主辦機構： 捐助機構： 「童心同讀」- 小樹 ➃
伴讀步驟 進行伴讀前 成人先閱讀故事一遍，了解故事的深淺程度是否合適。孩子能 讀出故事中約七、八成的字詞為佳。 ● 進行伴讀時 成人可引導孩子從書名和封面圖畫猜測故事內容。 透過提問和閱讀重複句式與孩子探索故事發展。 成人可讓孩子以手指指著文字及帶領朗讀速度。 如遇到較難的字詞，成人可先讓孩子思考字詞讀音及意思。 多讚賞孩子的努力和參與。 ● ● ● ● ● 完成伴讀後 成人可與孩子重溫故事重點和生字，亦可請孩子再朗讀故事一 遍，並適時讚賞孩子。 ● 可配合圖卡和字卡，助孩子理解圖書內容、認讀生字和詞語。 ●
心愛 弄髒 弄壞 忘記 閉上 拍打 桌子 臉 生日 身體
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生氣怪 主題: 生活故事、認識情緒、情緒調控 語素遊戲: 太陽小日 學習語素: 日 部首遊戲: 拼出愛心 學習部首: 心（忄）
導讀問題 P. � 圖中發生了什麼事? P. � 如果別人忘記了你的 生日，你會有什麼 感受？ P. � 生氣怪會令「我」的 身體變成怎麼樣？ P. � 你覺得「我」在想什麼？ 我感到很生氣， 因為他們弄壞了我心愛的玩具。 P.�
導讀問題 P. � 「我」有什麼感受？ 為什麼？ P. � 有什麼圍繞著「我」的 身體？ P. � 當你生氣時，你會做 出什麼事情？ P. � 你生氣時，會如何平復 心情？ 我感到很生氣， 因為他們弄髒了我的新鞋子。 P.�
導讀問題 P. � 圖中發生了什麼事? P. � 如果別人忘記了你的 生日，你會有什麼 感受？ P. � 生氣怪會令「我」的 身體變成怎麼樣？ P. � 你覺得「我」在想什麼？ 我感到很生氣， 因為他們忘記了我的生日。 P.�
導讀問題 P. � 「我」有什麼感受？ 為什麼？ P. � 有什麼圍繞著「我」的 身體？ P. � 當你生氣時，你會做 出什麼事情？ P. � 你生氣時，會如何平復 心情？ 生氣怪悄悄地 改變着我的身體。 P.�
導讀問題 P. � 圖中發生了什麼事? P. � 如果別人忘記了你的 生日，你會有什麼 感受？ P. � 生氣怪會令「我」的 身體變成怎麼樣？ P. � 你覺得「我」在想什麼？ 它令我的臉變得漲紅， 它令我的心跳變得急速。 P.�
導讀問題 P. � 「我」有什麼感受？ 為什麼？ P. � 有什麼圍繞著「我」的 身體？ P. � 當你生氣時，你會做 出什麼事情？ P. � 你生氣時，會如何平復 心情？ 它令我想大吼大叫，它令 我想用手拍打桌子和別人。 P.�
導讀問題 P. � 圖中發生了什麼事? P. � 如果別人忘記了你的 生日，你會有什麼 感受？ P. � 生氣怪會令「我」的 身體變成怎麼樣？ P. � 你覺得「我」在想什麼？ 如何才能趕走生氣怪? P.�
我懂了﹗閉上眼睛，深呼吸， 生氣怪便會慢慢地溜走了。 導讀問題 P. � 「我」有什麼感受？ 為什麼？ P. � 有什麼圍繞著「我」的 身體？ P. � 當你生氣時，你會做 出什麼事情？ P. � 你生氣時，會如何平復 心情？ P.�
語素遊戲 遊戲玩法: �.家長先預備泥膠並搓成圓形作太陽的中心，上面貼上語素 「日」字的字卡。 �.家長使用水筆在雪條棒上寫上可與語素「日」構成詞語的字， 例如：出、落、假、期、生…… �.家長與孩子輪流在袋中抽出雪條棒，如雪條棒與語素「日」可 配成詞語，便可將雪條棒插在泥膠上，並讀出該詞語。如此類 推，拼成一個完整的太陽。 太陽小日 出 落 生 假 照 明 日
部首遊戲 拼出愛心 遊戲玩法: �. 家長在白紙上畫一個大心形圖案，可邀請孩子為心形填上顏色。 然後按孩子能力把紙張剪成條狀或不規則的拼圖。 �.家長從圖書中找出「心」部的字寫在每塊拼圖上，例如：感、 心、愛、忘、怪、悄、急、想、惡、懂、慢......如孩子能力 許可，可把紙張剪成較多拼圖。 �.把所有拼圖蓋上，家長與孩子輪流打開拼圖，用紅色水筆畫出 部首並讀出文字，最後一同完成這幅愛心拼圖。 心 急 惡 愛 怪 悄
「童心同讀」系列 牛奶 長大了 我們都一樣 百變情緒 請給我一點羊毛 晚一點才做吧 我的麵團 愛分享的小言 我會做什麼？ 捉迷藏 不守規則的小熊熹熹 書包的願望 小青蛙的擔心 誰都比不上我 不小心先生 神秘的種子 小偷 小箭的考驗 我的弟弟 生氣怪 貪心的東東 霸道的颱風小雯 巨人的籠子 愛比較的箭豬
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生氣怪
協康會簡介 協康會創立於����年，是香港最具規模的兒童教育及康復機構之一， 致力為不同能力的兒童及青年提供專業評估、輔導及訓練，讓他們盡 展所能；並支援其家庭，締造平等融和的社會。協康會逾�,���人的 團隊，透過��多個服務單位及到校支援主流中小學和幼稚園，每年 服務超過��,���個家庭。本會積極推出嶄新服務，同時研發「實證 為本」的教育和訓練模式，通過研究、培訓、出版書籍及推出多元教 育工具，推動融合教育及康復服務的發展。 服務計劃簡介 由香港賽馬會慈善信託基金捐助，為期�年的協康會賽馬會「吾讀吾 識」讀寫支援計劃於����年�月順利開展，目的為幼稚園至初小在 學習讀寫方面有潛在困難或已診斷為讀寫障礙的兒童、家長和教師提 供支援。 計劃團隊成員包括項目經理、教育心理學家、言語治療師、職業治療 師、教師及社工。重點內容包括：建立全面支援家長及教師的網上資 源庫、製作適合伴讀及有助提升認字能力的「童心同讀」系列兒童圖 書及流動應用程式、舉辦「吾讀吾識」系列專題講座及培訓工作坊、 推行巡迴展覽及其他公眾教育活動等，從而加強公眾對讀寫困難的認 識和關注。 更多計劃詳情，請瀏覽 https://jc-ireadilearn.heephong.org/ 「童心同讀」系列兒童圖書包括�款不同程度共��本圖書。圖書內頁 設有伴讀步驟建議，家長及教師可根據兒童的學習程度和需要挑選合 適圖書以進行伴讀，同時配合「童心同讀」擴增實境流動應用程式， 提升兒童對閱讀的興趣和增強其聆聽理解及詞彙發展的能力。