Ex.phil., mediefagog samfunnsfag 2012

12-123-001

Ex.phil., mediefag og samfunnsfag Katalog 2012

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 1

05.03.12 13.52

Kontaktinformasjon Ex.phil., mediefag og samfunnsfag Vibeke Høegh-Omdal redaktør vho@gyldendal.no Tlf: 22 03 43 83 Helle Borchgrevink markedskonsulent hbo@gyldendal.no Tlf: 22 03 43 15

Denne katalogen presenterer de nyeste titlene innenfor fagområdet.

På www.gyldendal.no/akademisk finner du samlet oversikt over nye og eldre titler.

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 2

05.03.12 13.52

Ex.phil.

Finn Eivind Jor

Ex.phil. på 1–2–3

Hermeneutikk betyr læren om å fortolke og å forstå. I denne korte innføringsboka skisseres hermeneutikkens historiske opprinnelse og dens utvikling fra antikken og fram til det 20. århundret.

I boka gjengis ulike debatter om fortolkning og forståelse. De viktigste teoretikerne – Origenes og Illyricus i antikk og tidlig moderne tid, Schleiermacher og D ­ ilthey på 1800-tallet og Gadamer, Habermas og Ricoeur på 1900-tallet – presenteres. Dessuten beskrives de sentrale begrepene som det er nødvendig å kjenne til. Hvorvidt hermeneutikk er egen metode for fortolkning av tekster, diskuteres også.

ISBN: 978–82–05–39082–9

ISBN: 978–82–05–40032–0

1. utg. 2011 • 160 s. • Pris: 248,-

1. utg. 2010 • 112 s. • Pris: 198,-

3

www.gyldendal.no/akademisk

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 3

Hermeneutikk

Om å forstå og fortolke

Ex.phil.

Sliter du med ex.phil.-pensum eller trenger hjelp til å repetere stoffet før eksamen? Da er dette boka for deg.

Ex.phil. på 1–2–3 gir en kortfattet framstilling av både filosofi- og vitenskaps­ historie samt etikk til examen philosop­ hicum ved Universitetet i Oslo. Den består av sammendrag av samtlige av original­ tekstene på pensum og gir i tillegg lettfattelige tolkninger av de samme tekstene.

Boka er først og fremst skrevet for førstesemesterstudenter til støtte for lesing, i kollokviegrupper, essayskriving og forelesninger.

Thomas Krogh

05.03.12 13.52

Mediefag

4 Mediefag

Bjørn Olav Roaldseth

Guri Hjeltnes og Morten Møller Warmedal (red.)

Filosofisk tenkning gjennom dialog

Gravende journalistikk

Hva kjennetegner en god dialog? Hvorfor kan dialogformen øke forståelsen for filosofiske problemstillinger? I denne boka brukes nettopp dialogformen for å gi en innføring i filosofisk tenkning. Målet er at leseren ikke bare skal tilegne seg kunnskap, men også oppnå forståelse for emnene som presenteres. Dialogen viser at kunnskapstilegnelse ikke bare handler om å tilegne seg ferdig mening, men at kunnskap og forståelse utvikler seg i vekslingen mellom spørsmål og svar.

Boka er først og fremst skrevet for ex.phil.-studenter til støtte for lesing, i kollokviegrupper, essayskriving og forelesninger. I tillegg vil den være aktuell som introduksjon til dialogformen og hvordan denne kan brukes i undervisning og kunnskapstilegnelse.

I denne boka gis en grundig innføring i undersøkende journalistisk metode med gode praktiske eksempler, dokumenterte teknikker som virker, og presseetiske avveininger. Den undersøkende journalistikken settes inn i et større samfunnsperspektiv, med særlig vekt på utviklingen av nye digitale medier. Hva slags plass den gravende journalistikken har i det nye mediesamfunnet i lys av den økonomiske krisen, og hvordan morgendagens gravejournalistikk vil arte seg, diskuteres også.

Boka er skrevet for både journaliststudenter og etablerte journalister og andre som graver – fordi den går i dybden og viser hvilke verktøy som brukes, utfordringene du møter, og prosessene du må igjennom.

Boka er forfattet av ledende og prisvinnende journalister med lang erfaring fra alle mediekanaler og plattformer.

ISBN: 978–82–05–41392–4

ISBN: 978–82–05–40031–3

1. utg. 2011 • 280 s. • Pris: 298,-

1. utg. 2012 • Pris: 398,-

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 4

Metode, prosess og etikk

05.03.12 13.53

Olav Njaastad

Olav Njaastad

Nyhetsjournalistikk

TV-reportasjen

Nyhetsarbeidet er kjernen i det journalistiske oppdraget. Hovedmålet med denne boka er å drøfte nyhetsbegrepet og å belyse journalistens samfunnsrolle, nyhetsutviklingen, etiske problemstillinger og objektivitetskravet som journalisten møter i sitt arbeid. Et annet mål er å vise hvordan det kaotiske og ofte tilfeldige daglige nyhetsbilde blir til.

Nyheter er «ferskvarer». De har kort levetid og blir fort gamle og uinteressante, men vi kan ikke tenke oss et samfunn uten.

En fri og uregulert nyhetsstrøm er et av de vesentligste kjennetegnene på et demokratisk samfunn.

Boka er skrevet for både medie- og journaliststudenter og etablerte journalister.

Denne boka viser hvordan en TV-reportasje best kan lages, og hva som skal til for å lykkes som TV-journalist. Vekten er lagt på hvordan form og innhold kan virke sammen uten at det ene skygger for det andre. Det å skape en klar og tydelig TV-fortelling uten at journalistikken svekkes innholdsmessig, er ledetråd for boka.

I boka presenteres reportasjearbeidets faser og metoder – fra idé og research til evaluering. Det er lagt vekt på å gjøre teori relevant for praktisk journalistisk virke.

Målet med boka er å gjøre vordende TVjournalister tryggere når de selv skal i ilden, og å tilby en metode som gir grunnlag for å lage bedre TV-reportasjer.

ISBN: 978–82–05–42634–4

ISBN: 978–82–05–40030–6

1. utg. 2012 • 118 s. • Pris: 248,-

1. utg. 2010 • Pris: 248,-

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 5

05.03.12 13.53

Sosialantropologi, sosiologi og statsvitenskap 101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 6

Björn Badersten og Jacob Gustavsson

Introduksjon til statsvitenskap

I denne boka gis det en introduksjon til statsvitenskapens grunnleggende spørsmål og svar. Statsvitenskapens framvekst som tema og vitenskapelig disiplin beskrives. Dessuten presenteres sentrale begreper, og den metodiske pluralismen i faget diskuteres.

Den statsvitenskapelige forskningsprosessens ulike deler – problem, teori, metode, materiale og resultat – har fått en sentral plass i boka. Forfatterne tar også opp hva det innebærer å studere statsvitenskap ved universitet og høgskoler. Boka egner seg for bachelorstudenter i statsvitenskap som ønsker en introduksjon til faget.

Ann-Helén Bay, Aksel Hatland, Tale Hellevik, Charlotte Koren (red.)

De norske trygdene

Framvekst, forvaltning og fordeling

Alle innbyggere vil i løpet av livet motta en eller annen form for trygd, og rundt en fjerdedel av den voksne befolkningen har til enhver tid trygd som hovedinntekt.

Hva har formet trygdene, og i hvilken grad er de tilpasset befolkningens behov og de samfunnsmessige utfordringene i årene som kommer?

Dette er bare to av spørsmålene som diskuteres i denne boka. Endringene som følge av NAV-reformen vil også bli diskutert.

Alle kapitlene er reviderte og oppdaterte, og det har også kommet til et nytt kapittel som diskuterer innvandreres trygderettigheter.

ISBN: 978–82–05–42442–5

ISBN: 978–82–05–40390–1

Kommer juni 2012

2. utg. 2010 • 376 s. • Pris: 398,-

05.03.12 13.53

Kvalitative metoder

Den norske velferdsstaten

Hva kjennetegner kvalitativ forskning og kvalitative forskningsmetoder? Hvordan brukes en kvalitativ tilnærming i ulike fag?

Og, hvorfor er kvalitative forskningsmetoder i stadig mer bruk?

I denne boka beskrives og diskuteres hele det kvalitative metodeforløpet. Dessuten gis en introduksjon til det kvalitative håndverket.

Kvalitative forskningsmetoder er mangfoldige og preger på ulike måter humanistiske, samfunnsvitenskapelige, helsefaglige og sågar naturvitenskapelige fag.

Målet er å få fram hvordan kvalitativ forskning kan defineres og utføres på tvers av fag- og vitenskapstradisjoner. Boka gir ikke et samlet svar på hva kvalitativ forsk­ ning og dens metoder er, men viser ulike metoder, tilnærminger og perspektiver som kan benyttes. De fleste kapitlene viser at kvalitativ forskning er et håndverk, det vil si preget av en bestemt framgangsmåte.

Denne boka gir en innføring i den norske velferdsstatens idémessige, politiske og økonomiske grunnlag. Egne kapitler er viet velferdsstatens viktigste områder, nemlig trygd og arbeid, familie, sykehus, psykisk helsevern, helse- og omsorgstjenester, funksjonshemmede og innvandring. Norge i møte med Europa er også et eget kapittel.

Velferdsstaten i Norge har vært i sterk vekst fram til i dag målt i utgifter og personell. Men samtidig har behovene endret seg. Flere dyptgripende reformer er gjennomført for å møte de nye utfordringene.

Dette diskuteres med utgangspunkt i ny kunnskap.

Denne nye utgaven er ikke bare oppdatert med nytt materiale. Flere kapitler er skrevet helt om, og nye temaer er trukket inn.

Empiri og teoriutvikling

Hans Olav Fekjær

Rus

Bruk, motiver, skader, behandling, forebygging, historie

Rusmidler er et felt hvor ‹‹alle›› mener de har et nokså riktig bilde av situasjonen, og hvor svært mange mener å vite hva løsningene er.

Men både mediebildet og nedarvede forestillinger er misvisende og feil på mange punkter. Feiloppfatninger er derfor utbredt, også blant pårørende, politikere og folk i helse- og sosialtjenesten som på ulike måter har med rusproblemer å gjøre.

Hans Olav Fekjær er en av våre mest anerkjente fagfolk på rusproblematikk. I Rus tar han for seg hele bredden av rusfeltet med forskningsbasert dokumentasjon.

Mye av stoffet er lite kjent, og vil overraske mange. Det gir nye perspektiver til alle som møter rusproblemer i sitt arbeids- eller privatliv, og til andre interesserte.

I denne 3. utgaven av boka er det foretatt omfattende oppdateringer når det gjelder forskning, statistikk, lover og tiltak.

ISBN: 978–82–05–40815–9

ISBN: 978–82–05–39084–3

ISBN 978–82–05–39 068-

Kommer mai 2012

4. utg. 2011 • 366 s. • Pris: 468,-

3. utg. 2009 • 423 s. • Pris: 448,-

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 7

7

www.gyldendal.no/akademisk

Aksel Hatland, Stein Kuhnle og Tor Inge Romøren (red.)

Sosialantropologi, sosiologi og statsvitenskap

Svend Brinkmann og Lene Tanggaard (red.)

05.03.12 13.53

Ivar Frønes, Lise Kjølsrød (red.)

Det norske samfunn

8 Sosialantropologi, sosiologi og statsvitenskap

Standardverket Det norske samfunn utkom for første gang i 1968 og foreligger nå i sjette utgave, redigert av Ivar Frønes og Lise Kjølsrød. I boka legges vekt på utviklingen i Norge de siste to tiårene, perioden da oljerikdommen ble en del av norsk økonomi og kultur.

Boka har 21 kapitler, som belyser utviklingen på sentrale samfunnsområder og hvilke utfordringer det norske samfunn står overfor.

Eksempler på temaer som behandles: oljens betydning for utviklingen av Norge, perspektiver på makt og demokrati, utdanning og sosial likhet, arbeidslivet, likestillingsparadokser, velferdsstatens framtid, helse i Norge, fattigdom og klasseskiller, regionalpolitikk, innvandring, religion og livssyn, forbruk og forbrukere, bistandspolitikk og innovasjon.

I denne sjette utgaven er både temaer og data er oppdatert i samtlige kapitler.

Tor Egil Førland og Dag Harald Claes

Bente Halkier

EU

Fokusgrupper

Er EU en litt avansert internasjonal organisasjon, eller er EU et særegent politisk system som nærmest antar formen av en egen stat? Hva driver europeiske land til stadig nye integrasjonsskritt? Hvordan virker EU som politisk beslutningssystem? Hvilke institusjoner har makt i EU, og i hvilken grad har disse makt over medlemslandene?

Og sist, men ikke minst: Hvordan skal vi gå fram for å studere disse spørsmålene? Alt dette og mer diskuteres i EU: Mellomstatlig samarbeid og politisk system.

Denne boka erstatter Europeisk integrasjon av samme forfattere og er både en historisk analyse og en samtidsanalyse.

De historiske delene tar for seg milepæler i integrasjonsprosessen, mens dagens EU beskrives langs ulike politikkområder og ut fra de viktigste institusjonene i unionen.

I boka diskuteres utfordringer knyttet til EU som politisk system og forholdet mellom EU og medlemslandene. Det er også et eget kapittel om forholdet mellom Norge og EU.

Denne innføringsboka viser hvilke muligheter som åpnes ved bruk av fokusgrupper i studier, i forskning og som praktiker. Den nyeste utviklingen innen feltet presenteres, og det gis mange eksempler underveis fra planleggings-, gjennomførings- og analyse­ fasen.

Boka er oversatt fra dansk og har solgt flere tusen eksemplarer i Danmark og Sverige.

Mellomstatlig samarbeid og politisk system

ISBN: 978–82–05–39086–7

ISBN: 978–82–05–39672–2

ISBN: 978–82–05–40248–5

6. utg. 2010 • 517 s. • Pris: 528,-

3. utg. 2010 • 240 s. • Pris: 298,-

1. utg. 2010 • 144 s. • Pris: 198,-

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 8

05.03.12 13.53

Ragnvald Kalleberg, Raino Malnes og Fredrik Engelstad

Introduksjon til samfunnsvitenskapelig analyse

Sosiologi for sosionomer

Samfunnsvitenskapenes oppgaver, arbeidsmåter og grunnlagsproblemer

Forfatterne gir en innføring i selve det tekniske håndverket, hvordan vi analyserer forskjellige typer data, og viser hvordan vi kan bruke verktøyene for å kunne si noe om det vi studerer. Målet er å hjelpe leseren til både å bearbeide og å analysere data.

Data kan være av forskjellige typer, de kan for eksempel være i form av ord eller tall. De to overgripende framgangsmåtene man pleier å operere med, er kvalitativ og kvantitativ metode. Begge metodene introduseres i denne boka.

Introduksjon til samfunnsvitenskapelig analyse retter seg først og fremst mot universitets- og høyskolestudenter på bachelor­nivå som har samfunnsvitenskapelige metode på pensum. I boka behandles sentrale temaer på en inngående, men samtidig lettfattelig måte.

Hva kjennetegner sosiologi som fag, og hvordan kan kjennskap til sosiologi påvirke praktisk sosialt arbeid?

I denne boka er det de spørsmål og det arbeidsfelt som umiddelbart angår sosionomer, som er tema. Forfatterne anskueliggjør hvordan et sosiologisk blikk kan hjelpe oss til å forstå og avdekke fenomener i det sosiale arbeidet som fortoner seg som ubegripelige, eller enda verre: som betraktes som selvfølgelige og tas for gitt.

Forfatterne diskuterer en rekke sosiologiske begreper fra områder der sosionomer er aktive, og de løfter fram den kunnskap som sosiologiske perspektiver kan gi.

Boka er rik på eksempler og er i tillegg utstyrt med et minileksikon som gir innblikk i grunnleggende sosiologiske begreper og fenomener.

Sosiologi for sosionomer er skrevet for bachelorstudenter i sosialt arbeid, men boka kan også være nyttig for virksomme innen sosialt arbeid.

Er kvalitative data like gode som kvantitative? Kan samfunnsvitenskapelige forklaringer måle seg med naturvitenskapelige?

Bør samfunnsvitenskapene også bidra til forbedringer av samfunnet? Dette er noen av de spørsmålene som stilles og besvares i denne boka.

For å klargjøre hva som kjennetegner samfunnsfagene som vitenskap, konkretiseres generell vitenskapsteori i praktiske krav til forskningsopplegg. Det gjøres rede for feltstudier og intervjuer, eksperimenter, rundspørringer og bruk av foreliggende kilder. Ulike analytiske strategier diskuteres, som begrepsanalyse, modeller og sammenligninger. Samfunnsvitenskapelige konklusjoner er både deskriptive og normative.

Krav til teori, argumentasjon og ulike typer forklaringer blir presentert og drøftet.

Boka er tilrettelagt for bachelorstudenter innen samfunnsvitenskapene, men kan leses med utbytte også av studenter på høyere nivåer og forskerrekrutter.

ISBN: 978–82–05–41390–0

ISBN: 978–82–05–41389–4

ISBN: 978–82–05–39661–6

1. utg. 2011 • 166 s. • Pris: 248,-

1. utg. 2011 • 180 s. • Pris: 248,-

1. utg. 2009 • 150 s. • Pris: 218,-

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 9

9

www.gyldendal.no/akademisk

Katarina Jacobsson, Joakim Thelander og David Wästerfors (red.)

Sosialantropologi, sosiologi og statsvitenskap

Mikael Hjerm og Simon Lindgren

05.03.12 13.53

Elisabeth Backe-Hansen og Ivar Frønes (red.)

Metoder og perspektiver i barne- og ungdomsforskning Denne boka er skrevet for forskere og studenter, og for praktikere og beslutningstakere, som ønsker kunnskap ikke bare om forskningens resultater, men også om dens metoder.

Den samfunnsvitenskapelige kunnskapen om barn og unge utvikles ved hjelp av mange metodiske tilnærmingsmåter, og data hentes fra voksne og institusjoner, så vel som fra barn og unge selv. Hvilke meto-

der og perspektiv som bør velges i hvilke sammenhenger, må ses i forhold til hva man prøver å finne ut av. Å forstå barn og unges levekår og de mulighetene og utfordringene de møter i dagens samfunn, er en grunnleggende utfordring i både politikk og forskning. I denne boka gis et innblikk i hvilke perspektiver og metoder som kan benyttes for å oppnå best mulig kunnskap om barn og unge.

10 ISBN: 978–82–05–42087–8 • 1. utg. 2012 • 286 s. • Pris: 348,-

Sosialantropologi, sosiologi og statsvitenskap

Katrine Fangen og Ann-Mari Setterberg (red.)

Mange ulike metoder Samfunnsvitenskapelig metode gir ofte noen bestemte assosiasjoner. Mange tenker raskt på intervju, kanskje også feltarbeid, og ikke på minst ulike kvantitative metoder.

I denne boka presenteres ulike samfunnsvitenskapelige metoder – både kreative metoder som er lite brukt, men som har vist seg å være svært nyttige til bestemte studieformål, og noen av de vanligste og mest brukte metodene i samfunnsvitenskapen.

Målet med boka er todelt. For det f­ ørste å gi en innføring i hver enkelt metode i seg selv. For det andre å vise hvilke mulig­heter som åpner seg når de ulike metodene kombineres.

Boka vil være nyttig for studenter i samfunnsvitenskapene, og også for forskere som jobber med samfunnsvitenskapelige forskningsprosjekter.

ISBN: 978–05–41391–7 • 1. utg. 2011 • 304 s. • Pris: 348,-

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 10

05.03.12 13.53

Anna Meeuwisse, Hans Swärd, Rosmari Eliasson-Lappalainen og Katarina Jacobsson (red.)

Det kvalitative forskningsintervju

Kunsten å begrunne

Forskningsmetodikk for sosialvitere

Intervjuer spiller en helt avgjørende rolle i kvalitativ forskning. Denne boka gir en grundig introduksjon til hva det innebærer å utføre en kvalitativ intervjuundersøkelse.

I boka veiledes leserne gjennom intervjuundersøkelsens sju faser, nemlig valg av tema, planlegging av intervjuet, selve intervjuet, transkribering, analyse, verifisering og sluttrapportering. Underveis i boka gis innsiktsfulle råd om hvordan man best kan ivareta de enkelte fasene.

Både de teoretiske og praktiske aspektene ved intervjuet beskrives og diskuteres. Dessuten hvordan intervjuet best kan brukes som et forskningsmessig redskap.

Det kvalitative forskningsintervju har siden den kom ut 1997 vært anerkjent som en internasjonal klassiker innen kvalitativ forskning. Denne 2. utgaven er en gjennomrevidert og oppdatert versjon. Blant annet har boka fått fem nyskrevne kapitler og Svend Brinkmann som medforfatter.

Hva skal til for at det vi tror, er sant? Hva skal til for at det er velbegrunnet? Er det forskjell mellom vitenskap og hverdagslige funderinger? Går det an å beskrive virkeligheten slik den er i seg selv?

Denne boka gir en kortfattet, men grundig innføring i viktige temaer fra kunnskapsteori. Den handler om tro, sannhet, virkelighet, empirisk begrunnelse, språk og vitenskap. Menneskevitenskapene står i sentrum, men boka kan leses med utbytte av alle som studerer eller praktiserer forskningsbaserte fag. Framstillingen er sjargongfri og uhøytidelig.

Forskningsmetodikk for sosialvitere er en veiviser til ulike perspektiver og måter å arbeide på innen det sosialvitenskapelige feltet. I boka behandles tema som kasusstudier, hverdagslivsforskning og biografi-, fortellings- og emosjonsforskning.

Det gis også eksempler på ulike typer materiale som kan anvendes i kunnskaps­ søkingen, i tillegg til intervensjons- og vurderingsforskning, komparativ velferdsforskning og spørsmålet om evidensbasert forskning.

Boka er skrevet med tanke på studenter på bachelornivå, særlig innen sosialt arbeid.

ISBN: 978–82–05–38529–0

ISBN: 978–82–05–42253–7

ISBN: 978–82–05–40033–7

2. utg. 2009 • 344 s. • Pris: 428,-

1. utg. 2012 • 110 s. • Pris: 248,-

1. utg. 2010 • 256 s. • Pris: 298,-

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 11

11

www.gyldendal.no/akademisk

Raino Malnes

Sosialantropologi, sosiologi og statsvitenskap

Steinar Kvale og Svend Brinkmann

05.03.12 13.53

Kritisk situasjonsfilosofi

12 Sosialantropologi, sosiologi og statsvitenskap

Selv om filosofi alltid har vært forbundet med det å tenke over tilværelsen som helhet, med livsanskuelse og store synteser, har filosofien det siste århundret vært mindre opptatt av synteser enn av analyser. Analytisk filosofi har vært en sterk bevegelse i kulturlivet, den har tatt opp enkeltspørsmål hver for seg, og særlig samlet seg om klargjøring av begreper uten å tilstrebe noen helhetlig forståelse. To viktige unntak danner tenkningen til Ernst Cassirer (1874–1945) og Jean-Paul Sartre (1905–1980), som begge frambragte omfattende synteser.

I denne bokas del I viser Dag Østerberg hvordan Cassirers og Sartres tenkning kan berike og beriktige hverandre, slik at det dannes en kritisk situasjonsfilosofi.

Med dette utgangspunkt gis det i del II et overblikk over en rekke vitenskaper, avgrenset fra hverandre ved hver sin logikk eller forståelsesform.

I del III er hovedvekten på Sartres situerende og dialektiske tenkning.

Vitenskapsteori og metode

Dag Østerberg

Elisabeth Backe-Hansen og Ivar Frønes (red.)

Metoder og perspektiver i barne- og ungdomsforskning

Denne boka er skrevet for forskere og studenter, og for praktikere og beslutningstakere, som ønsker kunnskap ikke bare om forskningens resultater, men også om dens metoder.

Den samfunnsvitenskapelige kunnskapen om barn og unge utvikles ved hjelp av mange metodiske tilnærmingsmåter, og data hentes fra voksne og institusjoner, så vel som fra barn og unge selv. Hvilke metoder og perspektiv som bør velges i hvilke sammenhenger, må ses i forhold til hva man prøver å finne ut av. Å forstå barn og unges levekår og de mulighetene og utfordringene de møter i dagens samfunn, er en grunnleggende utfordring i både politikk og forskning. I denne boka gis et innblikk i hvilke perspektiver og metoder som kan benyttes for å oppnå best mulig kunnskap om barn og unge.

ISBN: 978–82–05–41653–6

ISBN: 978–82–05–42087–8

1. utg. 2011 • 411 s. • Pris: 428,-

1. utg. 2012 • 286 s. • Pris: 348,-

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 12

05.03.12 13.53

Svend Brinkmann og Lene Tanggaard (red.)

Katrine Fangen og Ann-Mari Setterberg (red.)

Bente Halkier

Kvalitative metoder

Mange ulike metoder

Fokusgrupper

Samfunnsvitenskapelig metode gir ofte noen bestemte assosiasjoner. Mange tenker raskt på intervju, kanskje også feltarbeid, og ikke på minst ulike kvantitative metoder.

I denne boka presenteres ulike samfunnsvitenskapelige metoder – både kreative metoder som er lite brukt, men som har vist seg å være svært nyttige til bestemte studieformål, og noen av de vanligste og mest brukte metodene i samfunnsvitenskapen.

Målet med boka er todelt. For det f­ ørste å gi en innføring i hver enkelt metode i seg selv. For det andre å vise hvilke mulig­heter som åpner seg når de ulike metodene kombineres.

Boka vil være nyttig for studenter i samfunnsvitenskapene, og også for forskere som jobber med samfunnsvitenskapelige forskningsprosjekter.

Denne innføringsboka viser hvilke muligheter som åpnes ved bruk av fokusgrupper i studier, i forskning og som praktiker. Den nyeste utviklingen innen feltet presenteres, og det gis mange eksempler underveis fra planleggings-, gjennomførings- og analyse­ fasen.

Boka er oversatt fra dansk og har solgt flere tusen eksemplarer i Danmark og Sverige.

Empiri og teoriutvikling

ISBN: 978–05–41391–7

ISBN: 978–82–05–40248–5

Kommer mai 2012

1. utg. 2011 • 304 s. • Pris: 348,-

1. utg. 2010 • 144 s. • Pris: 198,-

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 13

www.gyldendal.no/akademisk

ISBN: 978–82–05–40815–9

13 Vitenskapsteori og metode

Hva kjennetegner kvalitativ forskning og kvalitative forskningsmetoder? Hvordan brukes en kvalitativ tilnærming i ulike fag?

Og, hvorfor er kvalitative forskningsmetoder i stadig mer bruk?

I denne boka beskrives og diskuteres hele det kvalitative metodeforløpet. Dessuten gis en introduksjon til det kvalitative håndverket.

Kvalitative forskningsmetoder er mangfoldige og preger på ulike måter humanistiske, samfunnsvitenskapelige, helsefaglige og sågar naturvitenskapelige fag.

Målet er å få fram hvordan kvalitativ forskning kan defineres og utføres på tvers av fag- og vitenskapstradisjoner. Boka gir ikke et samlet svar på hva kvalitativ forsk­ ning og dens metoder er, men viser ulike metoder, tilnærminger og perspektiver som kan benyttes. De fleste kapitlene viser at kvalitativ forskning er et håndverk, det vil si preget av en bestemt framgangsmåte.

05.03.12 13.53

14 Vitenskapsteori og metode

Mikael Hjerm og Simon Lindgren

Katarina Jacobsson, Joakim Thelander og David Wästerfors (red.)

Ragnvald Kalleberg, Raino Malnes og Fredrik Engelstad

Introduksjon til samfunnsvitenskapelig analyse

Sosiologi for sosionomer

Samfunnsvitenskapenes oppgaver, arbeidsmåter og grunnlagsproblemer

Forfatterne gir en innføring i selve det tekniske håndverket, hvordan vi analyserer forskjellige typer data, og viser hvordan vi kan bruke verktøyene for å kunne si noe om det vi studerer. Målet er å hjelpe leseren til både å bearbeide og å analysere data.

Data kan være av forskjellige typer, de kan for eksempel være i form av ord eller tall. De to overgripende framgangsmåtene man pleier å operere med, er kvalitativ og kvantitativ metode. Begge metodene introduseres i denne boka.

Introduksjon til samfunnsvitenskapelig analyse retter seg først og fremst mot universitets- og høyskolestudenter på bachelor­nivå som har samfunnsvitenskapelige metode på pensum. I boka behandles sentrale temaer på en inngående, men samtidig lettfattelig måte.

Hva kjennetegner sosiologi som fag, og hvordan kan kjennskap til sosiologi påvirke praktisk sosialt arbeid?

I denne boka er det de spørsmål og det arbeidsfelt som umiddelbart angår sosionomer, som er tema. Forfatterne anskueliggjør hvordan et sosiologisk blikk kan hjelpe oss til å forstå og avdekke fenomener i det sosiale arbeidet som fortoner seg som ubegripelige, eller enda verre: som betraktes som selvfølgelige og tas for gitt.

Forfatterne diskuterer en rekke sosiologiske begreper fra områder der sosionomer er aktive, og de løfter fram den kunnskap som sosiologiske perspektiver kan gi.

Boka er rik på eksempler og er i tillegg utstyrt med et minileksikon som gir innblikk i grunnleggende sosiologiske begreper og fenomener.

Sosiologi for sosionomer er skrevet for bachelorstudenter i sosialt arbeid, men boka kan også være nyttig for virksomme innen sosialt arbeid.

Er kvalitative data like gode som kvantitative? Kan samfunnsvitenskapelige forklaringer måle seg med naturvitenskapelige?

Bør samfunnsvitenskapene også bidra til forbedringer av samfunnet? Dette er noen av de spørsmålene som stilles og besvares i denne boka.

For å klargjøre hva som kjennetegner samfunnsfagene som vitenskap, konkretiseres generell vitenskapsteori i praktiske krav til forskningsopplegg. Det gjøres rede for feltstudier og intervjuer, eksperimenter, rundspørringer og bruk av foreliggende kilder. Ulike analytiske strategier diskuteres, som begrepsanalyse, modeller og sammenligninger. Samfunnsvitenskapelige konklusjoner er både deskriptive og normative.

Krav til teori, argumentasjon og ulike typer forklaringer blir presentert og drøftet.

Boka er tilrettelagt for bachelorstudenter innen samfunnsvitenskapene, men kan leses med utbytte også av studenter på høyere nivåer og forskerrekrutter.

ISBN: 978–82–05–41390–0

ISBN: 978–82–05–41389–4

ISBN: 978–82–05–39661–6

1. utg. 2011 • 166 s. • Pris: 248,-

1. utg. 2011 • 180 s. • Pris: 248,-

1. utg. 2009 • 150 s. • Pris: 198,-

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 14

05.03.12 13.53

Björn Badersten og Jacob Gustavsson

Introduksjon til statsvitenskap I denne boka gis det en introduksjon til statsvitenskapens grunnleggende spørsmål og svar. Statsvitenskapens framvekst som tema og vitenskapelig disiplin beskrives. Dessuten presenteres sentrale begreper, og den metodiske pluralismen i faget diskuteres.

Den statsvitenskapelige forskningsprosessens ulike deler – problem, teori, metode,

materiale og resultat – har fått en sentral plass i boka. Forfatterne tar også opp hva det innebærer å studere statsvitenskap ved universitet og høgskoler. Boka egner seg for bachelorstudenter i statsvitenskap som ønsker en introduksjon til faget.

15 ISBN: 978–82–05–42442–5 • Kommer juni 2012

Kunsten å begrunne virkelighet, empirisk begrunnelse, språk og vitenskap. Menneskevitenskapene står i sentrum, men boka kan leses med utbytte av alle som studerer eller praktiserer forskningsbaserte fag. Framstillingen er sjargongfri og uhøytidelig.

ISBN: 978–82–05–42253–7 • 1. utg. 2012 • 110 s. • Pris: 248,-

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 15

www.gyldendal.no/akademisk

Hva skal til for at det vi tror, er sant? Hva skal til for at det er velbegrunnet? Er det forskjell mellom vitenskap og hverdagslige funderinger? Går det an å beskrive virkeligheten slik den er i seg selv?

Denne boka gir en kortfattet, men grundig innføring i viktige temaer fra kunnskapsteori. Den handler om tro, sannhet,

Vitenskapsteori og metode

Raino Malnes

05.03.12 13.53

Thomas Krogh

Steinar Kvale og Svend Brinkmann

Anna Meeuwisse, Hans Swärd, Rosmari Eliasson-Lappalainen og Katarina Jacobsson (red.)

Hermeneutikk

Det kvalitative forskningsintervju

Forskningsmetodikk for sosialvitere

Hermeneutikk betyr læren om å fortolke og å forstå. I denne korte innføringsboka skisseres hermeneutikkens historiske opprinnelse og dens utvikling fra antikken og fram til det 20. århundret.

I boka gjengis ulike debatter om fortolkning og forståelse. De viktigste teoretikerne – Origenes og Illyricus i antikk og tidlig moderne tid, Schleiermacher og D ­ ilthey på 1800-tallet og Gadamer, Habermas og Ricoeur på 1900-tallet – presenteres. Dessuten beskrives de sentrale begrepene som det er nødvendig å kjenne til. Hvorvidt hermeneutikk er egen metode for fortolkning av tekster, diskuteres også.

Intervjuer spiller en helt avgjørende rolle i kvalitativ forskning. Denne boka gir en grundig introduksjon til hva det innebærer å utføre en kvalitativ intervjuundersøkelse.

I boka veiledes leserne gjennom intervjuundersøkelsens sju faser, nemlig valg av tema, planlegging av intervjuet, selve intervjuet, transkribering, analyse, verifisering og sluttrapportering. Underveis i boka gis innsiktsfulle råd om hvordan man best kan ivareta de enkelte fasene.

Både de teoretiske og praktiske aspektene ved intervjuet beskrives og diskuteres. Dessuten hvordan intervjuet best kan brukes som et forskningsmessig redskap.

Det kvalitative forskningsintervju har siden den kom ut 1997 vært anerkjent som en internasjonal klassiker innen kvalitativ forskning. Denne 2. utgaven er en gjennomrevidert og oppdatert versjon. Blant annet har boka fått fem nyskrevne kapitler og Svend Brinkmann som medforfatter.

Forskningsmetodikk for sosialvitere er en veiviser til ulike perspektiver og måter å arbeide på innen det sosialvitenskapelige feltet. I boka behandles tema som kasusstudier, hverdagslivsforskning og biografi-, fortellings- og emosjonsforskning.

Det gis også eksempler på ulike typer materiale som kan anvendes i kunnskaps­ søkingen, i tillegg til intervensjons- og vurderingsforskning, komparativ velferdsforskning og spørsmålet om evidensbasert forskning.

Boka er skrevet med tanke på studenter på bachelornivå, særlig innen sosialt arbeid.

Om å forstå og fortolke

16 Vitenskapsteori og metode

ISBN: 978–82–05–40032–0

ISBN: 978–82–05–38529–0

ISBN: 978–82–05–40033–7

1. utg. 2010 • 112 s. • Pris: 198,-

2. utg. 2009 • 344 s. • Pris: 428,-

1. utg. 2010 • 256 s. • Pris: 298,-

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 16

05.03.12 13.53

Torsten Thurén

Vitenskapsteori for nybegynnere

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 17

www.gyldendal.no/akademisk

ISBN: 978–82–05–38406–4 2. utg. 2009 • 204 s. • Pris: 268,-

17 Vitenskapsteori og metode

Vitenskapsteori er egentlig noe av det viktigste man kan drive med. Det handler nemlig om grunnlaget for absolutt all stillingstagen.

Det store, overordnede spørsmålet kan spissformuleres slik: Kan vi i det hele tatt vite noe som helst, eller er alle såkalte sannheter relative?

I Vitenskapsteori for nybegynnere gis en introduksjon til den vitenskapelige måten å tenke på. Ulike tilnærmingsmåter presenteres, og deres styrker og svakheter diskuteres. Boka er rik på eksempler som tydeliggjør det teoretiske stoffet og gjør det lett å tilegne seg.

Vitenskapsteori for nybegynnere kom ut første gang på svensk i 1991. Denne 2. utgaven er kraftig omarbeidet og inneholder så vel nye kapitler som nye fakta og eksempler. Boka egner som en første introduksjon til temaet vitenskapsteori.

05.03.12 13.53

Tverrfaglig Ole Petter Askheim

Empowerment i helse- og sosialfaglig arbeid

18 Tverrfaglig

Empowerment er blitt et svært populært begrep innenfor helse- og sosialfagene.

Fagpersonene skal bidra til at brukere av ulike velferdstjenester kommer ut av sin avmaktssituasjon og mobiliserer styrke til å få makt og styring over egne liv.

På grunn av de positive assosiasjonene er empowerment blitt noe mange vil ha et eierforhold til, og begrepet gis et innhold og brukes i sammenhenger som står langt fra dets radikale og samfunnskritiske utgangspunkt. På bakgrunn av ulike teoretiske tilnærminger går boka konkret inn på dilemmaer og utfordringer empowerment innebærer for fagpersoner innenfor det helse- og sosialfaglige feltet. Hoved­ budskapet er at om en ønsker å arbeide etter et empowermentperspektiv, fordrer det kritisk refleksjon rundt så vel teoretiske begreper som egen yrkesutøvelse.

Kommer våren 2012

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 18

05.03.12 13.53

Olav Dalland

Gro Sandkjær Hanssen, Marit Kristine Helgesen og Signy Irene Vabo

Metode og oppgaveskriving

Politikk og demokrati En innføring i stats- og kommunalkunnskap

Perspektiver på det flerkulturelle Norge

Boka gir en innføring i samfunnsviten­ skapelige metoder og tar opp praktiske problemer i forbindelse med oppgave­skriving.

Temaer som drøftes, er ulike måter å samle data på, personvern og gjennomføring av undersøkelser. Videre er det lagt vekt på bruk av forskningsbasert kunnskap, kildesøk og kildekritikk. Selve skriveprosessen utgjør en rød tråd i framstillingen. Forfatteren kommer med nyttige råd når det gjelder utformingen av problemstillinger og oppgavens oppbygning, form og presentasjonsteknikk.

Boka er tilpasset de kravene som stilles til bacheloroppgaven i all høyere utdanning.

I denne nye utgaven er det tatt hensyn til den digitale utviklingen, og for de fleste kapitlene er det utarbeidet kunnskapsmål.

Boka gir en grunnleggende innsikt i det politiske systemet og i institusjoner som er knyttet til demokrati og valg på nasjonalt, regionalt og kommunalt nivå. Forfatterne tar opp alternative veier til politisk innflytelse, i organisasjonsarbeid, ved politiske aksjoner og ved å ta i bruk forskjellige medie­ kanaler. Spørsmål knyttet til handlingsrom for sosial- og velferdsfaglige profesjoners maktutøvelse og sentrale endringsprosesser, som økt brukerinvolvering, diskuteres og belyses på spennende måter.

I denne tredje utgaven har NAV-reformen fått bred omtale, og kommunenes nye former for organisering, som samstyring og selskapsstyring, er innarbeidet. Boka er for øvrig ajourført med nyere forskning, nytt tallmateriale og litteratur.

Hva er etnisitet og nasjonalisme? Hvordan kan myndigheter, skole og helsevesen kommunisere bedre med innvandrere? Hva betyr familien for innvandrere, og hvordan oppfattes helse og sykdom?

Hvor går grensen for toleranse overfor kulturelle minoriteter? Hvordan kan likeverd mellom innvandrere og nordmenn oppnås?

Dette er noen av spørsmålene som tas opp i denne boka, der temaene spenner fra kultur, etnisitet, minoritetsspørsmål og tverrkulturell kommunikasjon til konkrete diskusjoner om innvandrernes forhold til skole, helsevesen og myndigheter.

ISBN: 978–82–05–41104–3

ISBN: 978–82–05–41223–1

3. utg. 2011 • 368 s. • Pris: 449,-

5. utg. 2011 • 276 s. • Pris: 415,-

19

www.gyldendal.no/akademisk

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 19

Kulturforskjeller i praksis

Tverrfaglig

Kommer våren 2012

Thomas Hylland Eriksen og Torunn Arntsen Sajjad

05.03.12 13.53

101992 GRMAR Katalog 2012 Samfunnsfag 12-123-001 1201 #03.indd 20

Telefon: +47 22 03 43 00 www.gyldendal.no/akademisk

12-123-001

Gyldendal Akademisk, Postboks 6860 St. Olavs plass, 0130 Oslo Besøksadresse: Sehesteds gate 4

05.03.12 13.53