Programa Mais Cultura nas Escolas (MinC/ MEC) Secretaria de Políticas Culturais (MinC) e Secretaria de Educação Básica (MEC)
O que é o Programa “Mais Cultura nas Escolas?
É o encontro das escolas da rede pública com iniciativas culturais diversas. É um convite à construção de processos educativos abrangentes e colaborativos , envolvendo iniciativas culturais e comunidade nos planos de atividades das escolas. É o espaço para diálogos efetivos entre educação, arte e cultura. cultura. É uma das ações da parceria entre MEC e MinC, marcando o inicio de intersecções estratégicas entre os Planos Nacionais de Educação (PNE) e Cultura (PNC).
Quais os objetivos do “Mais Cultura das Escolas”?
[ensaios do espetáculo A barca diálogos cavalo marinho e dança contemporânea, Interações Estéticas]
Reconhecer e contribuir à formação de “territórios educativos” onde saber formal, saberes comunitários, prática artística e cultural trabalhem de modo integrado.
[exposição final do projeto Retrato: substantivo feminino, resultado do trabalho de mulheres de 12 a 80 anos, Interações Estéticas]
Quais os objetivos do “Mais Cultura das Escolas”?
Ampliar agentes responsáveis pela educação nos territórios, estimulando que participem dela a comunidade, as iniciativas culturais e os espaços culturais. Potencializar experiências concretas de diálogo entre educação, cultura e arte. arte. Compreender e reconhecer processos educativos (ensinar e aprender) como prática criativa e cultural em constante transformação. transformação.
Objetivos do “Mais Cultura das Escolas”?
Abrir espaço a experiências particulares de aprendizado, sintonizadas com as diversidade sociocultural brasileira. brasileira. Proporcionar à comunidade escolar vivências artísticas e culturais promovendo a afetividade e a criatividade existentes no processo de ensino e aprendizagem. aprendizagem. Ampliar o acesso à cultura e o repertório cultural de estudantes, professores e comunidades em que as escolas estão inseridas, contemplando a diversidade cultural na vivência escolar, assim como o acesso a diversas formas das linguagens artísticas.
Quem participa do “Mais Cultura nas Escolas”? Escolas municipais e estaduais da rede pública, pública ativas nos Programas “Mais Educação” e Ensino Médio Inovador em 2012. Iniciativas Culturais - Pessoas física ou jurídica, grupos de ação e pesquisa artística e cultural formais ou informais, museus, bibliotecas, cinemas, pontos de cultura e outros espaços culturais. culturais. Tanto as escolas como as iniciativas culturais podem candidatarcandidatar-se com APENAS 1 (UMA) proposta, apresentando 1 (UM) ÚNICO Plano de Atividade. Atividade.
O que é o “Plano de Atividade Cultural da Escola”? O Plano de Atividade deve dialogar com: com: o projeto pedagógico (de um ou mais professores, ou com o PPP da escola); com um ou mais eixos propostos pelo Programa, Programa considerando a realidade escolar e comunitária. Elaborado conjuntamente pela escola e iniciativa cultural, deve descrever e fundamentar o projeto. Para conhecer seu conteúdo em detalhes, consulte o Manual do Programa. Programa. As ações podem acontecer dentro ou fora da escola, a depender do consenso acordado entre as partes no “Plano de Atividade Cultural da Escola”. Escola”. É essencial que este Plano tenha em mente diálogos com o território, com a realidade escolar e comunitária. O Plano de Atividade deve prever duração para o mínima 6 (seis) meses, desenvolvimento das atividades.
Quais são os 9 eixos temáticos do Plano de Atividade Cultural da Escola?
1. Residências Artísticas Propostas de residências artísticas em arte contemporânea, contemporânea, abrangendo as diversas linguagens, proporcionando convívio da comunidade escolar com o processo criativo do artista/ grupo. Devem colaborar para fazer da escola um espaço de reflexão crítica e experimentação.
Plano de Atividade Cultural da Escola: 9 eixos
2. Criação, Circulação e Difusão da Produção Artística Aprendizado e formação cultural compreendendo manifestações populares e eruditas atreladas às artes cênicas (circo, teatro, dança, mímica, ópera), audiovisual (cinema, vídeo, TV), música, artes da palavra (literatura em poesia e prosa, mitos, lendas, contação de histórias, dramaturgia), artes visuais (artes gráficas, pintura, desenho, fotografia, escultura, grafite, performance, instalações). 3. Promoção Cultural e Pedagógica em Espaços Culturais Ações contínuas de formação em espaços culturais diversos: teatros, cinemas, museus, praças, bibliotecas públicas e/ou comunitárias, parques, centros culturais, pontos de cultura, entre outros.
Plano de Atividade Cultural da Escola: 9 eixos
4.
Educação Patrimonial - Patrimônio Material, Imaterial, Memória, Identidade e Vínculo Social Atividades participativas de pesquisa, valorização e vivência do patrimônio cultural dos diversos segmentos da população brasileira - das expressões e culinárias aos monumentos. Podem incluir, por exemplo, produção de material didático e oficinas de transmissão de saberes tradicionais.
5. Cultura Digital e Comunicação Formação e aprendizado em comunicação, envolvendo desde os meios mais tradicionais (orais e gestuais) até os mais contemporâneos (“ambientes digitais”), preferencialmente fazendo uso de software livre, e diversas mídias (multimídia, rádio e TV comunitárias, vídeo clipe, vídeo arte, web arte). Devem estar orientadas à democratização da produção e acesso à cultura.
Plano de Atividade Cultural da Escola: 9 eixos
6.
Cultura Afrobrasileira Atividades de formação cultural e aprendizado que promovam pesquisa, reconhecimento e vivências com intuito de valorizar o conjunto das manifestações que contenham elementos das culturas africana e afroafrobrasileira como dança, canto, música, cultura tradicional e oral, festas, culinária, religiosidade, entre outros.
7. Culturas Indígenas Atividades de formação cultural e aprendizado que promovam pesquisa, reconhecimento e vivências com intuito de valorizar o conjunto das manifestações indígenas nas suas variadas etnias e manifestações - dança, canto, música, mitos e lendas, cultura oral, festas, culinária, línguas, cultura material, entre outros.
Plano de Atividade Cultural da Escola: 9 eixos
8.
Tradição Oral Propostas de formação cultural e aprendizado que valorizem transmissão oral de saberes culturais das comunidades tradicionais por mestres e griôs – costumes, memórias, contos, lendas, provérbios, línguas, orações, etc.
9.
Educação Museal Práticas museológicas (identificação, pesquisa, seleção, preservação, registro, exposição e difusão) que valorizem meio ambiente e saberes da comunidade. comunidade. Propostas de uso e criação de ferramentas educacionais para difusão e interpretação do patrimônio material e imaterial, experimentando a criação da memória e compreendendo-a criticamente.
Quais os recursos e a abrangência do “Mais Cultura nas Escolas”? Cerca de 34 mil escolas ativas nos Programas “Mais Educação” e Ensino Médio Inovador poderão se inscrever. Serão selecionados 5 mil em 2012 Cada projeto receberá entre R$ 20 mil e 22 mil, proporcionalmente calculados em relação ao número de alunos registrados no censo de 2011. Os recursos serão disponibilizados via PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola/ FNDE). O valor total implicado no Programa “Mais Cultura nas Escolas” em 2012 é de R$ 100 milhões. milhões.
Como Participar do “Mais Cultura nas Escolas”
1. Acessar o manual e outros documentos de referência do programa “Mais Cultura nas Escolas” em www.cultura.gov.br/maisculturanasescolas.
2. Escolas e iniciativas culturais parceiras devem elaborar conjuntamente seu Plano de Atividade Cultural da Escola, em diálogo com um ou mais eixos temáticos do “Mais Cultura nas Escolas”, antes do ato da inscrição. inscrição.
Como Participar do “Mais Cultura nas Escolas”
3. Uma vez pronto o Plano de Atividade Cultural, as escolas podem realizar a inscrição dos projetos. projetos. Na página de abertura do SIMEC (Sistema de Integrado de Monitoramente, Execução e Controle do Ministério da Educação) o cadastrador responsável pela escola, que já tem acesso ao SIMEC pelos Programas Mais Educação e Ensino Médio Inovador, deve acessar a aba “Mais Cultura”, Cultura”, caso necessário solicitar cadastro específico para a mesma. mesma. 4. Preencher/ conferir dados de identificação da escola. escola.
Como Participar do “Mais Cultura nas Escolas”
5. Prencher dados exigidos na aba Iniciativa Cultural Parceira. Parceira. Anexar o portfólio da iniciativa cultural parceria e adicionar texto do Histórico de Atividades da mesma. mesma. O portfólio é um documento que apresenta textual e visualmente, de modo sintético, as atividades já realizadas e respectivas comprovações/ registros. Preencher a aba Plano de Atividade Cultural, conforme projeto construído junto à iniciativa cultural parceira.
6. O conjunto será validado pela Secretaria Municipal, Estadual ou Distrital vinculada à escola, e encaminhado via SIMEC, à apreciação do MinC e do MeC. Caso necessário, será devolvido às Secretarias para que elas orientem a correções e reformulações exigidas pelo MEC e MinC. MinC.
Como Participar do “Mais Cultura nas Escolas”
7. Os recursos serão repassados à escola via PDDE, e devem distribuídos e geridos conforme acordo com iniciativa parceira, expresso no Plano de Atividade Cultural da Escola. Devem custear, entre outros fins, a contratação de serviços culturais necessários às atividades artísticas e pedagógicas. pedagógicas. 8. O Relatório Final das Atividades Desenvolvidas será preenchido no mesmo SIMEC.
Mais Cultura nas Escolas
Para subsídios: subsídios:
www.cultura.gov.br/maisculturanasescolas Para dúvidas, problemas e informações adicionais: dicionais:
maisculturanasescolas@cultura.gov.br