Detectando parásitos

A principios del mes de noviembre los alumnos de 2º Cuso del CFGS de Laboratorio Clínico y Biomédico recibieron una visita muy especial. El Profesor Titular del Área de Parasitología, de la Universidad de Salamanca, Rodrigo Morchón García, se acercó hasta nuestro Centro para realizar un taller sobre la técnica del Inmunoensayo ELISA. Está técnica de detección basada en las interacciones entre antígenos y anticuerpos se utiliza para determinar la existencia diferentes tipos de sustancias de naturaleza proteíca como péptidos, proteínas, anticuerpos y hormonas. En este caso se utiliza para detectar la existencia de un pequeño nematodo parásito Este “pequeño gusano” (Dirofilaria immitis) va a provocar una enfermedad que pueden padecer los perros y que tiene consecuencias negativas para su corazón.

Rodrigo Morchón García es Licenciado en Ciencias Biológicas y Doctor Europeus por la Universidad de Salamanca (USAL) y desarrolla su actividad como docente en diferentes grados y Másteres dentro de la USAL relacionados con el

estudio de enfermedades parasitarias que pueden afectar tanto a humanos como a animales. Sus estudios se centran en la transmisión y características de la Dirofilariasis.

Este tipo de prueba precisa de la existencia de tres elementos básicos: el antígeno (sustancia que queremos detectar o cuantificar), un anticuerpo específico para el antígeno que buscamos y una enzima que de lugar a una reacción química gracias a la cual podamos estimar la cantidad del antígeno buscado. Podemos encontrarnos con varios tipos de ELISA(haz clic en la palabra anterior para ver las características de los diferentes tipos), pero en el más sencillo se siguen estos pasos:

 Se coloca la solución con anticuerpos específicos marcados con

una enzima en unos pequeños pocillos de una placa como la que puedes ver en la imagen inferior

 A continuación se añade una solución en la que queremos

determinar la presencia de antígenos y dejamos un tiempo para que se establezca el contacto.

 Eliminamos mediante lavado aquellos anticuerpos que no se han

unido a los antígenos.

 Para visualizar la unión entre el antígeno y el anticuerpo

utilizamos un segundo anticuerpo marcado con una molécula coloreada

DETECTANDO PARÁSITOS

Al final el taller resulto todo un éxito. Nuestro invitado, de forma muy amena explicó los fundamentos de este tipo de técnica de detección y nuestros alumnos pudieron ponerla en práctica. Desde el Centro queremos dar las gracias a nuestro invitado y a nuestra compañera Silvia Gómez por organizar una actividad tan interesante y educativa.

La Dirofilariasises una enfermedad en la que el parásito utiliza un vector pasar de unos organismos a otros. En este caso el vector es un mosquito hematófago que puede pertenecer a diferentes géneros, entre los cuales destacan algunos tan conocidos como el género Aedes (al que pertenece la especie causante del Dengue) o el Anófeles ( una de sus especies es la causante de la Malaria). En este ciclo el hospedador definitivo y al mismo tiempo reservorio , pero algunos cánidos salvajes como el zorro, juegan un papel importante en la transmisión Este parásito va a provocar graves lesiones orgánicas que

afectan al sistema cardiovascular (Para conocer más deta-

lles puedes hacer clic en el nombre de la enfermedad)

Placas de Inmunoensayo ELISA. En la parte superior una placa vacía y en la inferior inoculada con la solución en la que está el antígeno o el anticuerpo que buscamos.

En todo momento, los alumnos estuvieron atentos a las explicaciones de nuestro invitado y al terminar posaron para esta foto de grupo

NOS VAMOS AL CENTRO DE TELEASISTENCIA

El alumnado de 2º de Atención a Personas en Situación de Dependencia pudieron ver como se gestiona un Centro de Teleasistencia. En concreto fue el Centro de Teleasistencia que el grupo Clece tiene en nuestra ciudad. Clece es una empresa que , desde su creación a tenido como eje vertebral el compromiso con la Sociedad. En cifras podemos decir que un equipo de aproximadamente 75.000 profesionales prestan atención a más de millón y medio de usuarios.

Nuestras chicas y chicos de 2º de APSD recibieron un magnífico trato y pudieron ver, como se gestionan las llamadas, como se interactúa con los diferentes usuarios y con qué medios técnicos cuentan para conseguir una mejora continua de la calidad de vida de los diferentes usuarios. Pudieron comprobar como, la labor de estos profesionales es esencial para aumentar el sentimiento de autonomía y seguridad. El servicio de Teleasistencia que proporciona CLECE está asociado tanto a dispositivos fijos como móviles y cuenta con una asistencia sanitaria las 24 horas del día durante los 365 días del año, un seguimiento personalizados y un servicio de localización a través de GPS Gracias a la labor de los profesionales técnicos se puede mantener constantemente actualizada la agenda de cada uno de los usuarios para que nunca olvide las citas médicas, o la dosis de la medicación diaria

Para dar una mayor tranquilidad tanto de los usuarios como de sus familias, CLECE ofrece un servicio adicional de custodia de llaves. En la imagen un responsable les muestra donde se guardan y organizan las llaves de los diferentes usuarios para dar una respuesta rápida a través de unidades móviles. Si quieres conocer más sobre este servicio y su funcionamiento haz clic en este enlace CLECE TELEASISTENCIA

ENTRE ÁRBOLES MILENARIOS

A mediados del mes de noviembre y aprovechando el buen tiempo que nos acompañaba, el alumnado perteneciente a los dos grupos del CFGM de Atención a Personas en Situación de Dependencia disfrutamos del contacto con la naturaleza en un marco incomparable: los pinares milenarios de los Montes de Valsaín.

Si quieres conocer los Montes de Valsaín tienes que viajar hasta el Parque Nacional Sierra de Guadarrama, en Segovia.

Lo que más destaca en los Montes de Valsaín son los frondosos bosques de Pino Silvestre que se asientan en el Valle de Valsaín, cruzado por las aguas del Rio Eresma. Debido a su riqueza forestal (como consecuencia de la excelente madera de sus pinos) y a su extraordinaria riqueza cinegética, desde la Edad Media, se convirtió en coto de caza de la monarquía española.

Gracias a los guías que nos acompañaron pudimos saber que en estos montes podemos encontrar diferentes especies animales, entre las que destacamos: ciervos, corzos y jabalíes. Esta fauna tan rica y variada no solo se encuentra constituida por mamíferos. Esta es la zona en la que, además, anidan más de cien especies de aves, como el águila imperial o el buitre negro. Los anfibios se encuentran representados por la rana patilarga, el sapillo pintojo y la lagartija carpetana. La trucha común abunda en las aguas del Eresma, siendo el pez más buscado por los pescadores.

ENTRE ÁRBOLES MILENARIOS

Nos dijeron que el pino de Valsaín es el árbol predominante en las zonas más altas. En las zonas más bajas y a las orillas de los ríos nos podíamos nos vamos a encontrar con bosques mixtos de roble rebollo y encina, fresnedas, acebales y tejedas Pero es el pino de Valsaín (Pinus silvestris) el árbol con interés económico gracias a la madera de gran calidad cuyo uso queda constatado desde la Edad Media. Nos llamó mucho la atención la labor de los Gabarreros, que eran las personas encargadas de recoger la madera del bosque. La madera de estos árboles se utilizó en las obras del Real Monasterio de San Lorenzo del Escorial o en el Palacio de la Granja de San Ildefonso.

Con el término gabarrero, hacemos referencia a las personas que se adentraban en el bosque para sacar leña a lomos de una caballeriza. Posteriormente él era la

persona encargada de venderla. En la actualidad, en el mes de marzo y en la localidad de El Espinarse hace un homenaje a la labor de estos personajes que trabajan desde el amanecer hasta el anochecer. Gracias a que tuvimos un día espectacular a pesar de estar a mediados de noviembre, pudimos disfrutar de paisajes increíbles llenos de belleza y encanto.

A parte del paisaje, pudimos ver estructuras que nos llamaron mucho la atención como el Puente de los canales. Una estructura similar a un acueducto construida con granito y madera que se levantó en el siglo XVI para llevar el agua del arroyo de Peñalara hasta uno los palacios reales que se levantaban en la zona y que era el Palacio de Valsaín. Gracias al agua procedente del Eresma se alimentaban las fuentes y se regaban los jardines del mismo. Si quieres ver unas fotos fantásticas de esta estructura haz clic en la foto de la parte superior. Gracias a esta actividad pudimos valorar mejor toda la riqueza natural con la que cuenta nuestra comunidad y al mismo tiempo conocer más a nuestros compañeros de ciclo y disfrutar todos juntos. Algo que no puede faltar el próximo curso.

ENOTURISMO EN TORO

Gracias a los conocimientos y experiencia de un a Guía profesional nuestro alumnado de Guía Información y Asistencias Turísticas pudo comprobar como se realiza una visita guiada por el casco histórico de esta ciudad castellano-leonesa. Como todo Guía Turístico debe saber, para conocer bien un destino, lo primero que tenemos que hacer es situarlo en el mapa. En nuestro caso nos encontramos en la provincia de Zamora y a orillas del omnipresente rio Duero. Tan solo nos separa media hora de la capital de la provincia. Además Valladolid solo se encuentra a una hora en coche. Desde la Edad Media, la ciudad se convirtió en un punto estratégico dentro del antiguo Reino de León y de la Corona de Castilla. Fue tan importante que llegó a ser en un determinado momento capital de la provincia. Siendo el vino el elemento responsable de su prosperidad económica no es de extrañar que podamos encontrarnos con numerosas anécdotas entorno al mismo, como la de que Cristóbal Colón llevó en las bodegas de sus naves el vino de esta ciudad hasta el Nuevo Mundo en su primer viaje.

La riqueza arquitectónica de Toro es digna de reseñar. Partiendo de la Colegiata de Santa Maria la Mayor, con su cúpula gallonada de estilo bizantino que puede ser visible desde cualquier punto., podemos seguir a través de su calle mayor y cruzar por debajo de la Torre del reloj. No podemos olvidarnos de la innumerables muestra de arquitectura popular que podemos admirar todavía hoy en su centro histórico. Si queremos contemplar la majestuosidad del valle del Duero, no podemos dejar de subir al Alcázar del siglo XV. En su interior podemos encontrarnos con la Oficina de Turismo, salas de exposiciones y podemos subir hasta sus imponentes

torres.

ENOTURISMO EN TORO

Para rematar la jornada el alumnado de Guía Información y Asistencias Turísticas acudió a las Bodegas Ernesto del Palacio y Elías Mora para disfrutar de una maravillosa experiencia enológica a través de diferentes sesiones de cata donde pudieron dar testimonio de excelencia de los caldos de la Denominación de Origen Toro. En las Bodegas Ernesto del Palacio pudimos conocer que sus caldos se elaboran a partir de las uvas de uno de los viñedos más antiguos de nuestro país Trabajando con diferentes variedades como la Tinta de Toro el Verdejo o la Malvasía han sido capaces no solo crear vino, sino una verdadera experiencia sensorial.

Ernesto del Palacio Tinto Joven, Verdejo o Roble son alguna de las variedades que pudieron degustar nuestro alumnado Gracias a la experta mano de Victoria Benavides, a las características especiales de los suelos donde se asientas las cepas y al clima de la meseta, el resultado es un producto único que tiene como elemento fundamental a la tinta de Toro. Es precisamente la capacidad de adaptación de esta variedad y la resistencia a la filoxera la que permite llegar a un producto de alta calidad y con una gran proyección internacional. Si quieres conocer más acerca de estas dos bodegas sólo tienes que hacer clic sobre su logo. Estamos seguros de que no te podrás resistir a vivir una experiencia única.

EL AMOR JAMÁS GOLPEA

Desde el 17 al 25 de noviembre el alumnado de 2º de Atención a Personas en Situación de Dependencia se puso manos a la obra y organizó una campaña en contra de la violencia de género. A través de diferentes tipos de actividades pudimos tener más información sobre esta lacra social que supone la violencia contra la mujer solo por el hecho de serlo. Desde el Gregorio Fernández proporcionamos una educación en valores y tolerancia, concienciando a nuestro alumnado en la importancia de erradicar todas aquellas actitudes que impliquen la discriminación y el maltrato (tanto físico como psicológico) hacia la mujer.

Para que nuestro alumnado adquiera verdadera conciencia del problema que supone la violencia de género contamos con la presencia de la Asociación de Asistencia a Víctimas de Agresiones Sexuales y Malos Tratos (ADAVASYMT). Esta asociación sin ánimo de lucro lleva desde 1994 apoyando a las mujeres que han sido víctima de agresiones sexuales. Financiada a través de subvenciones estatales, autonómicas y por donaciones particulares, ofrece una asistencia totalmente gratuita. De este modo, la victima, independientemente de su situación económica, no tenga ningún problema para la denuncia y se encuentre acompañada durante todo el proceso, incluyendo asistencia psicológica. Si quiere saber más de esta asociación, haz clic aquí

El amor es paciente, es bondadoso. El amor NO es envidioso ni jactancioso ni orgulloso. NO se comporta con rudeza, NO es egoísta, NO se enoja fácilmente, NO guarda rencor, NO se deleita con

la maldad y … sobre todo JAMÁS GOLPEA

EL AMOR JAMÁS GOLPEA

Para poner un broche de oro a la semana contra la violencia de género, todo el centro Gregorio Fernández se ha unido y como una sola voz grita en contra de la barbarie y la sinrazón. Todos juntos asistimos a un acto organizado por el alumnado de 2º curso de Atención a Personas en Situación de Dependencia en el que se recordó a algunas de las víctimas de la violencia de género. Han sido muchas las madres, hermanas, hijas que han visto truncadas abruptamente sus vidas. A todas ellas se les privó de su futuro, de su esperanza. Ahora nos toca a nosotros, con la educación en valores, evitar que a otras mujeres les roben su futuro.

Las imágenes resumen distintos momentos de la concentración en contra de la violencia de género. Además , el alumnado de 2º curso de Atención a Personas en

Situación de Dependencia han elaborado y colgado en nuestra página de YouTube diferentes campañas encaminadas a concienciar y luchar contra este otro

“cáncer” que asola a nuestra sociedad. Si quieres ver una de ellas solo tienes que pulsar sobre la

imagen

CON FUERZA HACIA LA DUAL

Este año, el primero en visitarnos fue Raúl Padrones. Era el responsable del departamento de Informática de la Empresa TECELEC. Esta empresa que tiene su sede en la localidad de Laguna de Duero ofrece , como podemos leer en su página web, soluciones informáticas frente a los diferentes necesidades que puede surgir dentro de las empresas. Su constante esfuerzo innovador le permite el desarrollo de productos muy avanzados y patentar diferentes tipos de soluciones de carácter tecnológico. ¿Quieres conocerles mejor? Haz clic en su logo. En el CFGS de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma son muchos los alumnos que cada año prefieren seguir el modelo de FP Dual a la hora de realizar su periodo de prácticas en empresas del sector. Las buenas experiencias obtenidas y el hecho de que prácticamente un 90% de los alumnos que finalizan sus prácticas dentro de esta modalidad acaban formando parte de las empresas en las que han realizado esta experiencia han hecho posible que cada año sean más empresas las que quieren establecer un convenio de colaboración con nuestro Centro

Desde el año 2017 se han duplicado los convenios de colaboración con diversas empresas del sector. Ahora, como cada año desde entonces son más las empresas que se acercan al Centro para que nuestro alumnado . Una de las empresas que nos visitó fue GEOTRONICS. Dos de sus responsables –Teresa Gil y Martín Martín– nos pusieron al día sobre el funcionamiento de su empresa. Por su parte, un antiguo alumno , Daniel de Castro, nos contó su experiencia dentro de la Empresa. En este momento se encuentra en pleno proceso de expansión, realizando numerosos viajes a Arabia para conseguir un nuevo proyecto.

Geotronics ha sido el creador de una plataforma europea de Blockchain AQQUM. Un entorno seguro en el que diferentes empresas del continente pueden intercambiar información vital para sus procesos de negocio. Haz clic en el enlace para saber en qué consiste. Si haces clic en la imagen podrás saber más acerca de Geotronics

CON FUERZA HACIA LA DUAL

Dentro de la ronda de presentaciones, no podemos olvidarnos de SERBATIC. Esta empresa lleva desde el año 2006, especializándose en ofrecer Servicios Profesionales de Tecnologías de la Información y Comunicaciones a grandes empresas y consultoras. Según reza en su página web no se conforman con resolver problemas, sino que quieren además aportar innovación y sencillez al desarrollo de las empresas del futuro. Su proyecto nos resultó enormemente atractivo gracias a sus tres puntos clave: 100% teletrabajo, un equipo joven y cercano y con todas las posibilidades de contratación. Buscando siempre dar respuesta a las necesidades de sus clientes, se comprometen siempre a ofrecer la mejor experiencia. Si haces clic en la imagen de la parte superior puedes saber mucho más de ellos.

NTT DATA (anteriormente EVERIS) y ATOS fueron las dos últimas empresas que nos visitaron y que nos acercaron sus propuestas de proyecto. En la primera, dos de nuestros alumnos que hicieron en ella sus prácticas forman parte ahora de su plantilla. Sus responsables Miguel Angel Hernández y Alicia Duque nos trasmitieron sus interesantes propuestas. Esta compañía japonesa cuenta con más de 140.000 profesionales y desarrolla sus actividades en más de 59 paises. Cuentan con una amplia oferta de servicios de consultoría estratégica, tecnologías de vanguardia, aplicaciones e infraestructuras. En el vídeo que puedes ver si haces clic en la imagen de la parte superior, podrás ver reflejada su filosofía. ATOS, por su parte, es pionera en compaginar la tecnología digital con el medio ambiente. Utilizan el conocimiento y la transformación digital junto a los proyecto de carbono para ofrecernos un futuro con cero emisiones. La responsable de ATOS Rosario Pérez Carrillo en uno de los momentos se interven-

ción.

Desde el Centro Gregorio Fernández damos las gracias a todas las empresas por ayudarnos a formar a los profesionales del mañana.

JUGANDO CON PAJARILLOS

Para poner punto y final al trimestre, el alumnado de 2º curso de Educación Infantil han realizado una divertida visita a La Casita de niñas y niños de Pajarillos. Este es un centro de educación infantil de primer ciclo que forma parte de La Liga de la Educación, una ONG independiente y laica creada en 1986.

La Casita de niñas y niños de pajarillos (en funcionamiento desde 1993) es un espacio educativo y de aprendizaje que se encuentra comprometido con la igualdad de oportunidades Las niñas y los niños se relacionan, juega, investigan y experimentan a través de una metodología activa para así descubrir y aprender todo lo posible sobre el mundo que les rodea. El proyecto educativo de La Casa de niñas y niños Pajarillos es un proyecto integrador en el que las familias participan de forma activa, creándose espacios de intercambio y aprendizaje. Además colaboran con los centros educati-

vos de la zona y la Red Pajarillos (asociaciones y entidades del barrio). Desarrollan programas con PajarillosEduca, Universidad y centro de Recursos ambientales (PRAE). La experiencia ha sido enormemente enriquecedora. Ha sido una gran oportunidad para que nuestro alumnado siga formándose en lo que más le gusta.

GF SOLIDARIO

Solidaridad es algo que está siempre ligado a nuestro Centro y que intentamos añadir como valor encada una de nuestras promociones. Este año los encargados de materializar este gesto solidario ha sido el alumnado del 2º curso del CFGM de Sistemas Microinformáticos y Redes organizando una campaña para la recogida de alimentos y productos de higiene para la Residencia Santa Marta. Gracias a ellos el motor de la solidaridad ha funcionado implicando a toda la comunidad educativa.

En esta campaña solidaria todo el Centro se vio implicado. Nuestro alumnado por turnos se encargó de animar a la compra de participacio-

nes para nuestro sorteo. Gracias a todos se pudieron recaudar 1000 € en beneficio de las tres asociaciones. Todo esto ha formado parte de el proyecto que ha vertebrado este curso: Derechos Humanos Prime

Pero este año, hemos ido un poco más allá y nuestro Centro a volcado su solidaridad con diferentes asociaciones como la Asociación de Esclerosis Lateral Amiotrofia de Castilla y León (ELACYL), la Asociación Madrileña de Espina Bífida (AMEB) y la Asociación Nacional del Síndrome Ehlers-Danlos (ANSEDH)

DE VISITA A QUIFIMA Y AL GEM

La mano izquierda de un investigador es el técnico de laboratorio, que es el que muchas veces queda a la sombra y realiza un gran trabajo dentro de un laboratorio experimental y que son imprescindibles dentro de un proyecto de investigación , como serán en un futuro muy cercano, nuestros alumnos de 2º de Laboratorio Clínico y Biomédico. Nos acompañaron en la visita al Instituto de Investigación de Química Fina y Materiales Avanzados, en el Campus Universitario Miguel Delibes ,el catedrático José Luis Alonso, Miguel e Iker León, estudiantes de doctorado. Descubrimos el interesante trabajo de investigación que allí desarrollan y nos explicaron el trabajo que realizan en los diferentes laboratorios de investigación. En todos ellos y aplicando los medios técnicos más modernos se analizan el comportamiento de las partículas de los materiales de los jets supersónicos durante el vuelo

En el GEM (Laboratorios de Espectroscopia y Bioespectroscopia del grupo de Espectroscopia Molecular ) de la Universidad de Valladolid. En esta Unidad asociada al CSIC pudimos saber más acerca del estudio y detección de biomoléculas orgánicas, como determinados aminoácidos en el medio interestelar. Muchas gracias por vuestra atención hacía nosotros y gracias al interés de nuestro alumnado durante el desarrollo de la visita. En el edificio Quifima nuestro alumnado pudo comprobar las pruebas a las que son sometidos diferentes tipos de materiales que están sometidos a las condiciones extremas de los vuelos supersónicos. Por su parte en GEM nos enseñaron a detectar la presencia de diferentes biomoléculas orgánicas como algunos aminoácidos en muestras procedentes del espacio exterior ¿Puede tener la vida un origen extraterrestre? Si quieres conocer más acerca del trabajo en el GEM haz clic en el logo del parte inferior.

CONOCIENDO LA ELA: UN ENEMIGO SILENCIOSO

A finales del mes de enero los alumnos de los ciclos de Atención a Personas en Situación de Dependencia, Integración Social y Laboratorio Clínico y Biomédico tuvieron la oportunidad de aprender más acerca de una de las enfermedades neurodegenerativas más agresivas: la ELA (Esclerosis Lateral Amiotrófica) Esta enfermedad se caracteriza por la pérdida progresiva de las motoneuronas, es decir, de aquellas neuronas que se encargan de transmitir el impulso nervioso hacia la musculatura. Esto provoca una progresiva debilidad de los músculos de las extremidades superiores e inferiores, de los músculos torácicos. Se presenta entre 1-3 casos por cada 100.000 personas, siendo más frecuente en hombres cuya edad oscila entre los 20-80 años siendo su media los

Causas desconocidas

56 años.

En nuestro país la incidencia es de casi 900 casos nuevos de ELA cada año.

Esta enfermedad se caracteriza por aparecer de forma espontánea y el síntoma predominante es la progresiva debilidad muscular que aparece forma asimétrica y distal, No sabemos aún su origen y seguimos sin llegar a tener un tratamiento curativo. Se desconocen los

factores que son responsables del proceso degenerativo, pero si se ha visto que en las células que degeneran se desarrollan varios mecanismos alterados:

 Alteración en el metabolismo del glutamato, un aminoácido implicado en la transmisión correcta del impulso nervioso.  Aumento de sensibilidad de la neuronas a las

sustancias tóxicas producidas en el metabolis-

mo.

 Reducción de los factores de crecimiento neuronal.

 Pequeñas alteraciones genéticas en el ADN celular.

CONOCIENDO LA ELA: UN ENEMIGO SILENCIOSO

Nuestro alumnado pudo saber que la sintomatología de la enfermedad es diferente en cada persona. Suele comenzar por una sensación de cansancio general, pequeños temblores musculares, calambres y el movimiento torpe de alguna extremidad. En otras ocasiones puede afectar al habla o puede producir rigidez de las extremidades. Aprendieron que las manos y los pies son los primeros en verse afectados y que posteriormente la parálisis se puede extender a los músculos del cuello y el tronco. Hemos de tener en cuenta que los sentidos de la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto no se van a ver afectados, ya que solo las neuronas motoras (las responsables del movimiento muscular) son las afectadas. Tampoco se ven afectados el control de los esfínteres, la musculatura responsable de los movimientos oculares y funciones automáticas como las del corazón o los intestinos. Todas las funciones mentales permanecen inalteradas a pesar del avance del proceso de parálisis.

Los tratamientos

Como indicábamos anteriormente no existe un

tratamiento curativo. El tratamiento existente

es de tipo paliativo y sintomático. Nuestros alumnos saben hoy que la enfermedad debe abordarse desde un punto de vista interdisciplinar, ya que aparecen diferentes estadios y no todas las personas presentan la misma evolu-

Otros fármacos utilizados son Edaravone, Masitinib o Tirasemtiv. Si pulsas sobre ellos podrás saber más acerca de su modo de acción. ción.

Desde el punto de vista farmacológico podemos encontrarnos con diferentes tipos de tratamiento. Uno de los primeros es el Riluzol, con el que evitamos la sobreexictación de las neuronas motoras aumentando la esperanza de vida en 2-3 meses, pero tiene muchos efectos adversos como hipertensión, somnolencia o parestesia alrededor de la boca.