 誰？ P. � 還記得綿羊把羊毛送 給了誰嗎？ P. � 大家會跟綿羊說什麼？ 猴子妹妹說：「我很冷，請給 我一點羊毛。」綿羊說：「好。」 P.�
導讀問題 P. � 小鳥姐姐為什麼哭了？ P. � 如果你的洋娃娃棉花 掉了，你會怎麼辦？ P. � 大家的表情是怎樣？ P. � 你幫助了別人會有什 麼感覺？ 小鳥姐姐說：「我很痛，請給 我一點羊毛。」綿羊說：「好。」 P.�
導讀問題 P. � 猴子妹妹感到怎樣？ P. � 你猜綿羊之後會遇到 誰？ P. � 還記得綿羊把羊毛送 給了誰嗎？ P. � 大家會跟綿羊說什麼？ 老婆婆說：「我很累，請給 我一點羊毛。」綿羊說：「好。」 P.�
導讀問題 P. � 小鳥姐姐為什麼哭了？ P. � 如果你的洋娃娃棉花 掉了，你會怎麼辦？ P. � 大家的表情是怎樣？ P. � 你幫助了別人會有什 麼感覺？ 洋娃娃說：「我很餓，請給 我一點羊毛。」綿羊說：「好。」 P.�
導讀問題 P. � 猴子妹妹感到怎樣？ P. � 你猜綿羊之後會遇到 誰？ P. � 還記得綿羊把羊毛送 給了誰嗎？ P. � 大家會跟綿羊說什麼？ 綿羊把身上的羊毛都 送給有需要的人。 P.�
大家都感到很溫暖。 導讀問題 P. � 小鳥姐姐為什麼哭了？ P. � 如果你的洋娃娃棉花 掉了，你會怎麼辦？ P. � 大家的表情是怎樣？ P. � 你幫助了別人會有什 麼感覺？ P.�
導讀問題 P. � 猴子妹妹感到怎樣？ P. � 你猜綿羊之後會遇到 誰？ P. � 還記得綿羊把羊毛送 給了誰嗎？ P. � 大家會跟綿羊說什麼？ 「謝謝你的幫助！」他們說。 P.�
綿羊身上沒有羊毛， 但她也感到很溫暖。 導讀問題 P. � 小鳥姐姐為什麼哭了？ P. � 如果你的洋娃娃棉花 掉了，你會怎麼辦？ P. � 大家的表情是怎樣？ P. � 你幫助了別人會有什 麼感覺？ P.�
語素遊戲 遊戲玩法: �. 在綿羊圖卡上寫上語素「毛」字。 �. 輪流在神秘袋中抽出寫有與語素「毛」配成詞語的毛毛卡， 例如：兔、狗、貓、羽、巾、衣、筆、眉…… �. 如毛毛字卡或圖卡與語素「羊」可配成詞語，便可將毛毛卡貼 在綿羊圖卡上。每抽出一張字或圖卡，便要讀出該詞語。 �. 合作完成綿羊圖卡。 * 建議可用毛冷在字卡上貼上毛冷，以加強對羊毛的概念。 羊毛出自羊身上 羊 狗 衣 筆
對對卡 遊戲玩法: �. 在圖書中找出「女」部的字，並把部首和部件分別寫在兩張字 卡上。包括：妹、好、姐、婆、娃。 �. 將字卡洗勻，並覆蓋排列於桌上。 �. 每人每次可選兩張字卡。如字卡可合成一個「女」部的字，便 要讀出該字，然後可取去該兩張字卡。如不能結合成字，便要 將字卡放回原位及覆蓋。 �. 直至桌上的字卡均被取去，取去較多字卡者為勝。 部首遊戲 女 子
「童心同讀」系列 牛奶 長大了 我們都一樣 百變情緒 請給我一點羊毛 晚一點才做吧 我的麵團 愛分享的小言 我會做什麼？ 捉迷藏 不守規則的小熊熹熹 書包的願望 小青蛙的擔心 誰都比不上我 不小心先生 神秘的種子 小偷 小箭的考驗 我的弟弟 生氣怪 貪心的東東 霸道的颱風小雯 巨人的籠子 愛比較的箭豬
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請給我一點羊毛
協康會簡介 協康會創立於����年，是香港最具規模的兒童教育及康復機構之一， 致力為不同能力的兒童及青年提供專業評估、輔導及訓練，讓他們盡 展所能；並支援其家庭，締造平等融和的社會。協康會逾�,���人的 團隊，透過��多個服務單位及到校支援主流中小學和幼稚園，每年 服務超過��,���個家庭。本會積極推出嶄新服務，同時研發「實證 為本」的教育和訓練模式，通過研究、培訓、出版書籍及推出多元教 育工具，推動融合教育及康復服務的發展。 服務計劃簡介 由香港賽馬會慈善信託基金捐助，為期�年的協康會賽馬會「吾讀吾 識」讀寫支援計劃於����年�月順利開展，目的為幼稚園至初小在 學習讀寫方面有潛在困難或已診斷為讀寫障礙的兒童、家長和教師提 供支援。 計劃團隊成員包括項目經理、教育心理學家、言語治療師、職業治療 師、教師及社工。重點內容包括：建立全面支援家長及教師的網上資 源庫、製作適合伴讀及有助提升認字能力的「童心同讀」系列兒童圖 書及流動應用程式、舉辦「吾讀吾識」系列專題講座及培訓工作坊、 推行巡迴展覽及其他公眾教育活動等，從而加強公眾對讀寫困難的認 識和關注。 更多計劃詳情，請瀏覽 https://jc-ireadilearn.heephong.org/ 「童心同讀」系列兒童圖書包括�款不同程度共��本圖書。圖書內頁 設有伴讀步驟建議，家長及教師可根據兒童的學習程度和需要挑選合 適圖書以進行伴讀，同時配合「童心同讀」擴增實境流動應用程式， 提升兒童對閱讀的興趣和增強其聆聽理解及詞彙發展的能力。