Bodil Svendsen & Safina de Klerk (red.)
Talenter i vekst er skrevet til studenter på grunnskolelærerutdanningen, lektorutdanningen og PPU/FPPU, naturfaglærere i grunnskolen og lærerutdannere. I boka gir forfatterne konkrete eksempler på hvordan lærere og lærerstudenter kan utfordre elever med stort læringspotensial i naturfag. Eksemplene er knyttet opp mot læreplanen i naturfag fra 5. trinn. Boka er forskningsbasert og fagfellevurdert. Boka er delt i to deler. Kapittel 1–3 dreier seg om hva forskning sier om elever med stort læringspotensial: Hva kjennetegner elevgruppen og hvorfor har disse elevene behov for tilpasset opplæring? Kapittel 4–7 inneholder en rekke oppgaver som kan brukes i naturfagundervisningen. I tillegg til rike oppgaver og programmeringsoppgaver, er dette oppgaver som legger opp til utforskende og praktisk arbeid.
Safina de Klerk er leder ved Vitensenteret i Oslo. Hun er utdannet både som kjemiingeniør og byggingeniør. Hun har forskningsinteresser innen tilpasset opplæring og med særlig fokus på elever med stort læringspotensial. De Klerk har etablert og vært prosjektleder for Talentsenter i realfag ved Oslo Vitensenter i mange år.
Bodil Svendsen & Safina de Klerk (red.)
Bodil Svendsen er førsteamanuensis i naturfagdidaktikk ved Institutt for lærerutdanning ved NTNU, Trondheim. Hennes forskningsinteresser er vurdering, skoleutvikling, læreres profesjonsutvikling, tilpasset opplæring og ledelse. Hun har etablert og vært prosjektleder for Talentsenter i realfag ved Vitensenteret i Trondheim. Svendsen arbeider også som lektor ved Charlottenlund videregående skole i Trondheim.
TALENTER I VEKST
Hva kjennetegner elever med stort læringspotensial, og hvordan tilpasse naturfag opplæringen til denne elevgruppen? Det ønsker forfatterne å gi eksempler på i denne boka.
Talenter i vekst Tilpasset naturfagopplæring