Ingrid Johnsen Hogstad, Sandra Marie Weltzien og Ingrid Krohn Aasgård

Ingrid Johnsen Hogstad, Sandra Marie Weltzien og Ingrid Krohn Aasgård
ingrid johnsen hogstad, sandra marie weltzien og ingrid krohn aasgård utviklingspsykologi
© Gyldendal Norsk Forlag AS 2025 1. utgave, 1. opplag 2025
ISBN 978-82-05-61760-5
Omslagsdesign: Mari Watn
Illustrasjoner: Mari Watn (figur 1.2, 1.6, 1.7, 5.2, 6.1)
have a book (figur 1.3, 1.4, 1.5)
Layout: Bøk Oslo AS Sats: have a book
Brødtekst: Minion Pro 10,5/15 pkt.
Papir: 90 g Amber Graphic
Trykk: Mediehuset Andvord, Norge 2025
Alle henvendelser om boka kan rettes til Gyldendal Akademisk
Postboks 6860 Pilestredet Park 0176 Oslo
www.gyldendal.no/akademisk akademisk@gyldendal.no
Materialet i denne utgivelsen er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor (www.kopinor.no). Bruk av hele eller deler av utgivelsen som input eller som treningskorpus i generative modeller som kan skape tekst, bilder eller annet innhold, er ikke tillatt uten særskilt avtale.
Gyldendal vektlegger bærekraft når vi velger trykketjenester og papir.
Ta godt vare på boken, og om du ikke lenger skal ha den, gjenvinn den på riktig måte.
Se www.gyldendal.no
Boka du holder i hånda, er, så vidt vi vet, den første utviklingspsykologiboka som er skrevet spesielt med tanke på vernepleierstudenter. Bakgrunnen for at vi har skrevet denne boka, er at utviklingspsykologisk faglitteratur har vært dominert av lærebøker rettet mot barnehagelærerutdanninga. Mange av disse bøkene er gode, men der de bruker stor plass på lekutvikling, utvikling av tegneferdigheter osv., ønsker vi heller å bruke plass på eksempler som illustrerer utviklingsprosesser hos personer som har funksjonsnedsettelser. Derfor ønsker vi i denne læreboka å knytte utviklingspsykologi tettere til funksjonshemming ved å vise til sammenhenger og eksempler.
Takk til studentene våre, særlig Ida, Trine og Therese i VeM24, som har lest og gitt oss tilbakemeldinger på noen av kapitlene. Takk til våre kollegaer på vernepleierutdanninga for berikende samtaler og at dere har heiet på oss.
Takk til Gyldendal akademisk for skrivestipend, som har medført at vi har fått mer tid til å skrive i en hektisk hverdag mellom undervisning, veiledning og forskning ved vernepleierutdanninga.
Takk til våre fagkonsulenter Ingrid Onarheim Spjeldnæs og Kjetil Viken for konstruktive innspill og kommentarer.
Takk til Mari Watn for flotte og kreative illustrasjoner.
En stor takk til Heidi Brynildsen Grande for arbeidet som redaktør. Du er grundig, konstruktiv og klok, og det har vært godt å ha deg som motivator fra sidelinja når det har gått trått.
På hvilken måte var vernepleieren en betingelse i Katarzynas utvikling?
Ansettelse av en vernepleier knyttet til enkeltelever
og tidlig innsats som er med på å gjøre normalkategorien