Projectes, activitats, notícies, experiències i moltes coses més!
Núm. 5
Gener 2024
Llegeix-nos i sigues part del nostre institut, l'INS Peralada!
Collage
Eric Castillo
Educació Visual i Plàstica 1rA
El cos humà
Ingrid Macau Planas
2n B. Educació Visual i Plàstica
1. BENVINGUDA
2. L'EDITORIAL
3. NOTÍCIES
4. ACTIVITATS
5. PROJECTES
6. JUGUE’M!
7. RECOMANACIONS
8. VISITA PERALADA
Aquesta revista ha estat realitzada pels estudiants de 3r ESO de l’INS Peralada a l'optativa de comunicació. En aquesta revista està pensada per exposar al món les novetats del centre.
Rafa González
Publiquem un nou número de la revista ARA-INS Peralada. En un moment veritablement especial per al nostre centre, durant el quart curs des de la seva creació. Aquest curs marca una fita a l’evolució de l’institut, ja que finalitzem la primera etapa de construcció del centre: arribem a 4t d’ESO completant l’oferta d’estudis obligatoris. Durant l’estiu, es van instal·lar dos nous mòduls que amplien la nostra capacitat. Des del començament, l’Institut Peralada ha experimentat un creixement ininterromput. Hem passat de 7 a 23 docents i de 60 a 240 alumnes en tan sols quatre anys.
En aquests quatre anys, hem treballat incansablement per donar forma al nostre projecte educatiu. La nostra visió se centra a ser un centre que no només imparteix coneixement, sinó que també aprèn
i evoluciona constantment. Hem estat compromesos amb la millora de l’aprenentatge dels nostres alumnes, tot adoptant enfocaments pedagògics innovadors, basats en evidències i la recerca, i utilitzant recursos actualitzats. També hem posat èmfasi en el desenvolupament professional del nostre equip docent, reconeixent que la qualitat de l’educació depèn en gran mesura de la formació continuada dels professors.
La internacionalització del centre ha estat un objectiu clau. Ens sentim orgullosos de dir que som un centre acreditat Erasmus+, cosa que ens permet establir connexions globals i enriquir l’experiència d’aprenentatge dels nostres estudiants. L’exposició a diferents cultures i perspectives és fonamental en la formació dels ciutadans del món.
Aquest any fem un pas més en el nostre compromís amb l’excel·lència educativa. Participem al programa de lideratge per a l’aprenentatge “Observació entre escoles”, juntament amb 30 centres de tot Espanya. Aquesta iniciativa ens brinda l’oportunitat d’aprendre altres col·legues, compartir millors pràctiques i enfortir encara més el nostre compromís amb la millora contínua. Fa uns dies vam rebre la visita de docents d’altres centres i de responsables del projecte. Una experiència d’aprenentatge i millora molt enriquidora i gratificant, tant per a docents com per a alumnes.
Continuem consolidant la coordinació amb els centres de primària adscrits a l’institut, enfortint així la continuïtat i transició dels nostres estudiants des de l’educació primària a la secundària. Fruit d’aquest treball de coordinació, a finals d’abril s’organitzarà una jornada de cohesió entre l’alumnat de sisè de les escoles adscrites, amb la participació dels docents dels diferents centres i d’alumnes de l’Institut.
Juntament a la participació al programa Xcelence, un programa d’orientació que ens permet dissenyar un pla d’orientació acadèmic-professional per als nostres alumnes de forma global,
brindant-los les eines necessàries per prendre decisions informades sobre el futur educatiu i professional, aquest any també ens sumem al programa pilot “Programa Henka: Escoles resilients”, en col·laboració amb l’equip de l’Hospital Sant Joan de Déu i l’equip de “Benestar per estar bé” de la Direcció General de l’Alumnat del Departament d’Educació. Aquesta iniciativa ressalta el nostre compromís amb el benestar dels nostres estudiants i la promoció de la resiliència en un entorn educatiu.
Continuem formant part de la xarxa de transformació educativa, arribant al tercer curs de participació on haurem de presentar la memòria del treball realitzat. Aquest compromís demostra la nostra recerca constant de l’excel·lència i la innovació a l’educació.
Un any més som centre formador per a estudiants en pràctiques del màster de professorat de secundària, contribuint així a la formació de la propera generació d’educadors.
Aquest curs a l’Institut Peralada és és una fita a la nostra trajectòria, marcada pel creixement, el compromís amb l’excel·lència educativa i una visió que abasta no només el coneixement acadèmic, sinó també el benestar dels nostres estudiants. Busquem crear un lloc on
l’aprenentatge i el creixement siguin prioritats i ens il·lusiona continuar en aquest emocionant viatge educatiu junts. Seguim treballant cap a un futur ple de possibilitats i èxits, i esperem que tots els membres de la nostra comunitat col·laborin amb nosaltres en aquesta emocionant aventura.
Rafa González
Director de l’Institut Peralada
Xerrada La Marató TV3
Pau Miret, Alèxia Vergés, Bru FreixaEl dia 6 de novembre per a la castanyada vam fer una caminada amb tot l'institut des de Peralada fins a vila nova de la Muga. Vam caminar una distància de 13 km. Vam passar pel camí natural de la Muga i la tornada es va fer pel mateix recorregut.
Quan vam arribar a vila nova els alumnes de 4t d’ESO ens estaven esperant amb coques i Cacaolat, que durant la setmana estaven venent amb tiquets. Cada un valia 2€. Després vam anar a un camp de futbol per a qui volgués jugar una estona.
Algunes imatges:
A tot l’institut ens venen a fer una xerrada sobre sexe.
Les infermeres del cap de Peralada ens van venir a fer-nos una xerrada sobre sexualitat la qual ens explicava les infeccions i malalties sexuals, les causes de la pubertat i més coses relacionades amb el tema. Tot això es va fer a través de La Marató de TV3.
1 dia: ens van explicar el tema que havíem de tractar, que era sobre els residus que hi havia, la meitat dels alumnes de 3r van anar a Pedret i Marzà a l’abocador a on vam fer un treball sobre un tipus de residus i vam visitar tot el que hi havia dins de la infraestructura. L’altra meitat del grup es van quedar a classe, i van començar a fer treballs, hi havia d’anglès, català, castellà, mates, etc.
2ndia: Els que no van anar a la sortida van anar-hi i els altres es van quedar a l’aula fent el que no varen fer ahir. En conclusió, les dues meitats ens vam intercanviar les tasques Els que hi van anar el dia anterior a la sortida van poder avançar una part que els altres no van poder.
3dia: El tercer dia van seguir treballant i van fer la joguina tots. Consistia a fer un aparell amb algun mecanisme simple que fes que es mogués la peça. Tot seguit van fer una presentació on explicàvem tot el que van fer.
Aquest apartat serveix per explicar i animar a totes les persones de l’Institut Peralada i de fora a participar en els projectes que hem realitzat durant els diferents cursos. Cada any fem diferents projectes, un exemple és l’Erasmus, els/les alumnes de 3r d’ESO de l’optativa salut i esport (Physical Activity) cada any i l’any passat van realitzar aquest projecte, on van fer un intercanvi a Polònia.
Volíem veure el punt de vista d’una alumna que ha viscut una experiència plena de moments, aixi que vam contactar amb ella i la vam entrevistar, la noia es diu Emma i aquesta va ser la seva experiència:
Ens va explicar que van visitar diferents llocs d’allà com Cracòvia, Auschwitz i altres, van fer balls típics i populars amb els altres alumnes de Polònia, van divertir-se al màxim!,
Cada persona tenia una família on allotjar-se, van estar-hi durant una setmana. Ella em va confirmar que li va agradar molt aquest viatge i que repetiria, diu que va fascinar amb tot el que va veure, i sobretot va aprendre coses que no sabia abans.
L’institut ha incorporat mòduls prefabricats a causa de la falta d'espai amb l'arribada de nous alumnes i professors a l'inaugurat 4t ESO.
El curs 23-24 l’Institut de Peralada ha instal·lat més mòduls prefabricats per poder distribuir els nous alumnes de 1r d’ESO i amb la recent inauguració de 4t ESO. A l'estiu es van instal·lar 4 aules amb mòduls.
Aquest any l'institut s'ha organitzat de la següent manera: els alumnes de 1r ESO el secretaria, consergeria, el laboratori i el taller. Ja que aquest any s’han separat sent dues sales separades. També s’ha destinat una nova sala per les reunions amb les famílies Tot això l'edifici principal Alumnes de 3r ESO, 2n ESO , 4t ESO, la sala de professors i l’equip directiu als barracons.
Els mòduls disposen de lavabos, pantalla digital, magatzem i connexió a internet de recent instal·lació que aconseguit solucionar el principal problema de connexió a la xarxa digital. Actualment, totes les classes disposen de wifi.
Per a la construcció dels mòduls, s’ha retirat tot l'espai de futbol que quedava després de la instal·lació de l’any past per això l'institut s’ha expandit al pati a terreny del costat perquè els estudiants puguin jugar a futbol, instal·lant així dos portaries Tot i això, aquest espai ha estat clausurat 1 vegada una per la intenció d'un portal. Actualment la zona està oberta.
El nou afegit de pati de l’institut
Horitzontal
2 És un felí ferotge, acostumat a fer-se a dir el rei de la selva
4 Viu al mar, hi ha de diferents espècies, té cua i atletes
7 Insecte vermell amb punts negres molt característics
9. Mamífer marí molt gran que s’alimenta de plàncton
10. Mamífer de granja que pastora i produeix llet
Vertical
1 Rèptil sense extremitats, pot ser perillós, es desplaça arrossegant-se per terra
3 Felí amb el pèl de ratlles, sol ser taronja i negre
5 Amfibi molt comú que “croa”
6. Insecte mot bonic, comença sent una crisàlide
8. Animal de 8 potes, algunes espècies poden ser perilloses, fabrica teranyines
Candela Jiménez, Oriol Camps, Lluc Masó, 3r
GOLF
Recomanem el golf:
-no recomano jugar a golf amb vent si acabes de començar i no tens experiència
Recomanem els cars o cotxes de drift, carrera, ja que si gaudeixes de l’adrenalina doncs passaràs un bon estona.
Recomanem motos:
No recomano unes 49cc, ja que, et treus el carnet de moto 49 cc al cap de 15 anys.
Recomano unes 125 cc, ja que en tira més, només has de tenir 16 anys.
També recomano que si t’agraden les motos, informa’t d’ i i i més.
Isaac Mayolas, Iván Teruel, Oriol Fuentes
Recomano la pel·lícula Im Westen Nichts Neues (Sin novedad en el frente): La recomano ja que és una pel·lícula que et fa reflexionar i plantejar-te moltes coses de la vida i de la història. També et fa valorar moltes coses de la vida quotidiana que no valorem. Aquesta pel·lícula està basada en una història real, també està feta a partir de les novel·les que hi ha sobre aquesta història.
Recomano la pel·lícula La sociedad de la nieve: Ens trobem amb un equip de futbol americà de l'Uruguai que agafa un vol cap a Xile que travessa els Andes, durant el recorregut l’avió té un accident xocant contra una muntanya, molts passatgers moren i els que sobreviuen han de passar dos mesos en mig de les muntanyes nevades sense gairebé menjar. És una pel·lícula que ens ensenya la situació tan inhumana que van viure els passatgers. Aquesta pel·lícula està basada en una història real.
Recomano la pel·lícula Narvik: Tracta sobre un soldat noruec que ha de complir una sèrie de missions i que ha d’aconseguir conquerir i recuperar territoris de la seva terra.
Peralada hi ha diferents llocs per visitar, tan dins el castell i les seves cambres, fins al poble i les seves muralles.
El que podeu visitar en un dia i fer un recorregut fàcil i ràpid per saber en què tracta Peralada, podeu visitar el castell, que hi ha una biblioteca, un museu de vidre, el celler i el pati gran de davant del castell de Peralada.
També hi ha rutes que es poden fer caminant durant el dia. En l'enllaç següent, trobareu diferents rutes i coses per visitar. ENLLAÇ
Moltes gràcies per haver llegit la revista de l'Institut Peralada.
Esperem que us hagi agradat!
Collage
Milana Bulakh
Educació Visual i Plàstica 1rB