Desarrollo humano
Esas son las palabras que pronunció Carol cuando vio por primera vez a Samantha, su bebé recién nacida. Para ser sinceros, en ese momento Samantha parecía una ciruela pasa, con los brazos regordetes, piernas cortas y un montón de arrugas. Sin embargo, a los ojos de sus padres, ella se ve perfecta. Mientras Carol y David, su esposo, observan a Samantha, se preguntan: ¿cómo será su vida? ¿Qué clase de persona será? ¿Será una adolescente feliz? ¿Podrá casarse, ser madre, encontrar una carrera interesante? David y Carol solo desean que para cuando Samantha tenga 83 haya tenido una vida plena y satisfactoria. ¿Y si pudiéramos observar directamente la vida de Samantha y conocerla en diferentes edades? ¿Qué podríamos aprender? Ver el mundo a través de sus ojos sería fascinante e ilustrativo. Por ejemplo, el punto de vista de un niño podría concientizarnos sobre las cosas que damos por sentado. El uso del lenguaje de los niños más pequeños es más literal. Cuando Samantha tenía tres años de edad, pensaba que su baño estaba demasiado caliente y le dijo a David: “que sea más cálido, papi”. Al principio David estaba confundido, pues el baño era ya bastante caliente. Pero luego se dio cuenta de que lo que realmente quería decir era: “haz que el agua se acerque a la temperatura que llamamos caliente”, lo cual tiene perfecto sentido si se observa de esa manera. Este capítulo nos cuenta una historia fascinante sobre el crecimiento y el desarrollo humano. Dejemos que Carol, David y Samantha representen a los padres y los niños de todo el mundo, al tiempo que estudiamos lo que la psicología nos puede explicar acerca de los retos de crecer, madurar, envejecer y enfrentarse a la muerte. Rastrear el desarrollo de Samantha podría incluso ayudarnos a responder dos preguntas muy importantes: ¿cómo me convertí en la persona que soy en la actualidad? ¿Quién voy a ser en el futuro?
PREGUNTAS de inicio 3.1
¿Cómo afectan la herencia y el ambiente al desarrollo?
3.8
¿Cómo desarrollamos la moral y los valores?
3.2
¿Qué pueden hacer los bebés recién nacidos?
3.9
3.3
¿Qué tan importante es el vínculo emocional de un niño con los adultos?
¿Cuáles son las tareas y los dilemas típicos a través del ciclo de vida?
3.4
¿Qué tan importantes son los estilos de crianza?
3.10 ¿En qué consiste el bienestar durante la edad adulta intermedia y tardía?
3.5
¿Cómo adquieren los niños el lenguaje?
3.11 ¿Cómo reaccionan las personas ante la muerte?
3.6
¿Cómo aprenden los niños a pensar?
3.12 ¿Cómo disciplinan y se comunican con sus hijos los padres efectivos?
3.7
¿Por qué es tan difícil la transición de la adolescencia a la edad adulta? 83