Astrid T. Sinnes
fessor ved Norges Miljø og Biovitenskaplige Universitet (NMBU). Hun har i mange år drevet med forskning og formidling knyttet til hvordan skole og lærerutdanning kan fremme en utdanning for bærekraftig utvikling.
Boken gir konkrete tips til hvordan man gjennom fag fornyelsen kan legge opp til en slik undervisning.
kapittel 2 Tekstilindustrien kapittel 3 Smarttelefoner – smart for oss, men ikke for kloden? kapittel 4 Plast, plast, plast
ACTION, TAKK!
ASTRID T. SINNES er pro-
For å endre verden kan ikke utdanning bare handle om å gi en dypere forståelse av klima- og miljøproblemer. Vi må også lære hvordan vi kan handle for å løse dem. Denne boken tar utgangspunkt i seks sentrale bærekraftsutfordringer og viser gjennom intervjuer med 21 unge handle kraftige mennesker, hvordan deres ideer kan brukes i skolens undervisning. Formålet med boken er å inspirere til en undervisning som kan fremme håp og handlekraft for en mer bærekraftig framtid.
Astrid T. Sinnes
Over hele verden demonstrerer unge mennesker for klimahandling. Men det er ikke bare gjennom demonstrasjoner unge mennesker viser handlekraft for en mer bærekraftig utvikling. Unge mennesker går foran ved å endre livsstil og matvaner, ved å handle brukt og leve søppelfritt, og ved å ta tog i stedet for å fly. Unge gründere starter nye bærekraftige og sirkulære virksomheter. Unge mennesker saksøker stater, engasjerer seg i organisasjoner og påvirker gjennom deltakelse i politiske partier.
kapittel 1 Hvorfor fokusere på bærekraftige handlinger i skolen?
kapittel 5 Mat og matproduksjon kapittel 6 Fossil energi kapittel 7 En politikk som ikke er bærekraftig
Hva kan skolen lære av unge menneskers handlinger for bærekraftig utvikling?
9 788205 518490 >
kapittel 8 Hva kan skolen lære av unge handlekraftige mennesker?