主辦機構： 捐助機構： 「童心同讀」- 小樹 ➁
伴讀步驟 進行伴讀前 成人先閱讀故事一遍，了解故事的深淺程度是否合適。孩子能 讀出故事中約七、八成的字詞為佳。 ● 進行伴讀時 成人可引導孩子從書名和封面圖畫猜測故事內容。 透過提問和閱讀重複句式與孩子探索故事發展。 成人可讓孩子以手指指著文字及帶領朗讀速度。 如遇到較難的字詞，成人可先讓孩子思考字詞讀音及意思。 多讚賞孩子的努力和參與。 ● ● ● ● ● 完成伴讀後 成人可與孩子重溫故事重點和生字，亦可請孩子再朗讀故事一 遍，並適時讚賞孩子。 ● 可配合圖卡和字卡，助孩子理解圖書內容、認讀生字和詞語。 ●
籃子 風 箭 第一 成功 吹 說 取笑 嘗試 撞倒
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小箭的考驗 主題: 生命教育 語素遊戲: 笑容滿面 學習語素: 笑 部首遊戲: 竹籤串魚蛋 學習部首: 竹
導讀問題 P. � 小箭發生了什麼事？ P. � 小箭為什麼不能射中 目標？ P. � 小箭的同伴有什麼 反應? P. � 你覺得小箭還會繼續 嘗試嗎？為什麼？ 小箭被風吹回籃子裏。 P.�
導讀問題 P. � 這是小箭的第幾次 嘗試？ P. � 你覺得小箭有什麼 心情？ P. � 這次是小箭第幾次 嘗試？ P. � 如果你失敗了，你會 怎樣做？ 這是小箭第一次嘗試。 P.�
導讀問題 P. � 小箭發生了什麼事？ P. � 小箭為什麼不能射中 目標？ P. � 小箭的同伴有什麼 反應? P. � 你覺得小箭還會繼續 嘗試嗎？為什麼？ 小箭被撞倒了。 P.�
導讀問題 P. � 這是小箭的第幾次 嘗試？ P. � 你覺得小箭有什麼 心情？ P. � 這次是小箭第幾次 嘗試？ P. � 如果你失敗了，你會 怎樣做？ 這是小箭第二次嘗試。 P.�
導讀問題 P. � 小箭發生了什麼事？ P. � 小箭為什麼不能射中 目標？ P. � 小箭的同伴有什麼 反應? P. � 你覺得小箭還會繼續 嘗試嗎？為什麼？ 小箭被同伴取笑。 P.�
導讀問題 P. � 這是小箭的第幾次 嘗試？ P. � 你覺得小箭有什麼 心情？ P. � 這次是小箭第幾次 嘗試？ P. � 如果你失敗了，你會 怎樣做？ 這是小箭第三次嘗試。 P.�
導讀問題 P. � 小箭發生了什麼事？ P. � 小箭為什麼不能射中 目標？ P. � 小箭的同伴有什麼 反應? P. � 你覺得小箭還會繼續 嘗試嗎？為什麼？ 不管多麼艱辛， 小箭也會繼續嘗試。 P.�
成功了﹗ 這是小箭第一百次嘗試。 導讀問題 P. � 這是小箭的第幾次 嘗試？ P. � 你覺得小箭有什麼 心情？ P. � 這次是小箭第幾次 嘗試？ P. � 如果你失敗了，你會 怎樣做？ P.�
語素遊戲 遊戲玩法: �.家長使用油性筆在一個透明文件夾上畫開心的表情，寫上語素 「笑」字。 �. 再預備字卡寫上可與語素「笑」構成詞語的字，例如：微、大、 容、話、玩、取...... �.著孩子將字卡放入文件夾內，並讀出該詞語。如孩子不明白 該詞的意思，家長可以分析語素的方法及動作來協助孩子 理解。例 如：笑話，就是好笑有趣的說話。以動作示範微笑和 大笑的不同。 笑容滿面 微 大 笑 容
竹籤串魚蛋 遊戲玩法: �.家長預備數枝長竹籤、寶貼及水筆。 �.家長從圖書中找出「竹」部的字寫在白色圓形卡上，包括： 箭、籃、第、管、笑、竹，仿如製成一粒粒「白魚蛋」。如孩子 能力許可，可加入更多「竹」部的字，例如：笛、筷、筆…… �. 家長與孩子輪流抽出「白魚蛋」，用水筆圈出部首並讀出文字 後，把「白魚蛋」貼在竹籤上。 *如孩子年紀較少，可以一枝木筷子代替竹籤，以減少危險性。 部首遊戲 箭 第 竹 筆
「童心同讀」系列 牛奶 長大了 我們都一樣 百變情緒 請給我一點羊毛 晚一點才做吧 我的麵團 愛分享的小言 我會做什麼？ 捉迷藏 不守規則的小熊熹熹 書包的願望 小青蛙的擔心 誰都比不上我 不小心先生 神秘的種子 小偷 小箭的考驗 我的弟弟 生氣怪 貪心的東東 霸道的颱風小雯 巨人的籠子 愛比較的箭豬
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小箭的考驗
協康會簡介 協康會創立於����年，是香港最具規模的兒童教育及康復機構之一， 致力為不同能力的兒童及青年提供專業評估、輔導及訓練，讓他們盡 展所能；並支援其家庭，締造平等融和的社會。協康會逾�,���人的 團隊，透過��多個服務單位及到校支援主流中小學和幼稚園，每年 服務超過��,���個家庭。本會積極推出嶄新服務，同時研發「實證 為本」的教育和訓練模式，通過研究、培訓、出版書籍及推出多元教 育工具，推動融合教育及康復服務的發展。 服務計劃簡介 由香港賽馬會慈善信託基金捐助，為期�年的協康會賽馬會「吾讀吾 識」讀寫支援計劃於����年�月順利開展，目的為幼稚園至初小在 學習讀寫方面有潛在困難或已診斷為讀寫障礙的兒童、家長和教師提 供支援。 計劃團隊成員包括項目經理、教育心理學家、言語治療師、職業治療 師、教師及社工。重點內容包括：建立全面支援家長及教師的網上資 源庫、製作適合伴讀及有助提升認字能力的「童心同讀」系列兒童圖 書及流動應用程式、舉辦「吾讀吾識」系列專題講座及培訓工作坊、 推行巡迴展覽及其他公眾教育活動等，從而加強公眾對讀寫困難的認 識和關注。 更多計劃詳情，請瀏覽 https://jc-ireadilearn.heephong.org/ 「童心同讀」系列兒童圖書包括�款不同程度共��本圖書。圖書內頁 設有伴讀步驟建議，家長及教師可根據兒童的學習程度和需要挑選合 適圖書以進行伴讀，同時配合「童心同讀」擴增實境流動應用程式， 提升兒童對閱讀的興趣和增強其聆聽理解及詞彙發展的能力。