Å BLI HERSA MED
Utilbørleg sosial dominans på jobben
åblihersamed
utilbørlegsosialdominanspåarbeidsplassen
åblihersamed
utilbørlegsosialdominanspåarbeidsplassen
©GyldendalNorskForlagAS2013
1.utgåve,1.opplag
ISBN978-82-05-45014-1
Omslag:GyldendalAkademisk Omslagsfoto:©MichaelBlann/GettyImages Illustrasjonar:DavidKeeping Sats:Type-itAS,Trondheim Brødtekst:Minion10,5/15
Papir:90gAmberGraphic Trykk:Dimograf,Polen2013
Allespørsmålombokakanrettasttil GyldendalAkademisk Postboks6730St.Olavsplass 0130Oslo
www.gyldendal.no/akademisk akademisk@gyldendal.no
ForfattarenharmottekestøttefråDetfaglitterærefond.
Detmåikkjekopierastfrådennebokaistridmedåndsverklovaeller avtalaromkopieringsomergjordemedKOPINOR,interesseorganfor rettshavarartilåndsverk.Kopieringistridmedlovelleravtalekanføretil erstatningsansvaroginndragingogkanstraffastmedbøterellerfengsel.
AlleGyldendalsinebøkererproduserteimiljøsertifisertetrykkeri. Sjåwww.gyldendal.no/miljo
Egdedikererdennebokatilkonami,Tone,tilbarnamine,Heidi,Evenog Vigdis,ogtilbarnebarnamine,GabrielogMilla
Føreord
Dennebokahandlaromåblitrakkapåoghersamedpåarbeidsplassen,ogkorleis detbliropplevdavdeisomblirutsettefordet.Deteropplevinganeogrøystene deirasomhelstblirløftaframogdrøfta,ogdetblirgjeveeinomtaleavdeifølgjene detfårforhelse,livskvalitet,velværeogvelferd.Deifortenerettermittsyneislik bok,somerbasertpålangedjupneintervjumeddeisomharkjentdetteproblemet «påkroppen».
Dettefenomenetblirkalla utilbørlegsosialdominans.Omgrepetblirdrøfta utførlegfråeinteoretisksynsvinkel,medvektpåeitsosialpsykologiskperspektiv, ogdetblirsettisamanhengmedeirekketilstøytandeomgrepogemneområde. Detblirsærlegforståttsomeitemnesomrørervedpsykososialtarbeidsmiljøidet «moderne»eller«nye»arbeidslivet.
Dennebokavendersegtilmangeulikegrupperavlesarar:tilpersonarsomer involverteihelse-,miljø-ogsikkerheitsarbeid(HMS),tilfaglegtillitsvalde,tilleiarariarbeidslivetogpersonarsomharansvarforpersonalpolitikk,tilstudentar somfordjuparsegiarbeidslivsproblematikk,tilforskararsomeropptekneav arbeidslivsspørsmål,arbeidsmiljø,jobbmobbingogsosialdominans,ogmenneske somsjølveharkjentsegutsetteforutilbørlegsosialdominans.Meirallmentrettar bokasegtilmenneskemedinteresseforsamfunn,politikk,etikkogvelferd.Idenne samanhengtrengstdetbåde«kaldehovud»medkunnskapar,forståingogevnetilå undreseg,ogdeimed«brennandehjarte»oghandlingsevneog-vilje.Detertrong forkunnskapsbasertogengasjertinnsatsfrådeimange.
Deisomskaltakkastidennesamanheng,erførstogfremstdeiinformantane somilangesamtalergavverdifullinformasjonomemnet.Deihaddedyrekjøpte lærdommarsomdeideltemedmegpåeinopen,ærlegograusmåte.Egvilogså fåtakkeHøgskuleniBergenogdenavdelingaogdetinstituttetsomeghøyrer til,forgodstøtteisambandmedforskingsarbeidetogbokskrivinga.Einspesiell takktildekanKristinRavnangeroginstituttstyrarKnutSimonsen.Dessutanhar
personaletvedbiblioteketpåNordnes,medavdelingsbibliotekarIngvildMonsen ispissen,støttvoretilstorhjelp.Egerogsåtakksammotkollegaersompå ulikemåtarstøttamegundervegs.Kontornaboaneminepå«Gubbegangen»,Peter MagnusogThomasOwren,høyrertildei,likeinsJohanNerdrum,MaritNetland, OlavMjaatvedtogPerArneRød.Frådensistnemndeharegdetskjemtfulle,men nyttigeuttrykket«lovomfolkeskikk»,somblirbruktiboka.Detgårogsåeintakk tilkoneogbarnforinteresseogstøtteiforskings-ogskriveprosessen.Itilleggkjem deimangeunemnde,menikkjegløymde,støttespelarane,somundervegssynte interesseforemnetogbokprosjektet.
Samarbeidetmedforlagetharheiletidavoreframifrå.RedaktørArneBernhardsenlosabokailandmedsinekloke,kunnskapsrikeog(ipositivforstand)kritiskeinnspel.Denluneogvenlegeveremåtenhansfekkmegtilåkjennemegtrygg påatdettegjekkrettevegen.EitprosjektstipendfråDetfaglitterærefondiNorsk faglitterærforfatter-ogoversetterforeningkomvelmedoggavmegkveikiarbeidet medboka.
Egvilgjernehatilbakemeldingarpådenneboka,fordetteemnetblireinaldri heiltferdigmed.Gjemegeitord:kjell.underlid@hib.no.
Bergen,juni2013
KjellUnderlid
Innhald
Kapittel1
Innleiing ......................................................
Temaoggangeniboka ..............................................
Utilbørlegsosialdominans ...........................................
Bakgrunnogperspektiv .............................................
Føremålogrelevans
Empiri ..........................................................
Undersøkingsmetode ...............................................
Nokremogelegemisforståingar .......................................
Målgruppe .......................................................
Kapittel2
Skisseaveitforskings-ogteorilandskap somrørervedsosialdominans
Nokreklassiskefilosofiskeogsamfunnsvitskaplegebidrag somrørervedsosialdominans ......................................
Bidragsomrørervedsosialdominansfråindividual-ogsosialpsykologi ..........
Nokrerelevantenaboomgrepogtilstøytandeemneområde iforholdtil(utilbørleg)sosialdominans ...............................
Kapittel3
Utilbørlegsosialdominanssomstrukturogprosess ...........
Denutilbørlegesosialedominansensinanatomi –eintypologiogdominansepisodar ..................................
Denutilbørlegesosialedominansensomprosessognokreavtrykk .............
Kapittel4
Denutilbørlegesosialedominansensinluktogsmak –einmosaikkavulikeopplevingar ............................
Kapittel5
Utilbørlegsosialdominanssomkjenslebasertoppleving
Informantanesikjenslerapportering,nokrevegvalog eittsentraltkjenslemessigtema .....................................
Detaggressivespekteret .............................................
Detengstelegespekteret ............................................
Detdepressivespekteret ............................................
Andrekjenslemessigereaksjonar
Kvaerkjensler? ...................................................
Kapittel6
Utilbørlegsosialdominanssomfortolkingsbasertoppleving ..
Person-ogsituasjonsforklaringarpåopplevdutilbørlegsosialdominans avdetperiodiskeslagetiattribusjonsteoretisksøkelys
Synpåårsakertilsosialdominansallmentogeigenopplevdegrunnar tilateinerblittdominert ..........................................
Nokreattribusjonsteoretiskegrunnførestillingarogkvasomskaltil forateiårsakblirvaldframforandremogelegeårsaker ...................
Kapittel7
Meistringavutilbørlegsosialdominans .......................
Tese1:Deidominertemaktaikkjeåforhindreellersetjeeinstopparforden utilbørlegesosialedominansen,oghellerikkjeåverjesegmotfølgjeneavden ..
Tese2:Deidominerteinvolvertesegieitbreittspekterav meistringsaktivitetarogmedverkasåleistilatdenutilbørlegesosialedominansen istørregradbleitilålevemed
Meistringssviktellermeistringsviljeogmeistringskompetanse? ................
Kapittel8
Utilbørlegsosialdominanssom kommunikasjonogsamhandling ..............................
Eitkommunikasjonsperspektivpåutilbørlegsosialdominans .................
Eitsamhandlingsperspektivpåutilbørlegsosialdominans ....................
Kapittel9
Utilbørlegsosialdominanssettieitrelasjonsperspektiv .......
Relasjonar .......................................................
Dominansepisodarogdominansmønsterirelasjonellsamanheng ..............
Relasjonar,maktogutilbørlegsosialdominans
Bileteavdominator ................................................
Opplevingavsegsjølv ..............................................
Relasjonellesamspelsperspektivogprosesstenking .........................
Kapittel10
Utilbørlegsosialdominanssettiforholdtilkontekstog personlegdom ................................................
Sosialkontekst
Personlegdomogsamspel ...........................................
Kapittel11
Utilbørlegsosialdominansieitnormativtperspektiv .........
Juridiskperspektiv .................................................
Etiskperspektiv «Lovomfolkeskikk» ................................................
Kapittel12
Sluttord .......................................................
Samandragavsentraleobservasjonarogrefleksjonar Kvengjeldfunnafor?Nokretankaromgeneralitet ......................... Kvamågjerast?Nokreimplikasjonar ...................................
Avsluttandemerknader .............................................
Litteratur .....................................................
VedleggI
Skisseaveitforskings-ogteorilandskap somrørervedsosialdominans ................................
VedleggII
Stikkordsregister ..............................................