4 GOD TID
1/2017
Sågen kärvar för Sara Laitinen, men efter några enkla råd av skolfarfar Karl-Erik Nyman löper den strax bättre.
Skolfarfar möter glädjen Det är med lätta steg som Karl-Erik Nyman går till St Karins svenska skola. Han är skolfarfar i en skola med 170 elever. Han njuter av sin nya tillvaro. Överallt möts han av vänliga tillrop. – Det känns bra när man möts med "Hej Kalle!" ute på stan, säger han. Jessica von Flittner kastar en vädjande blick genom glasrutan som skiljer målarrummet från slöjdsalen. Karl-Erik Nyman, pensionerad diplomingenjör och skolfarfar i St Karins svenska skola, uppfattar blixtsnabbt situationen. Han dyker in till eleverna vilka som bäst målar sina egenhändigt tillverkade trädgårdsstolar. Karl-Erik hjälper Jessica, som går i årskurs sex, med att få locket av en trilskande färgburk. – Oj, nu fick du målfärg på näsan, säger han innan han på nytt försvinner ut i slöjdsalen. – Jag vet, säger Jessica med ett skratt och för med ett finger bort den lilla vita färgdroppen.
Karl-Erik Nyman har några månader bakom sig som skolfarfar i St Karins svenska skola i Åbos grannkommun. Karl-Erik fick sin första kontakt med St Karins skola vi barnbarnen, Moe, som går i femman, och Ebba, som går i trean. – Jag såg hur barnen svärmade kring Ilkka Aho, som är en annan skolfarfar här och tänkte att det där vill jag också pröva. – Men jag ville få barnbarnens godkännande. Först såg Moe lite fundersam ut. Då kommer du ju att vara med mig i skolan varje dag, sade hon. Men det är jag inte, säger Karl-Erik Nyman. Att vara skolfarfar eller medfost-
rare i skolan, som det också heter, betyder inte att man är i skolan varje dag. Man bestämmer själv hur mycket tid man avsätter för frivilligarbetet i skolan. Arbetet är oavlönat. Karl-Erik Nyman har under höstterminen ”jobbat” i St Karins svenska skola en vardag i veckan – i hans fall varje tisdag. I skolan finns också två andra skolfarfäder. I Svenskfinland finns det mer än 100 skolor som har minst en skolfarfar. Jag använder i denna text begreppet skolfarfar, men de kan naturligtvis handla om både far- och morföräldrar. Just den tisdag som God Tid träffar Karl-Erik Nyman har han som vanligt kommit till skolan klockan åtta. Första lektionen var en modersmålslektion tillsammans med årskurs 1, sedan fortsatte dagen med en finskalektion i årskurs 5 innan det var dags för dagens första slöjdlektion. Karl-Erik gillar slöjd. Vid sidan av matematik är det hans favoritämne. En slöjdlektion kan vara nog så hektisk. Även om lågstadieelever
inte hanterar farliga maskiner i slöjden så är det bra med ett par extra vakande ögon i slöjdsalen. Karl-Erik Nyman visar Lydia Brenner hur hon ska använda stämjärnet. Hon följer uppmärksamt med och nickar. Efter några försök går det riktigt bra. – I slöjdsalen är det bra att ha en skolfarfar. Vi är för många för att en lärare ska hinna med, säger Lydia Brenner. Oliver Sjölund, klasslärare i St Karins, instämmer. – Jag är oerhört tacksam över att ha en extra vuxen med mig i slöjdsalen. Det handlar förstås om säkerhet, men också om inlärning. När sågen skär fast ska skolfarfar inte såga färdigt, men visa hur man får sågen att löpa. Växande skola St Karins svenska skola är en ung skola. Skolan grundades 2011 och hade då 70 elever. I år har skolan redan 170 elever och prognoserna bara pekar uppåt. Många tvåspråkiga, unga familjer väljer St Ka-
rins på grund av närheten till Åbo, men också för att den finskspråkiga kommunen har valt att bygga ut dagvård och skola på svenska. Skolans rektor Maria Engblom har varit med sedan starten och är nöjd med skolans snabba utveckling. I en snabbt växande svensk skola i en finsk miljö är det välkommet att en grupp pensionärer har tid och intresse att engagera sig som medfostrare. – De erbjuder en trygg vuxen till i skolan. Det finns inte för många vuxna i skolan i dag. De är inte skolpoliser, inte heller lärare eller elevassistenter, men de gör en viktig insats. Det märks inte minst när man går till biblioteket, simhallen eller bara till matsalen. Överallt där det behövs ett par extra ögon, säger Maria Engblom. – Vi är väldigt nöjda med våra skolfarfäder och jag har förstått att de också är nöjda med oss. Skolklockan ringer. Det är dags för lunch. Just den här dagen serverar skolköket jullunch och en annan skolfarfar, Hans Ekman, dyker