Brincar e jogar - Enlaces teóricos e metodológicos no campo da educação matemática

CAPÍTULO V O espaço pedagógico do jogo na educação matemática.........................................61 CAPÍTULO VI O que aponta a investigação sobre a atividade matemática em jogos espontâneos.......................79 CAPÍTULO VII Um novo olhar sobre o jogo realizado pelas crianças: possibilidades e limites de uma atividade matemática nos jogos................103 Referências........................................................ 133

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Brincar e jogar - Enlaces teóricos e metodológicos no campo da educação matemática

Published on Feb 27, 2013

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Em Brincar e jogar – enlaces teóricos e metodológicos no campo da educação matemática, Cristiano Alberto Muniz apresenta a complexa relação do jogo e da brincadeira com a aprendizagem matemática. O autor ainda analisa produções matemáticas realizadas por crianças em processo de escolarização em jogos ditos espontâneos, fazendo um contrapondo às expectativas do educador em relação às suas potencialidades para a aprendizagem matemática. Ao trazer reflexões teóricas sobre a brincadeira na educação matemática e revelar o jogo efetivo das crianças em processo de produção matemática, o livro apresenta subsídios tanto para o desenvolvimento da investigação científica quanto para a práxis pedagógica por meio da atividade lúdica na sala de aula.

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