162
5.4.2.1
PRINCIPIOS QUE FUNDAMENTAN EL PROYECTO
5.4.2.1.1 Enfoque Integral: La Institución Educativa considera que debe abarcar todas las dimensiones del ser humano. De esta manera se aborda al sujeto como ser biopsicosocial que actúa en contextos específicos y diversos y busca desarrollar competencias individuales y comunitarias que les permitan a las estudiantes desarrollar su proyecto de vida con mayor posibilidad de éxito. La idea es que exista coherencia entre el sentir, pensar y actuar. 5.4.2.1.2 Desarrollo de Habilidades para la Vida: Busca promover en las estudiantes habilidades de Inteligencia Emocional y/o competencias ciudadanas (habilidades socioafectivas-Para vivir) como una estrategia para mejorar las relaciones consigo mismas, con los demás y hacer frente a los distintos problemas a los que se puede enfrentar un(a) joven. 5.4.2.1.3 La Inteligencia Emocional considera necesarias las siguientes habilidades: -El conocimiento de sí mismo y Autoestima -La empatía -La comunicación asertiva -Relaciones interpersonales fluidas -Solución de problemas y conflictos -Pensamiento creativo -Pensamiento crítico -Manejo y expresión de sentimientos y emociones -Manejo de tensiones y estrés -Toma de decisiones -Resiliencia -Tolerancia a la frustración -Motivación e ilusión 5.4.2.2 METODOLOGÍA El proyecto tiene un enfoque integral y transversal ya que la diferentes temáticas de discusión están inmersas dentro de las áreas y otros proyectos que la Institución promueve; como el de Proyecto de vida, Proyecto: Convitren (desarrollo de Habilidades socio-afectivas (inteligencia emocional), Proyecto: “Fiesta de la vida”, “Hacia una Sexualidad sana y responsable”, trabajo del Club deportivo, que están acordes con la filosofía institucional de desarrollo de valores y vida espiritual.
El servicio de Orientación Escolar apoya el trabajo con talleres muy puntuales relacionados con dichas temáticas; con actividades y estrategias que se desprenden de los ya mencionados, y haciendo que se involucren y participen de manera activa todos los miembros de la comunidad educativa.