Pág. 82: Elabora Actividad

Situaciones de aprendizaje

Las situaciones de aprendizaje permiten trabajar de manera que los saberes básicos contribuyan a la adquisición de las competencias. Para ello, deben plantearse, a partir de un objetivo claro, estar conectadas con la realidad e invitar al alumnado a la reflexión y a la colaboración.

Las actividades Explora constituyen situaciones de aprendizaje, con las que desarrollar diversas competencias:

• Página 74 ¿Cómo se nutre el tejido muscular? • Página 76 ¿En qué consiste la digestión? • Página 81 ¿Cómo digiere la bilis las grasas? • Página 84 ¿Cómo puedes comprobar que fumar es nocivo? La actividad TIC TAC de la página 92 constituye una situación de aprendizaje que favorece el enfoque interdisciplinar, permitiendo una asimilación más profunda de la materia, al extender sus raíces hacia otras ramas del conocimiento.

Es importante señalar que adicionalmente a las situaciones de aprendizaje propuestas, sería muy conveniente realizar visitas al laboratorio en esta unidad.

Las visitas al laboratorio deberían incluir tanto la toma de contacto con el material, preparación y observación de muestras, toma de notas, recogida de datos, elaboración y presentación de resultados.

Agrupamientos

Además del trabajo individual, se podrá trabajar en pequeño y gran grupo. Las interacciones entre el alumnado, puede coordinarse a través de algunas de las técnicas cooperativas propuestas en el proyecto. Las actividades Explora, Explica y la actividad TIC TAC son especialmente adecuadas para ser realizadas en pequeños grupos. Entre las actividades Elabora encontramos propuestas de agrupación, así como ejercicios individuales. Las actividades de evaluación son adecuadas para ser realizadas individualmente, ya que permiten al alumno comprobar la adquisición de competencias de manera individual.