Dios nos crea por amor

Situaci N De Aprendizaje

Dios Nos Crea

Todas las personas son la obra maestra de la Creación y por ello debemos cuidarlas, amarlas y respetarlas siempre.

¿Cómo lo ves?

¿Qué gestos de amor, de respeto y de cuidado ves a tu alrededor?

Dios nos crea únicos e igual de importantes y nos pide que nos amemos y nos respetemos.

El dato

El respeto es reconocer, apreciar y valorar a los demás y a nosotros mismos.

Para poner en práctica el respeto necesitamos amar a los demás y aceptar sus diferencias.

Producto final

Piensa en las personas que conoces, ¿de qué maneras les demuestras respeto y amor? Comparte con el grupo.

Crear en asamblea una lista de acciones, por ejemplo, dar los buenos días, compartir el material escolar, ofrecer ayuda a quien lo necesite...

Recursos digitales

Otros materiales Evaluación

¿QUÉ VAMOS A APRENDER? RECURSOS MATERIALES RECURSOS DIGITALES

Página inicial

Dios nos ama y nos cuida. Quiere que vivamos felices

Situación de aprendizaje: Dios nos crea

La voz de Dios

Dios crea a los seres humanos a su imagen y semejanza (Gen 2, 4-25)

El mundo es nuestro Dios nos ama y nos cuida

El valor de tu interior La oración

Con mucho arte Adán y Eva

Porfolio

Los apuntes de Veny: Dios nos crea Organizo mis apuntes Cuéntame lo que has aprendido

Navidad Jesús nace hoy

Actividades interactivas

Animación: Te lo cuento en un momento. Dios nos crea Actividades interactivas

Lápiz y goma

Soporte digital

Actividades interactivas

Canción y karaoke: Gracias, Señor, Nico Montero Actividades interactivas

Imprimible: Galería de imágenes Actividad interactiva

Actividades interactivas Evaluación de la unidad

Lápiz y goma

Lápices de colores

Folios

Cartulina

Tijeras

Pegamento

Papel de seda

Biblia

Dispositivo de audio

Actividades interactivas

Dios nos ama y nos cuida

Dios nos ama y nos ayuda, quiere que seamos felices.

Dios nos crea y nos cuida a través de su mayor regalo: La Creación. Él nos envía al mundo con la única misión de ser felices.

Situación de aprendizaje: Dios nos crea

El docente podrá decidir en qué momentos de la unidad irá trabajando los pasos de la situación de aprendizaje indicados en el esquema inicial.

Sugerencias a la actividad

Centrar la unidad retomando la Creación, vista en la unidad anterior.

Dios creó a los seres humanos el sexto día de la Creación y a los primeros los llamó Adán y Eva. Les entregó el Paraíso con la única misión de amarse y ser felices; les entregó todo cuanto necesitaban: plantas, agua, animales, árboles, cielo… Dialogar en el aula a través de preguntas, para hacerles conscientes de todo lo creado por Dios:

• ¿Conoces nombres de flores que creó Dios? Tulipanes, rosas…

• ¿Qué nombres de árboles recuerdas? Olivo, cerezo…

• ¿Y nombres de animales? Perros, peces…

• ¿Recuerdas cómo se llamaban las primeras personas que creó Dios? Repasa la actividad de manera individual.

Leer y repasar la frase sobre Adán y Eva.

Pedir al alumnado que observe la imagen, busque a Veny, y preguntar:

• ¿Habéis visto a Veny? ¿Qué hace? Veny está disfrutando de un baño en el agua del Paraíso.

Continuar preguntando:

• ¿Cómo disfrutaríais si estuviéramos vosotros en el lugar de la imagen?

Veny, después de bañarse, podría tomar el sol, mirar las nubes, jugar con Adán y Eva…

Dialogar en clase sobre lo que podemos hacer para disfrutar, sin olvidar que Dios nos regala la Creación para que lo hagamos y seamos felices. Por eso debemos cuidarla.

Actividades complementarias

Adán y Eva viven en el Paraíso y allí tienen todo cuanto necesitan, pero a veces desean tener a quien contarle sus anécdotas: cuándo cogieron fruta, cuándo vieron peces nadando en el agua, etc.

Crear un amigo para que Adán y Eva puedan compartir el regalo de Dios.

Repartir folios y dibujar al invitado del Paraíso con las características que deseemos (colores de ojos, pelo, estatura…) y ponerle un nombre. Puede ser cualquier nombre con el significado que le daríamos nosotros. Por ejemplo, puedes ponerle por nombre Marcos y decir que le darías el significado de ‘valentía’.

Recursos Digitales Actividades interactivas

En la Red

Explicar que Adán y Eva fueron el primer hombre y la primera mujer que creó Dios. Preguntar:

• ¿Sabes qué significan sus nombres? Adán significa ‘tierra’, y Eva significa ‘vida’. Fueron los primeros en poblar la tierra de vida.

En la Antigüedad, los nombres se ponían por su significado. ¿Sabes el significado de tu nombre? Vamos a descubrirlo. Buscar en Internet el significado de vuestros nombres. Escribir o dibujar dicho significado y decorarlo para compartirlo en el aula y con la familia.

Todos somos únicos

Dios nos creó a todas las personas a su imagen y semejanza, de manera especial y única. Todas somos diferentes, pero cada uno tiene sus rasgos y su personalidad. Por eso hay que apreciar la belleza de cada persona.

Te lo cuento en un momento

Visionado de la animación del relato bíblico en el que se relata Dios crea a los seres humanos a su imagen y semejanza (Gen 2, 4-25).

La animación es sin diálogo para facilitar la participación del alumnado y la adaptación del docente a la necesidad del aula. Se puede acompañar con la lectura de la Biblia y con preguntas motivadoras al alumnado.

Sugerencias a las actividades

Plantear las siguientes cuestiones al alumnado:

• ¿Quién de la clase tiene los ojos marrones?

• ¿Quién los tiene verdes?

• ¿Quiénes son altos?

• ¿Quiénes son bajos?

Se ampliarán las preguntas en función de la diversidad del alumnado. Se explicará que esas peticiones son para que vean que algunos cumplen una cuestión, otros varias y otros ninguna. Concluiremos que todas las personas somos únicas y todas somos imagen y semejanza de Dios.

Leer la cita bíblica. Es aconsejable que se utilice la Biblia para que el alumnado pueda verla y comience a valorar la palabra de Dios.

1 Utilizar el recuadro del primer ejercicio a modo de espejo. Nos dibujaremos tal cual nos vemos.

Dios nos crea para que nos cuidemos como hermanos, pero para amar a los demás primero debemos aprender a amarnos a nosotros mismos.

Compartir nuestra visión con los demás, una vez dibujados. Mostrar qué es lo que más os gusta de vosotros mismos, destacando así que todos tenemos cualidades bonitas que podemos resaltar. Completar una ficha con las cualidades de cada uno: color del pelo, de los ojos, el color favorito, etc.

2 Observar las fotografías de la segunda actividad. Explicaremos que muestran personas en diferentes situaciones. Unir cada fotografía con la carita triste o la contenta según sientan al verlas.

Respuesta libre.

Recursos Digitales

Animación: Te lo cuento en un momento. Dios nos crea

Actividades interactivas

Materiales

Biblia

Soporte digital

Lápiz, goma, lápices de colores

En la Red

Dios nos crea a su imagen y semejanza, nos hace únicos y especiales, nos hace diferentes y nos anima a desarrollar nuestras virtudes. Todos somos diferentes. Cada uno tiene sus cosas buenas pero también tiene sus limitaciones. Por eso es importante valorar la diversidad y conocer por qué somos especiales cada uno de nosotros.

Hablar de la diversidad funcional y la necesidad de que empiecen a tener pensamientos inclusivos sobre ello.

Buscar en la Red cuentos para niños donde nos cuenten historias de personas con diversidad funcional o nos hablen de la importancia de la inclusión.

Leer alguno en clase en voz alta.

Explicar que a todas las personas nos gusta tener a alguien con quien hablar, reírnos y jugar, aunque a veces hay personas a las que les cuesta un poco más.

Preguntar: ¿Qué podemos hacer si vemos a alguien solo, como la chica de la última imagen? (Escribirlo en el cuaderno).

Actividades complementarias

Pedir al alumnado que se coloque por parejas con personas con las que hasta ahora hayan tenido poca relación.

Escribir en la pizarra un cuestionario con preguntas de entrevista, y cada alumno tendrá que responder a las preguntas del compañero o compañera.

Las preguntas serán del tipo: ¿Cuáles son tu comida favorita, tus dibujos favoritos, tu deporte favorito...? ¿Cómo te gusta disfrutar en tu tiempo libre?

Hacer una puesta en común de las respuestas para observar que, siendo tan distintos, también somos parecidos. Dios creó la diversidad en el mundo, convirtiéndonos a cada uno en únicos y especiales. La diversidad marca a cada persona como única. Tenemos cosas en común que nos unen como personas, tanto por fuera como por dentro.

Gracias, Dios, por cuidarnos

Dios nos crea y nos regala el mundo. Además, nuestras vidas están llenas de personas que nos cuidan: padres y madres, hermanos y hermanas, abuelos y abuelas, amigos y amigas, profesores y profesoras… A través de ellos y ellas, nos envían su amor y se preocupa por nosotros y nosotras.

veinticuatro

Sugerencias a las actividades

Comenzar leyendo en voz alta la frase inicial: «Dios nos ama». Debemos cuidar a las personas que nos quieren y permanecen a nuestro alrededor, igual que ellos lo hacen por nosotros. También debemos agradecer que estén a nuestro lado.

1 Observar las fotografías y realizar la actividad de manera individual. Abrir diálogo comentando con qué situaciones se sienten identificados o identificadas.

• ¿Cuántas veces os habéis puesto enfermos u os habéis hecho daño y otras personas os han curado?

• ¿Alguna vez hemos necesitado que alguien nos ayude en alguna tarea?

• ¿Habéis dado las gracias después?

Concluir: Es importante valorar a los demás por sus buenas acciones. Cuando nos ayudan y nos cuidan es porque nos quieren y nos desean lo mejor.

Respuesta libre.

2 Pedir que escriban el nombre de una de las personas que les cuida. Después abrimos diálogo en asamblea: ¿Te gusta que te cuide esa persona? ¿Le has dado las gracias cuando te ha cuidado? ¿Hace cuánto que no le dices te quiero?

Reflexionamos sobre la importancia de saber valorar el cuidado y el amor de las personas que nos quieren.

3 Recordar que Dios nos ama por medio de las personas que nos cuidan y eso nos hace sentir bien y estar felices. Nosotros también cuidamos y hacemos felices a los demás cuando somos amables con ellos, les mostramos respeto, sabemos perdonar y somos sinceros. Estas actitudes hacen que las personas vivamos felices y en paz.

4 Explicar que a lo largo de la historia hay personas que han trabajado por la paz, y sus logros han mejorado el mundo consiguiendo que muchos fueran más felices (Nelson Mandela, Martin Luther King, Mahatma Gand - hi, Malala Yousafzai, Rigoberta Menchú). Gandhi fue un defensor de la paz que promovió la no violencia como medio para resolver conflictos. Para él, la paz era el único camino hacia la felicidad de las personas.

Pedir que completen la frase con la ayuda de los pictogramas.

Finalizar remarcando que Dios nos ama y nos cuida a través de las personas. Por eso es importante escuchar, respetar, cuidar a los demás y dar las gracias.

Actividades complementarias

Las personas de nuestro alrededor cuidan de nosotros porque nos quieren. En cambio, a veces nos acostumbramos a que se preocupen por nosotros y nos olvidamos de agradecerlo.

Del mismo modo que nos gusta que nos valoren, tenemos que valorarlo, y una buena forma es dando las gracias.

Recursos Digitales

En la Red

Uno de los mayores regalos de Dios es el mundo, con todo lo que eso conlleva, incluido el mar.

Existen numerosas asociaciones que se encargan de mantenerlo… Buscamos en la red alguna de las más representativas y nos informamos de las acciones que realizan para concienciar y preservar el medio ambiente y los océanos. Leeremos datos curiosos que aparecen, como, por ejemplo, que existen más de 200 000 especies marinas. ¿Sabrías nombrar alguna?

Colocarse en asamblea y hablar con el resto del alumnado sobre el tema del agradecimiento. De quiénes estamos agradecidos en nuestro entorno, fuera del colegio y por qué. En un folio, nos dibujaremos con esa persona al lado, dándonos la mano, abrazándonos… y escribiremos en el dorso: «Gracias por cuidarme».

Cuando volvamos a casa, se lo entregaremos a la persona que hemos dibujado.

Hablando con Dios

Dios nos ama, y su forma de demostrarlo es estando a nuestro lado, hablándonos y escuchándonos.

Podemos sentirle cerca en todos los lugares, personas, seres vivos y en todo nuestro entorno. Hay que escucharlo con atención.

El valor de tu interior

Sugerencias a las actividades

Contar al alumnado que nuestro entorno fue creado por Dios para hacernos felices y darnos mil oportunidades. Por ello, vayamos donde vayamos, Dios está en todas partes. A través de las cosas nos habla y guía nuestro camino. Hay que saber escucharlo.

Leer en voz alta la frase inicial. Pedir al alumnado que observen con detenimiento la imagen.

Mediante una lluvia de ideas, les proponemos que digan qué actitud tienen los niños de la ilustración para escuchar y hablar con Dios. Resaltamos la importancia de esta actitud.

1 Nos fijamos en las fotografías de la actividad que nos muestran que Dios nos habla a través de todo.

Foto 1: Dios está muy cerca, tan cerca que está en nuestro corazón. Debemos escuchar y seguir al corazón, Dios nos habla y siempre está presente. Por ejemplo, cuando nos enfadamos con un compañero, nos sentimos tristes y nuestro corazón nos dice que debemos perdonarnos. Dios nos dice que nos amemos unos a otros.

Foto 2: Todo es un regalo que Dios nos entregó en la Creación y es con ese regalo como podemos sentirle cerca. Nos entregó la naturaleza con árboles, plantas, agua, los animales… A través de todo ello escuchamos lo que nos dice.

Foto 3: En la iglesia, cuando vamos a alguna celebración; en la Biblia, o cuando rezamos en el templo. Con las oraciones podemos hablarle y transmitirle nuestros problemas, preocupaciones y experiencias, pero también es importante usar la oración para dar las gracias por todo lo que Dios nos da cada día.

Foto 4: Podemos hablar con Dios en cualquier parte y siempre. Con calma y en silencio, leer y repasar la actividad.

2 ¿Cuándo nos escucha Dios? Realizar la actividad 2 de manera individual.

Hemos visto en la actividad anterior dónde nos habla Dios y nos escucha: cuando le hablamos con el corazón, cuando hablamos con nuestros seres queridos, cuando vamos a la iglesia y rezamos… Porque Él está en todas partes.

3 Por último, hemos visto que nos habla y nos escucha a través de las personas que están a nuestro alrededor. Por eso, su mayor deseo es que nos amemos, porque sabe que así seremos felices.

Colorear, leer las frases en el tercer ejercicio y repetirlas juntos en voz alta.

Recursos Digitales

Canción y karaoke: Gracias Señor, Nico Montero

Actividad interactiva

Materiales

Lápices de colores

Dispositivo de audio

En la Red

Cuando queremos hablar con Dios, podemos utilizar una oración. Muchas nos las enseñan en el colegio, en casa, los amigos, los abuelos… ¿Conoces alguna oración con la que hablar con Dios?

Buscar el Padrenuestro o una oración sencilla, escribirla en la pizarra y aprenderla. Reflexionar sobre lo que dice y rezarla juntos.

Actividades complementarias

Dios nos ayuda y siempre forma parte de nuestra vida. Está en todas partes, acompañando cada paso que damos, aunque a veces tengamos el día nublado y nos cueste un poco más sentirle cerca…

Escuchar la canción Gracias, Señor, de Nico Montero. Nos colocamos en asamblea y la escuchamos con los ojos cerrados. Posteriormenrte, invitamos a escucharla bailando, haciendo lo que a cada uno le salga del corazón.

Inventar una coreografía conjunta. Bailarla y aprender la canción.

Juntos, damos gracias a Dios. El alumnado va expresando en voz alta aquello por lo que quiere dar gracias a Dios. Son diferentes maneras de hablar y escuchar a Dios, en calma, bailando, solos o juntos.

Las obras maestras de la Creación

Hace mucho, mucho tiempo, Dios creó el mundo. Las plantas, los animales, el cielo, el sol, las estrellas…, y a Adán y Eva, a quienes les regaló toda la Creación.

Las personas somos la obra maestra de la Creación.

4

COn mucho arte

Adán y Eva

veintiocho

Sugerencias a la actividad

Leer en voz alta todos juntos la frase inicial. Para Dios, todos somos importantes. No solo eso: somos su mejor obra. Pedir al alumnado que observe la obra y la contextualice.

Dialogar en asamblea sobre lo que más les llama la atención y por qué, sobre cómo se imaginan ellos el Paraíso y cómo vivían Adán y Eva.

Adán y Eva fueron creados por Dios, y este les regaló el Paraíso para que fuesen felices. Ellos entendieron que disfrutando de su Creación se sentirían muy cerca de su Creador, y así lo hicieron. Disfrutaban de toda la naturaleza y entendieron que lo que Dios más deseaba era que estuviesen unidos, así que se cuidaron el uno al otro y se amaron.

Dialogar:

• ¿Disfrutas de la Creación?

• ¿De qué manera?

• ¿Te gusta jugar en el parque, pasear con tus padres, ir al campo con tus amigos?

• ¿Ayudas a que los demás sean felices?

• ¿Cuándo ha sido la última vez que has ayudado a alguien? El amor es lo más importante. Cuidarnos, querernos y tratar bien a todas las personas, porque todas hemos sido creadas a imagen y semejanza de Dios y porque, cuando amamos, somos más felices.

Expresar la importancia que tienen los gestos de amor con las personas realizando un corazón que decoraremos con bolitas de papel.

Cada bolita simbolizará un gesto de amor, por ejemplo: un beso a nuestra familia al despertar, un abrazo a un compañero o compañera, ayudar en las tareas de casa, ser amable en el cole, reciclar, cuidar las plantas…

¡Qué arte tienes!

Así, cuando veamos a nuestra familia, recordaremos que es necesario ayudar, cuidar y amar a las personas. Nos llevamos la obra de arte a casa para compartirla con la familia, ponerla en un lugar visible de la casa y recordar todo lo que hemos aprendido.

Actividades complementarias

Todas las personas son la obra maestra de la Creación. Por ello, debemos cuidarlas y amarlas siempre.

En asamblea, crear una lista de compromisos para el trimestre, con buenas acciones a realizar con compañeros, profesores y familia.

Al finalizar las clases, se podrá ver nuestro progreso.

Recursos

Digitales

Imprimible: Galería de imágenes Actividad interactiva

Materiales

Lápices de colores

Folios

Cartulina

Tijeras

Pegamento

Papel de seda de colores

Recursos en la Red

Buscar museos donde encontrar obras sobre Adán y Eva y escoger la que más les guste para pintarla en clase cada uno a su manera.

Por ejemplo, puedes acceder a la obra sobre Adán y Eva de la artista argentina Mercedes Lasarte en la colección Carmen Thyssen-Bornemisza. Se trata de una obra actual muy colorista.

Por ejemplo, algunas ideas pueden ser:

– Dar los buenos días a los compañeros y compañeras.

– Preguntar por los demás.

– Ayudar si alguien lo necesita.

– Invitar a jugar si vemos a alguien solo.

Hacer un mural con aquellas acciones a las que nos comprometamos y dejarlo expuesto en clase para recordarlo. Adán y Eva representan a toda la humanidad, a todos los tipos de personas de todos los países del mundo. Dios nos crea a todas las personas; todas somos únicas y todas igual de importantes.

Colorear la ficha de recursos digitales sobre los diferentes tipos de personas, o realizar un dibujo sobre este tema.

Los apuntes de Veny

Veny, a través de sus apuntes, nos ayuda a recordar las ideas aprendidas a lo largo de la unidad de diferente manera: rimas, esquemas y el porfolio.

LOS Apuntes de veny

Dios nos crea

Organizo mis apuntes

Sugerencias a las actividades

Dios nos crea

Dios nos crea y nos regala la vida a cambio de un único deseo: que seamos felices.

Él nos acompaña en cada paso, nos habla y nos escucha. Quiere que nos amemos.

Juntos leemos en voz alta la poesía que Veny ha escrito para ayudarnos a recordar que:

• Dios nos creó a todos.

• Nos ama y quiere que seamos felices.

• Nos habla y escucha.

Preguntar lo que han aprendido en esta unidad y escribirlo en la pizarra.

Organizo mis apuntes

Leer juntos cada parte y comentar lo que significa para cada uno las palabras clave: somos únicos, amor, cuidado, escucha y habla.

Debatir en asamblea sobre la importancia de cuidarnos y de amarnos unos a otros. Partir de las siguientes preguntas:

• ¿Quién es la persona que más te cuida?

• ¿Tú le cuidas también? ¿Cómo?

• ¿Le quieres? ¿Por qué?

• ¿Eres agradecido con él/ella? ¿Cómo le das las gracias?

Cuéntame lo que has aprendido

1 Completar los recuadros de manera individual con las letras repetidas y ofreciendo ayuda a quien lo necesite. Compartir y comparar las respuestas con los compañeros.

Cuéntame lo que has aprendido

2 Colorear los emoticonos dependiendo de su impresión, lo que nos ayudará a saber cómo se sienten con el contenido trabajado.

Reflexionar explicando que Dios nos hizo únicos, nos ama, nos cuida y nos escucha.

Actividades complementarias

Repartir una hoja en blanco al alumnado. Deberán dibujar un espejo grande, que decorarán a su gusto. Dentro del espejo, escribirán: ¡Dios me ama, y por eso me hizo único o única! Mostrar los espejos a los demás.

Dialogar sobre lo que más nos ha gustado de esta unidad, sobre lo que menos y por qué.

Hablar sobre lo que se puede mejorar para las próximas sesiones.

Recursos

Jesús nace hoy

Nos sentimos acompañados por Jesús todos los días del año, pero el 25 de diciembre no solo es un día festivo: es celebración del nacimiento de Jesús y de agradecimiento por el amor que nos regala.

Sugerencias a las actividades

El 25 de diciembre celebramos el nacimiento de Jesús en Belén, es decir, su cumpleaños.

María y José, a la izquierda y a la derecha del bebé, tuvieron a Jesús en un establo bajo la atenta mirada de una mula y un buey, porque en la posada no había sitio para ellos.

1 Colorear la imagen del portal de Belén para que el establo quede lo más bonito posible.

Completar la frase repasando las palabras que aparecen.

Leer en voz alta todos juntos.

Estamos contentos porque nace Jesús. Por eso adornamos las casas y las calles.

Dialogar en asamblea:

• ¿Qué es lo que más te gusta de la Navidad?

• ¿Adornáis vuestra casa?

• ¿Cómo lo hacéis?

• ¿Ponéis el belén y el árbol?

2 Cuando los Reyes Magos supieron la noticia, siguieron una estrella, llegaron hasta Él y le llevaron regalos: oro, incienso y mirra.

Y a ti, ¿qué te regalan en Navidad? ¿Sabes por qué nos hacen regalos?

Los regalos no son solo juguetes; también son abrazos, decir te quiero a tus amigos, una carta de agradecimiento, los dulces especiales que preparamos…

Jesús está en todas partes y en todos nosotros, y cuando le damos un regalo a alguien a quien queremos, también se lo damos a Jesús, también siente la ilusión de recibirlo y la alegría de darlo. Por eso debemos valorar todo lo que nos dan.

Cerrar los ojos y transportarnos a la imagen del libro. Vamos al nacimiento de Jesús y le llevamos un regalo.

Respuesta libre.

¿Qué te gustaría regalarle? Dibujar en el recuadro. Al finalizar, exponer en clase los regalos.

Actividades complementarias

Dibujar en un folio la casa en Navidad con los adornos y la decoración que ponéis.

En Navidad celebramos que Jesús llegó al mundo y, al igual que el pastorcillo, le miramos contentos y le agradecemos que nos ame. Nació en Belén… ¿Sabes dónde naciste tú?

Dibujar en el cuaderno una caja de un regalo para decorarla como tal y, por detrás, escribir lo que pedimos para Jesús como regalo esta Navidad.

Por ejemplo: algo que nos gustaría que hubiese en el mundo, en nuestra familia, para la clase: paz, amor, alegría, felicidad…

Hacer un agujero en la parte del lazo y pasar un cordón a través de él.

Recursos

Digitales

Actividades interactivas

Materiales

Pinturas

Soporte digital

En la Red

Canal Playmobil Historia de la Navidad ¿Conoces la historia del nacimiento de Jesús?

Descubre la historia de la Navidad en el canal de Playmobil films.

Nos lo llevamos a casa y lo colgaremos para adornarla de forma navideña y para recordar que lo importante de la Navidad son los regalos del corazón.