BEO MU
S
DA
NOMBRE:
3 CUADERNO
DC
Repasa los trazos semicirculares.
Variante de la actividad del anverso: sigue con el dedo la direccionalidad de los trazos o repásalos con el útil gráfico que te diga tu profe.
n do
Repasa los trazos.
�� Repasa las líneas discontinuas de la sombrilla y decórala libremente.
�� Completa los dibujos de sol Alegro y sol Tristón pegando el adhesivo de la boca que le corresponda a cada uno.
Variante de la actividad del anverso: sigue con el dedo la direccionalidad de los trazos o repásalos con el útil gráfico que te diga tu profe.
¿TRISTE O FELIZ? Hoy me siento así
¿Cómo te encuentras hoy? Dibuja tu cara.
el
Variante de la actividad del anverso: pega el adhesivo que exprese cómo te sientes hoy, triste o alegre, o dibuja libremente en el recuadro.
�� Estampa tu huella en
cubo que está lleno.
�� Ayuda a la niña y al niño a recorrer el camino para encontrar los objetos que necesitan.
Variante de la actividad del anverso: sigue la direccionalidad del trazo punteando con un rotulador.
boing! ¡Saltando voy!
�� Pega los adhesivos de las pelotas en la piscina que no tiene ninguna dentro.
Variante de la actividad del anverso: repasa el trazo de arriba de un color y, el de abajo, de otro.
�� Ayuda a los personajes a llegar hasta los alimentos, recorriendo sus caminos.
Variante de la actividad del anverso: repasa los trazos de las nubes de un color y, los de las flores, de otro. Puedes utilizar el útil gráfico que quieras.
necesitan agua y para crecer.
Repasa el trazo ondulado.
�� Repasa con un rotulador verde las líneas discontinuas de la serpiente y puntea con un bastoncillo el trazo.
de la actividad del anverso: sigue la direccionalidad del nuevo trazo con el dedo o el útil gráfico
Variante
�� Sigue la direccionalidad de los trazos ondulados arrastrando tizas de diferentes colores.
A ALFI S E LEHA ONDULADO E L PELO
�� Repasa los trazos.
★ C uando bajas por el tobogán , mojado te quedarás.
Variante de la actividad del anverso: sigue la direccionalidad de los trazos ondulados extendiendo témpera sólida en cada tobogán.
Variante de la actividad del anverso: repasa los trazos con diferentes útiles gráficos.
Pega el adhesivo de Alfi encima del flotador.
Repasa los trazos y pega los adhesivos de los lazos en las cuerdas de las cometas.
�� Sigue la serie con los adhesivos.
Variante de la actividad del anverso: repasa los trazos con diferentes útiles gráficos y decora las cometas dibujando lazos en las cuerdas.
�� Ayuda a Alfi a alcanzar lo que desea recorriendo los caminos con un lápiz.
Rodea el lápiz corto.
Variante de la actividad del anverso: ayuda a Alfi a alcanzar lo que desea llenando los caminos de papelitos de colores.
camino
PA R Q U E A C U ÁT I C O
INVITACIÓN PARA:
PA RQUEACUÁTICO
�� Colorea de morado el dibujo utilizando los materiales que prefieras (pintura, ceras, témpera sólida...).
�� Repasa los dibujos y pega los adhesivos de las pelotas en los espacios indicados.
�� Repasa las líneas discontinuas de los pétalos de la flor.
Variante de la actividad del anverso: repasa el dibujo grande y pega los adhesivos de las pelotas en los puntos indicados. Repasa el resto con los útiles gráficos que prefieras.
�� Observa el modelo y rodea todos los dibujos iguales que encuentres en la piscina.
¿Hay
�� Señala los flotadores que no son iguales al modelo.
muchos o pocos?
Variante de la actividad del anverso: observa el modelo y tacha los dibujos que no son iguales a él.
Repasa el trazo con un rotulador grueso.
Variante de la actividad del anverso: repasa el trazo con el útil gráfico que mejor se adecúe a tus necesidades.
f10
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f19
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f24a
f28
f31
f24b
UELECTOESCRiTURA
1
2
Cuadernos enpautaversión y cuadrícula
Cuaderno 1
Garabateo; trazos: verticales, horizontales, cruces y almenas; I mayúscula, a partir de la combinación de trazos.
Cuaderno 2
Trazos: inclinados, almenas, zigzags y aspas; E, A mayúscula a partir de la combinación de trazos.
Cuaderno 3
Trazos: semicirculares, circulares, semicirculares combinados y ondulados; O, U mayúscula a partir de la combinación de trazos.
Libro de lectura
Cuentos, conceptos matemáticos y aproximación a la lectura.
Cuaderno 1
Vocales I, U, A (mayúscula y minúscula).
Cuaderno 2
Vocales O, E; consonante P (mayúscula y minúscula).
Cuaderno 3
Consonantes L, M, S (mayúscula y minúscula).
3
Cuadernos enpautaversión y cuadrícula
Cuaderno 1
Consonantes N, Ñ, T, D, J, Y (mayúscula y minúscula).
Cuaderno 2
Consonantes LL, B, V, Z, C, K, Q (mayúscula y minúscula).
Cuaderno 3
Consonantes R, F, H, CH, G, X, W (mayúscula y minúscula).
Libro de lectura
Cuentos, comprensión lectora y lectura progresiva.
Libro de lectura
Cuentos, comprensión lectora y lectura progresiva.
OCUADERNO 3
Síntesis del trabajo con cada trazo:
• Repaso de trazos trabajados
• Orientación progresiva en el espacio gráfico
• Trazos libres y dirigidos:
• Presentación de los trazos a través de la lectura de los cuentos
• Contextualización de los trazos en objetos y elementos del entorno
• Vivencia corporal de los trazos
• Combinación de trazos:
• Direccionalidad de la escritura y la lectura (izquierdaderecha; arriba-abajo)
• Progresión en el manejo de útiles gráficos
• Realización de dibujos a partir de trazos
• Grafismos creativos
• Formación de la O, U mayúscula a partir de la combinación de los trazos trabajados
• Identificación visual de las grafías de la O, U
• Autoevaluación (¡Hemos aprendido...!)
Y en los reversos:
• Refuerzo del trazo
• Variante de la actividad del anverso
• Actividades que complementan al anverso
• Contenidos matemáticos: nociones espaciales y temporales