Like muligheter tar opp sentrale temaer for alle som jobber og skal jobbe med barn i barnehage og skole. Blant annet får leseren kunnskap om • hvordan sosiale og kulturelle sammenhenger påvirker forståelsen av kjønn
• barns seksuelle utvikling fra 0 til 12 år • betydningen familiens sammensetning og dagligliv har for livs vilkårene til barn og unge • det problematiske i å forklare bestemte typer atferd ut fra kategorier som for eksempel kjønn og etnisitet I kapitlene inngår eksempler fra praksis og spørsmål til ettertanke.
LIKE MULIGHETER
• biologiske faktorers betydning for utviklingen til henholdsvis jenter og gutter
Margrethe Hjerrild (red.)
Pedagogen skal bidra til å fremme mangfold og like muligheter for alle i de norske barnehagene. Ingen barn, unge eller voksne bør stille dårligere på grunn av kjønn, etnisitet, alder, religion eller seksuell legning.
Margrethe Hjerrild (red.)
LIKE MULIGHETER
1
Kjønn og identitet i et sosiologisk perspektiv
2
Kjønns- og identitetsdannelse i førskolealderen ut fra et nevroaffektivt utviklingspsykologisk perspektiv
3
Barns seksualitet i et psykologisk perspektiv
4
Forskjellige familieformers og tradisjoners betydning for normer, verdier og handlemåter i en mangfoldig kultur
5
Kategoriseringens makt og avmakt
Om pedagogens arbeid med kjønn, seksualitet og mangfold
Omslagsdesign: Ellen Christina Sjøwall