4 клас Українська мова. Підручник (М. Д. Захарійчук, А. І. Мовчун)

Ді­єс­ло­ва­си­но­ні­ми, ді­єс­ло­ва­ан­то­ні­ми. Ба­га­тоз­нач­ні ді­єс­ло­ва. Пря­ме й пе­ре­нос­не зна­чен­ня ді­єс­лів 306. Про­чи­тай­те ді­єс­ло­ва.

1. Думати, хотіти, кричати, говорити, перемогти.

2. Стояти, радіти, любити, верещати, одягатися.

?

• Доберіть синоніми до першої групи дієслів. Запишіть.

• До­бе­ріть антоніми до другої групи ді­єс­лів. Запишіть.

• Складіть речення зі словосполученнями знайшов зошит, знай­шов друга. Доведіть, що дієслово знайшов — ба­га­то­ знач­не.

307. Про­чи­тай­те текст, розкриваючи дужки. Пе­ре­ка­жіть. Виз­нач­ те тип тек­сту: роз­по­відь, опис, мір­ку­ван­ня.

За­гу­бив вед­мідь Ме­до­люб свої са­п’ян­ці*. Сам шу­кав — (не) знай­ шов. Зві­рі шу­ка­ли — (не) знай­шли. Ли­си­ця Об­луд­ни­ця аж сльо­за­ми вми­ ла­ся: «Три дні й три но­чі (не) їла, (не) спа­ла, а ні­де не­має. Про­па­ли!» По­жу­ рив­ся вед­мідь Ме­до­люб і вже й за­бу­ ва­ти став. Аж тут но­ве ли­хо нас­та­ло (прий­шло, ми­ну­ло): сла­ва про вед­ме­дя не­доб­ра піш­ла. То бу­ло — усі вед­ме­дя ша­ну­ють (по­ва­жа­ють, зне­ва­жа­ють), ук­ло­ня­ють­ся низь­ ко, а те­пер від­вер­та­ють­ся. Ка­жуть (го­во­рять, мов­чать), що за­­на­див­ся він у су­сід­нє се­ло. У ба­бу­сі Ори­сі сме­та­ну вкрав, у лю­дей ку­рей став тя­га­ти. Мо­же, то ін­ший зло­­дій? Та слі­дів од вед­ме­жих сап’ян­ців хі­ба що слі­пий (не) по­ба­чить... (За Ла­ри­сою Пись­мен­ною). С Сап’ян­ці — чо­бо­ти або че­ре­ви­ки, по­ши­ті з тон­кої м’якої шкі­ри.

136