Boken er skreddersydd for vernepleierutdanningene og egner seg til undervisning i både forskningsmetode og miljøterapeutisk arbeid. Den er også relevant for vernepleiere i arbeid, andre miljøterapeuter og øvrige studier innen helse- og sosialfag.
KUNNSKAPSBASERT PRAKSIS FOR VERNEPLEIERE
Kunnskap om forskning og forskningsmetode kan bidra til bedre tiltak og tjenester i miljøterapi. Det fordrer at miljøterapeuten har kompetanse og ferdigheter til å tilegne seg og anvende forskningskunnskap. Denne boken beskriver hvordan man går frem for å søke opp og lese forskningsartikler, hvordan man vurderer forskningens kvalitet, og hvordan man kan anvende forskningsbasert kunnskap i tiltak overfor enkeltpersoner.
GUNN ELISABETH HAAGENSEN JON ARNE LØKKE
Å holde seg faglig oppdatert og å tilby dokumentert effektiv hjelp er viktige prinsipper for alle miljøterapeuter. I Kunnskapsbasert praksis for vernepleiere belyser forfatterne begrunnelser for å jobbe kunnskaps basert, styrker og svakheter ved tilnærmingen, og hva kunnskapsbasert praksis vil si innen vernepleierens virke.
GUNN ELISABETH HAAGENSEN OG JON ARNE LØKKE
KUNNSKAPSBASERT PRAKSIS FOR VERNEPLEIERE Forskningsmetode og forskningens betydning for miljøterapi
GUNN ELISABETH HAAGENSEN er førstelektor ved Institutt for Atferdsvitenskap ved OsloMet – storbyuniversitet. Hun har i over 20 år vært opptatt av miljøterapeutisk arbeid og studenters læring. Haagensen er utdannet vernepleier, har hovedfag i psykologi og en omfattende vitenskapelig produksjon som favner et bredt fag område, fra konseptuell læringspsykologi til opplæring og miljøterapeutisk arbeid. JON ARNE LØKKE er dosent i atferds analyse og merittert foreleser ved Institutt for velferd, ledelse og organisasjon ved Høgskolen i Østfold. Han har i over 30 år vært opptatt av miljøterapi, vitenskaps filosofi, forskningsmetode og studenters læring. Løkke er utdannet vernepleier, har hovedfag i psykologi og ble dosent i 2011. Han har skrevet en rekke vitenskapelige artikler og bokkapitler.