NOTA DE ABERTURA António Cruz
CADERNO ESCOLAR é um projeto de revista que chega agora ao número 10 e que, como todos os outros números, procura promover alguma reflexão sobre a escola, sobre a ciência e sobre o mundo contemporâneo partindo do pressuposto de que quanto mais incerta for a época mais a luz da escola se torna necessária. O número um foi publicado em 2005 e chegamos agora ao número dez. Publicamos artigos de Gilbert Hottois, de Roberto Esposito, de Jean-François Mattei (2) e de Jean-François Marmion. Alguns autores portugueses e muitos docentes da Escola concederam-nos reiteradamente o privilégio de publicarmos diversos textos ao longo deste tempo pelo que esta publicação lhes é devedora da qualidade atingida. A importância da instituição escolar situa-a num lugar único por nos perpetuar como humanos e, só por isto, já encontramos aqui o sentido que nos sustenta no nosso trabalho curricular. No entanto, a dimensão arquitetural da Escola, a figura tutelar do seu Patrono, a sua população docente e discente fornecem-nos um suplemento especial de que nos orgulhamos e de que procuramos ser dignos. Procura-se com este projecto de revista contribuir para dignificar a Escola transformando-a também, deste modo, num mundo com um espírito próprio a fim de construirmos uma sociedade evoluída, solidária, sóbria e culta. O presente número do CADERNO ESCOLAR contém uma entrevista com António Damásio a quando de sua visita à Escola e reúne textos de Maria Luísa Ribeiro, de Catherine Malabou, de Alexandre Castro Caldas e Joana Rato, de Maria José Vaz Pinto, de José Afonso e de Teresa Valsassina Heitor, tratando-se temáticas relacionadas com o nosso Patrono, com o nosso Arquiteto e com neurociências, educação, arte de viver, cosmologia e alguns livros interessantes que se vão publicando.
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