Hjernen lærer hele tiden. I barndommen er hjernen spesielt formbar og plastisk, og nettopp dette stiller en rekke krav til de profesjonelle voksne i barnehagen. Denne boken undersøker det vi kan kalle de optimale inter aksjonene for barnets hjerneutvikling. Utgangspunktet er at utviklingen som foregår i tidlig barndom har avgjørende betydning for vårt generelle livsløp. Ved å styrke bevisstheten om barns hjerneutvikling, vil den profesjonelle voksne kunne gi tilpasset og tilgjengelig omsorg som ivaretar tilknytning, kontaktskaping, forholdet mellom voksen og barn, delt oppmerksomhet og samhandling. Sist, men ikke minst, vil kunnskap om barns tidlig hjerne utvikling bidra til å skape like vilkår for utvikling på tvers av sårbarhet og bakgrunn.
DETTE VET VI OM
Charlotte Ringsmose og Jonas Dissing El Kabier
BARNEHAGEN: SMÅ BARNS HJERNEUTVIKLING
Seriens redaktører er Thomas Nordahl (Senter for praksisrettet utdanningsforskning, Høgskolen i Innlandet) og Ole Hansen (Laboratorium for forskningsbaseret skole udvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet).
9 788205 538801 >
Redigert av Thomas Nordahl og Ole Hansen