Dette er bare noen av spørsmålene som stilles i denne boken og som er utgangspunktet for intervensjonene som beskrives. Utviklingen av evidensbaserte intervensjoner har vært et svært viktig bidrag til å hjelpe barn og unge med psykiske helseproblemer. I denne boken får leseren en samlet redegjørelse for åtte intervensjoner som alle har vist dokumentert effekt. Intervensjonene har til hensikt å hjelpe barn og unge til å mestre ferdigheter og utvikle strategier som er viktige for å trygge en best mulig psykisk utvikling. Vansker som tiltakene særlig retter seg mot er angst, depresjon, traumer og atferdsvansker.
Intervensjoner som presenteres i boken: 1 Cool Kids/ Chilled 2 FRIENDS-programmet 3 Mestringskatten 4 Dialektisk atferdsterapi for ungdom 5 Mestringskurs for ungdom 6 Traume-fokusert kognitiv atferdsterapi
John Kjøbli • Helene Eng • Sigrun K. Ertesvåg • Ivar Frønes (red.)
Kjøbli • Eng • Ertesvåg • Frønes (red)
Boken er en av fire som drøfter intervensjoner rettet mot barn og unge. Bøkene tar for seg evidensbaserte metoder i et samfunnsperspektiv. I tillegg presenterer og drøfter bøkene ulike individ-, familie-, barnehageog skolebaserte intervensjoner.
Å MESTRE DET VANSKELIGE
• Hvordan kan vi forebygge at engstelse og bekymring hos barn utvikler seg til angstlidelse? • Hvordan kan vi «oppdage» traumatiserte barn og gi dem hjelp som virker? • Hvordan kan vi forebygge at ungdom som strever med negative og kritiske tanker unngår å utvikle depresjon?
Å MESTRE DET VANSKELIGE Individrettede intervensjoner for barn og unge
7 AART 8 MATCH 9 Andre individrettede intervensjoner