سيرة ذاتية جاهزة لطالب ابتدائي

‫‪Call To Action Persuasive Speech Topics‬‬ ‫اﻟﻌﺪﻟﺔ ﻓﺮﯾﻖ اﻟﺼﻮارﯾﺦ ﻻ "ﻛﯿﻒ ﺗﻜﺘﺐ رﺳﺎﻟﺔ ﻏﯿﺮ رﺳﻤﯿﺔ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺤﺮوف اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ‪Call to action persuasive speech topics 8 Hours‬‬ ‫‪ St. Francis College ,‬ﻣﺴﺢ اﻟﻜﺘﺎﺑﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ﻟﻼﯾﻔﻮن""\" ‪ pdf". Call to action persuasive speech topics 12 Hours‬ﻟﻸطﻔﺎل‬ ‫ﺗﺤﻤﯿﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ اوﻓﯿﺲ ‪ 2021‬ﻣﺠﺎﻧﺎ ﻣﻊ اﻟﺴﯿﺮﯾﺎل ‪" Khorfakkan Municipality,‬ﻣﺒﺎراة ﷼ ﻣﺪرﯾﺪ اﻟﯿﻮم ﺑﺚ ﻣﺒﺎﺷﺮ ‪2018‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻﺳﻤﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر اﻟﺘﻮرﺗﮫ ‪admission essay Dubai Municipality call to action persuasive speech topics 24 Hours ,‬‬ ‫‪ Call to action persuasive speech topics 24 Hours‬ﻓﺮﻧﺴﺎ واﻻرﺟﻮاي ﺑﺚ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑﺪون ﺗﻘﻄﯿﻊ اﻧﺸﺎء ﺣﺴﺎب ﻣﺘﺠﺮ ﻧﻮﻛﯿﺎ ﻟﻮﻣﯿﺎ‬ ‫‪.‬اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺰﻗﺎزﯾﻖ ﻛﻠﯿﺔ اداب‬

‫‪Call To Action Persuasive Speech Topics 3 Hours‬‬ ‫‪" Jumeirah Village Square Call to action‬ﻛﺘﺎﺑﮫ اﻟﺴﯿﺮه اﻟﺬاﺗﯿﮫ ﺑﺎﻟﻮرد ‪ annotated bibliography‬ﺗﺤﻤﯿﻞ اﻟﻮورد ‪New York 2013‬‬ ‫‪.‬ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺧﻠﯿﻔﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة‪" ,‬ﻣﮭﻤﺔ اﻧﻘﺎذ اطﻔﺎل اﻟﻜﮭﻒ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻣﯿﺪان ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ وورد ‪ 2013‬اون ﻻﯾﻦ ‪persuasive speech topics‬‬

‫‪.‬إذا ﻟم ﺗﺗم إﻋﺎدة ﺗوﺟﯾﮭك إﻟﻰ اﻟﺻﻔﺣﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋًﯾﺎ ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻘر ھﻧﺎ‬

‫‪https://PaperHelp.space‬‬ ‫<<<اﻧﻘر ھﻧﺎ>>>‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻛﺒﯿﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺗﺸﯿﻨﻎ ھﺎي ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻛﺒﯿﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺗﺸﯿﻨﻎ ھﺎي ھﻲ ﻟﯿﺴﺖ ﺟﻤﯿﻌﮭﺎ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت ﻋ ​ﻦ ‪Crane School of Music‬‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻞ‪ .‬أرﺟﻮﻛﻢ ﻻ ﺗﺠﺮﺑﻮھﺎ وﺣﺪﻛﻢ‪ .‬ﻹرﺷﺎد ﻣﺠﺎﻧﻲ اﻟﺮﺟﺎء زﯾﺎرة اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪ ​www.godsdirectcontact.org‬أو اﺗﺼﻠﻮا ﺑﺄي ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰﻧﺎ اﻟﻘﺮﯾﺒﺔ ﻣﻨﻜﻢ‪ .‬ﻟﻘﺎء دوﻟﻲ ﻣﻊ ﻛﺒﯿﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﺗﺸﯿﻨﻎ ھﺎي ﻓﻲ أوروﺑﺎ ﺗﻤﻮز وأﻏﺴﻄﺲ ‪ 2013‬اﻹﺳﻼم دﯾﻦ ﺳﻼم‪ -‬اﻟﺠﺰء ‪ 1‬ﻣﻦ ‪ 2 2‬أﻏﺴﻄﺲ‬ ‫‪ 2013‬أوروﺑﺎ ﻛﯿﻒ ﺣﺎﻟﻜﻢ؟ ﺑﺨﯿﺮ‪ ،‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ .‬أﺗﺸﻌﺮون ﺑﺎﻻرﺗﯿﺎح؟ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ! ﺗﺒﺪون ﺑﺤﺎل ﺟﯿﺪة‪ .‬ھﻞ اﻟﺠﻮ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﺣﺎر ﺟﺪا أﺣﯿﺎﻧﺎ؟ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻨﮭﺎر؟ )ﻗﻠﯿﻼ‪ (.‬ھﻞ ﻟﺪﯾﻜﻢ ﻣﻜﺎن ﺗﻠﻮذون ﻓﯿﮫ ؟ ﻧﻌﻢ‪ .‬ﯾﻮﺟﺪ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻧﻌﻢ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ .‬ﺣﺴﻨﺎ‪ .‬ﺑﻮﺳﻌﻜﻢ اﻟﺒﺪء‪ .‬واطﻼق اﻟﻌﻨﺎن ﻷﺳﺌﻠﺘﻜﻢ‪ .‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻟﺪي ﺳﺆال ﺣﻮل‬ ‫اﻹﺳﻼم‪ .‬ﺗﻔﻀﻞ؟ ﻟﻘﺪ أﺗﯿﺤﺖ ﻟﻲ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ أﻧﺎس ﻣﺴﻠﻤﯿﻦ‪ ،‬وﻓﻲ ﻧﻈﺮي إﻧﮭﻢ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻨﺎس اﻟﺬﯾﻦ اﻟﺘﻘﯿﺘﮭﻢ ودﯾّﺔ‪) .‬ھﺬا ﺻﺤﯿﺢ‪ (.‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ,‬ﯾﻈﻞ‬ ‫ھﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻌﺘﻘﺪون أن اﻹﺳﻼم دﯾﻦ ﯾﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﻌﻨﻒ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻛﻨﺖ أﺗﺴﺎءل ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺪ دﻋﺎ ﻟﻠﻌﻨﻒ ﯾﻮﻣﺎ؟ ﻻ! ﻻ‪ .‬أﺑﺪا‪،‬‬ ‫إطﻼﻗﺎ‪ .‬ﻟﺪي ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻮاھﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺐ‪ .‬ﻟﯿﺴﺖ ﻣﻌﻲ ھﻨﺎ‪ .‬أﯾﻤﻜﻨﻚ اﻟﺬھﺎب إﻟﻰ اﻟﻤﻜﺘﺐ؟ وإﺣﻀﺎر اﻟﻤﻐﻠﻒ‪ ،‬اﻟﻤﻜﺘﻮب ﻋﻠﯿﮫ ﺣﺮف ​“​ﻛﯿ ​ﻮ”​‪) .‬ﻧﻌﻢ‪ (.‬ﻟﻘﺪ‬ ‫أﻟﻘﯿﺖ ﻧﻈﺮة‪ .‬أﺣﻀﺮﯾﮫ إﻟﻰ ھﻨﺎ‪ .‬اﻟﻤﻌﺬرة‪ .‬ھﻼ أﺳﺮﻋﺖ؟ )ﻧﻌﻢ‪ (.‬آﻣﻞ أن ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﯿﮫ‪ .‬إن ﻟﻢ ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ ,‬ﺳﯿﺘﻌﯿﻦ ﻋﻠﯿﻨﺎ اﻟﺘﻮﻗﻒ ھﻨﺎ‪.‬‬ ‫واﻻﻧﺘﻈﺎر رﯾﺜﻤﺎ أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮآن‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬اﻹﺳﻼم‪ ،‬ﯾﻌﻨﻲ اﻟﺴﻼم‪ ،‬ھﻞ ھﺬا واﺿﺢ؟ اﻹﺳﻼم دﯾﻦ ﺳﻼم‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس ﻻ ﯾﻘﺘﺪون ﺑﺎﻟﻨﺒﻲ‬ ‫وﯾﺤﯿﺪون ﻋﻦ ﺗﻌﺎﻟﯿﻤﮫ‪ .‬أﺗﺬﻛﺮ ﺷﺎھﺪا ﻗﺮأﺗﮫ ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن‪ .‬ﯾﻘﻮل‪ ،‬ﻻ أدري ﻣﺎ اذا ﻛﺎن ﺣﺪﯾﺜﺎ أو ھﻮ آﯾﺔ ﻗﺮآﻧﯿﺔ‪ .‬ﻟﻜﻨﮫ ﯾﻘﻮل ﺑﻤﺎ ﻣﻌﻨﺎه‪" :‬ﻟﺌﻦ ﺑﺴﻄﺖ إﻟﻲ ﯾﺪك‬ ‫ﻟﺘﻘﺘﻠﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺎ أﻧﺎ ﺑﺒﺎﺳﻂ إﻟﯿﻚ ﯾﺪي ﻷﻗﺘﻠﻚ‪ ".‬ھﺬه آﯾﺔ ﻗﺮآﻧﯿﺔ‪ .‬وﻓﻲ آﯾﺔ أﺧﺮى ﻣﺎ ﯾﺸﺒﮫ‪" :‬ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ أن ﻧﻐﻔﺮ ﻟﻶﺧﺮﯾﻦ"‪ .‬ﻣﻦ ﻗﺒﯿﻞ‪" :‬ﻋﻠﯿﻚ أن ﺗﻐﻔﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫أن ﯾﻐﻔﺮ ﻟﻚ ﷲ ‪ ".‬ﺷﻲء ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺒﯿﻞ‪ .‬إذا ﻛﻨﺖ ﻣﺴﻠﻤﺎ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﺬﻛﯿﺮي ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺸﻮاھﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﯾﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﺴﻼم‪) .‬أﻧﺎ ﻣﺴﻠﻤﺔ وﻟﻜﻨﻲ‬ ‫ﻻ أﻋﺮف‪ (.‬أﻻ ﺗﻌﺮﻓﯿﻦ ﺷﯿﺌﺎ؟ أﻋﺮف‪ ،‬أﻋﺮف ﺑﻌﺾ اﻷﺷﯿﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ أﺳﺘﻄﯿﻊ‪ ...‬أﻧﺎ ﻟﺴﺖ ﻣﺴﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﺗﺬﻛﺮ أﻧﮭﻢ ﯾﻘﻮﻟﻮن داﺋﻤﺎ‪" :‬ﻣﺮﺣﺒﺎ‪ ،‬اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﯿﻜﻢ‪ ".‬ﻧﻌﻢ‪ ,‬ﻧﻌﻢ! ﯾﻘﻮﻟﻮن "اﻟﺴﻼم ﻋﻠﯿﻜﻢ" طﻮال اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﺳﻼم‪ .‬اﻟﺴﻼم ﻋﻠﯿﻜﻢ‪ .‬ﯾﺮددوﻧﮭﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ ذﻛﺮ اﻟﻨﺒﻲ‪ ،‬ﺗﻘﻮﻟﻮن‪" :‬ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫وﺳﻠﻢ‪ ".‬ﻟﻜﻦ اﻟﺼﻠﻌﻤﺔ ﻟﻢ ﯾﻌﺪ ﻟﮭﺎ اﻵن أي ﻣﻌﻨﻰ ﻓﺎﻟﻨﺒﻲ ﻗﺪ ﺻﻌﺪ إﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء وﻻ رﯾﺐ ﻓﻲ أﻧﮫ ﯾﻨﻌﻢ ﺑﺎﻟﺴﻼم ھﻨﺎك‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻣﻦ ھﻢ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﺴﻼم‪ .‬وأﻋﺘﻘﺪ أن‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻟﻢ ﯾﺘﻤﻌﻨﻮا ﺟﯿﺪا ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﻘﺮآن‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻓﻌﻠﻮا‪ ،‬وﺗﻤﻌﻨﻮا ﺟﯿﺪا ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻧﯿﮫ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮭﻢ ﻻ ﯾﻔﻘﮭﻮن ﺟﻮھﺮ اﻟﻜﻼم‪ .‬ﺑﻞ ﺳﯿﻜﺘﻔﻮن ﺑـ‪ ...‬أھﺬه أﻧﺖ؟ ھﻞ‬ ‫وﺟﺪﺗﮫ؟ )ﻧﻌﻢ‪ (.‬ﻧﻌﻢ‪ .‬ﺷﻜﺮا ﻟﻚ‪ ،‬ﺷﻜﺮا ﺟﺰﯾﻼ ﻟﻚ‪ .‬آﻣﻞ أن أﺟﺪھﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﺴﻄﻮر‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ھﺎ ھﻲ ذي‪ .‬أﻧﻈﺮوا‪ .‬ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ أن ﯾﻜﻮن أﻣﺎﻣﻲ ﻧﺺ‬ ‫واﺿﺢ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﻻ أرﯾﺪ أن أزﯾﺪ أو أﻧﻘﺺ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺔ واﺣﺪة‪ .‬ﻓﻜﻠﻤﺔ واﺣﺪة ﺗﻐﯿﺮ اﻟﻤﻌﻨﻰ‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﯾﻘﻮل ﺗﻌﺎﻟﻰ‪" :‬ﻟﺌﻦ ﺑﺴﻄﺖ إﻟﻲ ﯾﺪك ﻟﺘﻘﺘﻠﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺎ أﻧﺎ ﺑﺒﺎﺳﻂ إﻟﯿﻚ‬ ‫ﻚ;​ إﻧﻲ أﺧﺎف ﷲ‪ ،‬رب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﻦ‪ ".‬إﻧﮭﺎ آﯾﺔ ﻗﺮآﻧﯿﺔ اﻟﺴﻮرة ‪ ،5‬اﻵﯾﺔ ‪ .28‬ھﺬا ﺻﺤﯿﺢ‪ .‬ﺗﻮﺧﯿﺎ ﻟﻠﺪﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻼم‪ .‬وﯾﻘﻮل‪" ...‬وﻻ ﺗﻘﺘﻠﻮا أﻧﻔﺴﻜﻢ ‪.‬‬ ‫ﯾﺪي ﻷﻗﺘﻠ ​‬ ‫إن ﷲ ﻛﺎن ﺑﻜﻢ رﺣﯿﻤﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﯾﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻋﺪواﻧﺎ وظﻠﻤﺎ ‪ -‬ﻓﺴﻮف ﻧﺼﻠﯿﮫ ﻧﺎرا‪ ".‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻤﻮن‪ ،‬ﺳﻨﺸﻮﯾﮫ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺴﻔﻠﻲ‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ورد ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺴﻮرة‬ ‫‪ ،4‬ﺳﻮرة اﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬اﻵﯾﺎت ‪ .30-29‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻜﻢ ﻟﻠﺪﯾﺎر‪ ,‬ﻋﺎودوا ﻗﺮاءﺗﮭﺎ أﯾﮭﺎ اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن! )ﺳﺒﻖ وأن ﺗﻌﻠﻤﺖ‪ (...‬ﺗﻌﻠﻤﺖ؟ )ﺳﺒﻖ وأن ﻗﺮأﺗﮭﺎ‪(.‬‬ ‫أﺣﻘﺎ ﺳﺒﻖ ﻟﻚ أن ﻗﺮأﺗﮭﺎ؟ )أﺟﻞ‪ (.‬أﻧﺎ ﻣﺘﺄﻛﺪة ﻣﻦ أن ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﯾﻌﺮﻓﻮن ھﺬه اﻵﯾﺔ‪ .‬اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﯾﺤﻔﻈﻮن اﻟﻘﺮآن ﻋﻦ ظﮭﺮ ﻗﻠﺐ‪ .‬وﻓﻲ ﻛﻞ‬

‫ﻋﺎم أو ﺑﯿﻦ اﻟﺤﯿﻦ واﻵﺧﺮ‪ ،‬ﺗﺠﺮي ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﺘﻼوة اﻟﻘﺮآن ﻛﻠﮫ‪ .‬ﻧﻌﻢ! واﻟﻔﺎﺋﺰ ﯾﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻛﺒﯿﺮة‪ ،‬ﻓﺸﺮف ﻛﺒﯿﺮ إذا اﺳﺘﻄﻌﺖ ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮآن وﺗﻼوﺗﮫ‬ ‫ﻋﻦ ظﮭﺮ ﻗﻠﺐ‪ .‬ﺛﻤﺔ آﯾﺔ أﺧﺮى‪" .‬ﻛﻠﻤﺎ أوﻗﺪوا ﻧﺎرا ﻟﻠﺤﺮب‪ ،‬أطﻔﺄھﺎ ﷲ‪ .‬وﯾﺴﻌﻮن ﻓﻲ اﻷرض ﻓﺴﺎدا وﷲ ﻻ ﯾﺤﺐ اﻟﻤﻔﺴﺪﯾﻦ‪" ".‬ﻣﺴﺘﺸﺎف" ﺗﻌﻨﻲ "ﻓﺴﺎد ​"​‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬أي ﻣﻦ ﯾﻤﺎرﺳﻮن اﻟﻘﺘﻞ أو اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬أو اﻟﺸﺮ أو اﻟﻌﻨﻒ‪ .‬واﻵن‪ ,‬أھﺬا ﻛﺎف ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜﻢ أم أﻧﻜﻢ ﺗﺮﯾﺪون اﻟﻤﺰﯾﺪ؟ ﻛﺜﯿﺮة ھﻲ اﻟﺒﺮاھﯿﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ أن اﻹﺳﻼم دﯾﻦ ﺳﻼم‪ .‬أﺗﺮﯾﺪون ﺳﻤﺎع اﻟﻤﺰﯾﺪ؟ )ﻧﻌﻢ‪ (.‬ﺣﺴﻨﺎ‪" .‬وﻟﯿﻌﻔﻮا وﻟﯿﺼﻔﺤﻮا"‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻤﻮن‪ ،‬ﻋﻦ أﺧﻄﺎء اﻵﺧﺮﯾﻦ‪" .‬أﻻ ﺗﺤﺒﻮن أن ﯾﻐﻔﺮ‬ ‫ﷲ ﻟﻜﻢ؟ وﷲ ﻏﻔﻮر‪ ،‬رﺣﯿﻢ‪ ".‬ﻋﺬرا‪ ,‬اﻟﻤﻘﻄﻊ اﻟﻌﻠﻮي ھﻮ ﻣﻦ اﻟﺴﻮرة ‪ ،5‬ﺳﻮرة اﻟﻤﺎﺋﺪة اﻵﯾﺔ ‪ .64‬ﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻜﻢ أﯾﺎ اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن إﻟﻰ اﻟﺪﯾﺎر‪ ,‬ﻋﺎودوا ﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﻘﺮآن‪" .‬ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﻌﺮف"! ﺑﻠﻰ‪ ,‬ﺗﻌﺮﻓﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻜﻢ ﻧﺴﯿﺘﻢ‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﺷﺄﻧﻜﻢ ﺷﺄن اﻟﻤﺴﯿﺤﯿﯿﻦ‪ ,‬أﺣﯿﺎﻧﺎ ﯾﻨﺴﻮن أن ﷲ ﺣﺮم ﻋﻠﯿﮭﻢ أﻛﻞ اﻟﻠﺤﻮم‪" .‬اﻟﻠﺤﻮم ﻟﻠﺠﻮف‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻮف ﻟﻠﺤﻮم‪ ,‬وﷲ ﺳﯿﺒﯿﺪ ھﺬا وﺗﻠﻚ‪" ".‬ﻣﻦ ﻗﺎل ﻟﻜﻢ أن ﺗﺬﺑﺤﻮا اﻷﻏﻨﺎم واﻟﺜﯿﺮان وﺗﻘﺪﻣﻮھﺎ ﻗﺮﺑﺎﻧﺎ ﻟﻲ؟ ﺗﻮﺑﻮا ﻋﻦ ذﻧﻮﺑﻜﻢ وﺧﻄﺎﯾﺎﻛﻢ ﻓﺄﯾﺪﯾﻜﻢ ﻣﻠﻄﺨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎء‪ .‬ﺳﻮف ﻟﻦ أﻏﻔﺮ ﻟﻜﻢ إن ﻟﻢ ﺗﺘﻮﺑﻮا‪ ".‬ﺷﻲء ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺒﯿﻞ‪ .‬ﺑﮭﺬا اﻟﻤﻌﻨﻰ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺴﯿﺤﯿﯿﻦ‪ ،‬ﻻ ﯾﺮون ھﺬه اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ‪ .‬إﻧﮭﻢ ﻻ ﯾﺮوﻧﮭﺎ‪ .‬ﺣﺘﻰ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﯾﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﯾﺮوھﺎ‪ .‬اﻟﺬﯾﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﯾﻔﻘﮭﻮا وﯾﺮوا ﺟﻮھﺮ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪس ﯾﺘﻌﺎﻣﻮن ﻋﻦ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ‪ ,‬وﯾﺨﻔﻮﻧﮭﺎ ﻋﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﯾﻦ ﻟﯿﺲ ﻟﺪﯾﮭﻢ وﻗﺖ‬ ‫ﻟﻘﺮاءة اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪس‪ .‬ﻓﻨﺮى اﻟﺠﻤﯿﻊ ﯾﻠﺘﮭﻤﻮن اﻟﻠﺤﻮم‪ ،‬وﯾﺸﺮﺑﻮن اﻟﺨﻤﺮ ﯾﻮﻣﯿﺎ‪ .‬ﻻ أﻗﺼﺪ طﻮال اﻟﯿﻮم‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﻞ ﯾﻮم‪ .‬ﻋﺬرا‪ ,‬ﻟﻦ ﺗﺴﺘﻄﯿﻌﻮا‪ ...‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﺒﻠﻐﻮا‬ ‫ﺣﺪ اﻻﻣﺘﻼء‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﻜﺮروھﺎ ﺛﺎﻧﯿﺔ‪ .‬ﻟﻜﻨﺘﻢ ﻓﻌﻠﺘﻤﻮھﺎ ﻟﻮ اﺳﺘﻄﻌﺘﻢ‪ .‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻷﻣﺮ أن اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪس ذﻛﺮ ذﻟﻚ ﺑﻮﺿﻮح‪" :‬ﻻ ﺗﻜﻦ ﺑﯿﻦ ﺷﺮﯾﺒﻲ اﻟﺨﻤﺮ‬ ‫واﻟﻤﻔﺴﺪﯾﻦ أﺟﺴﺎدھﻢ ﺑﺘﻨﺎول اﻟﻠﺤﻮم‪ ".‬واﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﺨﻤﺮ اﻟﻜﺤﻮل‪ .‬أوﻟﯿﺲ ھﺬا واﺿﺤﺎ‪ ،‬أﻟﯿﺲ واﺿﺤﺎ؟ )ﻧﻌﻢ(‪ .‬ﺣﺘﻰ اﺑﻦ اﻟﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﺳﯿﻌﻲ اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﺒﺴﺎطﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ورد أﯾﻀﺎ‪" :‬ﻟﻘﺪ ﺧﻠﻘﺖ اﻷﺷﺠﺎر ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻮل وﺧﻠﻘﺖ ﺛﻤﺎرھﺎ‪ ,‬واﻷﻋﺸﺎب ﻟﺘﻌﺘﺎش ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ ,‬ھﺬه ھﻲ ﻟﺤﻮﻣﻜﻢ‪ ".‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﮭﺎ طﻌﺎﻣﻜﻢ‪ .‬ﻟﻢ ﯾﻘﻞ‪:‬‬ ‫"اذھﺐ واﻗﺘﻞ اﻟﺜﯿﺮان واﻟﺪﺟﺎج واﻟﺘﮭﻤﮭﺎ‪ ".‬إطﻼﻗﺎ‪" .‬ﻻ ﺗﻘﺘﻞ"‪ .‬ﻛﻼم ﺑﺴﯿﻂ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﯿﺤﯿﯿﻦ ﯾﺘﺬﻛﺮون ذﻟﻚ؟ اﺳﺄﻟﻮھﻢ وأﺧﺒﺮوﻧﻲ‪ .‬ﻟﺬا‪ ،‬ﻻ ﺗﻠﻮﻣﻮا‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﻟﻨﺴﯿﺎﻧﮭﻢ ذﻟﻚ‪ .‬ﻓﺄﻧﺘﻢ أﯾﻀﺎ ﻧﺴﯿﺘﻢ‪ ,‬ﻛﺎن ﻋﻠﯿﻜﻢ اﻟﻤﻮاظﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺮاءﺗﮭﺎ ﯾﻮﻣﯿﺎ‪ .‬ﻛﻲ ﻻ ﺗﻨﺴﻮا‪ .‬ﻻ ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ ﺣﻔﻈﮭﺎ ﻋﻦ ظﮭﺮ ﻗﻠﺐ‪ .‬ﻓﻠﻌﻠﮭﺎ طﻮﯾﻠﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫وﻗﺖ ﻟﺪﯾﻜﻢ ﻟﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ ﻗﺮاءﺗﮭﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﯾﻮﻣﻲ ﻟﺘﺘﺬﻛﺮوا وﺻﯿﺔ ﷲ واﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‪ ,‬ﻟﻜﻢ‪ .‬اﻟﻨﺒﺎﺗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗﯿﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﯾﻦ اﻟﺒﮭﺎﺋﯿﺔ ﺑﺨﺼﻮص أﻛﻞ ﻟﺤﻮم اﻟﺤﯿﻮان ﺑﺨﺼﻮص أﻛﻞ ﻟﺤﻮم اﻟﺤﯿﻮان واﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ ﺗﻨﺎوﻟﮭﺎ‪ ,‬اﻧﺖ ﺗﻌﺮف اﻟﯿﻘﯿﻦ‪ ،‬اﻧﺖ ﺗﻌﺮف اﻟﯿﻘﯿﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻖ‪ ،‬أوﺟﺪ ﷲ اﻟﻄﻌﺎم ﻟﻜﻞ ﻛﺎﺋﻦ ﺣﻲ‪ ،‬أوﺟﺪ ﷲ اﻟﻄﻌﺎم ﻟﻜﻞ ﻛﺎﺋﻦ ﺣﻲ‪ ،‬وﻣﺨﺎﻟﻔﺔ أﻣﺮ ﷲ ﻓﻲ ذﻟﻚ وﻣﺨﺎﻟﻔﺔ أﻣﺮ ﷲ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻏﯿﺮ ﻣﺴﻤﻮح‪ ".‬ﻣﺨﺘﺎرات‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﺒﮭﺎﺋﯿﺔ ﻣﺨﺘﺎرات ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﺒﮭﺎﺋﯿﺔ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﻣﻈﺎھﺮ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺸﻔﺎء اﻟﺒﻮذﯾﺔ ‪...‬ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻠﺤﻮم اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎوﻟﮭﺎ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﯿﺔ ھﻲ ﻟﺤﻮم‬ ‫أرﺑﺎﺑﮭﻢ‪ .‬ھﻲ ﻟﺤﻮم أرﺑﺎﺑﮭﻢ‪ .‬ﻻﻧﻜﺎﻓﺎﺗﺮا ﺳﻮﺗﺮا أﯾﻀﺎ‪ ,‬ﺑﻌﺪ وﻻدة اﻟﻄﻔﻞ أﯾﻀﺎ‪ ,‬ﺑﻌﺪ وﻻدة اﻟﻄﻔﻞ ﯾﺠﺐ ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻟﺮﻋﺎﯾﺔ ﺑﻌﯿﺪا ﻋﻦ ﻗﺘﻞ أي ﺣﯿﻮان ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻐﺬﯾﺔ اﻷم ﺑﺎﻟﻠﺤﻮم اﻟﺸﮭﯿﺔ وﯾﺠﺐ ﻋﺪم دﻋﻮة اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻷﻗﺎرب ﻟﺸﺮب اﻟﺨﻤﻮر أو ﻷﻛﻞ اﻟﻠﺤﻮم ‪ ...‬ﻓﻔﻲ زﻣﻦ اﻟﻮﻻدة اﻟﻌﺴﯿﺮ ﯾﻜﻮن ھﻨﺎك ﻋﺪد ﻻ‬ ‫ﯾﺤﺼﻰ ﻣﻦ اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ اﻟﺸﺮﯾﺮة واﻟﻮﺣﻮش واﻟﻌﻔﺎرﯾﺖ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺮﻏﺒﻮن ﺑﺎﺷﺘﻤﺎم راﺋﺤﺔ اﻟﺪم اﻟﻜﺮﯾﮭﺔ‪ ،...‬ﻋﺒﺮ اﻟﺠﮭﻞ واﻟﺴﻠﺐ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ﻗﺘﻞ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‬ ‫اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ﻗﺘﻞ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت ﻻﻟﺘﮭﺎم ﻟﺤﻮﻣﮭﺎ ‪ ...‬ﯾﺠﻠﺒﻮن ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴﮭﻢ اﻟﻠﻌﻨﺎت‪ ،‬ﯾﺠﻠﺒﻮن ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴﮭﻢ اﻟﻠﻌﻨﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻀﺮ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ اﻷم واﻟﻄﻔﻞ‪ ".‬ﻛﺴﯿﺘﯿﺠﺎرا‬ ‫ﺳﻮﺗﺮا ﺗﻮﺧﻮا اﻟﺤﺬر ﺧﻼل اﻷﯾﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮة وﻓﺎة أﺣﺪھﻢ‪ ,‬اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮة وﻓﺎة أﺣﺪھﻢ‪ ,‬ﻻ ﺗﻘﺘﻠﻮا أو ﺗﺪﻣﺮوا أو ﺗﺨﻠﻘﻮا اﻟﻜﺎرﻣﺎ اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺒﺎدة أو ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻷﺿﺎﺣﻲ ﻟﻠﺸﯿﺎطﯿﻦ واﻵﻟﮭﺔ‪ ...‬ﻓﻤﺜﻞ ھﺬا اﻟﻘﺘﻞ واﻟﺬﺑﺢ ﻓﻤﺜﻞ ھﺬا اﻟﻘﺘﻞ واﻟﺬﺑﺢ ﻓﻤﺜﻞ ھﺬا اﻟﻘﺘﻞ واﻟﺬﺑﺢ أو ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﻌﺒﺎدة أو ﻣﺜﻞ ھﺬه‬ ‫اﻷﺿﺎﺣﻲ اﻟﻤﻘّﺪﻣﺔ ﻟﻦ ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﯿﺪ ﻟﻦ ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﯿﺪ وﻟﻮ ﺑﻤﺜﻘﺎل ذرة‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﺳﺘﻀﻔﻲ ﻣﺰﯾﺪا ﻣﻦ اﻹﺛﻢ وﻟﻜﻨﮭﺎ ﺳﺘﻀﻔﻲ ﻣﺰﯾﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺛﻢ وﻟﻜﻨﮭﺎ ﺳﺘﻀﻔﻲ ﻣﺰﯾﺪا ﻣﻦ اﻹﺛﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎرﻣﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎرﻣﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﯾﺠﻌﻠﮭﺎ أﻋﻤﻖ وأﺧﻄﺮ‪ .‬ﻣﺎ ﯾﺠﻌﻠﮭﺎ أﻋﻤﻖ وأﺧﻄﺮ‪ .‬ﻣﺎ ﯾﺠﻌﻠﮭﺎ أﻋﻤﻖ‬ ‫وأﺧﻄﺮ‪... .‬ﻓﺄرﺟﺌﻮا اﻧﺒﻌﺎﺛﮫ ‪...‬ﻓﺄرﺟﺌﻮا اﻧﺒﻌﺎﺛﮫ إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ إﻟﮭﯿﺔ‪ ".‬اﻟﻜﺎرﻣﺎ ﯾﻌﻨﻲ )اﻟﻌﺎﻗﺒﺔ اﻷﺧﻼﻗﯿﺔ(‪ .‬ﻛﯿﺴﯿﺘﯿﺠﺎرﺑﺎ ﺳﻮﺗﺮا ﻛﺎو داي "‪...‬أھﻢ ﺷﻲء ھﻮ‬ ‫وﻗﻒ اﻟﻘﺘﻞ‪ ...‬ﻓﻠﻠﺤﯿﻮاﻧﺎت أﯾﻀﺎ ﻧﻔﻮس ﻓﻠﻠﺤﯿﻮاﻧﺎت أﯾﻀﺎ ﻧﻔﻮس وﺗﺪرك ﻛﺎﻟﺒﺸﺮ‪ ...‬إن ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻘﺘﻠﮭﺎ وأﻛﻞ ﻟﺤﻮﻣﮭﺎ‪ ،‬إن ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻘﺘﻠﮭﺎ وأﻛﻞ ﻟﺤﻮﻣﮭﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻨﺜﻘﻞ‬ ‫ﻛﺎھﻠﻨﺎ ﺑﺪﯾﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﻣﺎء‪ .‬ﺗﻌﺎﻟﯿﻢ اﻟﻘﺪﯾﺴﯿﻦ اﻟﻤﺴﯿﺤﯿﺔ اﻟﻠﺤﻮم رﺑﯿﺒﺔ اﻟﺒﻄﻦ‪ ،‬واﻟﺒﻄﻦ رﺑﯿﺐ اﻟﻠﺤﻮم‪ :‬وﻟﻜﻦ ﷲ ﺳﯿﺪﻣﺮ ﻛﻠﯿﮭﻤﺎ‪ .‬اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪس وﻓﯿﻤﺎ اﻟﻠﺤﻮم ﻻ‬ ‫ﺗﺰال ﺑﯿﻦ أﺳﻨﺎﻧﮭﻢ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻤﻀﻎ ﺑﻌﺪ‪ ،‬اﺷﺘﻌﻞ ﻏﻀﺐ اﻟﺮب اﺷﺘﻌﻞ ﻏﻀﺐ اﻟﺮب ﻋﻠﻰ ﺷﻌﺒﮫ‪ ،‬ﻓﺒﻠﻲ اﻟﺸﻌﺐ ﻓﺒﻠﻲ اﻟﺸﻌﺐ ﺑﻄﺎﻋﻮن ﻋﻈﯿﻢ‪ ".‬اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪس‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻔﻮﺷﯿﺔ ﻛﻞ اﻟﺒﺸﺮ ﻟﺪﯾﮭﻢ ﻋﻘﻞ ﻻ ﯾﻄﯿﻖ رؤﯾﺔ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻵﺧﺮﯾﻦ‪ .‬ﻻ ﯾﻄﯿﻖ رؤﯾﺔ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻵﺧﺮﯾﻦ‪ .‬اﻹﻧﺴﺎن اﻟﻤﺘﺴﺎﻣﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن رأى اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت ﺣﯿّﺔ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﯾﻄﯿﻖ رؤﯾﺘﮭﺎ ﻣﯿّﺘﺔ؛ ﻻ ﯾﻄﯿﻖ رؤﯾﺘﮭﺎ ﻣﯿّﺘﺔ؛ ﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﻤﻊ ﻟﺼﺮﺧﺎت اﻟﻤﻮت‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﻤﻊ ﻟﺼﺮﺧﺎت اﻟﻤﻮت‪ ،‬ﻻ ﯾﻄﯿﻖ ﻓﻜﺮة أﻛﻞ ﻟﺤﻮﻣﮭﺎ‪ .‬ﻻ ﯾﻄﯿﻖ‬ ‫ﻓﻜﺮة أﻛﻞ ﻟﺤﻮﻣﮭﺎ‪ .‬ﻣﻨﺴﯿﻮس اﻷﺳﯿﻨﯿﯿﻦ ﺟﺌﺖ ﻷﻧﮭﻲ اﻷﺿﺎﺣﻲ ﺟﺌﺖ ﻷﻧﮭﻲ اﻷﺿﺎﺣﻲ واﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﺪﻣﺎء‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻔﻮا ﻋﻦ ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻻﺿﺎﺣﻲ وأﻛﻞ‬ ‫اﻟﻠﺤﻮم اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎء‪ ،‬وأﻛﻞ اﻟﻠﺤﻮم اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎء‪ ،‬ﻟﻦ ﯾﺰول ﻏﻀﺐ ﷲ‪ .‬ﻟﻦ ﯾﺰول ﻏﻀﺐ ﷲ‪ .‬إﻧﺠﯿﻞ اﻻﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ اﻟﻤﻘﺪس إﻧﺠﯿﻞ اﻻﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ اﻟﻤﻘﺪس‬ ‫اﻟﮭﻨﺪوﺳﯿﺔ ﺑﻤﺎ أﻧﮫ ﻻ ﯾﻤﻜﻨﻚ إﻋﺎدة اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت ﻟﻠﺤﯿﺎة ﻣﺮة اﺧﺮى‪ ،‬اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت ﻟﻠﺤﯿﺎة ﻣﺮة اﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﻣﺴﺆول ﻋﻦ ﻗﺘﻠﮭﺎ‪ .‬ﻓﺄﻧﺖ ﻣﺴﺆول ﻋﻦ ﻗﺘﻠﮭﺎ‪ .‬ﻟﺬا‪,‬‬ ‫ﻓﺈن ﻣﺼﯿﺮك ﺟﮭﻨﻢ؛ ﻟﺬا‪ ,‬ﻓﺈن ﻣﺼﯿﺮك ﺟﮭﻨﻢ؛ وﻻ ﺳﺒﯿﻞ ﻟﻠﺨﻼص‪ ".‬آدي ‪ -‬ﻟﯿﻠﻰ ذاك اﻟﺬي ﯾﺰداد ﺗﺨﻤﺔ ذاك اﻟﺬي ﯾﺰداد ﺗﺨﻤﺔ ﺑﺄﻛﻞ ﻟﺤﻮم اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت‬ ‫اﻷﺧﺮى ﺑﺄﻛﻞ ﻟﺤﻮم اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت اﻷﺧﺮى ﯾﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﺑﺆس أﯾﺎ ﻛﺎن ﺟﻨﺴﮫ‪ ".‬ﯾﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﺑﺆس أﯾﺎ ﻛﺎن ﺟﻨﺴﮫ‪ ".‬ﯾﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﺑﺆس أﯾﺎ ﻛﺎن ﺟﻨﺴﮫ‪ ".‬ﻣﺎھﺎﺑﮭﺎراﺗﺎ‪,‬‬ ‫اﻧﻮ اﻹﺳﻼم وﻻ ﯾﺮﺣﻢ ﷲ ﻣﻦ ﻋﺒﺎده وﻻ ﯾﺮﺣﻢ ﷲ ﻣﻦ ﻋﺒﺎده وﻻ ﯾﺮﺣﻢ ﷲ ﻣﻦ ﻋﺒﺎده إﻻ اﻟﺮﺣﻤﺎء‪ .‬إﻻ اﻟﺮﺣﻤﺎء‪ .‬إﻻ اﻟﺮﺣﻤﺎء‪ .‬ﺣﺪﯾﺚ ﺷﺮﯾﻒ ﻻ ﺗﺠﻌﻠﻮا‬ ‫ﺑﻄﻮﻧﻜﻢ ﻣﻘﺎﺑﺮ ﻟﻠﺤﯿﻮاﻧﺎت! ﺑﻄﻮﻧﻜﻢ ﻣﻘﺎﺑﺮ ﻟﻠﺤﯿﻮاﻧﺎت! ﺣﺪﯾﺚ ﺷﺮﯾﻒ اﻟﯿﺎﻧﯿﺔ اﻟﺮاھﺐ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ﯾﻨﺒﺬ ﻛﻞ طﻌﺎم أو ﺷﺮاب ﻛﮭﺬا ﯾﻨﺒﺬ ﻛﻞ طﻌﺎم أو ﺷﺮاب ﻛﮭﺬا‬ ‫ﻓﺈﻋﺪاده ﻓﺈﻋﺪاده ﯾﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ ذﺑﺢ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﯿﺔ‪ .‬ﯾﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ ذﺑﺢ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﯿﺔ‪ .‬ﯾﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ ذﺑﺢ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﯿﺔ‪ .‬ﺳﻮﺗﺮاﻛﺮﯾﺘﺎﻧﺠﺎ اﻟﯿﮭﻮدﯾﺔ ﻛﺎﺋﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺑﻨﻲ إﺳﺮاﺋﯿﻞ‪ ،‬أو ﻣﻦ اﻟﻐﺮﺑﺎء اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻘﯿﻤﻮن ﺑﯿﻨﻜﻢ‪ ،‬ﯾﺄﻛﻞ اﻟﺪﻣﺎء* ﺑﺄي طﺮﯾﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق؛ ﺳﺄﻗﻒ ﻓﻲ وﺟﮫ ﺗﻠﻚ اﻟﺮوح ﺳﺄﻗﻒ ﻓﻲ وﺟﮫ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺮوح اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﮭﻢ اﻟﺪﻣﺎء*‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﮭﻢ اﻟﺪﻣﺎء*‪ ،‬وﺳﯿﻨﺒﺬه دوﻧﺎ ﻋﻦ ﺷﻌﺒﮫ‪ .‬وﺳﯿﻨﺒﺬه دوﻧﺎ ﻋﻦ ﺷﻌﺒﮫ‪ .‬اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪس *اﻟﺪﻣﺎء ﺗﻌﻨﻲ اﻟﻠﺤﻮم اﻟﺴﯿﺨﯿﺔ أوﻟﺌﻚ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺘﻌﺎطﻮن اﻟﻤﺎرﯾﺠﻮاﻧﺎ وﯾﺤﺘﺴﻮن اﻟﺨﻤﺮ وﯾﺄﻛﻠﻮن اﻟﻠﺤﻮم أﯾﺎ ﻛﺎﻧﺖ طﻘﻮس اﻟﺤﺞ واﻟﺼﻮم أﯾﺎ ﻛﺎﻧﺖ طﻘﻮس اﻟﺤﺞ واﻟﺼﻮم أو اﻟﻌﺒﺎدة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﯾﺘﺒﻌﻮﻧﮭﺎ‪ ،‬ﻣﺼﯿﺮھﻢ ﺟﮭﻨﻢ‪ .‬اﻟﻤﻌﻠﻢ ﺟﺮاﻧﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻄﺎوﯾﺔ ﻻ ﺗﺬھﺐ إﻟﻰ اﻟﺠﺒﻞ ﻟﺘﺼﻄﺎد اﻟﻄﯿﻮر ﺑﺸﺒﺎﻛﻚ‪ ،‬وﻻ اﻟﻰ اﻟﻤﯿﺎه ﻟﺘﺴﻤﻢ اﻷﺳﻤﺎك واﻟﻤﻨﻮة‪.‬‬ ‫ﻟﺘﺴﻤﻢ اﻷﺳﻤﺎك واﻟﻤﻨﻮة‪ .‬ﻻ ﺗﺬﺑﺢ اﻟﺜﻮر اﻟﺬي ﯾﺤﺮث ﻟﻚ ﺣﻘﻠﻚ‪ .‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻟﻚ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﮭﺎدﺋﺔ اﻟﺒﻮذﯾﺔ اﻟﺘﺒﺘﯿﺔ أﺿﺎﺣﻲ اﻟﻠﺤﻮم اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻶﻟﮭﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻶﻟﮭﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺟﺎﺋﺖ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﻗﺘﻞ اﻷﺣﯿﺎء اﺷﺒﮫ ﺑﺘﻘﺪﯾﻢ اﻷم ﻟﺤﻢ طﻔﻠﮭﺎ؛ وھﺬا ﺿﻼل ﻣﺒﯿﻦ‪ .‬ﻣﺴﺎر اﻟﺘﻠﻤﺬة اﻟﺴﺎﻣﻲ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﻠﻤﺬة اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﺰرادﺷﺘﯿﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‪ ،‬أﻧﺎ‪ ،‬أھﻮرا ﻣﺎزدا )ﷲ(‪ ،‬ﺧﻠﻘﺘﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض‪ ،‬ﻛﻄﻌﺎم ﻟﻠﻤﺆﻣﻨﯿﻦ‪ ،‬وﻋﻠﻒ ﻟﻸﺑﻘﺎر اﻟﻤﺤﺒّﺔ‪ ".‬وﻋﻠﻒ ﻟﻸﺑﻘﺎر اﻟﻤﺤﺒّﺔ‪ ".‬أﻓﺴﺘﺎ اﻟﺠﻤﯿﻊ ﯾﻌﻠﻤﻮن أن‬ ‫اﻟﺤﻤﯿﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﯿﺔ ﻣﻔﯿﺪة ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﺤﻤﯿﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﯿﺔ ﻣﻔﯿﺪة ﻟﻠﺼﺤﺔ وﺗﺴﮭﻢ ﺑﺈﻧﻘﺎذ اﻟﻜﻮﻛﺐ‪ .‬وﺳﯿﺴﺘﻨﮭﻈﻮن رﺣﻤﺘﮭﻢ‪ ,‬وﻣﺤﺒﺘﮭﻢ وطﺒﯿﻌﺘﮭﻢ اﻟﻌﻈﯿﻤﺔ‪ .‬وﻣﺤﺒﺘﮭﻢ‬ ‫وطﺒﯿﻌﺘﮭﻢ اﻟﻌﻈﯿﻤﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﺋﺬ‪ ,‬ﺳﯿﺮﺗﻘﻲ وﻋﻨﺪﺋﺬ‪ ,‬ﺳﯿﺮﺗﻘﻲ وﻋﯿﮭﻢ ﺗﻠﻘﺎﺋﯿﺎ‪ .‬وﺳﯿﺰداد إدراﻛﮭﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أي وﻗﺖ ﻣﻀﻰ‪ .‬وﺳﯿﺰدادون ﻗﺮﺑﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫وﺳﯿﺰدادون ﻗﺮﺑﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎء أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ھﻮ ﻋﻠﯿﮫ اﻵن‪ .‬وﻓﻲ آﯾﺔ أﺧﺮى‪" :‬ﻋﺴﻰ ﷲ أن ﯾﺠﻌﻞ ﺑﯿﻨﻜﻢ وﺑﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻋﺎدﯾﺘﻢ ﻣﻨﮭﻢ ﻣﻮدة‪ ".‬اﻟﻤﻘﺼﻮد أن ﺗﺤﺐ‬ ‫ﺟﺎرك‪ .‬أن ﺗﺤﺐ ﻋﺪوك‪" .‬وﷲ ﻗﺪﯾﺮ‪ ,‬وﷲ ﻏﻔﻮر ورﺣﯿﻢ‪ ".‬أﺗﺮون؟ ﻟﻜﻨﻨﺎ اﻟﯿﻮم ﻧﺮى ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﯾﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻠﻨﺎ وﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن ﻗﺎﺋﻠﯿﻦ‪:‬‬ ‫"ﺳﻮف ﻧﮭﺪي ھﺬه اﻷﻣﺔ أو ﺗﻠﻚ إﻟﻰ اﻹﺳﻼم‪ ،‬ﻓﺈن أﺑﻮا أن ﯾﺪﺧﻠﻮا ﻓﻲ اﻹﺳﻼم وﯾﺘﺒﻌﻮا ﺗﻌﺎﻟﯿﻤﮫ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﻧﺪﻣﺮھﻢ‪ ".‬ﺷﻲء ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺒﯿﻞ‪ .‬ﺷﺎھﺪت ذﻟﻚ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺘﻠﻔﺎز‪ .‬ﻟﯿﺲ داﺋﻤﺎ‪ ,‬ﺑﻞ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﺎﯾﯿﻦ‪ .‬ھﺬا ﻟﯿﺲ ﻣﻦ اﻹﺳﻼم ﻓﻲ ﺷﻲء‪ .‬ﻋﻠﻰ ھﺆﻻء أن ﯾﻔﻘﮭﻮا ﺣﻘﯿﻘﺔ اﻟﻘﺮآن‪ .‬ﻋﻠﯿﮭﻢ أن ﯾﻌﯿﺪوا ﻗﺮاءﺗﮫ‪،‬‬ ‫وﯾﺘﻮﺑﻮا إﻟﻰ ﷲ إذا ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺴﻠﻤﯿﻦ ﺣﻘﯿﻘﯿﯿﻦ‪ .‬ﻋﻠﯿﻨﺎ أﻻ ﻧﺴﺘﻐﻞ اﻟﺪﯾﻦ‪ ،‬أي دﯾﻦ ﻛﺎن‪ ،‬اﻟﻤﺴﯿﺤﻲ أو اﻹﺳﻼﻣﻲ أو اﻟﺒﻮذي‪ ،‬ﻟﻜﺴﺐ اﻟﺸﮭﺮة واﻟﺴﻠﻄﺔ ﺑﻐﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﻮب اﻷﺧﺮى‪ .‬ھﺬا ﻏﯿﺮ ﺻﺎﺋﺐ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﷲ ﻻ ﯾﺴﺘﺒﺪ ﺑﻨﺎ‪ .‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻟﻘﺪ وھﺒﻨﺎ اﻹرادة اﻟﺤﺮة‪ .‬طﺒﻌﺎ‪ ،‬ﻟﮭﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﻧﺤﻦ ﻧﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﻓﻮﺿﻰ‪،‬‬ ‫أﻣﺮ طﺒﯿﻌﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‪ ...‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﯾﻈﻞ ﯾﺤﺒﻨﺎ ﺟﻤﯿﻌﺎ وﯾﻘﻮل‪" :‬ﻛﻦ ﺳﯿﺪ ﻗﺮارك‪ .‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻗﺪ ﺑﯿﻨﺖ ﻟﻚ اﻟﺤﻖ ﻣﻦ اﻟﻀﻼل‪ .‬ﻓﻠﺘﺘﺒﻊ طﺮﯾﻖ اﻟﺤﻖ وﺗﺴﯿﺮ ﻓﯿﮫ‪ ".‬إﻻ‬ ‫أن اﻟﺒﻌﺾ ﯾﻀﻠﻮن اﻟﻄﺮﯾﻖ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﷲ ﻻ ﯾﻮﺟﮭﮭﻢ‪" :‬اﻓﻌﻠﻮا ھﺬا‪ ،‬اﻓﻌﻠﻮا ذاك‪ ،‬أو ﺳﻮاه! " ﺛﻤﺔ اﻟﻤﺰﯾﺪ‪" .‬ﻗﻮل ﻣﻌﺮوف وﻣﻐﻔﺮة ﺧﯿﺮ ﻣﻦ ﺻﺪﻗﺔ ﯾﺘﺒﻌﮭﺎ أذى‪.‬‬ ‫وﷲ ﻏﻨﻲ ﺣﻠﯿﻢ‪" ".‬ﯾﺎ ﻣﺤﻤﺪ‪ ,‬أﻋﺮض ﻋﻤﻦ ظﻠﻤﻚ‪ ،‬وأﻋﻂ ﻣﻦ ﺣﺮﻣﻚ‪ ،‬وﺻﻞ ﻣﻦ ﻗﻄﻌﻚ‪ ".‬ھﻨﺎﻟﻚ اﻟﻜﺜﯿﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ .‬ھﺬا ﺣﺪﯾﺚ‪ .‬أﻣﺎ اﻷﺧﺮﯾﺎت ﻓﮭﻦ آﯾﺎت‬ ‫ﻗﺮآﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺴﻮر ‪ 24‬و‪ 60‬و‪ .2‬ﻣﻔﮭﻮم؟ اﻷﺧﯿﺮة ھﻲ اﻵﯾﺔ ‪ .263‬ﺳﺒﻘﮭﺎ اﻵﯾﺔ ‪ .7‬وﻣﺎ ﻗﺒﻠﮭﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻵﯾﺔ ‪ .22‬اﻟﻨﺺ واﺿﺢ وﺻﺮﯾﺢ‪ ,‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻟﻢ أﺧﺘﻠﻘﮫ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻨﺺ اﻷﺧﯿﺮ ﻓﻜﺎن ﻟﺤﺪﯾﺚ ﺑﯿﻦ ﷲ وﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷرﺟﺢ أﻧﮫ ﻛﻼم ﻟﻠﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ‪ .‬ﺛﻤﺔ أﻣﺮ آﺧﺮ أود أن أذﻛﺮه ﺛﺎﻧﯿﺔ ﻗﺒﻞ أن أﻗﺮأ‬ ‫اﻵﯾﺔ اﻷﺧﯿﺮة‪ .‬ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس‪ ...‬ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ ,‬ﯾﺘﮭﻤﻮن ﺑﺎﻟﻜﻔﺮ ﻟﻨﺴﯿﺎﻧﮭﻢ اﻟﺼﻠﻌﻤﺔ "ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ" ﺑﻌﺪ ذﻛﺮ اﺳﻢ اﻟﻨﺒﻲ‪ .‬ﯾﻌﺘﺒﺮوﻧﮭﺎ ﺧﻄﯿﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﯿﺴﺖ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬أﯾﻌﻘﻞ أن ﯾﻌﺎﻗﺒﻚ اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﻷﻧﻚ ﻧﺴﯿﺖ اﻟﺼﻠﻌﻤﺔ؟ أﯾﻌﻘﻞ أن ﯾﻔﻌﻞ ذﻟﻚ؟ )ﻻ‪ (.‬أﯾﻌﻘﻞ أن ﯾﻌﺘﺒﺮھﺎ ﺧﻄﯿﺌﺔ؟ إﻧﮭﻢ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﮭﻢ ھﺬا ﯾﻘﺮﻏﻮن أﻧﻔﺴﮭﻢ‪ .‬اﻟﺤﻖ أﻗﻮل ﻟﻜﻢ‪ ،‬ﯾﻮم ﻛﺎن اﻟﻨﺒﻲ ﺣﯿﺎ‪ ،‬اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ ـ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ‪ ،‬اﻟﺴﻤﺎح إن ﻧﺴﯿﺖ‪ ...‬ﻧﻌﻢ‪ .‬اﻷﻣﺮ ﻣﺨﯿﻒ أﺣﯿﺎﻧﺎ‪...‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻟﻮ أردت اﺗﺒﺎع ﺗﻌﺎﻟﯿﻢ اﻹﺳﻼم‪ ،‬ﺳﺘﺠﺪ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬وﻓﻲ ﺣﺎل ﻧﺴﯿﺘﮭﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻠﯿﻚ اﻟﺴﻼم! ﯾﺎ إﻟﮭﻲ! ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺄﺳﺲ دﯾﻨﺎ ﻗﺎﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﻣﺆاﻣﺮة‬ ‫أو ﻧﻈﺮﯾﺔ أو ﺳﯿﺎﺳﺔ اﻟﺘﺨﻮﯾﻒ‪ .‬ﻓﺎ ﻏﻔﻮر رﺣﯿﻢ‪ .‬واﻟﻨﺒﻲ داﺋﻤﺎ ﯾﺤﻈﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻼم‪ .‬أﺗﺮون؟ اﻏﻔﺮ ﻷﻋﺪاﺋﻚ‪ ،‬داﺋﻤﺎ وأﺑﺪا‪" .‬ﻟﺌﻦ ﺑﺴﻄﺖ إﻟﻲ ﯾﺪك ﻟﺘﻘﺘﻠﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ أﻧﺎ ﺑﺒﺎﺳﻂ إﻟﯿﻚ ﯾﺪي ﻷﻗﺘﻠﻚ‪ .‬إﻧﻲ أﺧﺎف ﷲ‪ ،‬رب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﻦ‪ ".‬ﻟﺌﻦ ﻗﺘﻠﺘﻨﻲ‪ ,‬ﻟﻦ أﻗﺘﻠﻚ‪ .‬ﻛﯿﻒ ﻋﺴﺎك ﺗﻘﻮم ﺑﻘﺘﻞ إﻧﺴﺎن ﻟﯿﺲ ﺑﯿﻨﻚ وﺑﯿﻨﮫ أي ﻋﻼﻗﺔ أو ﻟﻢ‬ ‫ﯾﺴﻲء ﯾﻮﻣﺎ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﯿﻦ أو ﻟﻠﻨﺒﻲ؟ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ﻣﺠﺪدا‪ .‬ھﺬا ﻟﯿﺲ ﻣﻦ اﻹﺳﻼم ﻓﻲ ﺷﻲء‪ .‬ﻋﻠﻰ ھﺆﻻء اﻟﻨﺎس أن ﯾﺘﻮﺑﻮا وﯾﻔﻜﺮوا ﻓﻲ اﻷﻣﺮ‪ ،‬وﯾﻌﯿﺪوا‬ ‫ﻗﺮاءة اﻟﻘﺮآن‪ .‬وإﻻ‪ ،‬ﺳﯿﻠﻮﺛﻮن اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻌﻈﯿﻢ ﺑﺄﯾﺪﯾﮭﻢ اﻟﻤﻠﻄﺨﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎء وﯾﺨﯿﻔﻮن اﻟﻨﺎس ﻣﻦ اﻹﺳﻼم‪ .‬ھﺬا ﻟﯿﺲ ﺻﺎﺋﺒﺎ‪ .‬ھﺬا ﻟﯿﺲ ﺗﺼﺮﻓﺎ ﺳﻠﯿﻤﺎ‪ .‬ﻋﻠﯿﻜﻢ اﻟﻘﯿﺎم‬ ‫ﺑﺄﻓﻌﺎل ﺗﺸﺮف دﯾﻨﻜﻢ وﻧﺒﯿﻜﻢ‪ ،‬وﻧﺒﺬ اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﺨﯿﻒ اﻟﻨﺎس‪ ،‬أو ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ أذﯾﺘﮭﻢ‪ .‬أو ﺗﻀﻄﮭﺪھﻢ ﻧﻔﺴﯿﺎ‪ .‬أو ﻟﺘﻜﻮﻧﻮا ﻟﮭﻢ ﻗﺪوة ﺣﺘﻰ ﻻ ﯾﻌﺮﺿﻮا أﻧﻔﺴﮭﻢ‬ ‫ﻟﻠﻘﺘﻞ‪ .‬ﻓﻲ ﺳﺎﺋﺮ اﻷدﯾﺎن‪ ،‬داﺋﻤﺎ ﯾﻌﻠﻢ اﻟﻨﺒﻲ اﻟﻨﺎس اﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﻤﺤﺒﺔ‪ .‬اﻟﻤﺤﺒﺔ اﻷﺧﻮﯾﺔ‪ .‬إن ﻧﺴﻲ أﺣﺪھﻢ اﻟﺼﻠﻌﻤﺔ "ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺒﻲ وﺳﻠﻢ" ﯾﺄﺗﻲ آﺧﺮ‬ ‫وﯾﺘﮭﻤﮫ ﺑﺎرﺗﻜﺎب اﻟﺨﻄﯿﺌﺔ‪ .‬أﯾﻌﻘﻞ ذﻟﻚ؟ ﺳﺄﺑﯿﻦ ﻟﻜﻢ اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻠﻌﻤﺔ أي ﻗﻮل "ﺻﻠﻰ ﷲ وﺳﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﺪ‪ ",‬ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ‪ .‬اﻟﺴﺒﺐ ھﻮ أﻧﮫ ﯾﻮم‬ ‫ﻛﺎن ﺣﯿﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ﻓﻲ ﺻﺮاع داﺋﻢ وﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ ااﻧﻈﺎم اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻓﻲ ﺣﯿﻨﮫ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻘﺎﺋﻤﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪﯾﻨﻲ اﻟﺴﺎﺋﺪ وﻗﺘﮭﺎ واﻟﺬﯾﻦ ﻻ ﯾﺮﯾﺪون اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﻠﺤﻘﯿﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﯾﻨﻄﻖ ﺑﮭﺎ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺤﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﺒﯿﻞ اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ‪ .‬ﻣﺜﻼ‪ ،‬واﺿﺢ؟ ﻣﺜﻼ‪ .‬أو ﯾﺴﻮع اﻟﻤﺴﯿﺢ‪ ،‬ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم أﯾﻀﺎ‪ .‬ھﺬا ھﻮ اﻟﺴﺒﺐ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ ﯾﺼﻠﻮن داﺋﻤﺎ ﻛﻲ ﯾﻨﻌﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺴﻼم‪ ،‬ﻛﻲ ﯾﻄﯿﻞ اﻟﻌﯿﺶ ﺑﯿﻨﮭﻢ‪ .‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﯾﺎم‪ ،‬ﺣﯿﻦ ﻗﻠﺖ‪" :‬ﻟﯿﺲ ﻟﺪي ﻣﺴﺎﻋﺪﯾﻦ ﺟﯿﺪﯾﻦ‪".‬‬ ‫ﻓﺮددﺗﻢ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪" :‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬إﻧﻨﺎ ﻧﺼﻠﻲ ﻟﻜﻲ ﺗﺤﻈﻲ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﯾﻦ ﺟﯿﺪﯾﻦ‪ ".‬ﺷﻜﺮا ﺟﺰﯾﻼ ﻟﻜﻢ‪ ،‬إن اﻟﺼﻼة ﻣﻦ أﺟﻞ اﻵﺧﺮﯾﻦ ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻟﺨﯿﺮ ﻋﻠﯿﻜﻢ‪ .‬ﻓﮭﺬا ﻣﻌﻨﺎه‬ ‫أﻧﻜﻢ ﺗﻤﺘﻠﻜﻮن ﻗﻠﺒﺎ ﻣﺤﺒﺎ‪ .‬وﺗﺘﺤﻠﻮن ﺑﺎﻟﻠﻄﻒ‪ .‬ﻟﮭﺬا ﻗﻠﺖ ﻟﮭﻢ‪" :‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬أﻧﺘﻢ ﻟﻄﻔﺎء‪ .‬رﺟﺎء ﺻﻠﻮا ﻷﺟﻞ اﻵﺧﺮﯾﻦ‪ ".‬ﻣﻔﮭﻮم؟ إن ﺻﻠﯿﺘﻢ ﻷﺟﻠﻲ‪ ،‬ﻓﺴﯿﻌﻮد ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﯿﺮ ﻋﻠﯿﻜﻢ! ﻓﮭﺬا دﻟﯿﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺒﺘﻜﻢ ﻟﻲ‪ .‬اﻣﺮأة ﻣﺴﻜﯿﻨﺔ وطﺎﻋﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻦ ﻟﯿﺲ ﻟﺪﯾﮭﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪ‪ ،‬وﻻ زوج ﻟﻜﻦ ﻟﺪﯾﮭﺎ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷطﻔﺎل‪ ،‬ﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ‬ ‫ﺗﻌﻠﯿﻤﮭﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﯿﺪ‪ .‬ﯾﺎ ﻟﮭﺎ ﻣﻦ أم ﺳﯿﺌﺔ‪ .‬إﻧﻨﻲ أﺑﺬل ﺟﮭﺪي‪ ،‬ﻛﻠﻜﻢ ﺗﻌﺮﻓﻮن ذﻟﻚ‪ ،‬ﺻﺢ؟ )ﻧﻌﻢ(‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻷطﻔﺎل ﻻ ﯾﺘﺼﺮﻓﻮن داﺋﻤﺎ ً وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺸﯿﺌﺔ اﻵﺑﺎء‬ ‫واﻷﻣﮭﺎت‪ .‬وھﺬا أﻣﺮ طﺒﯿﻌﻲ وﺳﺎﺋﺪ‪ .‬أﻧﺘﻢ ﺗﻌﺮﻓﻮن ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﺪﯾﻜﻢ أطﻔﺎل‪ ،‬وﺗﻌﺮﻓﻮن ذﻟﻚ‪ ،‬ﺻﺢ؟ )ﻧﻌﻢ(‪ .‬ھﺬه آﺧﺮ آﯾﺔ ﻟﺪي ﻋﻦ اﻟﺴﻼم‪ .‬ﻗﺪ ﯾﻜﻮن ﺛﻤﺔ آﯾﺎت‬ ‫ﻛﺜﯿﺮة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ھﺬا ﺑﻌﺾ ﻣﻤﺎ ﺟﻤﻌﺘﮫ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل اﻟﻨﺒﻲ‪" :‬اﻹﯾﻤﺎن ﻗﯿﺪ اﻟﻔﺘﻚ‪ .‬ﻻ ﯾﻔﺘﻚ ﻣﺆﻣﻦ‪ ".‬راﺋﻊ‪ ،‬ﻛﻼم ﻣﻘﻨﻊ‪ .‬ھﺬا ﺣﺪﯾﺚ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب "ﺳﻨﻦ أﺑﻲ داود‪ ".‬آﻣﻞ‬ ‫أن أﻛﻮن ذﻛﺮﺗﮫ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﯿﺢ‪ .‬ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻼم إن ﻟﻢ أﻓﻌﻞ‪ .‬ﺣﺪﯾﺚ رﻗﻢ ‪ .2769‬ﻣﻔﮭﻮم؟ أﻣﺎ اﻟﯿﻮم‪ ،‬ﻓﻨﺒﯿﻨﺎ‪ ،‬ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ‪ ،‬ﻗﺪ أﺻﺒﺢ ﻓﻲ دﯾﺎر اﻟﺤﻖ‪.‬‬ ‫ﯾﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﺳﻼم أزﻟﻲ‪ .‬ﻓﻲ ﺳﻌﺎدة أﺑﺪﯾﺔ‪ .‬وﻧﻌﯿﻢ أﺑﺪي‪ .‬ﻓﺎﻹﺻﺮار ﻋﻠﻰ ذﻛﺮ اﻟﺼﻠﻌﻤﺔ ﻓﯿﮫ ﺷﻲء ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ‪ .‬طﺒﻌﺎ ﻧﺤﻦ ﻧﺤﺒﮫ‪ ،‬وﻧﺼﻠﻲ ﻟﮫ‪ .‬ﻻ ﺿﯿﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﮫ ﻟﻢ ﯾﻌﺪ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺼﻠﻮاﺗﻨﺎ‪ .‬ﺟﻞ ﻣﺎ ﯾﺤﺘﺎﺟﮫ ﻣﻨﺎ ھﻮ أن ﻧﺘﺒﻊ ﺗﻌﺎﻟﯿﻤﮫ‪ .‬ﺑﺤﺮﻓﯿﺘﮭﺎ‪ .‬ﻣﻦ اﻷﻟﻒ إﻟﻰ اﻟﯿﺎء‪ .‬وأن ﻻ ﻧﻤﺎرس اﻟﻌﻨﻒ‪ .‬وﻋﻤﻠﻨﺎ ھﺬا ﺳﯿﻜﻮن ﺧﯿﺮ‬ ‫دﻟﯿﻞ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﺮاﻣﻨﺎ ﻟﻠﻨﺒﻲ‪ .‬أﻧﺘﻢ ﺣﺘﻰ ﻟﺴﺘﻢ ﻣﻀﻄﺮﯾﻦ ﻷن ﺗﺘﻤﻨﻮا ﻟﮫ اﻟﺴﻼم‪ .‬ﻓﮭﻮ ﯾﻨﻌﻢ ﺑﺎﻟﺴﻼم‪ .‬ھﻮ ﯾﻌﯿﺶ ﻓﻲ اﻟﺴﻼم‪ .‬ﺑﯿﺪ أﻧﮫ ﻗﺪ ﻻ ﯾﻨﻌﻢ ﺑﺎﻟﺴﻼم إذا ﻣﺎ‬ ‫واﺻﻠﻨﺎ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﻨﻒ وﻗﺘﻞ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﺑﻌﻀﺎ‪ ،‬ﻗﺘﻞ إﺧﻮﺗﻨﺎ وأﺧﻮاﺗﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ ,‬وﻏﯿﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ .‬ﻓﮭﺬا ﺑﻌﯿﺪ ﻛﻞ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﺸﯿﺌﺔ اﻟﻨﺒﻲ وﺗﻌﺎﻟﯿﻤﮫ‪ .‬ھﺬا ﻻ‬ ‫ﯾﻤﻨﺤﮫ اﻟﺴﻼم‪ .‬ھﺬا ﻓﻌﻞ ﻣﻨﺎھﺾ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻟﻤﺎ ﯾﺮﺗﺠﯿﮫ ﻣﻨﺎ‪ .‬ﻟﺬا‪ ,‬ﻻ ﺟﺪوى ﻣﻦ ذﻛﺮ اﻟﺼﻠﻌﻤﺔ أو ﻋﺪﻣﮫ‪ .‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﯾﺪﻋﻮﻛﻢ ﻟﻠﺨﺮوج ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﻨﻒ؟ ھﺬا ﻟﯿﺲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﺎ ﺳﻠﯿﻤﺎ‪ ،‬وﻻ ﯾﻤﺖ ﻟﻠﻘﺮآن وﺗﻌﺎﻟﯿﻤﮫ ﺑﺼﻠﺔ‪ .‬ﻻ ﯾﺘﻮاﻓﻖ وﻣﺸﯿﺌﺔ اﻟﻨﺒﻲ‪ .‬وﻋﻠﯿﮫ‪ ،‬اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن‪ ،‬وأﻗﺼﺪ اﻷﻧﺎس اﻟﻌﺎدﯾﯿﻦ ﻣﻨﮭﻢ‪ ،‬ھﻢ أﻧﺎس ﻣﮭﺬﺑﻮن‪.‬‬ ‫ﯾﺨﺸﻮن ﷲ‪ ،‬وﯾﺘﺴﻤﻮن ﺑﺎﻟﻜﺮم‪ ,‬واﻟﻠﻄﻒ واﻟﻤﻮدة‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﯾﺴﺘﻐﻠﻮن اﻹﺳﻼم وﯾﻮظﻔﻮﻧﮫ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬أو ﻟﻠﺘﻨﻔﯿﺲ ﻋﻦ ﻏﻀﺒﮭﻢ‪،‬‬ ‫أو ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺄﻓﻌﺎل ﺗﺆذي اﻵﺧﺮﯾﻦ وﺗﻀﺮھﻢ‪ .‬وھﺬا ﻣﻨﺎف ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻟﻄﺒﯿﻌﺔ اﻹﺳﻼم اﻟﺴﻤﺤﺔ‪ .‬ارﺟﻌﻮا إﻟﻰ اﻟﺪﯾﺎر وﻋﺎودوا ﻗﺮاءة اﻟﻘﺮآن‪ ،‬وأي آﯾﺔ ﺗﺘﺬﻛﺮون‬ ‫أﻧﮭﺎ ﺗﺪﻋﻮا ﻟﻠﺴﻼم‪ ،‬وﻧﺒﺬ اﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬أﺧﺒﺮوا ﺑﮭﺎ إﺧﻮاﻧﻜﻢ وأﺧﻮاﺗﻜﻢ‪ .‬ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﺗﺠﺪون ﻟﺪﯾﮫ ﻣﯿﻞ ﻟﻠﻌﻨﻒ أو ﻗﺎﺑﻠﯿﺔ ﻟﻠﻌﻨﻒ‪ ،‬أطﻠﻌﻮه ﻋﻠﯿﮭﺎ‪" .‬اﺳﻤﻊ ﯾﺎ أﺧﻲ‪،‬‬ ‫ھﺬا ﻏﯿﺮ ﺻﺎﺋﺐ!" "ھﺬا ﻻ ﯾﻤﺖ ﻟﻠﻘﺮآن ﺑﺼﻠﺔ‪ ،‬ھﺬا ﻟﯿﺲ ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻟﯿﻢ دﯾﻨﻨﺎ اﻟﺴﻤﺢ‪ .‬ارﺟﻊ ﻟﺠﺎدة اﻟﺼﻮاب‪ .‬ﺣﺘﻰ ﯾﺤﺐ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﯾﺤﺘﺮم اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‬ ‫وﯾﺼﺒﺢ اﻟﻘﺮآن واﻟﻨﺒﻲ ﺧﯿﺮ ﻗﺪوة ﻟﻠﻨﺎس‪ ،‬وﻋﻨﺪﺋﺬ‪ ,‬ﻗﺪ ﯾﺼﺒﺢ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠّﮫ ﻋﻠﻰ دﯾﻦ اﻹﺳﻼم‪ ".‬إذا ﻣﺎ رأﯾﻨﺎ أن اﻹﺳﻼم دﯾﻦ ﺳﻼم‪ ،‬ﻓﺴﻨﻌﺘﻨﻘﮫ ﺟﻤﯿﻌﻨﺎ‪ .‬إﻣﺎ إن‬ ‫ﻟﻢ ﻧَﺮ ﻏﯿﺮ اﻟﺘﻔﺠﯿﺮات واﻻﻏﺘﯿﺎﻻت وﻗﻄﻊ اﻟﺮؤوس ﻋﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺎت اﻟﺘﻠﻔﺎز‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺮأى اﻷطﻔﺎل ﻓﻤﻦ ﺳﯿﺠﺮؤ ﻋﻨﺪھﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ؟ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺗﺪﻋﻮا ﻟﻠﺤﻖ‪ ،‬ﻻ ﯾﺤﻖ ﻟﻚ أن ﺗﻘﻄﻊ رؤوس اﻟﻨﺎس‪ .‬وﻋﺮض ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺎت اﻟﺘﻠﻔﺎز ﻋﻠﻰ ﻣﺮأى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﻷطﻔﺎل‪ ،‬وﻏﯿﺮھﻢ‪ .‬ﺣﺘﻰ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺮ‪ .‬ﻻ ﯾﻨﻢ ﺑﺘﺎﺗﺎ ﻋﻦ روح اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﯾﺆﺳﻔﻨﻲ أن أﻗﻮل ھﺬا اﻟﻜﻼم‪ .‬ﻓﺄﻧﺎ أﺣﺐ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ ،‬وﻣﻦ واﺟﺒﻲ أن أﻗﻮل ھﺬا‪ ،‬ﻛﻲ ﯾﺘﻮﻗﻒ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﮫ ﯾﺪ ﻓﻲ ظﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﻋﻦ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬ﺑﮭﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ‪ ،‬أﻧﺖ ﺗﻀﺮ اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻌﻈﯿﻢ ﻛﻜﻞ‪ ،‬أﺣﺪ أﻋﻈﻢ اﻷدﯾﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻓﮭﺬه اﻷﻓﻌﺎل ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ ﺿﯿﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺗﻨﻄﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﯿﺮ‪ .‬ﻓﺄﻧﺘﻢ ﺗﺨﯿﻔﻮن اﻟﻨﺎس وﺗﺌﺪون رﻏﺒﺘﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ .‬أﻧﺘﻢ ﺗﺮھﺒﻮن اﻟﻨﺎس وﺗﺒﻌﺪوﻧﮭﻢ ﻋﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﻌﺎﻟﯿﻢ اﻟﻨﺒﻲ اﻟﻌﻈﯿﻤﺔ‪ .‬وﺗﺘﺴﺒﺒﻮن‬ ‫ﺑﻮﻗﻮع أﺗﺒﺎع اﻟﺪﯾﺎﻧﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﺘﺎﻋﺐ أﯾﻨﻤﺎ ﺣﻠّﻮا‪ .‬إﻧﻜﻢ ﺗﺆذون إﺧﻮاﻧﻜﻢ وأﺧﻮاﺗﻜﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺎس ﺳﻮف ﯾﺨﺎﻓﻮن وﯾﺘﺠﻨﺒﻮن ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ ،‬ﺟﺮاء ﻣﺎ‬ ‫ﻗﻤﺘﻢ وﺗﻘﻮﻣﻮن ﺑﮫ وﺗﻈﮭﺮوﻧﮫ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﻋﻨﻒ‪ ،‬ﺑﻌﯿﺪ ﻛﻞ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ طﺒﯿﻌﺔ اﻟﺪﯾﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﺴﻤﺤﺔ‪ .‬ﻧﺎھﯿﻜﻢ ﻋﻦ ﻗﺘﻞ اﻟﻨﺎس واﻷطﻔﺎل اﻷﺑﺮﯾﺎء ﻋﺒﺮ‬ ‫زرع اﻟﻤﻔﺨﺨﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺴﻮق وﻓﻲ اﻟﻔﻨﺪق‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺤﺎﻓﻼت‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻜﻨﯿﺴﺔ‪ ،‬وأﯾﻨﻤﺎ ﻛﺎن‪ .‬ھﺬا ﻣﻨﺎف ﻟﻤﺒﺪأ اﻟﻤﺤﺒﺔ‪ .‬إن ﻣﻦ ﯾﻘﻮم ﺑﺬﻟﻚ ﻻ‬ ‫ﯾﻤﻜﻨﮫ اﻻدﻋﺎء ﺑﺤﺒﮫ ﻟﻠﺒﺸﺮﯾﺔ‪ .‬ﻻ ﯾﻤﻜﻦ أن ﻧﮭﯿﻦ أﻧﻔﺴﻨﺎ ھﺬا إﺳﻔﺎف ﻟﻠﻌﻘﻞ‪ ,‬وھﻮ ﻻ ﯾﻨﻢ‪ ...‬أﻧﺎ أﻗﺼﺪ اﻟﺠﻤﯿﻊ أﯾﺎ ﻛﺎن دﯾﻨﮭﻢ‪ ,‬وﻟﯿﺲ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻤﺎرﺳﻮن اﻟﻌﻨﻒ ﯾﻘﺪﻣﻮن ﺻﻮرة ﺳﯿﺌﺔ ﻋﻦ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﯾﺠﻌﻠﻮن اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻣﻦ ﺧﺼﺎﻟﮭﻢ اﻟﺠﻤﺎل واﻟﻤﺤﺒﺔ واﻟﻤﻮدة ﯾﻈﮭﺮون ﺑﺼﻮرة ﺳﯿﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺗﺮون اﻟﻨﺎس ﯾﻌﺎﻣﻠﻮن اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﺑﻌﺪاﺋﯿﺔ‪ .‬ﯾﺤﻈﺮون ﻋﻠﯿﮭﻢ ارﺗﺪاء اﻟﻨﻘﺎب‪ ،‬واﻟﺬي ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺗﻘﻠﯿﺪا ﻣﻦ ﺗﻘﺎﻟﯿﺪھﻢ‪ .‬ﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ؟ ﻷﻧﮭﻢ ﺧﺎﺋﻔﻮن‬ ‫ﺟﺪا‪ .‬ﻓﮭﻢ ﯾﻈﻨﻮن أن اﻟﻤﻨﻘﺒﺔ‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﺗﺨﻔﻲ ﻗﻨﺒﻠﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﻨﻘﺎب‪ ،‬أو أﻧﮫ رﺟﻞ ﯾﺪﻋﻲ أﻧﮫ اﻣﺮأة‪ ،‬وﯾﺮﺗﺪي ھﺬا اﻟﺰي ﻟﯿﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻘﻞ واﻟﺬھﺎب ﻻﻏﺘﯿﺎل‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻣﺎ أو ﺗﻔﺠﯿﺮ ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ دون أن ﯾﺠﺮؤ أﺣﺪ ﻋﻠﻰ إﯾﻘﺎﻓﮫ وﺗﻔﺘﯿﺸﮫ‪ ,‬ظﻨﺎ ﻣﻨﮭﻢ أﻧﮭﺎ اﻣﺮأة ﻣﺴﻠﻤﺔ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﻤﺤﺒﺔ واﻟﻤﻮدة واﻟﻠﻄﻒ‪ .‬إﻧﮭﻢ ﻣﺠﺮد‬

‫ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬إﻧﻨﻲ أﯾﻀﺎ أﻧﺎﺷﺪﻛﻢ‪ ،‬أﻧﺘﻢ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﺪﯾﺎر‪ .‬ﻻ ﺗﺘﺠﻨﺒﻮا ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ .‬ﻋﺎﻣﻠﻮھﻢ ﺑﺎﻟﺤﺴﻨﻰ وأظﮭﺮوا ﻟﮭﻢ اﻟﻤﻮدة‬ ‫وﺣﺴﻦ اﻟﻀﯿﺎﻓﺔ واﻟﺠﻮار‪ .‬ﻓﻤﺎ ﺗﺮوﻧﮫ ﻟﯿﺲ ﻣﻦ طﺒﯿﻌﺔ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺴﻠﻤﻮن ﺑﻤﺠﻤﻠﮭﻢ ﻟﻄﻔﺎء ﺟﺪا‪ .‬أوﻻء ﻟﯿﺴﻮا ﺳﻮى ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﯾﺴﺘﻐﻠﻮن اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺄﻓﻌﺎل ﺷﻨﯿﻌﺔ‪ .‬طﺎﻟﻤﺎ أن اﻟﻨﺒﻲ ﺑﺸﺨﺼﮫ ﻗﺎل‪ :‬ﻟﺌﻦ ﻗﺘﻠﺘﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺎ أﻧﺎ ﺑﺒﺎﺳﻂ ﯾﺪي ﻷﻗﺘﻠﻚ‪ ,‬ﻓﻜﯿﻒ ﯾﻌﻘﻞ أن ﺗﺪﻋﻲ أﻧﻚ ﻣﺴﻠﻢ وﺗﻘﺘﻞ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﺑﻼ ذﻧﺐ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ اﻷﺟﻨﺎس واﻷﻋﻤﺎر‪ ,‬آذوك أم ﻟﻢ ﯾﺆذوك‪ .‬ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﻨﺒﻲ‪ ،‬ﺗﻌﺮض اﻟﻨﺒﻲ وأﺗﺒﺎﻋﮫ ﻟﻼﺿﻄﮭﺎد‪ ,‬ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ زﻣﻦ ﯾﺴﻮع وﻏﯿﺮه ﻣﻦ اﻷﻧﺒﯿﺎء‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ...‬ﻟﻘﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ ﺣﺘﻔﮭﻢ‪ .‬ﻣﺎت ﺑﻌﻀﮭﻢ‪ ،‬وھﻢ ﯾﺤﺎوﻟﻮن رﺑﻤﺎ اﻟﺬود ﻋﻦ اﻟﻨﺒﻲ أو ﺣﻤﺎﯾﺔ إﺧﻮاﻧﮭﻢ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ ,‬أو ﺣﺪث أن ﻗﺘﻠﻮا ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ ﻋﻠﻰ ﯾﺪ‬ ‫اﻟﻤﻀﻄِﮭﺪﯾﻦ‪ .‬أي اﻷﻋﺪاء أو اﻟﻘﺎﺋﻤﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﯾﻦ اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﻦ‪ ,‬أو اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻗﺎل‪ :‬ﻣﻦ ﻣﺎت ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ اﻹﺳﻼم‪ ,‬ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﺪﯾﻦ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ ﷲ‪ ،‬وﻧﺤﻮه‪ ,‬دﺧﻞ اﻟﺠﻨﺔ‪ .‬وأﻧﺎ أؤﯾﺪ ھﺬا اﻟﻜﻼم‪ .‬أﻣﺮ طﺒﯿﻌﻲ أﻧﻚ ﺣﯿﻦ ﺗﻀﺤﻲ ﺑﻨﻔﺴﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻵﺧﺮﯾﻦ‪ ،‬أو دﻓﺎﻋﺎ ﻋﻦ إﯾﻤﺎﻧﻚ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ﺑﺎ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻟﯿﻢ اﻟﺘﻲ أﺗﻰ ﺑﮭﺎ اﻟﻨﺒﻲ وﺗﻔﻌﻞ اﻟﺨﯿﺮات وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻌﺎﻟﯿﻢ اﻟﻨﺒﻲ‪ ،‬أﻣﺮ طﺒﯿﻌﻲ إن ﻣﺖ‪ ،‬أن ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬وإﻻ إﻟﻰ أﯾﻦ ﺳﻮف ﺗﺬھﺐ؟ إذا ﻗﺎم أﺣﺪھﻢ ﺑﻘﺘﻠﻚ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ إﯾﻤﺎﻧﻚ ﺑﺎﻟﻨﺒﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻟﻰ أﯾﻦ ﺳﺘﺬھﺐ؟ إﻟﻰ اﻟﺠﻨﺔ‪ ,‬أﻟﯿﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟ )ﻧﻌﻢ‪(.‬ھﺬا ھﻮ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‪ .‬ھﺬا ھﻮ اﻟﺸﻲء اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‪ ،‬ﺻﺢ؟ أي ﻧﺒﻲ ﺳﯿﻘﻮل اﻟﺸﻲء ﻧﻔﺴﮫ‪،‬‬ ‫أﻟﯿﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟ ﺳﯿﺴﻤﻮﻧﻚ اﻟﻘﺪﯾﺲ اﻟﺬي ﻣﺎت ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ إﯾﻤﺎﻧﮫ‪ .‬وھﺬا ﺷﻲء طﺒﯿﻌﻲ‪ .‬ﻛﻨﺖ ﻷﻗﻮل ﻟﻜﻢ اﻟﺸﻲء ذاﺗﮫ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﺨﺮﺟﻮا وﺗﻘﺘﻠﻮا اﻟﻨﺎس دﻓﺎﻋﺎ ﻋﻦ‬ ‫إﯾﻤﺎﻧﻜﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ إن ﺣﺪث وﻗﺘﻠﻚ أﺣﺪھﻢ ﺑﺈﯾﻤﺎﻧﻚ أو اﺿﻄﮭﺪك أو ﺳﺠﻨﻚ ﺑﺴﺒﺐ إﯾﻤﺎﻧﻚ‪ ،‬ﻓﺎﺻﺒﺮ ﻋﻠﻰ ظﻠﻤﮫ وﺳﺘﺪﺧﻞ اﻟﺠﻨﺔ‪ .‬ھﺬا ﻣﺎ أﻗﻮﻟﮫ‪ .‬وھﻮ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﮫ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺻﻞ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ‪ .‬ھﺬا أﻣﺮ طﺒﯿﻌﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﺒﻲ ﻟﻢ ﯾﻘﻞ ﻗﻂ‪" :‬اذھﺐ واﻗﺘﻞ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ‪ ،‬وادﺧﻞ اﻟﺠﻨﺔ‪ ".‬إن ﻣﻦ ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫ذﻟﻚ ﻟﯿﺲ ﺑﻤﺴﻠﻢ! ﻻ ﯾﺠﻮز اﻋﺘﺒﺎر أﻣﺜﺎل ھﺆﻻء ﻣﺴﻠﻤﯿﻦ‪ .‬إﻧﮭﻢ آﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ .‬ھﺬا ﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻷﻗﻮﻟﮫ‪ .‬اﻋﺬروﻧﻲ إن ﺟﺮﺣﺖ ﻣﺸﺎﻋﺮ أﺣﺪ أو ﻋﺮﺿﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻲ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﻲ أود ﻗﻮل اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ‪ .‬ھﺬا ﻣﺎ ھﻮ ﻋﻠﯿﮫ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم؟ )ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ (.‬ﻟﺬا رﺟﺎء‪ ،‬اﺣﻤﻮا اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻜﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﯿﺸﻮن ﻓﯿﮭﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎﯾﻘﺎت‪ ،‬واﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﺳﻮء اﻟﻔﮭﻢ‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻓﮭﻢ ﺻﺎدﻗﻮن ﻓﻲ إﯾﻤﺎﻧﮭﻢ ﺑﺎﻟﻨﺒﻲ‪ .‬إﻧﮭﻢ ﯾﻌﻤﻠﻮن اﻟﺼﺎﻟﺤﺎت‪ ،‬وﯾﺼﻠﻮن ﺧﻤﺲ ﻣﺮات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﯿﻮم‪ ،‬وﯾﻘﻮﻣﻮن ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺨﯿﺮات‪ .‬اطﻠﺒﻮا ﻣﻨﮭﻢ أن ﯾﺴﺘﺤﯿﻠﻮا ﻧﺒﺎﺗﯿﯿﻦ‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﺒﻲ أوﺻﺎھﻢ ﺑﺬﻟﻚ أﯾﻀﺎ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎل ﻻﺑﻦ ﻋﻤﮫ‪" :‬ﯾﺎ ﻋﻠﻲ‪ ،‬ﻻ ﺗﺄﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ".‬ﻣﺸﯿﺮا إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻠﺤﻮم‪" .‬وإﻻ اﻛﺘﺴﺒﺖ ﻣﺰاﯾﺎ أﺻﺤﺎﺑﮭﺎ‪ ".‬اﻟﻤﺰاﯾﺎ اﻟﺴﯿﺌﺔ‪ .‬ﻋﺮﺿﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻔﺰﯾﻮن ﻛﺒﯿﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‪ ،‬اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﻮاھﺪ اﻟﻘﺮآﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻲ‬ ‫ﺑﺄﻛﻞ اﻷطﻌﻤﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﯿﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪ ,‬ﻻ أرﯾﺪ أن أزﻋﺞ آذاﻧﻜﻢ ﺑﺴﻤﺎﻋﮭﺎ ﺛﺎﻧﯿﺔ‪ .‬ﻣﺎ أﻋﻨﯿﮫ ھﻮ أﻧﮫ ﻟﯿﺲ ﻛﻞ ﻣﺴﻠﻢ ھﻮ إرھﺎﺑﻲ‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻟﯿﺲ ﻛﻞ ﻣﺴﻠﻢ ﻣﺘﻌﺼﺐ‪.‬‬ ‫إﻧﮭﻢ ﺑﺎﻟﻤﺠﻤﻞ أﻧﺎس راﺋﻌﻮن‪ ،‬أﻧﺎس ﻋﺎدﯾﻮن‪ ،‬إﯾﻤﺎﻧﮭﻢ أﻗﻮى ﻣﻦ إﯾﻤﺎن ﺑﻌﺾ ﻣﻌﺘﻨﻘﻲ اﻟﺪﯾﺎﻧﺎت اﻷﺧﺮى‪ .‬ﯾﺼﻠﻮن ﺧﻤﺲ ﻣﺮات ﻓﻲ اﻟﯿﻮم‪ .‬ﯾﺘﻮﺿﺆون‬ ‫ﺑﻐﺴﻞ أﯾﺪﯾﮭﻢ‪ ،‬وأرﺟﻠﮭﻢ ووﺟﻮھﮭﻢ ﻗﺒﻞ اﻟﺬھﺎب إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺠﺪ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﺪﯾﮭﻢ ﻣﺴﺠﺪ‪ ،‬ﯾﺼﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاء‪ .‬ﯾﺘﻮﻗﻔﻮن ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ وﯾﺼﻠﻮن ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻗﺒﻞ أن ﯾﺴﺘﺄﻧﻔﻮا ﻋﻤﻠﮭﻢ ﺛﺎﻧﯿﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﯾﻔﻌﻠﻮن اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﯿﺮات ﻟﻠﻨﺎس واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻜﻞ‪ .‬ﻣﻔﮭﻮم؟ )ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ (.‬ﻟﺬا‪ ,‬ﻋﺎﻣﻠﻮھﻢ ﺑﺎﻟﺤﺴﻨﻰ‪.‬‬ ‫ﯾﺆﺳﻔﻨﻲ اﻟﻘﻮل أن ﺗﺎرﯾﺨﻨﺎ زاﺧﺮ ﺑﺎﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻌﺼﺒﯿﻦ دﯾﻨﯿﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﺎس داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﯾﺴﯿﺌﻮن ﻟﺪﯾﺎﻧﺎﺗﮭﻢ‪ .‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻧﮭﻢ ﻻ ﯾﻔﮭﻤﻮن ﺣﻘﯿﻘﺔ ﺗﻌﺎﻟﯿﻤﮭﻢ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﻟﺮﺑﻤﺎ ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﻠﺘﻀﻠﯿﻞ ﻋﻠﻰ ﯾﺪ أﺷﺨﺎص ﯾﺠﮭﻠﻮن ﺟﻮھﺮ اﻟﺘﻌﺎﻟﯿﻢ‪ ،‬أو ﯾﺴﺘﻐﻠﻮن اﻟﺪﯾﻦ ﻛﺬرﯾﻌﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺘﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻤﺘﻌﺔ‪ ،‬وإظﮭﺎرا‬ ‫ﻟﻠﻘﻮة‪ .‬ﻓﻘﺘﻞ اﻟﻨﺎس ﺑﻐﯿﺔ ﺗﺨﻮﯾﻔﮭﻢ وإﺧﻀﺎﻋﮭﻢ وﻗﮭﺮھﻢ‪ ،‬دﻟﯿﻞ ﺿﻌﻒ‪ .‬وﻟﯿﺲ دﻟﯿﻞ ﻗﻮة‪ .‬اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﻮن ﻻ ﯾﻘﺘﻠﻮن ﺑﻐﯿﺔ ﻗﻤﻊ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺟﻌﻠﮭﻢ ﯾﻄﯿﻌﻮن‬ ‫اﻷواﻣﺮ‪ .‬اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﻮن ﻻ ﯾﻔﻌﻠﻮن ذﻟﻚ‪ .‬أﻛﻨﺘﻢ ﻟﺘﻔﻌﻠﻮا ذﻟﻚ؟ )ﻻ‪ (.‬أﻛﻨﺘﻢ ﻟﺘﻌﺘﺒﺮوا أﻧﻔﺴﻜﻢ رﺟﺎﻻ ﺣﻘﯿﻘﯿﯿﻦ؟ )ﻻ‪ ،‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ (.‬ﻻ‪ .‬ﻟﮭﺬا اﻟﺴﺒﺐ‪ ،‬ﺣﯿﻦ ﺗﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻚ زوﺟﺘﻚ ﺷﯿﺌﺎ‪ ،‬ﺗﻘﻮل‪" :‬أﻣﺮك ﺳﯿﺪﺗﻲ‪ ".‬ذﻟﻚ ﻷﻧﻨﺎ رﺟﺎل ﻣﺤﺘﺮﻣﻮن‪ ،‬أﻟﯿﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟ ﻧﺤﻦ أﻗﻮﯾﺎء وﺿﺨﺎم وﻻ ﻧﺠﺎدل اﻟﺠﻨﺲ اﻟﻠﻄﯿﻒ‪ ،‬ﺻﺢ؟‬ ‫اﻟﺠﻤﯿﻼت‪ .‬اﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴﺎء اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﻮن ﻻ ﯾﻘﺘﻠﻮن ﺑﻐﯿﺔ اﻟﻔﻮز ﺑﻄﺎﻋﺔ اﻟﻨﺎس‪ .‬ﻗﺪ ﺗﻔﻮز ﺑﻄﺎﻋﺔ اﻟﻨﺎس‪ ,‬ﻷﻧﮭﻢ ﯾﺮھﺒﻮن ﺑﻄﺸﻚ‪ ,‬ﻟﻜﻨﻚ ﻟﻦ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﺑﻘﻠﻮﺑﮭﻢ ﺑﮭﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ‪ .‬وھﺬا دﻟﯿﻞ ﺿﻌﻒ ﺑﺮأﯾﻲ ‪ .‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﺗﻌﺎﻣﻠﮭﻢ ﺑﻤﻨﻄﻖ‪ ...‬ﻟﻦ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪث إﻟﯿﮭﻢ واﻟﻄﻠﺐ ﻣﻨﮭﻢ أن ﯾﺪﺧﻠﻮا ﻓﻲ دﯾﻨﻚ أو ﯾﻌﺘﻨﻘﻮا‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪك‪ .‬وﻣﺎ ﻋﻠﯿﻚ ﻋﻨﺪﺋﺬ إﻻ اﻟﻠﺠﻮء ﻟﻠﺴﻼح واﻟﺴﻜﺎﻛﯿﻦ ﻹﺟﺒﺎرھﻢ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ .‬وھﺬا دﻟﯿﻞ ﺿﻌﻒ! ﻓﮭﺬا ﯾﻌﻨﻲ أﻧﻚ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﻟﺒﻼﻏﺔ‪ .‬ھﺬا ﯾﻌﻨﻲ أﻧﻚ ﺗﻔﺘﻘﺮ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮة اﻟﺮوﺣﯿﺔ‪ .‬ﺧﺬوا ﯾﺴﻮع ﻣﺜﻼ ﯾﻮم ﻗﺼﺪ ﺟﺒﻞ اﻟﺰﯾﺘﻮن‪ .‬ﻟﻢ ﯾﺘﻔﻮه ﺳﻮى ﺑﺒﻀﻊ ﻛﻠﻤﺎت‪ ،‬ﻓﺘﻮاﻓﺪ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﯿﮫ ﻣﺤﺒﯿﻦ وارﺗﻤﻮا ﻋﻨﺪ ﻗﺪﻣﯿﮫ‪ .‬ﯾﺒﺘﻐﻮن أن‬ ‫ﯾﻘﺪﻣﻮا ﻟﮫ اﻟﻜﻨﻮز وﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﻤﻠﻜﻮن‪ .‬ﺑﻮذا أﯾﻀﺎ ﺗﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﻣﻤﻠﻜﺘﮫ‪ .‬ﻛﺎن ﺑﻮﺳﻌﮫ اﻟﺒﻘﺎء ھﻨﺎك وﯾﺼﺒﺢ ﻣﻠﻜﺎ ﯾﺄﻣﺮ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻨﺎس أن ﯾﺮﻛﻌﻮا أﻣﺎﻣﮫ‪ .‬ﻟﻜﻨﮫ أﺑﻰ أن‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ .‬ﺑﻞ ﺧﺮج ﻣﺮﺗﺪﯾﺎ ﻣﻼﺑﺲ رﺛﺔ‪ ،‬ﯾﺘﻮﺳﻞ اﻟﻨﺎس أن ﯾﻄﻌﻤﻮه‪ .‬ﯾﺎ إﻟﮭﻲ! ﻋﺪد ﻻ ﯾﺤﺼﻰ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس أﺗﻮا ورﻛﻌﻮا أﻣﺎﻣﮫ وﻧﻈﺮوا إﻟﯿﮫ ﺑﻌﯿﻮن ﻣﻠﺆھﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺒﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﯾﻨﻔﺬون ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﻄﻠﺒﮫ ﻣﻨﮭﻢ‪ .‬ﻟﻢ ﯾﺤﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﻨﺒﮫ وﻟﻮ إﺑﺮة ﻟﺘﺨﻮﯾﻒ اﻟﻨﺎس‪ .‬ﻟﺬا‪ ,‬ﻛﻞ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﯿﻦ ﻟﺪﯾﮭﻢ ﻗﻮة‪ .‬ﻗﻮة ﺧﻔﯿﺔ‪ .‬ﻧﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‪ .‬أﻻ وھﻲ ﻗﻮة اﻟﻤﺤﺒﺔ‪ .‬إﻧﮭﺎ ﻗﻮة اﻟﯿﻘﯿﻦ واﻟﺘﺒﺼﺮ اﻟﺮوﺣﻲ‪ .‬ﻛﻮﻧﻔﻮﺷﯿﻮس أﯾﻀﺎ ﻟﻢ ﯾﻔﻌﻞ ﺷﯿﺌﺎ‪ .‬ﻟﻢ ﯾﺠِﻦ ﺷﯿﺌﺎ‪ .‬ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس اﺗﺒﻌﻮه؟ ﻣﺎ زاﻟﻮا‬ ‫ﯾﻌﺒﺪوﻧﮫ‪ .‬ﻣﺎ زال اﻟﻨﺎس ﯾﻌﺒﺪون ﯾﺴﻮع‪ .‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﺟﻨﺎه؟ ﺣﺎﻛﻤﻮه وﻟﻢ ﯾﺘﺮﻛﻮه ﯾﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﮫ‪ .‬ﻟﻢ ﯾﺠﺪ ﻣﺎ ﯾﺪاﻓﻊ ﺑﮫ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﮫ‪ .‬ﻟﻢ ﯾﺮد ذﻟﻚ‪ .‬اﺳﺘﺴﻠﻢ‬ ‫ﻟﻘﺪره‪ .‬أﺗﺮون؟ وﻣﺎ زال اﻟﻨﺎس ﯾﻌﺒﺪوﻧﮫ إﻟﻰ اﻟﯿﻮم‪ .‬ﯾﺸﯿﺪون اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ اﻟﻜﺒﯿﺮة وﯾﻘﺼﺪوﻧﮭﺎ ﯾﻮﻣﯿﺎ ﻟﯿﮭﻠﻠﻮا ﻟﮫ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻮذا ‪ -‬اﻟﻨﺎس ﯾﺒﻨﻮن اﻟﻤﻌﺎﺑﺪ‪ .‬أﻧﺎ آﺳﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﯿﺲ ﻟﺪﯾﻨﺎ ﻣﻌﺎﺑﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‪ ...‬أﺗﺮون ﻣﺎ أﻋﻨﯿﮫ؟ ﻻ ﯾﺴﻌﻨﻲ إﺛﺒﺎت أﻧﻨﻲ ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻋﻈﯿﻤﺔ وﻗﻮﯾﺔ أو ﺳﻮاه‪ ،‬ﻟﯿﺲ ﻟﺪي ﻣﻌﺒﺪ‪ .‬ﺗﻌﺮﻓﻮن ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﮭﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﻟﻢ أﺷﻤﻞ‬ ‫ﻧﻔﺴﻲ‪ .‬ﺑﻮﺳﻌﻜﻢ ﻧﺴﯿﺎﻧﻲ ﻟﻠﺤﻈﺎت‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻧﻈﺮوا ﻟﺒﻮذا‪ ،‬وﯾﺴﻮع وﻛﻮﻧﻔﻮﺷﯿﻮس‪ ،‬وﻻو ﺗﺰو‪ .‬رﻏﻢ ﻣﻀﻲ آﻻف اﻟﺴﻨﯿﻦ ﻋﻠﻰ وﻓﺎﺗﮭﻢ وﺻﻌﻮدھﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬ﻣﺎ ﯾﺰال اﻟﻨﺎس ﯾﻌﺒﺪوﻧﮭﻢ‪ .‬وﺣﯿﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻰ ﻗﯿﺪ اﻟﺤﯿﺎة‪ ،‬ھﻞ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻘﺘﻞ أﺣﺪ؟ )ﻻ‪ (.‬ھﻞ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺘﻔﺠﯿﺮ ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻮﺑﺮ ﻣﺎرﻛﺖ‪ ،‬ﻣﺰھﻘﯿﻦ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﺪد ﻻ ﯾﺤﺼﻰ ﻣﻦ أرواح اﻷﺑﺮﯾﺎء؟)ﻻ( ﻻ! ﻟﻢ ﯾﻔﻌﻠﻮا ﺷﯿﺌﺎ ﻣﻦ ھﺬا‪ .‬ﻧﻄﻘﻮا ﻓﻘﻂ ﺑﺒﻀﻊ ﻛﻠﻤﺎت‪ ،‬ھﺬا إن ﻓﻌﻠﻮا‪ .‬ﻓﺒﻌﻀﮭﻢ ﺣﺘﻰ ﻟﻢ ﯾﻨﺒﺲ ﺑﺒﻨﺖ ﺷﻔﺔ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﻮدھﯿﺪارﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﯾﻨﻄﻖ وﻟﻮ ﺑﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻞ اﻛﺘﻔﻰ ﺑﺎﻟﺠﻠﻮس ﻗﺒﺎﻟﺔ اﻟﺠﺪار طﻮال ﺗﺴﻊ ﺳﻨﻮات‪ .‬ﻛﻢ ﻋﺪﯾﺪ اﻟﺬﯾﻦ اﺗﺒﻌﻮه وﻗﺘﮭﺎ؟ وﻣﺎ زاﻟﻮ ﻛﺬﻟﻚ إﻟﻰ وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ؟‬ ‫ﻣﺎ زاﻟﻮا ﯾﺮﺳﻤﻮن ﺻﻮره وﯾﻌﺒﺪوﻧﮫ‪ ،‬وﯾﺒﺠﻠﻮﻧﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﺑﺪ‪ .‬أﺗﺮون ﻣﺎ أﻋﻨﯿﮫ؟ )ﻧﻌﻢ‪ (.‬ﻟﺬا‪ ,‬اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﻮن ﻻ ﯾﻘﺘﻠﻮن‪ .‬اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﻮن ﯾﻤﻠﻜﻮن ﻗﻮة‬ ‫ﺗﺒﺼﺮ وﺣﻜﻤﺔ وﻣﺤﺒﺔ روﺣﯿﺔ‪ .‬ﺑﮭﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﺗﻜﺴﺒﻮن ﻗﻠﻮب اﻟﻨﺎس‪ .‬ﺑﮭﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﺗﻐﻠﺒﻮﻧﮭﻢ‪ .‬ﻻ ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ ﺗﻄﻮﯾﻌﮭﻢ ﺑﺴﻦ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ واﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻷﻧﻈﻤﺔ‪ ،‬وﺳﺠﻨﮭﻢ وﺳﻮﻣﮭﻢ ﺻﻨﻮف اﻟﻌﺬاب‪ .‬ﺣﺴﻨﺎ‪ ,‬ﻻ أﻗﺼﺪ أن أﻗﻮل أن اﻟﺴﺠﻮن ﻟﯿﺴﺖ ﺿﺮورﯾﺔ‪ .‬ﻷﻧﮭﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻨﺎدرة‪،‬‬ ‫ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻟﺤﻤﺎﯾﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻓﻘﺪت ﺛﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس رﺷﺪھﺎ‪ .‬أو ﺳﻜﻨﺘﮭﺎ روح ﺷﺮﯾﺮة وﺧﺮﺟﻮا ﻹزھﺎق أرواح اﻷﺑﺮﯾﺎء‪ .‬ﻋﻨﺪھﺎ ﺗﺼﺒﺢ ﺿﺮورة‪،‬‬ ‫رﺑﻤﺎ ﻋﻠﯿﻨﺎ اﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﻠﻰ أﻣﺜﺎل ھﺆﻻء ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ‪ ،‬ﻟﺤﻤﺎﯾﺔ اﻵﺧﺮﯾﻦ‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم؟ أﻣﺎ اﻟﺨﺮوج وﻗﺘﻞ اﻟﻨﺎس ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮاﺋﻲ‪ ،‬ﺑﻼ ذﻧﺐ ﯾﺬﻛﺮ وﻓﻲ أي زﻣﺎن‬ ‫وﻣﻜﺎن‪ ,‬أﻋﺪاء ﻛﺎﻧﻮا أو أﺻﺪﻗﺎء‪ ،‬إﺧﻮة ﻛﺎﻧﻮا أو أﺧﻮات ﻣﻤﻦ ﯾﺆﻣﻨﻮن ﺑﻌﻘﯿﺪة واﺣﺪة‪ ,‬ﻓﮭﺬا ﺧﺰي وﻋﺎر‪ .‬ھﺬا ﻟﯿﺲ ﻣﻦ اﻹﯾﻤﺎن ﻓﻲ ﺷﻲء‪ .‬ھﺬا ﻻ ﯾﻌﻮد‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﯿﺮ ﻋﻠﻰ دﯾﻨﻚ ﺑﻞ ﯾﺠﻠﺐ ﻟﮫ اﻟﺨﺰي واﻟﻌﺎر‪ .‬إﻧﮫ دﻣﺎر وﺧﺮاب ﻟﻠﺪﯾﻦ‪ .‬ﻋﻠﻰ ھﺆﻻء أﻻ ﯾﺴﻤﻮا أﻧﻔﺴﮭﻢ ﻣﺴﻠﻤﯿﻦ أو ﻣﺴﯿﺤﯿﯿﻦ‪ ،‬أو أﯾﺎ ﻛﺎﻧﺖ دﯾﺎﻧﺘﮭﻢ‪" .‬ﻻ‬ ‫ﺗﻘﺘﻞ"‪ .‬ھﺬه اﻟﻮﺻﯿﺔ ھﻲ أﺳﺎس ﻛﻞ دﯾﻦ‪ .‬أﺣﺐ ﻋﺪوك‪ .‬ھﺬا أﺳﺎس ﻛﻞ دﯾﻦ‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻛﯿﻒ ﯾﻌﻘﻞ أن ﺗﻘﺘﻞ اﻷﺑﺮﯾﺎء؟ ﻋﻠﯿﻚ ﺣﺘﻰ أن ﺗﺤﺐ أﻋﺪاﺋﻚ! ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻚ‬ ‫ﺑﻘﺘﻞ اﻟﻨﺎس اﻟﺬﯾﻦ ﻟﯿﺲ ﺑﯿﻨﻚ وﺑﯿﻨﮭﻢ أي ﺻﻠﺔ ﺗﺬﻛﺮ‪ ،‬اﻟﺬﯾﻦ ﻻ ﯾﻌﺮﻓﻮﻧﻚ ﻣﻄﻠﻘﺎ‪) .‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ (.‬وﻋﻠﯿﮫ‪ ،‬ﻓﺈن اﻹﺳﻼم ھﻮ دﯾﻦ ﺳﻼم‪ .‬اﻟﻤﺆﻣﻨﻮن ﺑﺎﻹﺳﻼم‬ ‫أﻧﺎس ﻣﺴﺎﻟﻤﻮن‪ .‬ﻣﻔﮭﻮم؟ )ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ (.‬ﺣﺴﻨﺎ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻣﺎذا أﯾﻀﺎ؟ ﻟﮭﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﺷﺪھﺖ ﻟﺪى ﺳﻤﺎﻋﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ ،‬وھﻢ ﻧﺎدرون‪ ،‬ﯾﻘﻮﻟﻮن أﻧﮭﻢ إذا‬ ‫ﻗﺘﻠﻮا ﻓﻲ ﺳﺒﯿﻞ ﷲ ﻛﻤﺎ ﯾﺤﺘﻢ ﻋﻠﯿﮭﻢ واﺟﺒﮭﻢ‪ ،‬ﻓﺴﯿﺪﺧﻠﻮن اﻟﺠﻨﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪) .‬ﻻ‪ (.‬ﻟﺬا‪ ,‬ﻟﻘﺪ أدھﺸﻨﻲ ﺳﻤﺎع ذﻟﻚ‪ .‬ﻻ‪ ،‬ﻻ‪ .‬ﻻ‪ .‬ﺗﻌﺎﻟﯿﻢ اﻟﻨﺒﻲ ﻟﯿﺴﺖ ھﻜﺬا ‪ .‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹطﻼق‪ .‬إﻧﮭﻢ ﯾﺴﺘﻐﻠﻮن ذﻟﻚ‪ ,‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻷﻣﺮ أن ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‪ ،‬ﯾﻘﻮﻟﻮن أﻧﮫ إذا ﺗﺰوﺟﺖ ﻓﺘﺎة ﻣﻦ ﻓﺘﻰ ﻣﺴﻠﻢ‪ ،‬ﺳﯿﻜﻮن ﻟﮭﺎ ﺣﻈﻮة ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎء‪.‬‬

‫ﻟﯿﺲ اﻷﻣﺮ ھﻜﺬا‪ .‬ﻟﻮ ﺻﺢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﺎن اﻷﻣﺮ ھﯿﻨﺎ‪ .‬ﻷوﺻﯿﺘﻜﻦ أن ﺗﺬھﺒﻦ وﺗﺘﺰوﺟﻦ ﻣﻦ رﺟﺎل ﻣﺴﻠﻤﯿﻦ‪ .‬وﺗﻜﺴﺒﻮا اﻟﻨﻘﺎط! ھﺬا اﻣﺘﮭﺎن ﻟﻠﺘﻌﺎﻟﯿﻢ اﻟﻨﺒﻮﯾﺔ‪.‬‬ ‫وھﻮ ﻣﺎ ﯾﺪھﺸﻨﻲ أﯾﻀﺎ‪ .‬ﻣﺎ ﻋﻨﺎه اﻟﻨﺒﻲ أﻧﮫ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻼﺿﻄﮭﺎد ﻋﻠﻰ ﯾﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎت أو اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ وﻗﺘﮭﺎ وﺣﺪث وﺑﺪاﻓﻊ رﻏﺒﺘﻚ ﺑﺤﻤﺎﯾﺔ‬ ‫أﺻﺪﻗﺎﺋﻚ وإﺧﻮﺗﻚ وأﺧﻮاﺗﻚ ﻓﻲ اﻟﺪﯾﻦ‪ ,‬ﻣﻤﻦ ﯾﺆﻣﻨﻮن ﺑﺎﻟﻤﻌﺘﻘﺪ ﻧﻔﺴﮫ‪ ,‬إن ﺣﺪث وﻣﺖ‪ ،‬ﻋﻨﺪﺋﺬ ﺳﺘﺪﺧﻞ اﻟﺠﻨﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ .‬ﻟﻜﻨﮫ ﻟﻢ ﯾﻘﻞ‪" ،‬اذھﺐ واﻗﺘﻞ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ ﷲ‪ ،‬وﺳﻮف ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺠﻨﺔ‪ ".‬أﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن ﺷﻲء ﻛﮭﺬا؟ أﺟﯿﺒﻮا أﯾﮭﺎ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ؟ أﯾﻮﺟﺪ ﺷﻲء ﻛﮭﺬا؟ )ﺷﻲء ﻣﻨﮫ‪ (...‬ﺷﻲء ﻣﻨﮫ؟ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﮭﻢ أﺳﺎءوا‬ ‫ﺗﻔﺴﯿﺮ اﻟﻜﻼم‪) .‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻧﻌﻢ‪ (.‬ﺣﺴﻨﺎ‪ .‬ﻣﺜﻼ‪ .‬ﻓﻲ ﺣﺎل ﻛﺎن اﻟﻨﺒﻲ واﻗﻔﺎ أﻣﺎﻣﻜﻢ‪ ،‬وأﺗﺎه ﺑﻌﺾ اﻷﻋﺪاء‪ ،‬ﯾﺒﺘﻐﻮن ﻗﺘﻠﮫ‪ .‬واﺳﺘﺨﺪﻣﺘﻢ ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻣﺎ ﻓﻲ ﯾﺪﻛﻢ ﻣﻦ ﺳﻼح‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﯾﺘﮫ‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم؟ وﻟﻘﯿﺘﻢ ﺣﺘﻔﻜﻢ آﻧﺬاك‪ .‬أو ﻟﻘﻲ اﻟﻌﺪو ﺣﺘﻔﮫ أﺛﻨﺎء اﻻﺷﺘﺒﺎك‪ .‬ﻋﻨﺪﺋﺬ‪ ،‬ﻷن ﻗﻠﻮﺑﻜﻢ ﻧﻘﯿﺔ وﻟﯿﺲ ﻓﻲ ﻧﯿﺘﻜﻢ اﻟﻘﺘﻞ‪ ،‬ﺑﻞ ﺣﻤﺎﯾﺔ إﺧﻮﺗﻜﻢ وأﺧﻮاﺗﻜﻢ أو‬ ‫ﻧﺒﯿﻜﻢ‪ .‬وﺣﺪث ﻣﺎ ﺣﺪث ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ‪ .‬ﻋﻨﺪﺋﺬ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺳﻮف ﺗﺪﺧﻠﻮن اﻟﺠﻨﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ورد ﻓﻲ اﻵﯾﺔ واﺿﺢ‪" ،‬ﻟﺌﻦ ﺑﺴﻄﺖ إﻟﻲ ﯾﺪك ﻟﺘﻘﺘﻠﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺎ أﻧﺎ ﺑﺒﺎﺳﻂ ﯾﺪي‬ ‫إﻟﯿﻚ ﻷﻗﺘﻠﻚ‪ ".‬ﻓﻤﺎ اﻟﺪاﻋﻲ إذا ﻟﻠﻤﺠﺎدﻟﺔ؟ ﺛﻤﺔ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﺳﻮء اﻟﺘﺄوﯾﻞ‪ .‬ﻣﺴﺘﺤﯿﻞ أن ﯾﻄﻠﺐ ﷲ ﻣﻨﻚ أن ﺗﻘﺘﻞ إﻧﺴﺎﻧﺎ‪ .‬ﺻﺢ؟ ﺣﺴﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أن ﷲ ﻗﺎل ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻼ وﻗﺎل ﻟﻲ أن ﻋﻠﻲ ﻗﺘﻞ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ وﺑﻔﻀﻞ ذﻟﻚ ﺳﺄدﺧﻞ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺳﺘﺠﯿﺐ وأﻓﻌﻠﮭﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﷲ ﻟﻢ ﯾﻘﻞ ﺷﯿﺌﺎ ﻛﮭﺬا أﺑﺪا! ھﻞ أﺗﻰ ﷲ إﻟﻰ أي ﻣﻨﮭﻢ وﻗﺎل‬ ‫ﻟﮫ‪" :‬اﻗﺘﻞ ﻓﻼن وﺳﻮف ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺠﻨﺔ ﺑﺎﺳﻤﻲ"؟)ﻻ‪ (.‬ﻣﺤﺎل! ﻣﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﺳﻤﻊ ﷲ ﯾﻘﻮل ذﻟﻚ‪ .‬ھﺬه ﺣﻤﺎﻗﺔ! ﻻ ﺗﺸﻮھﻮا ﺻﻮرة أﻋﻈﻢ اﻷﺳﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﺪﻧﯿﺎ‬ ‫واﻵﺧﺮة‪ .‬أﻋﻨﻲ‪ ،‬ﻻ ﺗﺸﻮھﻮا اﺳﻢ ﷲ ﺑﺄﯾﺪﻛﻢ اﻟﻤﻠﻄﺨﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎء‪ .‬اﻣﻀﻮا ﻗﺪﻣﺎ‪ .‬أﻧﺎ ﻣﺘﺤﻤﺴﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ دﯾﻨﻜﻢ‪ ،‬وﻋﻦ إﺧﻮاﻧﻜﻢ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﻷﻧﻨﻲ واﺛﻘﺔ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﯾﺴﯿﺌﻮن ﻓﮭﻢ اﻹﺳﻼم ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﺷﺨﺎص‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﯾﺴﯿﺌﻮن اﻟﺘﺼﺮف ﻛﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ ،‬ﻣﺎ ﯾﻨﻌﻜﺲ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻛﻜﻞ‪ .‬ﺣﺘﻰ اﻵن ﻓﻲ ﻣﯿﺎﻧﻤﺎر‪ ،‬ﯾﺨﺎف اﻟﻨﺎس ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ ،‬وﯾﺮﯾﺪون اﻻﻧﻔﺼﺎل ﻋﻨﮭﻢ‪ ،‬وإﺧﺮاﺟﮭﻢ ﻣﻦ ﻣﯿﺎﻧﻤﺎر‪ .‬ﺣﺘﻰ أن ﺑﻌﺾ اﻟﺮھﺒﺎن‬ ‫اﻟﺒﻮذﯾﯿﻦ ﻻ ﯾﺮﯾﺪوﻧﮭﻢ‪ .‬اﻟﺮھﺒﺎن اﻟﺒﻮذﯾﻮن ﻻ ﯾﺒﺪون ﻋﺎدة أي ﺳﻠﻮك ﻋﺪواﻧﻲ ﺗﺠﺎه أي إﻧﺴﺎن‪ .‬ﻟﻜﻨﮭﻢ ﻓﻲ أﯾﺎﻣﻨﺎ ھﺬه‪ ،‬ﻧﺮاھﻢ ﯾﺮﺗﻌﺒﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‬ ‫وﯾﺴﺎﻧﺪون ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺸﻌﺐ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﺒﮭﻢ ﺑﺎﻻﻧﻔﺼﺎل ﻋﻨﮭﻢ‪ .‬ﻟﺬا‪ ,‬إﯾﺎ ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺬي ﯾﺮﯾﺪون اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮫ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻺﺳﻼم‪ ،‬ﻋﻠﯿﮫ أن ﯾﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺴﻼم واﻟﻤﺤﺒﺔ‪ ،‬ﻹﺛﺒﺎت‬ ‫أن اﻹﺳﻼم دﯾﻦ ﻣﺤﺒﺔ وﺳﻼم وﻣﺴﺎﻟﻤﺔ‪ .‬وإﻻ‪ ،‬ﺳﯿﺨﯿﻔﻮن اﻟﺠﻤﯿﻊ‪ .‬ﻣﻦ ﺳﯿﺠﺮؤ ﺣﯿﻨﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ دﯾﻦ اﻹﺳﻼم؟ ﻛﻞ اﻟﺬﯾﻦ دﺧﻠﻮا ﻓﻲ اﻹﺳﻼم ﺣﺘﻰ‬ ‫ھﺬا اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪ ،‬وأﻋﻨﻲ ﻋﻦ ﻗﻨﺎﻋﺔ وإﺧﻼص‪ ،‬دﺧﻠﻮا ﻓﯿﮫ ﻟﻤﺎ ﻟﻤﺴﻮه ﻣﻦ ﻣﺤﺒﺔ وﻣﻮدة ﻟﺪى ﺟﯿﺮاﻧﮭﻢ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ .‬وﻟﯿﺲ ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ ﺑﻨﺎدق أو ﺳﻜﺎﻛﯿﻦ ھﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ .‬ﻻ‪ .‬ﻛﻠﻤﺎ أﺧﻔﺘﻤﻮھﻢ‪ ،‬ازداد ﻛﺮھﮭﻢ ﻟﻜﻢ واﺑﺘﻌﺎدھﻢ ﻋﻨﻜﻢ‪ .‬ﻟﺬا‪ ,‬ﻓﺎﻟﻨﺎس اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺪﺧﻠﻮن ﻓﻲ اﻹﺳﻼم ﻓﻲ أﯾﺎﻣﻨﺎ ھﺬه‪ ،‬ﯾﻔﻌﻠﻮن ذﻟﻚ ﻟﻤﺎ ﯾﻠﻤﺴﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺒﻞ وﺟﻤﺎل ﻟﺪى أﺻﺪﻗﺎﺋﻢ أو ﺟﯿﺮاﻧﮭﻢ أو ﻣﻌﺎرﻓﮭﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ‪ .‬ھﺬه اﻟﺼﻔﺎت ھﻲ ﻣﺎ ﺗﺪﻋﻮ اﻟﻨﺎس ﻻﻋﺘﻨﺎق أﻓﻜﺎر أي ﺟﻤﺎﻋﺔ أو دﯾﻦ‪ ،‬وﻟﯿﺲ اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬ھﻞ ﻣﻦ أﺳﺌﻠﺔ أﺧﺮى؟ )ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ (.‬ﺣﺴﻨﺎ‪ .‬ﻣﺮﺣﺒﺎ‪ .‬أھﻼ ﺑﻚ‪ .‬أﻧﺎ أﺳﻤﻌﻚ‪ .‬ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ ﻋﻦ اﻹﺳﻼم‪ ،‬أﻧﺎ أﯾﻀﺎ ﻟﺪي ﺳﺆال ذي ﺻﻠﺔ‪ .‬ھﻞ ﻟﻨﺎ أن‬ ‫ﻧﻌﺮف اﻟﺴﺒﺐ وراء ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻣﻦ اﻻﺿﻄﮭﺎد اﻟﺠﺴﺪي أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﯿﺮھﻢ؟ ﻓﻤﺜﻼ‪ ،‬اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﻠﯿﮫ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻮر ﺧﻼل ﺣﯿﺎﺗﮫ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ .‬وﯾﺴﻮع أﯾﻀﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻼ‪ .‬ھﺬا ﻛﺎن ﺣﺎل اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻻ ﺗﻌﺮﻓﻮﻧﮭﻢ‪ .‬ﻋﻠﯿﻚ ﻗﺮاءة ﺗﺎرﯾﺦ اﻷدﯾﺎن اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﺴﻨﺴﻜﺮﯾﺘﯿﺔ أو اﻟﮭﻨﺪوﺳﯿﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ دوﻧﻮا ﻛﻞ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﮭﺎ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‪ .‬ﻟﯿﺲ ﻓﻲ اﻟﮭﻨﺪ وﺣﺴﺐ ﺑﻞ وﻓﻲ إﯾﺮان‪ ،‬ﻋﺎﻧﻰ اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺿﻄﮭﺎد‪ .‬اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن اﻟﺼﻮﻓﯿﻮن وﻏﯿﺮھﻢ ﻋﺎﻧﻮا اﻻﻣّﺮﯾﻦ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﻤﻌﺎﻧﺎة رھﯿﺒﺔ‪ .‬وﻗﺘﻠﻮا ﺷﺮ ﻗﺘﻠﺔ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺴﻤﻊ إﻻ ﺑﺄﻛﺜﺮھﻢ ﺷﮭﺮة وھﻤﺎ‬ ‫ﻧﺒﻲ اﻹﺳﻼم ﻣﺤﻤﺪ وﯾﺴﻮع اﻟﻤﺴﯿﺢ‪ .‬ﻟﻜﻨﮭﻢ ﻛﺜﺮ‪ ،‬أﻋﺪاد ﻻ ﺗﺤﺼﻰ ﻣﻨﮭﻢ‪ .‬واﻟﺴﺒﺐ ﯾﻜﻤﻦ ﻓﻲ أﻧﮫ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻷﯾﺎم‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻨﺎس ﯾﺘﺴﻤﻮن ﺑﻌﺪواﻧﯿﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻤﺎ ھﻢ‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ اﻵن‪ .‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﯿﻦ اﻟﺒﺸﺮ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﻜﻔﺎءة ﻣﺜﯿﻼﺗﮭﺎ ﻓﻲ زﻣﺎﻧﻨﺎ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻓﻲ وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﻧﻤﻠﻚ اﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫وﺗﻠﻔﺰﯾﻮﻧﺎت وھﻮاﺗﻒ وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺎ زال اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن ﯾﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻠﻤﻀﺎﯾﻘﺎت‪ .‬ﻋﻠﻰ ﯾﺪ ﻓﺌﺎت ﻋّﺪة ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ .‬إن ﻋﻠﻤﺖ اﻟﻨﺎس اﻟﺼﻼح‪ ,‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أن‬ ‫اﻷﺷﺮار ﺳﯿﺒﻐﻀﻮﻧﻚ‪ .‬إن ﻧﺼﺤﺖ اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ ﻟﻌﺐ اﻟﻘﻤﺎر‪ ,‬ﻓﺄﺻﺤﺎب اﻟﻜﺎزﯾﻨﻮھﺎت ﺳﯿﺒﻐﻀﻮﻧﻚ‪ .‬إن ﻧﺼﺤﺖ اﻟﻨﺎس وأوﺻﯿﺘﮭﻢ أﻻ ﯾﻘﺮﺑﻮا‬ ‫اﻟﻠﺤﻮم‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﺴﺎﻟﺦ واﻟﻨﺎس اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻌﯿﺸﻮن ﻣﻦ ذﺑﺢ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‪ ،‬ﺳﻮف ﯾﺒﻐﻀﻮﻧﻚ‪ .‬إن أوﺻﯿﺖ اﻟﻨﺎس أن ﯾﻘﻠﻌﻮا ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ‪ ،‬وﺗﻌﺎطﻲ اﻟﻤﺨﺪرات ﻓﺈن‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺼﻨﯿﻊ اﻟﻜﺒﺮى ﺳﻮف ﯾﺒﻐﻀﻮﻧﻚ‪ .‬وﺧﺎﺻﺔ ﺗﺠﺎر اﻟﻤﺨﺪرات‪ ،‬أﺑﺎطﺮة اﻟﻤﺨﺪرات‪ .‬ﺗﺸﺎھﺪوﻧﮭﻢ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺎت اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن‪ ،‬واﻻﻧﺘﺮﻧﺖ أو ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ‪ ،‬ﯾﻘﻄﻌﻮن رؤﺳﺎء اﻟﻨﺎس‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻤﻮن‪ ,‬رؤوس اﻷﺗﺒﺎع‪ .‬ﻓﻘﻂ ﻷﻧﮭﻢ ﻟﻢ ﯾﻌﻮدوا ﯾﺮﻏﺒﻮن ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬وﯾﺮﯾﺪون ﺗﻨﻈﯿﻒ أﻧﻔﺴﮭﻢ‬ ‫واﻟﺨﺮوج واﻟﻌﻤﻞ ﻣﺜﻞ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻨﺎس اﻟﻌﺎدﯾﯿﻦ‪ .‬أو ﻻﺷﺘﺒﺎھﮭﻢ رﺑﻤﺎ ﻓﻲ أﻧﮭﻢ ﯾﻌﻤﻠﻮن ﻛﻤﺨﺒﺮﯾﻦ ﻟﺤﺴﺎب اﻟﺸﺮطﺔ وﯾﺮﯾﺪون ﺗﺴﻠﯿﻤﮭﻢ ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ‪ .‬ﺗﺤﺮﯾﻢ‬ ‫اﻟﻜﺤﻮل‪ ،‬اﻟﻤﺨﺪرات واﻟﻤﺴﻜﺮات ﻓﻲ اﻟﺪﯾﻦ اﻟﺒﮭﺎﺋﯿﺔ أﻣﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺨﺺ اﻷﻓﯿﻮن‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﺧﻄﺄ وﻣﻠﻌﻮن‪ .‬إن اﻟﺮب ﯾﺤﻤﯿﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺎب إﻧﮫ ﯾﻔﺮﺿﮭﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‪ .‬ﺑﺎﻻﺳﺘﻨﺎد إﻟﻰ اﻟﻨﺺ اﻟﻮاﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎب اﻷﻗﺪس‪ ،‬إﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻨﻮع‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪاﻣﮫ ھﻮ ﻛﻠﯿﺎ أﻣﺮ ﻣﺪان‪ .‬ﻛﺘﺎب اﻷﻗﺪاس أﺗﻤﻨﻰ أن أﻗﻮل ﻓﻲ ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻟﺮب‪ ،‬ﺗﺪﺧﯿﻦ اﻟﺘﺒﻎ ھﻮ أﻣﺮ ﺣﯿﺚ أﻧﮫ ﻣﺪان و ﯾﻼم اﻟﻤﺮء ﻋﻠﯿﮫ‪ ،‬و ﻏﯿﺮ ﻧﻈﯿﻒ‪ ،‬و ﻧﺘﯿﺠﺘﮫ ﻣﺆذﯾﺔ ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒﯿﺮة‪ .‬ﻋﺎﻟﻢ إﯾﻤﺎن ﺑﮭﺎء ﻋﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺒﮭﺎء ھﺬا‬ ‫اﻷﻓﯿﻮن‪ ،‬ھﺬه اﻟﻔﺎﻛﮭﺔ اﻟﺨﺎطﺌﺔ ﻟﺸﺠﺮة اﻟﺸﯿﻄﺎن‪ ،‬و ھﺬا اﻟﺤﺸﯿﺶ اﻟﻀﺎر ﯾﺨﻤﺪ اﻟﻌﻘﻞ و ﯾﺠﻤﺪ اﻟﺮوح‪ ،‬ﯾﺤﺠﺮ اﻟﺮوح‪ ،‬ﯾﺬھﺐ اﻟﺠﺴﺪ و ﯾﺘﺮك اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﻣﺤﺒﻄﺎ و ﻣﻔﻘﻮدا‪ .‬ﻛﺘﺎب اﻷﻗﺪاس اﻟﺒﻮذﯾﺔ "أرﺑﺎب اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﺴﺖ‪ ،‬ھﻢ أﺧﻄﺎر اﻟﻤﻘﺎﻣﺮة‪ :‬إن رﺑﺢ رﺟﻞ ﯾُﻜﺮه‪ ،‬إن ﺧﺴﺮ ﻓﮭﻮ ﯾﻨﺪب ﻋﻠﻰ ﺛﺮوﺗﮫ اﻟﺘﻲ ﻓﻘﺪت‪،‬‬ ‫وإھﺪار اﻟﺜﺮوة‪ ،‬ﻻ وزن ﻟﻜﻼﻣﮫ ﻓﻲ ﺗﺠﻤﻊ "ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻗﺎﻧﻮن"‪ ،‬ﯾﺘﻢ اﺣﺘﻘﺎره ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﺻﺪﻗﺎﺋﮫ وﻣﺮاﻓﻘﯿﮫ‪ ،‬ﻻ ﯾُﺮﻏﺐ ﻓﯿﮫ ﻓﻲ اﻟﺰواج‪ .‬ﺳﻮﺗﺮا ﺳﯿﻐﻠﻮﻓﺎدا‬ ‫اﻟﺒﻮذﯾﺔ "ھﺎو ھﺎو" اﺑﻘﻮا ﺑﻌﯿﺪﯾﻦ ﻣﻦ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﯿﻊ اﻟﻨﺒﯿﺬ اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ اﻟﻤﺴﻜﺮات‪ ،‬اﻟﻘﻤﺎر و اﻟﻤﺨﺪرات اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺤﻜﯿﻤﯿﻦ ﯾﺒﺘﻌﺪون ﻋﻦ ھﺬا ﻛﻠﮫ ﻷن‬ ‫ھﺬا ﻛﻠﮫ ﻻ ﯾﺠﻠﺐ إﻻ اﻟﺨﺰي و اﻟﻌﺎر‪ .‬ﺣﻜﻤﺔ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﺠﻨﻮن اﻹﺳﻼم ﯾﺎ أﯾﮭﺎ اﻟﺬﯾﻦ آﻣﻨﻮا! إﻧﻤﺎ اﻟﺨﻤﺮ واﻟﻤﯿﺴﺮ واﻷﻧﺼﺎب واﻷزﻻم رﺟﺲ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‪ .‬ﻓﺎﺟﺘﻨﺒﻮه ﻟﻌﻠﻜﻢ ﺗﻔﻠﺤﻮن‪ .‬اﻟﻘﺮآن اﻟﺴﯿﺨﯿﺔ "أﯾﺎ ﻛﺎن ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﺤﺸﯿﺶ "وھﻲ ﻣﺎدة ﻏﯿﺮ ﻣﺴﻤﻤﺔ ﻣﻦ ﻋﺸﺒﺔ اﻟﻘﻨﺐ اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ"‪ ،‬اﻟﺴﻤﻚ واﻟﻨﺒﯿﺬ‪ ،‬ﻣﮭﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ رﺣﻼت اﻟﺤﺞ ‪،‬اﻟﺼﻮم‪ ،‬واﻟﺸﻌﺎﺋﺮ اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﯾﻘﻮﻣﻮن ﺑﮭﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮭﻢ ﻛﻠﮭﻢ ﯾﺬھﺒﻮن إﻟﻰ اﻟﺠﺤﯿﻢ"‪ .‬ﺳﺮي ﻏﻮرو ﻏﺮاﻧﺚ ﺻﺎﺣﺐ إﻧﮭﺎ ﺗﺠﻌﻞ ﻋﻘﻠﻜﻢ‬ ‫ﺿﺒﺎﺑﻲ‪ .‬و ھﻲ ﺗﻘﻠﺺ ﻋﻘﻠﻜﻢ‪ .‬و ﺗﺴﺪ أﻋﺼﺎﺑﻜﻢ‪ .‬و ﺗﺠﻌﻠﻜﻢ ﺗﺸﻌﺮون ﺑﺎﻟﮭﻠﻮﺳﺔ‪ .‬و ﺗﺠﻌﻠﻜﻢ ﺗﺼﺒﺤﻮن ﻣﺠﺎﻧﯿﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﺗﻤﺘﻠﻜﻮﻧﮭﺎ و ﺗﺼﺒﺤﻮن ﻣﺪﻣﻨﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ .‬إﻧﮭﺎ ﺗﺤﻄﻢ ﻋﺎﺋﻠﺘﻜﻢ و ﺣﺒﻜﻢ‪ ،‬ﻋﻼﻗﺘﻜﻢ‪ .‬و ﺗﺠﻌﻠﻜﻢ ﺗﺼﺒﺤﻮن ﻣﺠﺮﻣﯿﻦ أﺣﯿﺎﻧﺎ‪ .‬ﻟﺪﯾﻨﺎ ﻣﺎ ﯾﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻞ و ﻣﻊ اﻟﺤﺮب‪ ،‬و اﻟﻜﻮارث‪،‬‬ ‫وﻣﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺣﺘﻰ‪ .‬ﻻ ﺗﺒﺘﻜﺮوا اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻷﻧﻔﺴﻜﻢ و ﺗﺪﻣﺮوا ﻣﺮﻛﺒﺘﻜﻢ اﻟﻮﺣﯿﺪة ﻟﺘﺼﻠﻮا إﻟﻰ اﻟﺮب‪ ،‬ھﺬا ھﻮ اﻟﺠﺴﺪ‪ ،‬اﻟﻤﻌﺒﺪ‪ .‬ﺣﺎﻓﻈﻮا ﻋﻠﯿﮫ ﺟﯿﺪا‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻲ‪ ،‬ﯾﻜﻮن ﺻﺤﯿﺎ‪ ،‬ﻷﻧﮫ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻜﻢ أن ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻮه‪ .‬اﻟﻤﺨﺪرات ﻻ‪ ،‬ﻻ‪ ،‬ﻻ‪ .‬ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺤﻜﻤﮫ ﻗﻮﺗﺎن‪ ،‬اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ واﻹﯾﺠﺎﺑﯿﺔ‪ .‬اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ ﺗﻐﻮي اﻟﻨﺎس ﻟﻠﻘﯿﺎم‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺷﺮﯾﺮة ﺗﻀﺮ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت وﺗﻀﺮھﻢ ھﻢ أﻧﻔﺴﮭﻢ‪ .‬ﻓﯿﻤﺎ ﺗﺤﺎول اﻟﻘﻮة اﻹﯾﺠﺎﺑﯿﺔ ﻣﻨﻊ ذﻟﻚ واﻹﯾﺤﺎء ﻟﻠﻨﺎس ﺑﻔﻌﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﻌﻮد ﺑﺎﻟﺨﯿﺮ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻋﻠﯿﮭﻢ ھﻢ أﻧﻔﺴﮭﻢ‪ .‬ﻛﻼ اﻟﻄﺮﻓﺎن ﻓﻲ ﺻﺮاع داﺋﻢ‪ .‬ھﺬا ھﻮ اﻹﻏﻮاء اﻟﺬي ﻧﺴﻤﻊ ﻋﻨﮫ داﺋﻤﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻓﺎﻟﻘﻮة اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ ﺗﺤﺎول داﺋﻤﺎ إﻏﻮاء‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻟﺨﻠﻖ أﻧﺎس أﺷﺮار‪ .‬ﻓﯿﻤﺎ ﺗﺤﺎول اﻟﻘﻮة اﻹﯾﺠﺎﺑﯿﺔ إﻧﻘﺎذھﻢ‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﻹﯾﺤﺎء ﻟﮭﻢ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺨﯿﺮ‪ ،‬ودﻓﻌﮭﻢ ﻧﺤﻮ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺼﺤﯿﺢ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻌﻠﻢ أو اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﯾﻤﺜﻞ داﺋﻤﺎ ھﺬه اﻟﻘﻮة اﻹﯾﺠﺎﺑﯿﺔ‪ .‬واﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ ﻣﻤﺜﻠﻲ اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻜﻮﻛﺐ ﻻ ﯾﺮﻏﺒﻮن طﺒﻌﺎ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﯿﺎة أو ﻧﺸﺮه ﻟﻠﺨﯿﺮ‪ .‬ﻓﻠﻮ‬ ‫اﺻﻄﺤﺐ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻛﻞ اﻷرواح إﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬ﻓﻤﺎ اﻟﺬي ﺳﯿﻔﻌﻠﻮﻧﮫ؟ ﻟﻦ ﯾﻌﻮد ﺑﻤﻘﺪورھﻢ اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻟﻦ ﯾﻌﻮد ﺑﻤﻘﺪورھﻢ إﻏﻮاء اﻟﻨﺎس ﻟﻘﺘﻞ ﺑﻌﻀﮭﻢ‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻦ ﯾﻌﻮد ﺑﻤﻘﺪورھﻢ إﻏﻮاء اﻟﻨﺎس ﻟﻘﺘﻞ أﻧﻔﺴﮭﻢ أو أذﯾﺔ أﺟﺴﺎدھﻢ ﻋﺒﺮ ﺗﻌﺎطﻲ اﻟﻤﺨﺪرات وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎدات اﻟﺴﯿﺌﺔ‪ .‬ﺗﺤﺮر ﺟﻤﯿﻊ اﻷرواح ھﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﯾﺨﺸﻮﻧﮫ‪ .‬ﻓﻐﺎﯾﺘﮭﻢ ھﻲ ﺳﺠﻦ اﻷرواح ھﻨﺎ‪ ،‬واﺳﺘﻌﺒﺎدھﻢ إﻟﻰ أﺑﺪ اﻵﺑﺪﯾﻦ‪ .‬ﺗﺨﯿﻠﻮا ﻣﻠﻜﺎ ﻣﻦ دون رﻋﺎﯾﺎ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺳﺄﻧﺼﺐ ﻧﻔﺴﻲ ﻣﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻦ؟ أﺟﻠﺲ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮش وأﻗﻮل‪" :‬أﻧﺎ اﻟﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬أﻧﺎ اﻟﻤﻠﻜﺔ‪ ",‬طﻮال اﻟﯿﻮم‪ ،‬دون أن ﯾﻜﺘﺮث ﻟﻲ أﺣﺪ‪ .‬اﻟﺸﻲء ذاﺗﮫ ﯾﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ‪ .‬ﻣﻠﻚ اﻟﻤﺎﯾﺎ‪ ،‬ﻣﻠﻚ اﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ‪ ،‬ﺑﺄﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ رﻋﺎﯾﺎ‪ ،‬ﯾﺮﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﯿﻊ أن ﯾﺨﻀﻌﻮا ﻟﺴﻠﻄﺘﮫ‪ ،‬وﯾﺼﻐﻮا إﻟﯿﮫ‪ ,‬وﯾﻨﻔﺬوا ﻣﺸﯿﺌﺘﮫ‪ .‬وﻛﻠﻤﺎ أﺻﻐﯿﺘﻢ ﻟﮫ وﻧﻔﺬﺗﻢ ﻣﺸﯿﺌﺘﮫ‪ ،‬طﺎل ﺑﻘﺎءﻛﻢ‬ ‫ھﻨﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺒﻠﻮن ﻏﯿﺮﻛﻢ‪ ,‬وﺗﺆﺛﺮون ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻜﻢ وﯾﺰداد ﻋﺪد اﻟﺴﺠﻨﺎء‪ ،‬وﺗﺴﻘﻂ اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻷرواح داﺧﻞ ﻣﻤﻠﻜﺘﮫ‪ .‬وھﻮ ﻣﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﻗﻮﺗﮫ‬ ‫وﺳﻄﻮﺗﮫ‪ .‬ھﺬا ھﻮ اﻟﺴﺒﺐ‪ .‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﺧﻼﻓﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﯾﺴﻌﻨﺎ ﻓﮭﻢ اﻟﺴﺒﺐ وراء ﺗﻌﺮض ﻣﻌﻠﻤﯿﻦ أﺧﯿﺎر أﻣﺜﺎل ﺑﻮذا أو ﯾﺴﻮع اﻟﻤﺴﯿﺢ أو اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻟﻼﺿﻄﮭﺎد أو ﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ اﻻﻏﺘﯿﺎل أو ﻟﻸذﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﯾﺪ ﻏﯿﺮھﻢ‪ .‬أﻟﯿﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟ )ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ (.‬ﺣﺘﻰ اﻟﻨﺎس اﻟﻌﺎدﯾﯿﻦ ﻻ ﯾﺴﻌﮭﻢ اﺳﺘﯿﻌﺎب اﻷﻣﺮ‪ .‬ﻣﻦ ﻋﺎدﺗﻨﺎ أن‬ ‫ﻧﻔﻜﺮ‪" :‬ﻣﻦ ﯾﻌﻤﻞ ﺧﯿﺮا‪ ،‬ﯾﻠﻘﻰ اﻟﺜﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺎت اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن‪ ،‬وﯾﻌﻠﻖ اﻟﺮﺋﯿﺲ ﻧﯿﺸﺎﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺪره وﯾﻨﺎل ﺷﮭﺎدة ﺗﻘﺪﯾﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬ھﺬا ﻣﺎ ﻧﺮاه داﺋﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻜﯿﻒ ﯾﻌﻘﻞ أن ﯾﺘﻌﺮض اﻟﻨﺒﻲ‪ ,‬وھﻮ ﺧﯿﺮة اﻟﻨﺎس‪ ،‬إﻟﻰ اﻻﺿﻄﮭﺎد واﻟﻤﻀﺎﯾﻘﺔ‪ ،‬أو اﻟﻘﺘﻞ ﺣﺘﻰ؟ " ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻛﯿﻒ ﯾﺴﻌﻨﺎ اﺳﺘﯿﻌﺎب أﻣﺮ ﻛﮭﺬا؟ ﻓﻘﻂ ﺑﺄن اﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ ﻻ ﺗﺮﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺠﻲء إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ وإﻧﻘﺎذ اﻷرواح‪ .‬أي روح ﺿﺎﻟﺔ ﺗﺄﺗﻲ إﻟﻰ ھﻨﺎ‪ ،‬ﺗﺤﺎول اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ ﺗﻠﻮﯾﺜﮭﺎ وﺟﻌﻠﮭﺎ أﺳﻮأ ﻣﻦ ذي‬ ‫ﻗﺒﻞ ‪ -‬ﻗﺪ ﻻ ﯾﻜﻮن ﺻﺎﺣﺒﮭﺎ ﺑﮭﺬا اﻟﺴﻮء‪ .‬وﻗﺪ ﯾﻜﻮن ﺷﺨﺼﺎ ﺻﺎﻟﺤﺎ ﻓﯿﻘﻮم ﻣﻠﻚ اﻟﻤﺎﯾﺎ ﺑﺈﻏﻮاءه ﺑﺸﺘﻰ أﻧﻮاع اﻟﻤﻐﺮﯾﺎت‪ .‬وﯾﺮﺳﻞ أﺗﺒﺎﻋﮫ وﯾﺠﻌﻠﮭﻢ أﺻﺪﻗﺎءه‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻐﻮوﻧﮫ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪" :‬اﻟﻜﺤﻮل ﻣﻤﺘﻊ‪ .‬وﻣﻌﺎﺷﺮة اﻟﻨﺴﺎء ﻣﻤﺘﻌﺔ‪ .‬اﻟﺪﻋﺎرة ﻣﻤﺘﻌﺔ‪ .‬ارﺗﯿﺎد اﻟﻜﺎزﯾﻨﻮ وﺧﺴﺎرة اﻷﻣﻮال أﻣﺮ ﻣﻤﺘﻊ‪ .‬ﻣﻦ ﯾﺒﺎﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﺎل؟ " أﻗﻮل‬ ‫ﻣﺜﻼ‪ .‬ﯾﻘﻮم ﺑﺈﻏﻮاء اﻟﻤﺮء‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل دس أﺷﺨﺎص ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﮫ وﺟﻌﻠﮭﻢ أﺻﺪﻗﺎﺋﮫ‪ ،‬ﻋﺒﺮ إرﺳﺎل أﺗﺒﺎﻋﮫ‪ ،‬اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ذوي اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﻤﺘﺪﻧﯿﺔ‪ ،‬أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﺴﻠﺒﻲ‪ ,‬ﻟﯿﺘﻘﺮﺑﻮا ﻣﻨﮫ‪ ،‬وﯾﺼﺒﺤﻮا ﻣﻦ أﺻﺪﻗﺎﺋﮫ‪ ،‬وﯾﺴﺤﺒﻮا اﻟﺮوح إﻟﻰ درك اﻟﺼﺤﺒﺔ اﻟﺴﯿﺌﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﺋﺬ‪ ,‬إن ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻗﻮﯾﺎ ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮫ اﻟﻜﻔﺎﯾﺔ أو ﻟﻢ ﯾﺴﻌﻔﮫ‬ ‫ﺣﻈﮫ ﻓﻲ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ أﺻﺪﻗﺎء أﺧﯿﺎر ﻹﻧﻘﺎذه‪ ،‬ﺳﺘﻐﺮق ﻗﺪﻣﺎه ﻋﻤﯿﻘﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻊ‪ .‬اﺻﺪﻗﺎؤك ﻣﺮآﺗﻚ‪ .‬ﻗﻞ ﻟﻲ ﻣﻦ ﺗﺼﺎدق أﻗﻞ ﻟﻚ ﻣﻦ أﻧﺖ‪ .‬ھﺬا ھﻮ‬ ‫واﻗﻊ اﻟﺤﺎل‪ .‬ﻓﻲ أوﻻك )ﻓﯿﺘﻨﺎم(‪ ،‬ﻧﻘﻮل أﯾﻀﺎ‪" :‬إذا ﻟﻌﺒﺖ ﺑﺎﻟﺤﺒﺮ‪ ،‬اﺗﺴﺨﺖ‪ .‬وإذا ﻻﻋﺒﺖ اﻟﻨﻮر‪ ،‬أﺷﺮﻗﺖ‪ ".‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻧﻌﻢ‪ .‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬ھﻞ ﺣﺪث أن ﻗﺎم أي‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺎﺳﺘﮭﻼك اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﻧﻘﺎط اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق اﻟﺮوﺣﯿﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻼﻣﯿﺬه‪ ،‬ﺑﺤﯿﺚ ﻋﺠﺰ ﻋﻦ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗﮫ؟ دﻋﻮﻧﻲ‬ ‫أﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻷﻣﺮ‪ .‬دﻋﻮﻧﻲ أﺳﺄل‪ .‬ﻻ‪ ،‬ﻻ‪) .‬ﻓﮭﻤﺖ‪ (.‬ﻣﺠﺮد ﻓﻜﺮة أن ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬ھﻲ ﺿﻤﺎﻧﺔ أﻻ ﯾﻨﺤﺪر ﻣﺴﺘﻮاه‪ .‬ﻗﺪ ﯾﺒﺪو ظﺎھﺮﯾﺎ‬ ‫أن ﻣﺴﺘﻮاھﻢ آﺧﺬ ﺑﺎﻻﻧﺤﺪار أو ﻗﺪ ﯾﻀﻄﮭﺪون أو ﯾﻠﻘﻮن ﺣﺘﻔﮭﻢ ﺟﺮاء اﻟﻌﺬاب‪ .‬ﻟﻜﻦ ھﺬا ﻛﺎف‪ ،‬ﻟﺘﻄﮭﯿﺮ اﻟﻜﺎرﻣﺎ )اﻟﻌﺎﻗﺒﺔ اﻷﺧﻼﻗﯿﺔ(‪ ،‬ﻓﯿﻌﻮدون ﻟﻠﺴﻤﺎء‪ .‬إذا‬ ‫ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﺪﯾﮭﻢ ﻣﺎ ﯾﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق اﻟﺮوﺣﻲ‪ ،‬ﺳﻮف ﯾﻌﺎﻧﻮن اﻷﻣّﺮﯾﻦ وھﺬا ﻛﻔﯿﻞ ﺑﺈﻋﺎدﺗﮭﻢ اﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء‪ .‬اﻟﺤﻤﺪ ‪ .‬ﻟﮭﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﯾﻌﺎﻧﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬ ‫اﻷﻣّﺮﯾﻦ‪ .‬ﻓﺄﺣﯿﺎﻧﺎ ﻻ ﯾﺠﺪون اﻟﻮﻗﺖ ﻹﻋﺎدة ﻣﻞء ﻣﺨﺰوﻧﮭﻢ ﻣﻦ ﻧﻘﺎط اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق اﻟﺮوﺣﻲ‪ .‬ﻓﺎﻟﻜﻤﯿﺔ اﻟﻤﺴﻤﻮح ﻟﮭﻢ ﺑﮭﺎ ﻣﺤﺪودة‪ ،‬ﺳﺒﻖ وأﺧﺒﺮﺗﻜﻢ ﯾﺎ رﻓﺎق‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﯾﻮن ﻛﺒﯿﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻛﺎن ﻣﺴﻤﻮح ﻟﮫ اﺳﺘﺠﻼب ﻛﻤﯿﺔ ﻣﺤﺪدة ﻣﻦ ﻧﻘﺎط اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق اﻟﺮوﺣﯿﺔ إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻣﻦ ﺛﻢ‪،‬ﻋﻠﯿﮭﻢ ﻛﺴﺐ اﻟﻤﺰﯾﺪ اﻟﻤﺮة ﺗﻠﻮ‬ ‫اﻟﻤﺮة‪ .‬ﻛﻤﺎ ھﻮ اﻟﺤﺎل إن زرت أﻣﺮﯾﻜﺎ‪ ،‬ﻣﺴﻤﻮح ﻟﻚ ﺑﺈدﺧﺎل ﻣﺎ ﻻ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻦ ‪ 10‬آﻻف دوﻻر‪ .‬وﺑﻌﺪھﺎ‪ ,‬إن اﺿﻄﺮرت ﻟﺴﺒﺐ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب ﻟﻠﺒﻘﺎء ھﻨﺎك‪,‬‬ ‫ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻧﻘﻞ ﺣﺴﺎﺑﻚ اﻟﺒﻨﻜﻲ اﻟﻀﺨﻢ ﻛﻠّﮫ إﻟﻰ أﻣﺮﯾﻜﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﯿﺲ ﻗﺒﻞ أن ﯾﺘﺤﻘﻘﻮا ﻣﻦ ﺑﻤﺼﺪره‪ ،‬وﯾﺴﺄﻟﻮك "ﻣﻦ أﯾﻦ ﻟﻚ ھﺬا‪ ,‬وﻣﻦ أﯾﻦ ﻟﻚ ذاك‪".‬‬ ‫وﯾﺤﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﺟﻮاب ﻣﻘﻨﻊ‪ .‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬إذا أطﻠﺖ اﻟﻤﻜﻮث ھﻨﺎك وﻗﺪﻣﺖ ﻣﺎﻟﻚ ﻛﻠّﮫ ﻷﺻﺪﻗﺎﺋﻚ‪ ،‬ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻟﻦ ﯾﺒﻘﻰ ﻣﻌﻚ ﺷﻲء‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺣﯿﻦ‪ ،‬ﻟﻦ ﯾﺘﺒﻘﻰ ﻣﻌﻚ‬ ‫ﻣﺎل‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﺤﺴﻦ اﻟﺤﻆ أن ﻋﺎﺋﻠﺘﻚ ﻻ ﺗﺰال ﺗﻤﻠﻚ ﻣﺎﻻ ﻓﺘﺮث ﺣﺴﺎﺑﮭﺎ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ ﻓﻲ ﺳﻮﯾﺴﺮا‪ ،‬وﺗﻨﺠﻮا ﻣﻦ اﻟﮭﻼك اﻟﻤﺤﺘﻢ‪ .‬ﻣﺮﺣﺒﺎ ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪) .‬ﻧﻌﻢ‪ (.‬ذﻛﺮت‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ أن ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻚ اﺳﺘﺨﺪام أﺟﺴﺎﻣﻚ اﻟﻨﻮراﻧﯿﺔ ﻟﻠﺠﻠﻮس ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﺗﺼﺎل روﺣﯿﺔ‪ ,‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺔ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎذا ﻟﻮ ﺟﻠﺴﺖ ﺑﺠﺴﺪك اﻟﻤﺎدي ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻮاﺻﻠﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ اﻟﻜﺎرﻣﯿﺔ ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﻛﺎﻧﺖ أﺟﺴﺎﻣﻚ اﻟﻨﻮراﻧﯿﺔ ﺗﻘﺒﻊ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﻨﻔﻌﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ؟ ھﻞ‬ ‫ﺳﯿﻮﻓﺮ ذﻟﻚ ﻣﺰﯾﺪا ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺔ؟ ﯾﺎ ﻟﻠﺮوﻋﺔ‪ ,‬ﺳﯿﻜﻮن ذﻟﻚ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺣﻠﻢ‪ .‬ﻟﻢ ﯾﺴﺒﻖ ﻟﻲ أن ذﻛﺮت أن أﺟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻨﻮراﻧﯿﺔ ﺗﺠﻠﺲ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‪ ...‬ﻟﻢ أﻗﻞ‬ ‫ذﻟﻚ‪ .‬ھﻞ ﺳﺒﻖ ﻟﻲ أن ذﻛﺮت ذﻟﻚ؟ أوه ‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﻟﻢ أﺳﻤﻊ ﺟﯿﺪا‪ .‬ﻻ‪ ،‬ﻻ‪ .‬ﻗﻠﺖ أن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻲ اﻟﺴﻔﺮ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ ﺟﺴﻤﻲ اﻟﻨﺠﻤﻲ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ,‬ﻛﺎن ﻋﻠﻲ أن أﺳﺘﻘﻞ ﺣﺎﻓﻠﺔ أو ﺳﯿﺎرة أﺟﺮة أو أﻗﻮد اﻟﺴﯿﺎرة أو أﺳﺎﻓﺮ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮة ﻟﻠﺬھﺎب واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ‪ .‬واﻟﺬي ﻗﻠﺘﮫ‪" :‬زادت ﻣﻌﺮﻓﺘﻲ‪,‬‬ ‫وﺻﺮت أﻓﻌﻞ ذﻟﻚ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ ﺟﺴﻤﻲ اﻟﻨﺠﻤﻲ‪ ".‬ﻟﻌﻠﻲ ﻟﻢ أوﺿﺢ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻜﺎﻓﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﺳﯿﻜﻮن ﺣﻠﻤﺎ ﻟﻮ ﺗﺤﻘﻖ‪ .‬ﻟﻦ ﺗﺼﺪﻗﻮا ﻛﻢ ﻋﺪد اﻷﺟﺴﺎم‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻣﻠﻜﮭﺎ‪ ،‬وﻟﻮ ﺗﺤﻘﻖ ذﻟﻚ ﻷﻧﺠﺰت ﻋﻤﻠﻲ ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ‪ .‬ھﺬا ﻏﯿﺮ ﻣﻤﻜﻦ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﺤﻆ أﻧﮫ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ وﺟﺪﺗﮭﺎ‪ ،‬ﯾﻮﺟﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﺗﺼﺎل‪ ،‬ﻣﺸﺪودة إﻟﻰ ﺑﻌﻀﮭﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ .‬أﺧﺒﺮﺗﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻷﺧﯿﺮ أﻧﻨﻲ ﻋﺜﺮت ﻋﻠﻰ ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ ﻧﻘﺎط اﺗﺼﺎل‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺸﺪودة ﻟﺒﻌﻀﮭﺎ‪ ،‬ﺑﮭﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻧﻘﺎط اﺗﺼﺎل أﻗﻮى ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪ .‬ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺎ ﻧﺴﺒﺘﮫ ‪ 62‬ﺗﺮﯾﻠﻮن ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪) .‬ﻣﺬھﻞ‪ (.‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺘﻲ ﻗﺒﻠﮭﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻐﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺴﺮﯾﺮ‪ .‬ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﺮﯾﺮ ﻛﻠﮭﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻮي ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 85‬ﻧﻘﻄﺔ اﺗﺼﺎل روﺣﯿﺔ‪.‬‬ ‫دوﻧﺖ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎب‪ .‬أوه! إن ﺗﺴﻨﻰ ﻟﻜﻢ رؤﯾﺘﮫ‪ ,‬ﺳﺘﺮون أﻧﻨﻲ أﻟﺼﻘﺖ ﻋﻼﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺷﺒﺮ‪ .‬اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻠﯿﺌﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻧﻘﺎط اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﺮوﺣﯿﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺗﺮﻛﺖ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ وراﺋﻲ‪ ،‬واﻟﻨﻘﺎط اﻟﺨﻤﺲ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬ﻻ ﯾﻌﻨﻲ أﻧﻨﻲ ﺗﺨﻠﯿﺖ ﻋﻨﮭﺎ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻷﻣﺮ أن ﻋﻠﻲ ﺻﻌﻮد اﻟﺴﻠﻢ درﺟﺔ درﺟﺔ‪.‬‬ ‫وھﻜﺬا‪ ,‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻣﺴﻤﻮﺣﺎ أن ﺗﻈﮭﺮ ﻟﻲ ھﺬه اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﻌﻤﯿﻘﺔ‪ .‬ﻟﯿﺲ ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﻓﻲ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ‪ ,‬ﻓﻠﻨﺄﺧﺬ اﻟﺴﻠﻢ ﻣﺜﻼ‪ ,‬ﻋﻠﻲ ﺻﻌﻮد اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﺑﻐﯿﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺨﺎﻣﺴﺔ وﺻﻮﻻ ﻟﻠﻌﺎﺷﺮة ﺣﺘﻰ أﺑﻠﻎ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬وھﻜﺬا‪ ,‬ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺨﻤﺲ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺪﻧﻲ ﺑﺰﯾﻠﯿﻮﻧﺎت ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺴﺎﺑﻘﺎﺗﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ,‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﮭﺎ ﺗﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺎ ﻧﺴﺒﺘﮫ ‪ %100‬ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬ﺛﻢ‬ ‫ﻋﺜﺮت ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎط اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ھﺬه واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺪﻧﻲ ﺑـ‪ 62‬ﺗﺮﯾﻠﯿﻮن ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺴﺎﺑﻘﺘﮭﺎ واﻟﻤﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‪ .‬ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻋﺜﺮت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ واﺳﻌﺔ – واو ﻛﺎن اﻟﻮﺿﻊ ﺷﺎﻗﺎ! ﻛﻨﺖ أﺿﻄﺮ ﻟﻤﺪ ﺟﻮارﺑﻲ‪ ,‬وﺷﻌﺮي‪ ،‬ﻛﻨﺖ أﺗﺸﻘﻠﺐ ﺑﻜﻠﯿّﺘﻲ‪ .‬وأﺿﻊ أﺿﺎﻓﺮي اﻟﻤﻘﺼﻮﺻﺔ‪ ...‬ﻟﻢ أﺗﺮك ﺷﯿﺌﺎ إﻻ‬ ‫ﻣﺪدﺗﮫ‪ .‬وﻛﻨﺖ أﻗﻮل‪" :‬ﻣﺮﺣﻰ‪ ،‬ھﺬا راﺋﻊ!" وﺑﻌﺪ أن ﻋﺜﺮت ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﺑﺪت ﻻ ﺷﻲء ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﮭﺎ‪ .‬ﻛﻨﺖ أﻣﺪ ﻧﻔﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻷﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ,%100‬أﻣﺎ ھﻲ ﻓﻤﻨﺤﺘﻨﻲ ‪ 62‬ﺗﺮﯾﻠﯿﻮن ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬واﻟﯿﻮم أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﮫ زﯾﻠﯿﻮﻧﺎت ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟـ‪ .%100‬أﻧﺎ ﺑﻐﺎﯾﺔ اﻟﺴﻌﺎدة‪ .‬أﻧﺎ‬ ‫ﻣﺤﻈﻮظﺔ ﻟﻠﻐﺎﯾﺔ‪ .‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أن ھﺬه اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺨﻤﺴﺔ ﻣﺸﺪودة ﻟﺒﻌﻀﮭﺎ ﺑﺈﺣﻜﺎم وﺑﮭﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬ﻻ ﺗﺘﺨﺬ ﺷﻜﻼ داﺋﺮﯾﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺘﻮزع ﺑﮭﺬا اﻟﺸﻜﻞ‪.‬‬ ‫ﯾﻤﻜﻨﻨﻲ ﺗﻐﺘﻄﯿﺘﮭﺎ ﺑﺄﺧﻤﺼﻲ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم؟ وﻓﻮق ذﻟﻚ ﻛﻠﮫ‪ ،‬إﻧﮭﺎ ﻗﺮﯾﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ‪ 85‬ﻧﻘﻄﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬ ‫اﺳﺘﻐﻠﻠﺖ ھﺬه اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﺳﺘﻐﻼﻻ ﺟﯿﺪا‪ .‬وھﺬا ﻣﻦ ﺣﺴﻦ ﺣﻈﻲ‪ .‬ﻣﺎ أﻋﻨﯿﮫ أﻧﮫ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ واﺣﺪة ﻛﺎن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻲ وﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ وﻟﻮج ﻋﺸﺮات ﻧﻘﺎط اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﺮوﺣﯿﺔ اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﻤﺴﺘﻮﯾﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﺗﻘﺪم ﻓﻮاﺋﺪ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬أﻧﺎ ﻣﺤﻈﻮظﺔ ﻟﻠﻐﺎﯾﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ,‬ﻟﻢ ﯾﻜﻦ اﻟﺤﺎل ھﻜﺬا‪ .‬ﻛﻨﺖ أﺿﻄﺮ أﺣﯿﺎﻧﺎ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺴﯿﺎرة‬ ‫ﻟﻌﺸﺮات اﻟﺴﺎﻋﺎت ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ ،‬وأﺟﺪھﺎ ﻣﺘﻨﺎﺛﺮة ھﻨﺎ وھﻨﺎك‪ .‬واﺣﺪة أو اﺛﻨﺘﺎن‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﻣﺘﻠﺊ ﺳﻌﺎدة وﻏﺒﻄﺔ‪ .‬أو ﻛﻨﺖ أﺿﻄﺮ ﻻﺳﺘﻘﻼل اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫واﻟﺴﻔﺮ ﻋﺸﺮات اﻟﺴﺎﻋﺎت ﻗﺎﺻﺪة ﺑﻠﺪاﻧﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻄﺔ أو اﺛﻨﺘﯿﻦ‪ .‬اﻟﯿﻮم أﻧﺎ ﺑﺄﺗﻢ اﻻﺳﺘﻌﺪاد‪ .‬واﻟﺜﻤﺎر ﺟﺎھﺰة ﻟﻠﻘﻄﻒ‪ .‬أﻧﺎ ﻣﺤﻈﻮظﺔ اﻟﯿﻮم‪.‬‬ ‫ﺷﻜﺮا ﻟﻜﻢ‪ .‬ھﻞ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ آﺧﺮ؟ ﻣﺮﺣﺒﺎ‪ .‬ھﻞ ﻟﻨﺎ أن ﻧﻌﺮف ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺮوﺣﯿﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺸﻔﺘﮭﺎ ﻣﺬ آﺧﺮ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻟﻨﺎ ﻣﻌﻚ؟ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ‪ ,‬ﻻ‬ ‫ﺗﻐﯿﯿﺮ‪ .‬ﻻ ﯾﻮﺟﺪ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﺟﺪﯾﺪة‪ ،‬ﻣﺠﺮد اﺧﺘﻼف ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻤﯿﺎت ﻟﯿﺲ أﻛﺜﺮ‪ .‬ﻣﺜﻼ‪ ،‬إذا ﺳﺒﻖ ﻟﻲ أن ذﻛﺮت ﻟﻜﻢ أﻧﻨﻲ وﺟﺪت ﻧﻄﺎﻗﺎ ﻟﺨﻠﻖ اﻟﺴﻼم‪ ،‬أﻗﻮل ﻣﺜﻼ‪.‬‬ ‫أﻛﻮن اﻟﯿﻮم اﻛﺘﺸﻔﺖ أﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺴﻼم ﻛﺎﻟﺴﻼم اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ أو اﻟﺴﻼم ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ أو اﻟﺴﻼم ﻣﻦ ﷲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﺼﺮ‪.‬‬ ‫أو رﺑﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﻄﺎق‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺗﻐﻠﻐﻠﺖ ﻓﯿﮫ أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻧﺤﻮ ﻣﺼﺪره‪ ،‬ﻣﺎ زاد ﻣﻦ زﺧﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬ﻟﺬا‪ ,‬ﻟﻢ أﺟﺪ ﻣﺆﺧﺮا أي ﺷﻲء ﺟﺪﯾﺪ‪ .‬أي ﺷﻲء ﺟﺪﯾﺪ وﺟﺪﺗﮫ‪ ،‬ﯾﻈﻞ‬

‫ﻓﻲ ﻧﻄﺎق اﻟﺘﻐﻄﯿﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪ .‬ﺑﻌﻀﮭﺎ ﺟﺪﯾﺪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﯾﻌﺪ ھﻨﺎك ﺷﻲء ﺟﺪﯾﺪ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻧﻔﺲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺗﻐﻠﻐﻠﺖ أﻋﻤﻖ ﻓﯿﮭﺎ‪ .‬وﻛﻨﺖ أﻗﻮل أﻧﻨﻲ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﻟﻌﻤﻖ ﻛﺎف ﻟﻜﻦ اﺗﻀﺢ اﻟﻌﻜﺲ‪ .‬ﻟﺬا‪ ,‬ﻣﺎ زﻟﺖ أﺗﻌﻤﻖ أﻛﺜﺮ ﻓﺄﻛﺜﺮ‪ .‬أﻋﻨﻲ أن اﻟﺮوح ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﺴﺎﻓﺮ ﻋﻤﯿﻘﺎ‪ .‬وﻷن ﻟﺪي ﻧﻘﺎط اﺗﺼﺎل ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﻜﻮاﻛﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﻮﺳﻊ اﻟﺮوح ﺑﻌﺚ رﺳﺎﻟﺔ ﻟﻠﻌﻘﻞ‪ .‬أو ﻋﺒﺮ ﺑﻌﺾ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻻرﺗﺒﺎط‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﻛﻼﺑﻲ ﺣﺘﻰ‪ .‬اﻟﻜﻼب اﻟﻤﺘﻮﻓﺎة‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺤﯿﺔ‪ .‬ﻟﻜﻨﮭﻢ ﻻ ﯾﺴﺘﻄﯿﻌﻮن ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻲ ﺣﯿﻦ ﯾﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﻌﻠﯿﺎ‪ .‬ﻓﻘﻂ اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﺪﻧﯿﺎ‪ ،‬اﻷدﻧﻰ ﻗﻠﯿﻼ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﺘﻲ أﻧﺎ ﻓﯿﮭﺎ اﻵن‪.‬‬ ‫ﻟﺬا‪ ,‬ﻋﻠﻲ اﻟﯿﻮم اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻲ ﻛﻠﯿﺎ‪ .‬أي اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻠﻲ وﺟﺴﺪي وﺣﺪھﻤﺎ‪ .‬أھﺬا واﺿﺢ؟ ﻣﺮﺣﺒﺎ ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﻌﻲ أن اﻟﺒﺸﺮ ﻟﯿﺴﻮا ﻗﺎدرﯾﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﻟﻮج ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻻﺗﺼﺎل اﻹﻟﮭﯿﺔ ﺗﻠﻚ‪ .‬وﻋﻠﯿﮫ‪ ،‬ھﻞ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺴﻤﺎوﯾﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﻌﻮاﻟﻢ اﻟﺨﻤﺴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺮاﺑﻊ واﻟﺨﺎﻣﺲ؟ )ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم‪ (.‬أم أن ھﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت ﻣﻘﺼﻮرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ وﺣﺪھﺎ؟ ﻻ‪ ،‬ﻻ‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺪﻧﯿﺎ‪ ،‬ﺑﻮﺳﻊ أي ﺷﺨﺺ‬ ‫وﻟﻮﺟﮭﺎ إن ﻛﺎن ﻟﺪﯾﮫ ﻋﻤﻞ ﯾﻘﻮم ﺑﮫ‪) .‬ﻣﻔﮭﻮم‪ (.‬أھﺬا واﺿﺢ؟ )ﺷﻜﺮا ﻟﻚ ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ (.‬ﺣﺴﻨﺎ‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺣﺐ و اﻟﺴﻌﺔ‪ .‬اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ .‬ﻣﺮﺣﺒﺎ ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ .‬ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ذﻛﺮت‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺨﻠﻮة أن ھﯿﺮﻣﺖ ﻗﺪ ﺑﻠﻎ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ .‬وأﻧﮫ أﺣﯿﺎﻧﺎ ﯾﺨﺒﺮ ھﺎﺑﻲ ﺑﻤﻜﺎن ﻧﻘﺎط اﻻﺗﺼﺎل اﻹﻟﮭﯿﺔ‪) .‬ﻧﻌﻢ‪ (.‬ﻓﺘﻘﻮم ھﺎﺑﻲ‪ ...‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺪﻧﯿﺎ‪ .‬ﺣﺴﻨﺎ‪ .‬ﻓﺘﺬھﺐ ھﺎﺑﻲ وﺗﺠﻠﺲ ﻓﻮق ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻘﻌﺔ ﻟﺘﺮﯾﻚ ﻣﻜﺎﻧﮭﺎ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻧﻌﻢ‪ .‬ﻟﺘﺬﻛﯿﺮي‪ ،‬وﻟﻔﺖ اﻧﺘﺒﺎھﻲ ﻟﻠﻤﻜﺎن‪ .‬ھﻮ ذاك‪ .‬ﻟﺬا‪ ,‬ﻛﻨﺖ‬ ‫أﺗﺴﺎءل ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ھﺎﺑﻲ ﺗﺴﺘﻔﯿﺪ ﻣﻦ ﺟﻠﻮﺳﮭﺎ ھﻨﺎك؟ ﻻ‪ .‬ﻻ‪ .‬ﻻ‪ .‬ھﯿﺮﻣﺖ ﯾﻄﻠﺐ ﻣﻨﮭﺎ اﻟﺠﻠﻮس ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻓﮭﻲ ﻻ ﺗﻌﺮف ﺷﯿﺌﺎ‪ .‬اﻟﺴﺒﺐ ھﻮ أﻧﮭﻤﺎ ﺻﻠﺘﮭﻤﺎ‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﺑﺒﻌﻀﮭﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓﻘﻂ ﺣﯿﻦ ﻛﻨﺖ أزور أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﺪﻧﯿﺎ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪ ,‬ﻻ ﯾﻨﻔﻌﻮﻧﻨﻲ ﺑﺸﻲء‪ .‬ﺷﻜﺮا ﻟﻚ ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ .‬ﻟﺪي ﺳﺆال‬ ‫آﺧﺮ‪ .‬إذا ﻗﺎم أﺣﺪ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ ﻓﻲ ﺣﯿﺎة ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺑﺎﻹﺳﺎءة إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻧﻌﻲ أن ﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﻜﺎرﻣﺎ اﻟﺴﻮداء ﺳﺘﺒﻘﻰ ﻋﺎﻟﻘﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺸﺨﺺ ﺧﻼل دورة ﺣﯿﺎﺗﮫ‬ ‫ھﺬه وأﺣﯿﺎﻧﺎ ﺳﻮف ﯾﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪) .‬ھﺬا ﺻﺤﯿﺢ‪ (.‬ﻟﺬا‪ ,‬ﻛﻨﺖ أﺗﺴﺎءل ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﯾﻮﺟﺪ أي طﺮﯾﻘﺔ ﯾﻤﻜﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺘﮭﺎ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﻜﺎرﻣﺎ‬ ‫اﻟﺴﻮداء ﺧﻼل ھﺬه اﻟﺤﯿﺎة‪ .‬أم أﻧﮫ ﻣﻘﺪر ﻟﮫ أن ﺗﻈﻞ ﻋﺎﻟﻘﺔ ﺑﮫ طﻮال ﺣﯿﺎﺗﮫ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺣﺎول اﻟﺘﻜﻔﯿﺮ ﻋﻦ ذﻧﺒﮫ ﺑﺄن ﯾﺘﻮب ﺗﻮﺑﺔ ﻧﺼﻮﺣﺔ أو ﯾﺘﻐﯿﺮ ﻣﻦ داﺧﻠﮫ؟‬ ‫ھﺬا ﺻﻌﺐ ﻗﻠﯿﻼ‪ .‬ﻓﺜﻤﺔ ﺛﻤﻦ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ دﻓﻌﮫ‪ .‬إﻧﮫ اﻟﺜﻤﻦ اﻟﺬي ﯾﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻲ دﻓﻌﮫ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺣﺎول اﻟﺘﻜﻔﯿﺮ‪ .‬ﻻ ﯾﺘﻮﻗﻒ اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎرﻣﺎ اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻞ إن أي‬ ‫ﻓﻌﻞ ﺷﺮﯾﺮ ﺗﻔﻌﻠﮫ ﺳﯿﻈﻞ ﻣﺤﻔﻮظﺎ ﻓﻲ ﺳﺠﻼت اﻟﻜﻮن‪ .‬ﻻ ﯾﻤﻮت ﻛﻠﯿﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن أي ﻋﻤﻞ ﺧﯿّﺮ ﺗﻘﻮم ﺑﮫ‪ ،‬ﺳﯿﻈﻞ ﻣﺤﻔﻮظﺎ ھﻨﺎك‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺣﺎل ﻛﻨﺖ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺎدي‪ ،‬ﯾﺘﻢ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻠﻘﻔﻚ ﻛﺎرﻣﺎك اﻟﺴﻮداء )اﻟﻌﺎﻗﺒﺔ اﻷﺧﻼﻗﯿﺔ ( ﺛﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ھﺬا ﻓﻲ ﺣﺎل ﻟﻢ ﺗﺤﻞ اﻷﻣﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻚ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وظﻠﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻘﺎﯾﺎ ﻋﺎﻟﻘﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﺣﺎل ﺣﻈﯿﺖ ﺑﻤﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﯾﻘﻮم ﻋﻨﺪھﺎ ﺑﻘﻄﻊ اﻟﺤﺒﻞ اﻟﺬي ﯾﺮﺑﻄﻚ ﺑﺎﻟﻜﺎرﻣﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ إن ﻟﻢ ﯾﺴﻌﻔﻚ اﻟﺤﻆ ﺑﺈﯾﺠﺎد واﺣﺪ‪,‬‬ ‫وﻗﻤﺖ ﺑﺎﻹﺳﺎءة ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ‪ ،‬ﺳﻮف ﺗﻌﻮد‪ .‬ﺳﻮف ﺗﺮﻏﺐ ﺑﺎﻟﻌﻮدة ﻟﺘﺨﺪم اﻟﻤﻌﻠﻢ أو ﺗﻘﻮم‪...‬ﺑﺎﻟﺘﻜﻔﯿﺮ ﻋﻦ ﻓﻌﻠﺘﻚ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻘﯿﺎم ﺑﻌﻤﻞ ﻣﺎ‪ .‬ﻋﻨﺪﺋﺬ‪ ,‬ﺗﻘﻔﺰ اﻟﻜﺎرﻣﺎ ﻓﻮرا‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺸﺒﺚ ﺑﻚ‪ .‬إن ھﺬا ﻣﺎ ﻧﺴﻤﯿﮫ اﻟﻜﺎرﻣﺎ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻌﻤﺮ‪ .‬ﻟﺬا ﺻﻌﺐ ﺟﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮء اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﮭﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﺎﯾﺎ )اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ( ﯾﺮﯾﺪ أن ﺗﺴﯿﺮ‬ ‫اﻷﻣﻮر ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻨﺤﻮ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﯾﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺈزﻋﺎج اﻟﻤﻌﻠﻢ‪ .‬أﯾﺔ أﺳﺌﻠﺔ أﺧﺮى؟ )ﺷﻜﺮا ﻟﻚ ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ .‬ھﺬا ﻛﻞ ﺷﻲء‪ (.‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺣﺐ واﻟﺴﻌﺔ‪ .‬ﻣﺮﺣﺒﺎ‬ ‫ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ .‬ﻛﯿﻒ ﯾﻌﻘﻞ أﻻ ﺗﺘﻤﻜﻦ اﻟﺴﻤﺎء ﻣﻦ إرﺳﺎل ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺴﺘﻨﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﺎﻣﺲ ﯾﻘﻮم ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻚ ﻓﻼ ﺗﻀﻄﺮﯾﻦ ﻟﻤﻮاﺟﮭﺔ ﻛﻞ ھﺬا اﻟﺸﻘﺎء ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪﯾﻚ ﻣﻦ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ ذوي اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﻤﺘﺪﻧﯿﺔ؟ ﯾﺎ ﻟﻠﮭﻮل! أﻧﺎ ﻧﻔﺴﻲ أﺗﺴﺎءل‪ .‬ﻻ ﯾﻤﻜﻦ أن ﻧﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻛﺐ‬ ‫واﺣﺪ‪ .‬وإن ﺣﺪث ووﺟﺪ واﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻠﺪﯾﮫ ﻋﻤﻞ ﯾﻘﻮم ﺑﮭﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﻤﺎﯾﺎ ﻻ ﯾﺴﻤﺢ ﺑﻨﺰول ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﺧﯿﺎر‪ .‬إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺸﺮ ھﺬا‪ .‬إذا ﺣﻈﯿﻨﺎ ﺑﻌﺎﻟﻢ ﻣﻠﻲء ﺑﺎﻟﺨﯿﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﺋﺬ‪ ,‬ﻗﺪ أﺣﻈﻰ ﺑﻮاﺣﺪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ھﺬا ھﻮ اﻟﺜﻤﻦ اﻟﻮاﺟﺐ دﻓﻌﮫ‪ .‬إن أردت اﻟﻌﻤﻞ ھﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻠﺰاﻣﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮫ ﻋﻠﻰ طﺮﯾﻘﺔ‪ ...‬إﻧﮫ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﺗﻔﺎق‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻻ ﯾﻤﻜﻨﻚ‬ ‫أن ﺗﻤﻸ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﺨﯿﺮ‪ ,‬وإﻻ ﻟﺘﺤﺮر اﻟﺠﻤﯿﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻛﻞ ھﺬه اﻟﺴﻨﻮات‪ ،‬أو اﻟﻌﻘﻮد‪ ،‬أو اﻟﻘﺮون‪ ،‬وﻟﻤﺎ ﻛﻨﺖ اﺿﻄﺮرت ﻟﻠﻨﺰول إﻟﻰ ھﻨﺎ‪ .‬ﻣﻌﻠﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬روﻋﺔ‪ .‬ھﺬا أﯾﻀﺎ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺣﻠﻢ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﺳﯿﻜﻮن ذﻟﻚ ﺟﻤﯿﻼ‪ ،‬ﺻﺢ؟ ﯾﺎ ﻟﯿﺖ‪ .‬ﺣﺴﻨﺎ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ .‬ﺷﻜﺮا ﺟﺰﯾﻼ ﻋﻠﻰ اھﺘﻤﺎﻣﻜﻢ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻒ‪ .‬ﻣﺮﺣﺒﺎ‬ ‫ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪ .‬ﻣﺮﺣﺒﺎ! ھﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ وﺿﻊ ﺑﻮاﺑﺎت اﻟﺴﻤﺎء ﺑﺠﻮار ﺑﻮاﺑﺎت اﻟﺠﺤﯿﻢ وذﻟﻚ ﺑﻐﯿﺔ إﺑﻄﺎل ﻣﻔﻌﻮل اﻟﺘﺄﺛﯿﺮات اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ؟ ﻻ‪ ،‬ﻻ‪ .‬ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ذﻟﻚ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺐ ﺗﻜﻮن اﻟﺒﻮاﺑﺎت اﻟﺴﻤﺎوﯾﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ أوﺟﺪت ﻓﯿﮭﺎ‪ .‬إن ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻗﺮﯾﺐ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺤﺮﯾﻜﮭﺎ ﻗﻠﯿﻼ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺤﺮﯾﻜﮭﺎ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻓﺎت ﺑﻌﯿﺪة‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﺠﺤﯿﻢ ﻣﻮﺟﻮدة ھﻨﺎك ﻟﺴﺒﺐ ﻣﻌﯿﻦ‪ .‬ﻣﻔﮭﻮم؟ أﯾﺎ ﻛﺎن ﺳﺒﺐ وﺟﻮدھﺎ‪ ,‬ﺗﻈﻞ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﮭﺎ اﻟﺬي ﺣﺪد ﻟﮭﺎ‪ .‬وإن ﺣﺪث واﻗﺘﺮﺑﺖ‬ ‫إﺣﺪى اﻟﺒﻮاﺑﺎت اﻟﺴﻤﺎوﯾﺔ ﻣﻨﮭﺎ‪ ,‬ﻓﻘﺪ ﺗﺼﺒﺤﺎن ﻛﻠﺘﺎھﻤﺎ ﺑﻮاﺑﺘﺎ ﺟﺤﯿﻢ‪) .‬ﻣﻔﮭﻮم‪ ،‬أﯾﺘﮭﺎ اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ (.‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻻ ﺗﻨﺪﻣﺠﺎن‪ .‬ﻻ ﯾﺤﺪث ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ اﻧﺪﻣﺎج‪ .‬ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﺣﺪوث‬ ‫ذﻟﻚ‪ .‬اﻟﻨﺎس اﻟﺬﯾﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﯾﺘﻮاﺟﺪوا ﻗﺮب اﻟﺒﻮاﺑﺎت اﻟﺴﻤﺎوﯾﺔ ﻣﻘﺪر ﻟﮭﻢ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ھﻨﺎك‪ ،‬واﻟﻨﺎس اﻟﺬﯾﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﯾﺘﻮاﺟﺪوا ﻗﺮب ﺑﻮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﺠﺤﯿﻢ ﻣﻮﺟﻮدون ھﻨﺎك ﻟﺴﺒﺐ ﻣﻌﯿﻦ‪ .‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﺷﻜﺮا ﺟﺰﯾﻼ‪ .‬أﺗﻤﻨﻰ أن أﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬اﻣﻀﻮا ﻗﺪﻣﺎ‪ .‬ﻣﺮﺣﺒﺎ ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‪) .‬ﻣﺮﺣﺒﺎ‪ (.‬اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﯾﺴﺘﺤﯿﻠﻮن ﻧﺒﺎﺗﯿﯿﻦ‪ ،‬وأﻋﻨﻲ أن ھﺬا ﻓﻲ ﻏﺎﯾﺔ اﻟﺮوﻋﺔ‪) .‬أﻣﺮ راﺋﻊ‪ (.‬وأﻋﻠﻢ أﻧﻚ ﻗﻠﺖ أن اﻷﺟﻮاء ﻣﻠﯿﺌﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺒﺮﻛﺔ ﻣﺎ ﯾﺴﮭﻞ ﺗﺤﻮل‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻟﻠﻨﺒﺎﺗﯿﺔ‪) .‬ﻧﻌﻢ؟(وإﻧﻲ ﻷﺗﺴﺎءل‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎل ﻛﺎن ﺑﻤﻘﺪورﻧﺎ رؤﯾﺔ طﺎﻗﺔ اﻟﺒﺮﻛﺔ ھﺬه‪ ،‬ﻛﯿﻒ ﺷﻜﻠﮭﺎ وﻣﺎ ھﻲ آﻟﯿﺔ ﻋﻤﻠﮭﺎ؟ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻤﻜﻨﺘﻢ ﻣﻦ رؤﯾﺘﮭﺎ؟‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎل اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ رؤﯾﺘﮭﺎ‪ .‬ﻛﯿﻒ ﯾﻌﻘﻞ أن ﺗﺮوا اﻟﻄﺎﻗﺔ؟ أﯾﻤﻜﻨﻜﻢ رؤﯾﺔ اﻟﺤﺐ؟ أﯾﻤﻜﻨﻚ رؤﯾﺔ اﻟﺤﺐ اﻟﺬي ﯾﻜﻨﮫ ﻟﻚ زوﺟﻚ؟ )ﻻ‪ (.‬ﺻﺪﯾﻘﻚ أو ﺻﺪﯾﻘﺘﻚ؟‬ ‫أﯾﻤﻜﻨﻚ رؤﯾﺘﮫ؟ ﻻ‪ .‬ﻻ ﯾﻤﻜﻦ رؤﯾﺘﮫ‪ .‬آﻟﯿﮫ ﻋﻤﻠﮭﺎ؟ ﺣﺴﻨﺎ‪ .‬ھﻜﺬا‪ .‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻣﻦ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺴﻤﻮح ﻷي ﻗﻮة أن ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻋﻨﻮة ﻓﻲ اﻹرادة اﻟﺤﺮة ﻟﻠﺒﺸﺮ‪ .‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﯾﻤﻜﻨﮭﺎ ﻣﺜﻼ أن ﺗﺬﻟﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت ﻗﻠﯿﻼ‪ .‬ﻓﻤﺜﻼ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘﮫ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﻻ ﯾﻔﻜﺮ اﻟﻤﺮء ﻓﻲ أن ﯾﺼﺒﺢ ﻧﺒﺎﺗﯿﺎ أو ﻣﺎ ﺷﺎﺑﮫ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻮﺟﻮدﻛﻢ ﻗﺮﺑﮫ‪ .‬وﻣﺎ ﺗﺤﻤﻠﻮﻧﮫ‬ ‫داﺧﻠﻜﻢ ﻣﻦ طﺎﻗﺔ اﻟﺒﺮﻛﺔ‪ .‬وأﻋﻨﻲ ھﻨﺎ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺴﺎﻋﺪون اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ أن ﯾﺼﺒﺤﻮا ﻧﺒﺎﺗﯿﯿﻦ‪ .‬ﻟﺬا‪ ,‬ﯾﻮم ﺗﺘﺤﺪث إﻟﻰ ھﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﯾﺴﺘﻮﻋﺐ ﻛﻼﻣﻚ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻷﻧﻚ اﻟﯿﻮم ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﻮة أﻛﺒﺮ‪ .‬أو أي ﺷﺨﺺ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﺘﺮددا ﻓﻲ أن ﯾﺼﺒﺢ ﻧﺒﺎﺗﯿﺎ‪ ،‬ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺗﺄﺛﺮه ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ أو ﺑﺄﺧﺮى ﺑﺎﻟﺨﯿﺮ اﻟﻤﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ طﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‪ ،‬ﺳﯿﺴﮭﻞ ﻋﻠﯿﮫ أن ﯾﺴﺘﺤﯿﻞ ﻧﺒﺎﺗﯿﺎ اﻵن‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﺟﺪا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﮫ أن ﯾﻔﻌﻞ ذﻟﻚ وﻓﺠﺄة ﺻﺎر ﺳﮭﻼ ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬أو ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﺴﯿﺮا ﻋﻠﯿﻜﻢ اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس أن ﯾﺴﺘﺤﯿﻠﻮا ﻧﺒﺎﺗﯿﯿﻦ‪ ،‬وﻓﺠﺄة ﺻﺎر ذﻟﻚ ﺳﮭﻼ ﻋﻠﯿﻜﻢ‪ .‬ھﺬا ھﻮ واﻗﻊ اﻟﺤﺎل‪ .‬وﻟﻜﻦ أي‬ ‫ﻗﻮة‪ ،‬ﻣﮭﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ إﯾﺠﺎﺑﯿﺔ‪ ،‬ﻻ ﯾﺴﻤﺢ ﻟﮭﺎ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ إرادة اﻟﻨﺎس اﻟﺤﺮة وﺗﻐﯿﯿﺮھﺎ ﻋﻨﻮة‪ .‬ھﺬا ھﻮ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻤﺒﺮم ﻣﻊ اﻟﻤﺎﯾﺎ )اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ(‪ .‬ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ ھﻮ‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻤﺎﯾﺎ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ‪ .‬ﻟﺬا إن أردت اﻟﻌﻤﻞ ھﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻠﯿﻚ أن ﺗﻠﺘﺰم ﺑﺎﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ‪ .‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻟﺪي ﺳﺆال آﺧﺮ أذا ﺳﻤﺤﺖ‪ ).‬ﺗﻔﻀﻞ‪ (.‬ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ذﻛﺮت أﻧﻚ ﻣﻸت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮدﻋﺎت ﺑﺎﻷدوات واﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺰﻣﻚ ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﺰﻣﻦ‪ .‬ﻣﺎذا ﺗﻌﻨﯿﻦ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﺑﺒﺪاﯾﺔ اﻟﺰﻣﻦ؟ ﺣﺴﻨﺎ‪ .‬ﺑﺪاﯾﺔ زﻣﻨﻲ‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﺳﺘﻈﻞ ﻣﻮﺟﻮدة إﻟﻰ اﻷﺑﺪ‪ .‬ﻣﻔﮭﻮم؟ ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﺒﺪاﯾﺔ‪ .‬ﻓﯿﻮﻣﺎ ﻣﺎ ﺳﻮف ﻧﺤﺘﺎج إﻟﯿﮭﺎ‪ .‬ﻟﯿﺲ اﻟﯿﻮم ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻦ رﺑﻤﺎ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬أو‬ ‫رﺑﻤﺎ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬إذا ﻟﺰم اﻷﻣﺮ ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﯾﺠﺐ أن ﺗﺮﺗﻘﻲ ﻗﯿﻢ اﻟﺒﺸﺮ ﻟﻤﺴﺘﻮى أﻋﻠﻰ ﻗﻠﯿﻼ ﻟﻜﻲ ﯾﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﺗﺸّﺮب ھﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ أﯾﻀﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻟﯿﺴﺖ أن ﯾﻨﺰل أي ﻣﻌﻠﻢ وﯾﺼﻌﺪ ﺑﺒﺴﺎطﺔ وﯾﺄﺧﺬ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ وﯾﻨﻌﻢ اﻟﺠﻤﯿﻊ‪ ...‬ﻟﯿﺲ اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬ﻓﻤﺜﻼ‪ ،‬ھﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﻐﯿﺮ ذي ﻓﺎﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﺠﺤﯿﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﯿﺲ ﺑﻤﻘﺪور اﻟﻨﺎس ﺗﺸﺮﺑﮭﺎ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪ ,‬ﻛﻮن ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ أﯾﺎﻣﻨﺎ ھﺬه ﯾﻤﺎرﺳﻮن اﻟﻜﻮان ﯾﯿﻦ و"ﯾﻌﻤﻠﻮن اﻟﺼﺎﻟﺤﺎت" و"ﯾﺘﺒﻌﻮن اﻟﻨﺒﺎﺗﯿﺔ" ‪ -‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺟﯿﺪة‪-‬‬ ‫وﻗﻠﻮﺑﮭﻢ ﻣﻨﻔﺘﺤﺔ ﻟﻔﮭﻢ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ أﻛﺜﺮ‪ .‬ﻟﺬا‪ ،‬ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺴﻤﺎء اﻟﺘﻔﺎوض ﻣﻊ اﻟﻤﺎﯾﺎ واﻟﻘﻮل ﻟﮫ‪" :‬اﻧﻈﺮ ﻛﻢ ھﻢ ﺻﺎﻟﺤﻮن!" وﻟﺴﻮف‪ ...‬ﻟﮭﺬا ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻔﮭﻮم؟ ھﺬا ﻻ ﯾﻌﻨﻲ أن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ داﺋﻤﺎ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬ﯾﻤﻜﻦ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻲ وﻗﺘﮫ‪ .‬وھﺬا ھﻮ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪ .‬أﻧﺎ ﺳﻌﯿﺪة‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ أﺗﺴﺎءل داﺋﻤﺎ ً ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﯾﻜﻮن ھﻨﺎك ﺣﺮب ﻓﻲ اﻟﻤﻤﺎﻟﻚ اﻟﺴﻤﺎوﯾﺔ اﻟﺜﻼث؟ )ﯾﺘﺼﺎرﻋﻮن؟( ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﯾﺘﻘﺎﺗﻠﻮن‪ .‬ھﻞ اﻷﻣﺮ ھﻮ أن ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺴﻤﺎوﯾﺔ ﺗﺘﻘﺎﺗﻞ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﺎ أم أن‬

‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺴﻤﺎوﯾﺔ ﺗﺘﺼﺎرع ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺠﮭﻨﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎول اﻟﺼﻌﻮد؟ إن اﻟﺠﻨﺔ واﻟﻨﺎر اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ ﺗﺘﻜﻠﻢ ﻋﻨﮭﻤﺎ ﯾﻘﻌﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻨﺠﻤﻲ‪ .‬اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻨﺠﻤﻲ‪ ،‬ﺣﯿﺚ اﻟﺠﻨﺔ واﻟﻨﺎر ﻛﻤﺎ ﺳﺒﻖ وأﺧﺒﺮﺗﻜﻢ‪ .‬وﯾﺤﺎول ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻗﺎطﻨﻮ اﻟﺠﺤﯿﻢ اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﺎطﻨﻲ اﻟﺠﻨﺔ‪ .‬ﻓﮭﻢ ﺟﯿﺮان‪ .‬وﯾﻘﻮل أھﻞ اﻟﺠﻨﺔ ﻟﮭﻢ‪" ،‬ﻻ ﺗﻔﻌﻠﻮا‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬اﻏﺮﺑﻮا ﻣﻦ ھﻨﺎ اﺧﺮﺟﻮا‪ ،‬اﻧﺰﻟﻮا ﻟﻸﺳﻔﻞ‪ ".‬وﯾﺤﺎوﻟﻮن اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت وﺗﺒﺪأ اﻟﺠﻨﺔ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﻟﮭﺎ‪ .‬ﺣﯿﺚ ﻻ‬ ‫ﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻨﺠﻤﻲ ﺣﺪوداً ﻓﺎﺻﻠﺔ واﺿﺤﺔ ﺑﯿﻦ ﻗﺎطﻨﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﯿﻦ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﯿﻦ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻨﺠﻤﻲ‪ .‬ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻤﻮﺗﻮن ﯾﺬھﺒﻮن ﻋﺒﺮ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات وﯾﺬھﺒﻮن ﻟﺮؤﯾﺔ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻨﻮراﻧﻲ اﻟﺬي ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻄﺮﯾﻖ‪ ،‬واﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ واﻟﻤﻨﺎظﺮ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ اﻟﺨﻼﺑﺔ وﺗﻠﻚ ھﻲ اﻟﺠﻨﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻨﺠﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻋﻮاﻟﻢ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻻ ﺗﺘﻘﺎﺗﻞ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﺎ‪ ،‬و ﻻ ﺗﺘﺼﺎرع أﯾﻀﺎ ً ﻣﻊ اﻟﺠﺤﯿﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬إﻧﮭﻢ ﯾﺤﺎوﻟﻮن ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻷﺧﺮى‬ ‫أو ﺣﻤﺎﯾﺔ ﻣﻮاطﻨﯿﮭﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﻢ ﻻ ﯾﻘﺎﺗﻠﻮن ﺷﺨﺼﯿﺎ ً ﻛﺤﺎل اﻟﺤﺮب ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أو ﻣﺎ ﺷﺎﺑﮫ‪) .‬ﻧﻌﻢ‪ (.‬ﺣﺴﻨﺎ ً‪ ،‬ﺟﯿﺪ‪ .‬ھﻞ ﻣﻦ ﻣﺰﯾﺪ؟ ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻗﻠﺖ أﻧﻚ ﻗﻤﺖ ﺑﺈﺻﻼح اﻟﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة‪ .‬ھﻞ ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺔ أن ﺗﺘﻔﻀﻞ وﺗﺸﺮح ﻟﻨﺎ ﻣﺎذا ﺗﻌﻨﻲ اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة؟ إن‬ ‫ﻗﻮة اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻗﺎﻣﺖ أﺣﯿﺎﻧﺎ ً ﺑﺈﺻﻼح وﺗﺮﻣﯿﻢ اﻟﻜﻮن‪ .‬ﻣﺎ أﻋﻨﯿﮫ ھﻮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﻀﺮر اﻟﻜﻮن ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﻨﺎطﻖ ﯾﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ إﺻﻼﺣﮫ وﺑﺬﻟﻚ ﺳﻮف ﯾﺘﺠﺪد‬ ‫اﻟﻜﻮن ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬ﺣﺴﻨﺎ ً؟ ﻧﻌﻢ ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ .‬ذﻟﻚ ھﻮ اﻷﻣﺮ‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﯿﮫ اﻷﻣﺮ‪ .‬ﻣﺎھﻲ اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة‪ ،‬أﻋﺘﻘﺪ إﻧﮫ ﺑﻌﺪ ﻏﺮﺑﻠﺔ‬ ‫اﻷﺷﯿﺎء اﻟﺴﯿﺌﺔ أو إزاﻟﺔ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺴﯿﺌﺔ و ﯾﻜﻮن ﻗﺪ ﺗﻢ إﺻﻼح اﻟﻜﻮن ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻣﺎ‪ ،‬وﺗﺒﺪأ ﺣﯿﻨﮭﺎ اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة‪ .‬ﻣﺮﻣﻤﺔ وﺑﺤﺎﻟﺔ أﻓﻀﻞ‪) .‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﯾﺎ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺔ ‪ (.‬ﺣﺴﻨﺎ ‪) .‬ﺷﻜﺮاً ﻟِﻚ‪ ،‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ ‪ (.‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺣﺐ واﻟﺴﻌﺔ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ .‬ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬ھﻞ ﻟﻨﺎ أن ﻧﻌﺮف ﻟﻤﺎذا ﺗﺠﺴﺪ‪/‬ت اﻟﻤﻌﻠﻢ‪/‬ة ﻋﻠﻰ ھﯿﺌﺔ ﻣﻠﻮك‬ ‫وﻣﻠﻜﺎت ﻟﻜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻼد اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺘﺎرﯾﺦ؟ ھﻞ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻟﺰرع اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻜﺎرﻣﯿﺔ ﻣﻊ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص‪ ،‬أم ﻟﺠﻠﺐ اﻟﺴﻼم إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎطﻖ؟‬ ‫أم‪ ...‬أم ﻣﺎذا؟ أم ﻛﺎن ﻋﻠﯿﻚ أن ﺗﺤﺼﻠﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺒﺮة اﻟﺘﻲ ﯾﺤﺘﺎﺟﮭﺎ اﻟﺤﺎﻛﻢ؟ ﻧﻌﻢ! ﻟﺴﺖ ﻣﺘﺄﻛﺪة‪ .‬ﻟﻮ أردت أن أﺣﻜﻢ ﻟﺤﻜﻤﺖ اﻟﺠﻨﺔ‪ .‬ﻻ أرﯾﺪ أن أﺣﻜﻢ ھﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﺣﺴﻨﺎ ً‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻀﺮورة‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ أدواراً ﯾﺠﺐ أداؤھﺎ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮات‪ ،‬وﺣﯿﻨﮭﺎ‪ ،‬ﺳﯿﻘﻮم اﻟﻤﻌﻠﻢ ﺑﻠﻌﺐ اﻷدوار‪ .‬رﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﺮوري ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﻦ أن ﯾﻘﻮم ﻣﻠﻚ ﻣﺴﺘﻨﯿﺮ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس أو أﻧﺎس ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﺒﺔ أو اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎك ﺿﺮورة‬ ‫ﻟﯿﻜﻮن اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﻠﻜﺔ أو ﻣﺴﺆوﻻً ﻛﺒﯿﺮاً‪ .‬واﺿﺢ؟ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ أﺧﺮى ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ أﯾﻀﺎ ً ﻣﻮاطﻨﺎ ً ﻋﺎدﯾﺎ ً‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﺗﺴﺎءل ﻛﯿﻒ ﻟﺬﻟﻚ أن ﯾﺠﻠﺐ ااﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻟﺠﻤﻮع اﻟﻨﺎس ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻌﻠﻢ ﺷﺨﺼﺎ ً ﻋﺎدﯾﺎ ً؟ ﻛﯿﻒ ﻻ ﯾﺴﺎﻋﺪ ذﻟﻚ؟ ﻛﯿﻒ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة؟ أﻧﺎ ﻻ ﺷﻲء ھﺬه اﻷﯾﺎم‪ ،‬أﻧﺎ ﻣﻮاطﻦ ﻋﺎدي‪ ،‬وھﻞ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻜﻢ؟ )ذﻟﻚ ﺣﻖ ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ (.‬ﻧﻌﻢ‪ .‬ﯾﻌﺘﻤﺪ اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻈﺮوف‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﻜﺎرﻣﯿﺔ واﻟﺤﺎﺟﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﻟﯿﺲ ﻣﮭﻤﺎ ً أن‬ ‫ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﻠﻜﺎ ً أو ﻣﻠﻜﺔ أو ﺷﺨﺼﺎ ً ﻋﺎدﯾﺎ ً‪ .‬ﯾﻌﺘﻤﺪ اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ ظﺮوف اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺨﯿﺎر اﻟﺬي ﯾﻘﺪم أﻓﻀﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻓﻨﻘﻮم ﺑﻤﺎ ھﻮ‬ ‫أﻧﺴﺐ‪ ..‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ ‪ .‬وھﻞ ﺳﺎﻋﺪﺗﻚ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺒﺮات واﻟﻤﮭﺎرات اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴﺒﺘﮭﺎ ﻋﺒﺮ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﯿﻮات‪ ،‬ھﻞ ﺗﺴﺎﻋﺪك ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺒﺮات ﻓﻲ ﻣﮭﻤﺘﻚ اﻵن ﻓﻲ‬ ‫رﺣﻠﺔ اﻟﺤﯿﺎة ھﺬه؟ ﻻ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﮭﺎ ﺗﻔﯿﺪﻧﻲ ﺑﺸﻲء ﻻ‪ .‬ﻻ‪ .‬ھﻞ ﺗﺮاﻧﻲ أﻗﻮم ﺑﺎﻟﺘﺴﯿﺪ ﻋﻠﯿﻜﻢ ﻛﺎﻟﻤﻠﻜﺔ أو ﻣﺎ ﺷﺎﺑﮫ؟ ھﻞ أﻋﺎﻣﻠﻜﻢ ﻛﺄﻧﻲ ﻣﻠﻚ أو ﻣﻠﻜﺔ أو ﻣﺎ ﺷﺎﺑﮫ ؟‬ ‫)ﻻ ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ (.‬أﺗﺮون؟ ﻻ ﯾﻔﯿﺪﻧﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺸﻲء‪ .‬ﻟﻢ ﯾﺘﻐﯿﺮ ﺷﻲء‪ .‬ﻻ ﺷﻲء‪...‬ھﻞ ﺗﻌﻠﻤﻮن؟ ﻟﻮ ﻛﻨﺖ ﻣﻠﻜﺔ أو ﻣﻠﻜﺎ ً‪ ،‬ﻟﻜﻨﺖ ﺗﺼﺮﻓﺖ اﻵن ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ‪ .‬وأﻧﺎ اﻵن ﻟﺴﺖ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬وأﻧﺎ أﺗﺼﺮف ﻛﺄﻧﻲ ﻟﺴﺖ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬ھﻞ أﺗﺼﺮف ﻛﺄﻧﻲ ﻣﻠﻚ أو ﻣﻠﻜﺔ أو ﻣﺎ ﺷﺎﺑﮫ أﻣﺎﻣﻜﻢ ﻓﻲ أي وﻗﺖ؟ )ﻻ ﺣﻀﺮة‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ (.‬أﺣﯿﺎﻧﺎ ً أﻟﺒﺲ ﻗﺒﻌﺔ ﻣﻠﻚ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻤﺘﻌﺔ‪ .‬وأﺣﯿﺎﻧﺎ ً أﺧﺮى ﻓﻲ ﻓﻮرﻣﻮﺳﺎ ) ﺗﺎﯾﻮان(‪ ،‬ﺗﻜﻮن اﺣﺘﻔﻼت اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة او اﺣﺘﻔﺎل ﺧﺎص ﻣﺎ و ﻟﺬا‬ ‫ﯾﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﺼﻤﯿﻢ ﺛﻮب ﻣﺎ‪ ،‬أو ﯾﺸﺘﺮوﻧﮫ أو ﯾﺴﺘﺄﺟﺮوﻧﮫ ﻣﻦ ﻣﺤﻞ ﻣﺎ‪ .‬ﻣﻦ ﺛﻢ ﯾﻘﻮﻟﻮن‪" :‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ ‪ ،‬ﻟﺪﯾﻨﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ".‬وﯾﺠﻌﻠﻮﻧﻨﻲ أرﺗﺪي ﺗﻠﻚ اﻷﺷﯿﺎء‪،‬‬ ‫واﻋﺘﻤﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺒﻌﺎت ﻛﻤﻠﻮك اﻟﺰﻣﺎن اﻟﻘﺪﯾﻢ‪ .‬وﯾﺼﻨﻌﻮن ﻛﺮﺳﯿﺎ ً ﯾﻤﻜﻦ ﺣﻤﻠﮫ أو ﻋﺮﺑﺔ ﯾﻤﻜﻦ ﺣﻤﻠﮭﺎ‪ .‬ﻣﻦ ﺛﻢ ﯾﻘﺮﻋﻮن اﻷﺟﺮاس‪ .‬وﯾﺮﺗﺪون ﺛﯿﺎﺑﺎ ً ﺗﺸﺒﮫ ﺛﯿﺎب‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ اﻟﺼﯿﻨﯿﯿﻦ ﻓﻲ ﻗﺪﯾﻢ اﻟﺰﻣﺎن‪ .‬ﻓﻘﻂ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﺣﺘﻔﺎل‪ ،‬واﺿﺢ؟ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻨﺎ ﻧﺤﺐ ان ﻧﺮاك ﻣﺮﺗﺪﯾﺔ أﺛﻮاب اﻟﻤﻠﻮك أو اﻟﻤﻠﻜﺎت‪ .‬ﻻ‪ .‬إن اﻟﺜﻮب ﻻ‬ ‫ﯾﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺮء ﻣﻠﻜﺎ ً ﻧﻌﻢ‪ .‬ﻓﻘﻂ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺴﻠﯿﺔ أﺣﯿﺎﻧﺎ ً‪ .‬ذﻟﻚ ﻛﻞ ﺷﻲء‪ .‬ﺣﺴﻨﺎ ً ؟ وﻗﺪ ﯾﻜﻮن اﻷﻣﺮ أن ﺑﻌﺾ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺘﻘﻮﻧﻲ ﻓﻲ ﺣﯿﺎة ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺣﯿﻦ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻣﻠﻜﺎ ً واﻵن ﯾﺨﺒﺮون اﻟﺠﻤﯿﻊ ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬ذﻟﻚ ﻛﻞ ﺷﻲء‪ .‬أﻣﺎ اﻵن ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﻟﺴﺖ ﺷﺨﺼﺎ ً ﻣﮭﻤﺎ ً‪ .‬واﺿﺢ؟ ﻧﻌﻢ‪) .‬ﺷﻜﺮاً ﻟِﻚ ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ( ﻧﻌﻢ‪ ،‬ھﻨﺎك‪ .‬ﺣﻀﺮة‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪،‬ﻟﻤﺎذا اﺧﺘﺮت أن ﺗﻮﻟﺪي ﻓﻲ أوﻻك )ﻓﯿﺘﻨﺎم( ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﯿﺎة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ھﻲ أول ﻣﺮة ﺗﻜﻮﻧﯿﻦ ﻓﯿﮭﺎ ﻓﯿﺘﻨﺎﻣﯿﺔ )أوﻻﺳﯿﺔ(؟ ﻻ‪ .‬ﻻ‪ .‬إﻧﮭﺎ اﻟﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻠﻜﺎ ً ﻋﻠﻰ أوﻻك )ﻓﯿﺘﻨﺎم(‪ .‬ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﺑﻌﯿﺪ‪ ،‬ﺑﻌﯿﺪ ﺟﺪاً‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ ذﻟﻚ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺬي ذھﺐ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺒﺪ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ راھﺒﺎ ً ‪ .‬ﻣﺎذا ﺑﻌﺪ؟ ﺣﻀﺮة‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬ھﻞ ﻟِﻚ أن ﺗﺤﺪﺛﯿﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﻠﺒﺘﮭﺎ إﻟﻰ ھﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻠﻨﺎ ﻛﻲ ﻧﺘﻤﺜﻠﮭﺎ وﻧﺴﺘﻮﻋﺒﮭﺎ ﺧﻼل ھﺬا اﻟﻤﻌﺘﺰل؟ ﻟﻘﺪ ﺟﻠﺒﺖ ﺟﻤﯿﻊ اﻧﻮاع اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺘﻤﻨﻮه‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﯿﮫ ﻛﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻮل إﻟﻰ اﻟﻨﺒﺎﺗﯿﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ ﺻﻨﻊ اﻟﺴﻼم أﻛﺜﺮ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﻢ‪ ،‬إﻧﮭﺎ‬ ‫ﻗﻮة اﻟﺤﺐ‪ ،‬وﻗﻮة اﻟﻨﻮر اﻹﻟﮭﻲ‪ ،‬إﻧﮭﺎ ﻗﻮة اﻟﺤﺐ اﻟﻌﻈﯿﻢ‪ ،‬وﺟﻤﯿﻊ أﻧﻮاع اﻟﻘﻮة‪ ،‬ﻛﻞ ﺷﻲء ﻟﺪي ﻣﻮﺟﻮد ھﻨﺎ‪ .‬أو ﻓﻲ أي ﻣﻜﺎن ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﯾﻀﺎ ً‪ .‬ھﻨﺎﻟﻚ اﻟﻤﺌﺎت‬ ‫ﺑﻞ أﻛﺜﺮ ﺑﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاع اﻟﻤﻮارد اﻹﻟﮭﯿﺔ اﻟﻤﺨﺰﻧﺔ‪ .‬اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻹﻟﮭﯿﺔ‪ ...‬ﺣﺘﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب إﻟﻰ اﻷﺑﺪ‪ ،‬أو ﺗﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮء أﺻﻐﺮ ﺳﻨﺎ ً‪ ،‬أو أن ﯾﻜﻮن ﺻﺤﯿﺤﺎ ً ﻣﻌﺎﻓﻰ‪ .‬ﻧﻌﻢ؟ او ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﺮء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻮل إﻟﻰ اﻟﺘﻐﺬﯾﺔ اﻟﺘﻨﻔﺴﯿﺔ إذا ﻣﺎ ﻣﻠﻚ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﻟﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬أو إذا‬ ‫ﻣﺎ أراد ﺣﻘﺎ ً‪ .‬إذا ﻣﺎ ﺷﻌﺮﺗﻢ ﺑﺎﻟﻀﯿﻖ ﻣﻦ ﺗﻨﺎول اﻟﺤﺴﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺒﺦ ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪ .‬ھﻨﺎك أﺣﺪ اﻷﺷﺨﺎص‪ ،‬ﻣﻜﺴﯿﻜﻲ اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ‪ ،‬إﻧﮫ ھﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬ ‫أﺻﺒﺢ ) ﺛﺎﻣﺮاً ( أي ﯾﺘﻐﺬى ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﮭﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺴﺎء اﻟﺬي ﻟﺪﯾﻨﺎ‪ .‬إﻧﮫ ﯾﺴﺎﻋﺪ‪ ،‬أﻟﯿﺲ ذﻟﻚ؟ ﻟﻘﺪ ﻏﺪت ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺳﮭﻠﺔ اﻵن أي أن ﯾﻐﺪو ﺛﺎﻣﺮاً‪.‬‬ ‫إن اﻟﺤﺴﺎء ﺳﻲء ﺟﺪاً‪ .‬ﻛﻞ ﯾﻮم ﺣﺴﺎء‪ ،‬ﺣﺴﺎء و‪ ...‬ﻟﻢ ﯾﺴﺘﻄﻊ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﺷﺮب اﻟﺤﺴﺎء أﻛﺜﺮ‪ .‬ﻟﺬا ﻓﻘﺪ ﻗﺮر اﺑﺘﻼع اﻟﻔﺎﻛﮭﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻷﻣﺮ ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻘﺘﻀﯿﮫ اﻟﻀﺮورة‪ ،‬ﻛﻲ ﺗﻘﺮروا ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻮن‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ ﻧﺮﯾﺪ أﺣﯿﺎﻧﺎ ً أن ﻧﺨﺮج وﻧﺘﺤﺪث إﻟﻰ اﻟﻨﺎس وﻧﺨﺒﺮھﻢ أن اﻟﻨﺒﺎﺗﯿﺔ‬ ‫ﻧﻤﻂ ﺣﯿﺎة ﺟﯿﺪ ﻣﻦ أﺟﻠﮭﻢ و ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﻣﻮر‪ .‬ﻟﻢ ﯾﻜﻮﻧﻮا ﻟﯿﺴﺘﻤﻌﻮا‪ .‬ﻗﺒﻞ ‪ ،‬ﺗﺨﺒﺮوھﻢ‪ .‬أﻣﺎ اﻵن ﻓﺴﻮف ﯾﺴﻤﻌﻮن‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻓﮭﻢ ﯾﺘﻘﺒﻠﻮن اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ .‬وﻻ‬ ‫ﯾﻘﻮﻣﻮن " ﺑﺈﺑﻌﺎدﻛﻢ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻗﺎﺳﯿﺔ " ﻻ ﯾﺒﻌﺪوﻧﻜﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺾ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻋﺘﺎد اﻟﻨﺎس أن ﯾﻄﻠﺒﻮا ﻣﻨﺎ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻗﺎﺳﯿﺔ! أﻣﺎ اﻵن ﻓﮭﻢ ﯾﻘﻮﻟﻮن " ﻧﻌﻢ‬ ‫‪ ،‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻧﻌﻢ " )"ﻧﻌﻢ " ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ‪ " (.‬ﺣﺴﻨﺎ ً‪ ،‬ﺣﺴﻨﺎ ً " ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﺎﻧﻮا ﯾﻨﻈﺮون إﻟﯿﻜﻢ ﻛﻤﺎ ﯾﻨﻈﺮون إﻟﻰ اﻟﻮﺣﺶ اﻷﺳﻄﻮري ﻓﻲ ﺑﺤﯿﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﺳﻜﺘﻠﻨﺪا أﻣﺎ اﻵن ﻓﮭﻢ ﯾﺤﺘﺮﻣﻮﻧﻜﻢ‪ .‬إﻧﮭﻢ ﯾﻨﻈﺮون إﻟﯿﻜﻢ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻟﻄﯿﻔﺔ‪ .‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ .‬وﻟﻜﻨﻜﻢ أﯾﻀﺎ ً ﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻌﻮن اﺳﺘﺨﺪام ﻛﻞ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻢ ﺟﻠﺒﮭﺎ إﻟﻰ ھﻨﺎ ﻷن ﻋﻠﯿﻜﻢ أﯾﻀﺎ ً اﺳﺘﯿﻌﺎءھﺎ واﺳﺘﻌﺎﺑﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﯾﺔ‪ .‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺴﺘﻮاﻛﻢ أﻋﻠﻰ ﻛﺎن ذﻟﻚ أﻓﻀﻞ ﻟﻜﻢ‪ .‬وﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺴﺘﻮاﻛﻢ أﻋﻠﻰ اﺳﺘﻄﻌﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬ﻷﻧﻜﻢ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻌﻮن اﺣﺘﻤﺎﻟﮭﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﺴﺘﻮاﻛﻢ ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ً ﺟﺪاً‪ .‬إذ أﻧﮭﺎ ﻗﻮﯾﺔ ﺟﺪاً‪ .‬ﻷن ﻣﺼﺪرھﺎ ﻣﻦ أﻗﺼﻰ أﻋﻤﺎق اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻷﻛﺜﺮ ﺑﻌﺪاً وﻋﻠﻮاً‪ .‬ﻟﺬا إن ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮﯾﺔ ﺟﺪاً ﻓﻠﻦ ﺗﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ‪)...‬ﺗﻮظﯿﻔﮭﺎ( إﻧﮭﺎ ﺳﺘﺘﻮزع ﻋﻠﯿﻜﻢ ﺣﺴﺐ ﻣﺴﺘﻮى اﺳﺘﯿﻌﺎﺑﻜﻢ وھﻀﻤﻜﻢ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‪ .‬ھﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻲء آﺧﺮ؟ ھﻞ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﯿﻦ ھﺒﻄﺖ ﻣﻨﮫ ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺎﻗﺎت أو أي ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻄﺎﻗﺎت؟ ﻟﻘﺪ أﺧﺒﺮﺗﻜﻢ إﻧﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻜﻮﻧﯿﺔ اﻟﻘﺼﯿﺔ ﺣﯿﺚ اﻟﻤﺴﺘﻮى أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﺷﺮ أو اﻻﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ‪ .‬ﻣﺎ ﻓﻮق اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻟﯿﺲ ھﻨﺎك ھﯿﺌﺔ ﺣﺎﻛﻤﺔ أو أي ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺼﻨﯿﻔﺎت وﻟﻜﻦ ﯾﺒﻘﻰ ھﻨﺎك ﻓﻘﻂ ﻣﺎ ﯾﺸﺒﮫ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ‪ .‬وذﻟﻚ ﻣﺜﻼً ﯾﺸﺒﮫ وﺟﻮد ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺘﺄﻣﻞ ھﺬه ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﯾﻨﻌﻢ ﺑﮭﺎ اﻟﺠﻤﯿﻊ وﺗﻤﺘﺪ ھﻨﺎك ﺳﺎﺣﺔ أﻣﺎﻣﯿﺔ ﺗﺠﻠﺴﻮن ﺗﺤﺖ اﻟﻤﻈﻠﺔ وﺗﻤﺎرﺳﻮن اﻟﺘﺄﻣﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ‪ ،‬داﺧﻞ ﻏﺮﻓﻜﻢ‪ ،‬ﻟﯿﻜﻢ أﺳﺮة وﻣﺎ ﺷﺎﺑﮫ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻟﺪﯾﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻨﺎء اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻟﺪﯾﻨﺎ اﻟﻤﻄﺒﺦ وﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﺨﺰن ﻣﻦ أﺟﻞ اﻷﻣﺘﻌﺔ واﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم؟ وﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺬھﺐ‬ ‫ھﻨﺎك ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻞ أو أي ﺷﻲء‪ .‬وﻻ ﯾﺬھﺐ اﻟﻤﻌﻠﻢ إﻟﻰ ھﻨﺎك وأﻧﺘﻢ ﻻ ﺗﺬھﺒﻮن ھﻨﺎك أﯾﻀﺎ ً‪ .‬ﻻ ﻧﺴﺘﺨﺪم ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻄﺎرح ﻟﻐﺎﯾﺎت ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎ ً‪.‬‬

‫وﻟﻜﻨﮭﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻮﺟﻮدة ھﻨﺎك‪ .‬ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﺨﺰن ﻣﻮﺟﻮدة وﻏﺮﻓﺔ ﺣﻔﻆ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻔﯿﺪﯾﻮ وﻏﺮف اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‪ .‬وﻏﺮف اﻟﺤﺮاس‪ .‬ﻏﺮف اﻟﺤﺮاس وﻏﺮف اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‪.‬‬ ‫ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ اﻟﺬھﺎب إﻟﻰ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﺨﺰن ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻓﺎﻟﺤﺮاس ھﻨﺎ ﺳﯿﻄﺮوﻧﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺎرج‪ .‬ورﺑﻤﺎ‪ ،‬ﺳﺘﺬھﺐ ﺑﻄﺎﻗﺘﻜﻢ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﻓﻲ إﺟﺎزة طﻮﯾﻠﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء‪.‬‬ ‫ﺗﻔﮭﻤﻮن ﻣﺎ أﻗﺼﺪ؟ إن اﻟﻤﺨﺰن ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻒ ﻣﻠﻲء ﺑﺎﻷﺷﯿﺎء‪ .‬ﯾﻤﻜﻨﻨﻲ إﺣﻀﺎرھﺎ ﻟﻜﻢ ھﻨﺎ‪ .‬ﯾﻤﻜﻨﻨﻲ إﺧﺒﺎر اﻟﺤﺮاس أن ﯾﺠﻠﺒﻮھﺎ إﻟﻰ ھﻨﺎ‪ ،‬أﺗﺮون؟ وﻟﻜﻦ ﯾﺠﺐ‬ ‫أﻻ ﺗﺬھﺒﻮا ھﻨﺎك‪ ،‬وﺗﻜﺴﺮوا ﻗﻔﻞ اﻟﺒﺎب وﺗﺪﺧﻠﻮا وﺗﺄﺧﺬوا ﻣﺎ ﯾﺤﻠﻮ ﻟﻜﻢ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻟﻜﻢ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ‪ ،‬أي ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﺗﺄﺧﺬوه ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻠﻜﻢ ﺟﻤﯿﻌﺎ ً‪ .‬ھﻞ ﻓﮭﻤﺘﻢ اﻟﻔﻜﺮة؟ )ﻧﻌﻢ ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ (.‬ﺣﺴﻨﺎ ً‪ ،‬إن اﻷﻣﺮ ﯾﺸﺒﮫ ذﻟﻚ اﻟﻮﺻﻒ‪ .‬ﺷﻜﺮاً ﻟِﻚ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﻘﺪر ﺟﮭﺪك ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ .‬ھﻞ ﻛﺎن‬ ‫ﺻﻌﺒﺎ ً أم ﺳﮭﻼً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻚ أن ﺗﻨﺰﻟﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺎﻗﺔ إﻟﻰ ھﻨﺎ؟ ھﻞ ﻛﺎن ھﻨﺎك ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺗﻮﺟﺐ ﻋﻠﯿﻚ اﻟﻤﺮور ﺑﮭﺎ؟ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﯾﺔ ﻧﻌﻢ‪ .‬ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻣﺘﻌﺒﺎ ً وﻏﯿﺮ‬ ‫ﻣﺮﯾﺢ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن‪ .‬ﻟﻢ ﯾﻜﻦ اﻟﺠﺴﺪ ﻣﻌﺘﺎداً ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬ﻷن ﺟﺴﺪي ﻟﯿﺲ ﺟﺴﺪاً ﻋﺎدﯾﺎ ً ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻓﮭﻮ ﻣﺎ زال‪ ،‬ﺗﻌﻠﻤﻮن‪ ...‬وﻗﺪ ﻛﺎن ھﻨﺎك‬ ‫اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺎرﻣﺎ اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ أﯾﻀﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‪ .‬ﻟﺬا ﻛﺎن ﻋﻠﻲ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺘﻨﻈﯿﻒ‪ ،‬أي ﺗﻨﻈﯿﻒ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﺤﻘﻞ اﻟﻄﺎﻗﻲ واﻟﺠﺴﺪ ﺣﯿﺚ ﯾﻌﺎﻧﻲ اﻟﺠﺴﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻵﻻم ﻛﻲ ﯾﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﻨﻈﯿﻒ‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺮات اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﯿﺖ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻛﻲ أﺻﻌﺪ إﻟﻰ ھﻨﺎك‪ ،‬ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻣﺰﻋﺠﺎ ً ﺟﺪاً ﻟﻠﺠﺴﺪ‪ .‬ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺣﯿﺎن ﻟﻢ أﺗﻤﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ اﻟﺒﻘﺎء ﺟﺎﻟﺴﺔ‪ .‬ﻛﺄن أﺣﺪاً ﯾﻘﻮم ﺑﻄﻌﻨﻲ أو ﺑﻘﺮﺻﻲ أو ﺑﺪﻓﻌﻲ وﺟﻤﯿﻊ أﻧﻮاع اﻟﻤﻀﺎﯾﻘﺎت‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻲ أن أﺣﺎول اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ أﻟﯿﺲ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ؟ واﻵن أﻟﺤﺎل أﺻﺒﺢ أﻓﻀﻞ‪ .‬ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ اﻷﻣﺮ أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺛﻢ أﺻﻌﺪ أﻛﺜﺮ ﻋﻠﻮاً وﻋﻤﻘﺎ ً‪ .‬ﯾﻜﻮن اﻟﻮﺿﻊ ذاﺗﮫ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن اﻟﻮﺿﻊ ذاﺗﮫ‪ .‬ﻟﯿﺲ‬ ‫ھﺬا اﻟﺠﺴﺪ ﺟﯿﺪاً إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺪرﺟﺔ‪ .‬ﻷن اﻟﺮوح ﺗﻜﻮن ھﻨﺎك ﻓﻲ اﻷﻋﻠﻰ واﻟﺠﺴﺪ ﯾﻘﺒﻊ ھﻨﺎ‪ .‬وﻣﻊ أن اﻟﺠﺴﺪ أﻣﺴﻰ ﻣﺼﻘﻮﻻً وﻣﮭﺬﺑﺎ ً‪ ،‬وذﺑﺬﺑﺔ ھﺬا اﻟﺠﺴﺪ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ أﻛﺜﺮ رﻗﺔ و ﻧﻘﺎءاً وﻟﻜﻦ ﻋﻠﯿﮭﺎ أﯾﻀﺎ ً أن ﺗﺴﯿﺮ أﺑﻄﺄ ﯾﻨﺘﺎﺑﻨﻲ اﻟﻄﻤﻊ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن وأرﯾﺪ اﻟﺴﯿﺮ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺮع وأرﯾﺪ أن آﺧﺬ اﻟﻤﺰﯾﺪ وﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﺳﺮع‪ .‬و ﺗﻈﮭﺮ ﺑﻌﺪھﺎ اﻵﺛﺎر اﻟﺠﺎﻧﺒﯿﺔ‪ .‬أي ﯾﻀﺎﯾﻘﻨﻲ وﯾﺘﻌﺒﻨﻲ ذﻟﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﯿﺮ‪ .‬ﻟﺬا ﯾﻜﻮن ﻋﻠﻲ أن أﺗﻮﻗﻒ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن‪ .‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ طﺮﯾﻘﺔ ﻧﻌﺒﺮ ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﻤﯿﻖ اﻣﺘﻨﺎﻧﺎ ) ﻟﯿﺲ ھﻨﺎك ﻣﻦ داٍع‪ ( .‬ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻗﻤﺖ ﺑﮫ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﻦ أﺟﻠﻨﺎ ‪،‬ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ .‬أﻧﺎ أﻗﻮم ﺑﺬﻟﻚ ﺑﻜﻞ ﺳﺮور وﺳﻌﺎدة‪ ،‬أﺗﻤﻨﻰ ﻟﻮ أﻧﻲ‬ ‫أﺳﺘﻄﯿﻊ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺮع وﻟﻜﻨﻲ إذا ﻗﻤﺖ ﺑﺬﻟﻚ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺮع ﯾﺘﺴﺒﺐ اﻷﻣﺮ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﯿﺪ اﻟﺠﺴﺪ‪ .‬أﺗﺄﻟﻢ أﺣﯿﺎﻧﺎ ً‪ ،‬أو أﻋﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮض‪ ،‬أو ﻻ أﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻨﺎول اﻟﻄﻌﺎم وإن أﻛﻠﺖ ﺷﯿﺌﺎ ً‪ ،‬أﺿﻄﺮ ﻟﺘﻘﯿﺆه أﺣﯿﺎﻧﺎ ً وﻗﺪ أﻧﺰف ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ أﺣﯿﺎﻧﺎ ً أو أﻧﺰف ﺧﺎرﺟﺎ ً‪ .‬أو ﻗﺪ ﯾﺤﺪث ﺷﻲء ﻣﺎ‪.‬‬ ‫ھﻨﺎك ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻣﺘﻌﺪدة اﻻﺷﻜﺎل‪ .‬ﻟﺬا أﻧﺎ أﻗﻮم ﺑﺬﻟﻚ ﺑﺒﻂء‪ .‬ﻓﺄﻧﺎ أﻏﺎدر ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﺒﯿﺮة‪ .‬اﻷﻣﺮ ﺟﯿﺪ‪ ،‬أﻧﺎ أﺣﺐ ذﻟﻚ‪ .‬أﺣﺐ أن أﻗﻮم ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ھﻞ ھﻨﺎك أي‬ ‫ﻧﺼﯿﺤﺔ ﻋﻦ ﻛﯿﻔﯿﺔ اﺣﺘﻔﺎظﻨﺎ ﺑﮭﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ أو اﺳﺘﯿﻌﺎﺑﮭﺎ ﺑﺄﻓﻀﻞ طﺮﯾﻘﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬ھﻨﺎ وﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل أﯾﻀﺎ ً؟ أﻧﺘﻢ ﺗﻘﻮﻣﻮن ﺑﺬﻟﻚ طﻮال اﻟﻮﻗﺖ وﺳﻮف‬ ‫ﺗﻼﺣﻈﻮن ذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪوﻧﮭﺎ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﺗﻮرط أﺣﺪ اﻟﺠﯿﺮان أو أﺣﺪ أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻓﻲ ﺷﺠﺎر وﻟﻢ ﺗﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ إﺣﻼل‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻨﯿﮭﻢ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ وﻗﺘﻨﺎ ھﺬا‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﺗﺘﻤﻜﻨﻮن ﻣﻦ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ إذا أردﺗﻢ‪ .‬وذﻟﻚ ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺣﺴﻨﺎ ً؟ وﻟﻜﻦ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬ﯾﺠﺐ أن ﯾﻜﻮن ﻣﺴﺘﻮاﻛﻢ‬ ‫ﻋﺎٍل ﻛﻲ ﺗﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ھﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺼﻐﯿﺮ‪ .‬ﻓﺄﻧﺘﻢ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻌﻮن إﻋﻄﺎءه ‪ 50‬ﻛﯿﻠﻮﻏﺮام ﻣﻦ اﻷرز‬ ‫ﻟﯿﺤﻤﻠﮭﺎ‪ .‬وﻟﻜﻨﻲ أﺳﺘﻄﯿﻊ ﻣﻨﺤﻜﻢ أﺷﯿﺎء ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ أﺧﺬھﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ‪ .‬واﺿﺢ؟ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﻨﺤﻮ‪) .‬ﺷﻜﺮاً ﺟﺰﻻً ﻟِﻚ‪ ،‬ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ( ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺣﺐ واﻟﺴﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل إذا ﻛﺎن ﻟﺪﯾﻜﻢ ﺑﻌﺾ طﺎﻗﺎت اﻟﺸﻔﺎء‪ ...‬ﺑﺸﻜﻞ طﺒﯿﻌﻲ وﻟﺴﺖ أﻗﺼﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻤﻮﻧﮭﺎ أو ﺗﺮﯾﺪون ﺗﻄﺒﯿﻘﮭﺎ‪ .‬إذا ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺻﻞ ﯾﻜﻮن ﻣﻘﺪارھﺎ ﻗﻠﯿﻞ ﺟﺪاً أﻣﺎ اﻵن ﻓﻠﺪﯾﻜﻢ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻨﮭﺎ‪ .‬رﺑﻤﺎ ﯾﻜﻮن أﺣﺪ اﻟﻨﺎس اﻟﺬﯾﻦ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻣﺮﯾﻀﺎ ً‪ ،‬وﺗﻤﺮون أﻧﺘﻢ ﺑﺠﺎﻧﺒﮫ ﺻﺪﻓﺔ ﻓﺈﻧﮫ ﺳﻮف‬ ‫ﯾﺘﺤﺴﻦ ﻣﻦ ﻏﯿﺮ ﺳﺒﺐ ظﺎھﺮ‪ .‬إذا ﻧﻈﺮﺗﻢ إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻟﺸﺨﺺ وﺷﻌﺮﺗﻢ ﺑﺎﻷﺳﻒ ﺣﯿﺎﻟﮫ وﻗﻠﺘﻢ ﻣﺜﻼ‪ " :‬أﺗﻤﻨﻰ ﻟﮭﺬا اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺴﻜﯿﻦ أّﻻ ﯾﺘﻌﺬب ﻛﺜﯿﺮاً‪ ".‬او ﻗﺪ‬ ‫ﯾﻜﻮن ﺷﺨﺺ ﻣﺎ‪ ...‬ﻣﺴﺘﻠﻘﯿﺎ ً ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ وﻗﺪ ﻏﺪا ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺮﺿﮫ اﻷﺧﯿﺮة‪ .‬وھﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺘﻌﺎطﻔﻮن ﻣﻌﮫ وﯾﺸﻔﻘﻮن ﻋﻠﯿﮫ وﻣﻦ‬ ‫ﺑﯿﻨﮭﻢ أﺣﺪ ﺗﻼﻣﺬﺗﻨﺎ‪ ،‬أي أﺣﺪ أﻋﻀﺎء ﻣﻨﻈﻤﺘﻨﺎ ﯾﺘﻨﻤﻰ ﻟﮫ اﻟﺸﻔﺎء ‪ ،‬ﻓﺤﯿﻨﮭﺎ ﺳﯿﺘﺤﺴﻦ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﻣﻦ ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺮر )ﻣﻦ ﻏﺎﯾﺐ ﻋﻠﻤﻮ( وﺳﻮف ﯾﺘﺤﺴﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ‬ ‫وﻛﺄﻧﮫ ﯾﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺤﯿﺎة ﻣﺮة أﺧﺮى ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻋﻤﺮه أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 90‬ﻋﺎﻣﺎ ً‪ .‬ﻻ أرﯾﺪ أن أذﻛﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻧﺘﻢ ﺗﻌﻠﻤﻮن‪ .‬ھﺬه اﻷﻣﻮر ﺗﺤﺼﻞ‪ .‬ﻣﺮﺣﺒﺎ ً ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ‬ ‫)ﻣﺮﺣﺒﺎ ‪ (.‬ﻟﻘﺪ ﺷﺎرﻛﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ أﺳﺮار اﻟﻜﻮن ﻟﻨﺴﺎﻋﺪ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺴﻌﺎدة أﻛﺒﺮ ورﻓﻌﺔ أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻋﻨﻰ ذﻟﻚ ﻋﻘﺒﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻓﻲ طﺮﯾﻘﻚ ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺮة أﻧﺖ ﺗﺸﺎرﻛﯿﻨﺎ ھﺬا اﻟﻤﻌﺘﺰل اﻟﺠﻤﯿﻞ ﻟﻤﺪة ﺷﮭﺮﯾﻦ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻣﺒﺎرﻛﻮن ﺟﺪاً وﻧﺸﻌﺮ ﺑﻌﻤﯿﻖ اﻻﻣﺘﻨﺎن واﻟﺸﻜﺮ‪ .‬وﻟﻜﻦ‪ ،‬ﺣﻀﺮة‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﻻ ﯾﺴﻌﻨﺎ إﻻ أن ﻧﮭﺘﻢ ﻷﻣﺮك ﻓﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬واﻟﺴﺆال ھﻮ ھﻞ واﺟﮭﺖ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻛﺜﯿﺮة ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﺰاﻣﻚ ﺑﮭﺬا اﻟﻤﻌﺘﺰل؟ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ‪.‬‬ ‫ﻟﯿﺴﺖ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻻ أﺳﺘﻄﯿﻊ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﮭﺎ‪ .‬ﯾﻤﻜﻨﻨﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﮭﺎ‪ .‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ھﻨﺎك ﺛﻤﻦ ﯾﺪﻓﻌﮫ اﻟﻤﺮء‪ .‬وﻟﻜﻦ ھﺬه اﻟﻤﺮة ﻟﻢ ﯾﮭﺎﺟﻮﻣﺎ ﺟﺴﺪي‪ .‬ﺑﻞ ھﺎﺟﻤﻮا أﺷﯿﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻲ‪ .‬ﺗﻌﻄﻠﺖ أﻧﺎﺑﯿﺐ اﻟﺤﻤﺎﻣﺎت اﻟﻮاﺣﺪ ﺗﻠﻮ اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل وھﻨﺎ أﯾﻀﺎ ً ھﺬا ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ .‬و ﻣﺜﻼً ﻣﺮض اﻟﻜﻠﺐ‪ .‬رﺑﻤﺎ ﻻ ﯾﮭﺎﺟﻤﻮﻧﻨﻲ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺻﺮﯾﺢ وﻟﻜﻦ ﻣﺎ زال ﺑﺈﻣﻜﻠﻨﮭﻢ ﻓﻌﻞ ﺷﻲ ﻣﺎ ﻛﺄن ﯾﺆﺛﺮوا ﺑﺎﻟﻄﻌﺎم اﻟﺬي أﺗﻨﺎوﻟﮫ‪ .‬ﻣﻊ أﻧﮫ ﯾﻜﻮن طﺎزﺟﺎ ً وﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ أﻣﺮض ﻓﺠﺄة‪ .‬ﻻ ﯾﻤﻜﻨﮭﻢ‬ ‫ﻣﮭﺎﺟﻤﺘﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ أو ﯾﻔﺘﻌﻠﻮن ﻟﻲ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻧﻮاع وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﯾﻌﻨﻲ ﺷﯿﺌﺎ ً ﻻ ﺷﻲء ﻣﻦ ذﻟﻚ ﯾﻮﻗﻔﻨﻲ‪ .‬إذا ﻗﻠﺖ إﻧﻨﺎ‬ ‫ﻓﻌﻠﻨﺎ ﺷﯿﺌﺎ ً ﻓﻘﺪ ﻓﻌﻠﻨﺎه ﺣﻘﺎ ً وﻻ ﻧﺄﺑﮫ ﻟﺸﻲء‪ .‬ﺟﯿﺪ؟ ﻷن ﻋﻠﻲ أن أراﻛﻢ‪ .‬وﻋﻠﯿﻜﻢ أن ﺗﺮوﻧﻲ أﻧﺘﻢ ﺗﺮﯾﺪون ذﻟﻚ‪ ...‬وأﻧﺎ واﺟﺐ ﻋﻠﻲ‪ .‬وأﯾﻀﺎ ً ﺑﻌﺾ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫اﻟﺠﺪد ا ﻟﺬﯾﻦ ﯾﺮﯾﺪون رؤﯾﺘﻲ أﯾﻀﺎ ً‪ .‬وﺑﻌﺾ اﻟﻘﺪاﻣﻰ أﯾﻀﺎ ً ﯾﺮﯾﺪون رؤﯾﺘﻲ‪ .‬ﻧﻌﻢ! واﻷﻗﺪم أﯾﻀﺎ ً ﯾﺮﯾﺪون ذﻟﻚ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ .‬ﺗﻠﻚ ھﻲ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪ .‬ﻟﺬا‪ ،‬اﻟﻜﺜﯿﺮون ﻣﻨﻜﻢ‬ ‫ﻟﺪﯾﮭﻢ ﺗﻠﻚ اﻷﻣﻨﯿﺔ ﻓﻌﻠﻲ أن أﻟﺒﻲ ذﻟﻚ اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬ﺣﺴﻨﺎ ً؟ ﻻ ﻣﺸﻜﻠﺔ‪) .‬ﺷﻜﺮاً ﺟﺰﯾﻼً ﻟﻚ‪ (.‬إﻧﮭﻢ ﻻ ﯾﺨﻔﻮﻧﻨﻲ‪ .‬ﺷﻜﺮاً ﺟﺰﯾﻼً ﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻀﺤﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﯿﻨﮭﺎ‬ ‫وﻟﺤﺒﻚ اﻟﻜﺒﯿﺮ اﻟﺬي ﺗﻤﻨﺤﯿﻨﮫ ﻻ ﺑﺄس‪ ،‬ﻛﻞ ﺷﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﺮام‪ .‬ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬إذا ﻣﺎ اﻟﺘﻘﯿﻨﺎ ﯾﻮﻣﺎ ً ﺑﺈﻟﮫ أو ﺑﺈﻟﮭﺔ وﺳﺄﻟﻨﮭﻢ إذا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻌﻼً ھﻞ‬ ‫ﺳﯿﺆﻛﺪون ﻟﻨﺎ أﻧﮭﻢ ﻛﺬﻟﻚ؟ إﻧﮭﻢ ﯾﻘﻮﻣﻮن ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن وأﺣﯿﺎﻧﺎ ً أﺧﺮى ﯾﺒﺘﺴﻤﻮن ﻓﻘﻂ وﻣﻦ ﺛﻢ ﯾﺨﺘﻔﻮن‪ ،‬وذﻟﻚ ﯾﻌﺘﺒﺮ أﯾﻀﺎ ً ﺗﻮﻛﯿﺪاً ﻟﮭﻮﯾﺘﮭﻢ‪ .‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن‪ .‬وﻟﻜﻨﮭﻢ ﻻﯾﻈﮭﺮون داﺋﻤﺎ ً ﺑﮭﯿﺌﺔ ﺑﺸﺮ‪).‬ﻧﻌﻢ ‪ (.‬ﯾﻈﮭﺮون أﺣﯿﺎﻧﺎ ً ﻛﺤﻤﺎﺋﻢ‪ ...‬ﯾﺎﻟﻠﺮوﻋﺔ! أﻧﺎ ﻻ أﻧﺴﻰ أﺑﺪاً ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻤﺎﺋﻢ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺟﺪاً! ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻮھﺠﺔ وﻣﻀﯿﺌﺔ! وﻓﻜﺮت ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﯾﺔ‪ " :‬أي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺒﺒﻐﺎء ذﻟﻚ إﻧﮫ اﺟﻤﻞ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﺒﺒﻐﺎوات اﻟﺘﻲ رأﯾﺘﮭﺎ ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻲ؟ " وﻗﺪ رأﯾﺖ‬ ‫ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ً ﺟﻤﯿﻊ أﻧﻮاع اﻟﺒﺒﻐﺎوات ذات اﻷﻟﻮان اﻷﻛﺜﺮ ﺟﻤﺎﻻً و إﺷﺮاﻗﺎ ً ﻷﻧﻨﻲ ﻗﻤﺖ ﺑﺰﯾﺎرة ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﻋﺪﯾﺪة ﺣﯿﺚ ﻟﺪﯾﮭﻢ ﺑﺒﻐﺎوات ذات أﻟﻮان‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬راﺋﻊ‪ .‬ﺑﻌﻀﮭﻢ ﻛﺒﯿﺮ ﺑﮭﺬا اﻟﺤﺠﻢ‪ ،‬وﺷﺪﯾﺪ اﻟﺨﻀﺮة‪ ،‬اﻟﺒﻌﺾ‪..‬ﻟﺪﯾﮫ ﺟﻤﯿﻊ اﻷﻟﻮان وﺑﻌﻀﮭﺎ اﻵﺧﺮ‪ ،‬أﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤﺎ ً‪ .‬إﻧﮭﺎ ﺟﻤﯿﻠﺔ ﺟﺪاً‪ .‬إﻧﮭﺎ ﺟﻤﯿﻌﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وذات أﻟﻮان ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﺗﻜﻮن أﺣﯿﺎﻧﺎ ً ذات أﻟﻮان ﻣﺸﺮﻗﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬وﻟﻜﻨﻲ ﻟﻢ أَر أﺑﺪاً ﺣﻤﺎﺋﻢ ﻛﺘﻠﻚ اﻟﺤﻤﺎﻣﺎت! ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﯾﺔ اﻋﺘﻘﺪت أﻧﮭﺎ ﺑﺒﻐﺎوات‬ ‫وﻟﻜﻨﻲ ﻟﻢ أَر ﺑﺒﻐﺎوات ﻣﻄﻠﻘﺎ ً ھﻨﺎك‪ .‬ﻟﺬا اﻋﺘﻘﺪت أن ذﻟﻚ ﻏﯿﺮ ﻣﻤﻜﻦ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﺣﯿﻦ طﺎرت ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻲ ﻋﻠﻤﺖ أﻧﮭﺎ " ﺣﻤﺎﺋﻢ " ﻣﻦ ﺛﻢ ﺣﻄﺖ ﺛﺎﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺼﻮن‬ ‫اﻷﺷﺠﺎر وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻠﺒﺔ اﻟﻐﻨﺎﺋﯿﺔ ﻣﻦ أﺟﻠﻲ ﺣﺘﻰ أﻧﻈﺮ إﻟﯿﮭﺎ‪ .‬وﻗﻠﺖ " أه‪ ،‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬إﻧﮭﺎ طﯿﻮر اﻟﺤﻤﺎم‪ ".‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻧﻮﻋﮭﺎ؟ ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ وردﯾﺔ اﻟﻠﻮن‬ ‫ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ‪ ...‬أوه ! ﻛﻤﺎ ‪ ...‬ﻟﯿﺲ ﻛﮭﺬا اﻟﻠﻮن ‪ ..‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻤﺎﺋﻢ وردﯾﺔ ﻛﮭﺬا اﻟﻠﻮن‪ ،‬اﻟﻮردي اﻟﻤﺸﺒﻊ ﻻ‪ ،‬ﻻ‪ ،‬ﻟﯿﺲ ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﻮرود اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺪﯾﮭﺎ ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ‪ ،‬ﻛﺎن ھﻨﺎك ﻟﻮن أزرق أﺷﺪ زرﻗﺔ ﻣﻦ ﻟﻮن ﻗﻤﯿﺼﻚ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ إﺷﺮاﻗﺎ ً وﻟﻤﻌﺎﻧﺎ ً واﻷﺻﻔﺮ ﻛﺎن ﺑﻠﻮن اﻟﺸﻤﺲ ﻣﺸﺮﻗﺎ ً‪ ،‬واﻷﺧﻀﺮ‪ ..‬ﻻ أدري أي ﻟﻮن‬ ‫ھﻮ‪ ...‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن أﺧﻀﺮ ﺣﻘﯿﻘﯿﺎ ً‪ .‬ھﻞ رأﯾﺘﻢ ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻜﻢ ﺣﻤﺎﻣﺔ ﺧﻀﺮاء؟ ﻻ! ﺧﻀﺮاء ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ وﺟﻤﯿﻠﺔ ﺟﺪاً! ﻻﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻛﺄﻧﮭﺎ ﺗﺘﻮھﺞ ﻛﻤﺎ اﻟﺸﻤﺲ‪ .‬ﺟﻤﯿﻠﺔ ﺟﺪاً‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎك ﻛﻞ اﻷﻟﻮان‪ :‬اﻷزرق واﻷﺻﻔﺮ واﻷﺣﻤﺮ واﻟﻮردي وھﻨﺎك ﻣﺰﯾﺞ ﺑﯿﻨﮭﺎ أﯾﻀﺎ ً‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻌﯿﺪة ﺟﺪاً ﺟﺪاً‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻈﺎھﺮت أﯾﻀﺎ ً ﺑﺄﻧﮭﺎ ﺟﺎﺋﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﻤﺖ ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﮭﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻜﻌﻚ وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺄﻛﻠﮭﺎ ﻟﻘﺪ أﻛﻠﺖ اﻟﻜﻌﻜﺎت‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﺧﺘﻔﺖ ﺑﺒﺴﺎطﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﯾﺸﺎھﺪھﺎ أﺣﺪ ﺗﻐﺎدر ﻣﺒﺘﻌﺪة‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺗﻼﺷﺖ ھﻜﺬا ﺑﺒﺴﺎطﺔ‪ ،‬ھﻨﺎك‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ً‪ .‬وﺳﺄﻟﺖ ﻣﺴﺎﻋﺪي اﻟﻠﺬان ﻛﺎﻧﺎ ﺑﺠﻮاري‪ " ،‬ھﻞ رأﯾﺘﻤﺎ اﻟﺤﻤﺎﺋﻢ ﺗﻐﺎدر؟ " ﻓﺄﺟﺎﺑﺎ ‪" :‬ﻻ‪ ،‬ﻟﻢ ﻧَﺮ ﺷﯿﺌﺎ ً "‪ .‬ﻷﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺸﺎھﺪھﺎ ﺗﺄﻛﻞ‪ .‬ﻟﻢ ﯾﺮى اﻟﻤﺮاﻓﻘﻮن‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﺋﻢ ﺗﻐﺎدر‪ .‬ھﻜﺬا ﺑﺒﺴﺎطﺔ‪ .‬اﻋﺘﻘﺪت أﻧﻨﻲ رﺑﻤﺎ ﻟﻢ أﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺮؤﯾﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﻢ رأوا ذﻟﻚ‪ .‬وأﻗﺼﺪ أﻧﮭﻢ ﻟﻢ ﯾﺮوا اﻟﺤﻤﺎﺋﻢ ﺗﻐﺎدر‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺟﻤﯿﻼً ﺟﺪاً‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺗﺖ ﻓﻘﻂ ﻛﻲ ﺗﺠﻌﻠﻨﻲ ﺳﻌﯿﺪة‪ .‬ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﺗﮭﻨﺌﻨﻲ وﻗﺪ ﻗﺎﻟﺖ ﺣﻘﺎ ً‪ " ،‬ﺗﮭﺎﻧﯿﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻚ اﻟﺠﺪﯾﺪة ‪ ".‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﺠﺪﯾﺪة‪ .‬ﺣﺴﻨﺎ ً‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ .‬ﻟﺪي ﺳﺆال‬ ‫آﺧﺮ‪ .‬رﺟﺎءاً‪ .‬أﺣﯿﺎﻧﺎ ً ﻧﻜﻮن ﻏﯿﺮ ﻣﺮاﻋﯿﻦ ﻟﻶﺧﺮﯾﻦ أو ﻧﻜﻮن أﺣﯿﺎﻧﺎ ً أﻧﺎﻧﯿﯿﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء أو ﻣﺘﻌﺠﺮﻓﯿﻦ‪ ،‬وﻻ ﻧﺮى ذﻟﻚ ﺑﺄﻧﻔﺴﻨﺎ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ أﺷﺎر أﺣﺪ ﻣﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﻨﺎ ذﻟﻚ ﻧﺒﻘﻰ ﻏﯿﺮ ﻗﺎدرﯾﻦ ﻋﻠﻰ رؤﯾﺔ ذﻟﻚ ﺑﺄﻧﻔﺴﻨﺎ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺎذا ﻧﻔﻌﻞ ﺣﯿﻦ ﻧﻜﻮن ﻋﻤﯿﺎﻧﺎ ً ﻋﻦ ھﺬه اﻷﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﻌﺎدات اﻟﺴﯿﺌﺔ؟ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻻ ﺗﻘﻮﻣﻮا ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬ﺣﺴﻨﺎ ً‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮء أن ﯾﺘﺬﻛﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إن ﺣﺼﻞ وﺗﺬﻛﺮﺗﻢ ﺗﻮﻗﻔﻮا ﻋﻦ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪ .‬وإن ﻋﻠﻤﺘﻢ إﻧﻜﻢ ﻛﻨﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺄ‪ ،‬اذھﺒﻮا‬ ‫واﻋﺘﺬروا‪ .‬ﺣﺴﻨﺎ ً ؟ )ﻧﻌﻢ‪ (.‬ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮء أن ﯾﻌﺘﺬر وﯾﺼﻠﺢ اﻷﻣﺮ ﻣﻊ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﻌﻨﻲ‪ .‬ﻗﻢ ﺑﺈﺳﻌﺎده أو إﺳﻌﺎدھﺎ‪ .‬إذا ﻛﺎن ﻟﺪﯾﻚ اﻟﻤﺎل‪ ،‬ﻗﻢ ﺑﺸﺮاء ﻋﻠﺒﺔ‬ ‫ﺷﻮﻛﻮﻻﺗﮫ ﻧﺒﺎﺗﯿﺔ‪) .‬ﺟﯿﺪ‪ (.‬ﺟﯿﺪ؟ ﻧﻌﻢ‪ .‬ﺷﻜﺮاً ﻟِﻚ ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ .‬ﺷﻜﺮاً ﺟﺰﯾﻼً ﻟِﻚ ﻟﺘﺤﺪﺛﻚ ﻋﻦ اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‪ .‬ھﻞ ﯾﺮﺟﻊ ھﺬا‬ ‫اﻟﺼﺮاع اﻟﺪاﺋﺮ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ إﻟﻰ ﺗﺄﺛﯿﺮات اﻟﻜﺎرﻣﺎ اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ)اﻟﻌﺎﻗﺒﺔ اﻷﺧﻼﻗﯿﺔ ( اﻟﺘﻲ ﺧﻠﻘﮭﺎ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم؟‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻜﺎرﻣﺎ ﺧﻠﻖ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺴﺒﺐ أﺣﺪ اﻷذى ﻟﻨﺒﻲ ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﮭﻮ ﯾﺴﺒﺐ اﻷذى ﻟﻨﻔﺴﮫ ﻟﻠﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﯿﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﯾﺬھﺐ إﻟﻰ اﻟﺠﺤﯿﻢ وﻟﯿﺲ‬ ‫ﺳﺒﺐ ذﻟﻚ ھﻮ أن اﻟﻨﺒﻲ ﻻ ﯾﺴﺎﻣﺢ‪ .‬ﺑﻞ ﻷن اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻜﺎرﻣﻲ ھﻨﺎ ﺻﺎرم ﺟﺪاً‪ .‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺄذﯾﺔ أﺣﺪ ﻣﺎ ﻓﺈﻧﻚ ﺳﺘﺪﻓﻊ ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ‪ .‬ﻣﻔﮭﻮم؟ وھﻜﺬا ﻓﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﺼﺮاﻋﺎت ﻓﻲ أي ﻣﻜﺎن ﯾﻜﻮن ﺗﺒﻌﺎ ً ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺴﺒﺐ _وﻟﯿﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ_ ﯾﻌﻮد ﺳﺒﺐ اﻟﺼﺮاﻋﺎت ﻟﺤﻘﯿﻘﺔ أﻻ وھﻲ أن اﻟﺒﺸﺮ ﻟﻢ ﯾﻜﻮﻧﻮا ﻟﻄﻔﺎء‬ ‫اﺗﺠﺎه ﺑﻌﻀﮭﻢ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻷﻧﺒﯿﺎء‪ .‬وﻟﻄﺎﻟﻤﺎ ﻛﺎن ھﻨﺎك ﺧﻄﺄ ﻣﺎ‪ .‬ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ اﻗﺘﺮف اﻟﺒﺸﺮ اﻷﺧﻄﺎء ﻣﻊ ھﺬا أو ﻣﻊ ذاك‪ .‬وأﯾﻀﺎ ً ﻷن اﻟﺒﺸﺮ ﻣﺎ‬ ‫اﻧﻔﻜﻮا ﯾﻘﺘﻠﻮن ﺑﻌﻀﮭﻢ‪ .‬وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻛﺎﻧﻮا ﯾﻘﺘﻠﻮن اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ ﺑﺎﻷﻧﺒﯿﺎء ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﯾﺄﺗﻲ ﻓﯿﮭﺎ ﻧﺒﻲ‪ .‬رﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا أوﻟﺌﻚ اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ ﺑﺎﻟﻤﺴﯿﺢ أو‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ ﺑﺎﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ أو اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ ﺑﺒﻮذا أو ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﺎھﺎﻓﯿﺮا أو اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻢ ﻧﺎﻧﺎك إﻟﺦ‪ ،‬إﻟﺦ‪ .‬أو ﻗﺪ ﯾﻜﻮﻧﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻢ ﻛﺮﯾﺸﻨﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬أﺗﺮون؟ ھﻨﺎك اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ وﻻ أﺳﺘﻄﯿﻊ ذﻛﺮ اﻟﺠﻤﯿﻊ‪ .‬وھﻜﺬا‪ ،‬ﯾﻜﻮن ﻋﻠﯿﻨﺎ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ھﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻧﺪﻓﻊ ﺟﺰاء ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻨﺎ‪ .‬ﻋﻠﯿﻨﺎ أن ﻧﻜﻮن‬ ‫اﻟﻀﺤﺎﯾﺎ ﻛﻲ ﻧﺠﺮب اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة واﻷﻟﻢ اﻟﺬي اﺑﺘﻠﯿﻨﺎ ﺑﮫ ﺿﺤﺎﯾﺎﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﯿﻮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ أو اﻟﻤﺮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ .‬وھﻜﺬا ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻔﮭﻢ أن‪ :‬اﻟﻘﯿﺎم ﺑﻤﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﻓﻌﺎل‬ ‫ﺗﺴﺒﺐ اﻷﻟﻢ ﻟﻠﻨﺎس‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﯾﺴﻲء ﻟﻨﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس اﻟﯿﻮم وﯾﺠﻌﻠﻨﺎ ﺳﻠﻮﻛﮭﻢ ﻧﻌﺎﻧﻲ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺴﺘﻮﻋﺐ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺳﺘﺘﻐﯿﺮ اﻟﺮوح ﻋﻨﺪھﺎ‪ .‬ﻟﯿﺴﺖ اﻟﺮوح ھﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﻔﮭﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻘﻞ ھﻮ اﻟﺬي ﺳﯿﻔﮭﻢ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺳﯿﺘﻐﯿﺮ‪ ،‬وﺳﯿﺴﻤﺢ ﻟﻠﺮوح ﺑﺄن ﺗﻨﺎور ﻣﺼﺎﻋﺐ اﻟﺤﯿﺎة وﺑﺬﻟﻚ ﯾﻤﺴﻲ اﻟﻤﺮء ﺷﺨﺼﺎ ً أﻓﻀﻞ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻮاظﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ ﺻﻮت اﻟﻌﻘﻞ أو إﻟﻰ اﻟﻤﺆﺛﺮات اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺴﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﺻﻮت اﻟﺮوح وﻣﺎ ﻓﻮق اﻟﺮوح‪ ،‬وﻣﺎ ﻓﻮق اﻟﺮوح ﯾﻨﺼﺖ إﻟﻰ‬ ‫ﷲ‪ .‬وذﻟﻚ أﺣﺪ اﻷﻣﺜﻠﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﯾﺤﺪث اﻟﺘﻐﯿﯿﺮ ﻓﯿﻨﺎ‪ .‬ﻟﺪي ﺳﺆال آﺧﺮ ﻟِﻚ ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪) .‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬أرﺟﻮِك‪ (.‬ﻓﻲ أﺛﻨﺎء اﻟﻤﺴﺮﺣﯿﺔ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﯿﺔ " ﻣﺤﺒﺔ اﻟﺪﻣﻮع‬ ‫اﻟﺼﺎﻣﺘﺔ‪ "،‬ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎك ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ ﺟﻤﯿﻠﺔ ﻓﻌﻼً‪ .‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ وﺻﻠﺔ ﺷﺮق أوﺳﻄﯿﺔ‪ ).‬ﺑﻠﻰ؟( وﻛﺎن ھﻨﺎك ﻣﻐﻨﻮن إﺳﺮاﺋﯿﻠﯿﻮن وإﯾﺮاﻧﯿﻮن‬ ‫وﻣﻐﻨﻮن ﻋﺮب‪) .‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬أذﻛﺮ‪ (.‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﯿﻠﺔ ﺟﺪاً وﻣﻔﻌﻤﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وﻛﻨﺖ أﺗﺴﺎءل ھﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ھﺬا اﻟﻌﺮض ﻗﺪ ﺳﺎھﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﻮﯾﻞ أو ﺗﺮﻗﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺮوﺣﻲ ﻟﻠﺒﻠﺪان واﻟﻨﺎس ﺷﺎرﻛﻮا ﻓﻲ اﻟﻌﺮض ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ أو ﺑﺄﺧﺮى ورﺑﻤﺎ ﯾﻜﻮن اﻟﻌﺮض ﻗﺪ ﺑﻌﺚ ﺑﺬﺑﺬﺑﺔ ﺳﻼم ﻓﻲ اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ؟ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻟﮫ ﺑﻌﺾ اﻷﺛﺮ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ .‬آﻣﻞ أن ﯾﺘﻮﺻﻠﻮا ﺳﺮﯾﻌﺎ ً إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﺳﻼم ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﻢ‪ .‬ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻮﻗﺖ إﺳﺮاﺋﯿﻞ وﻓﻠﺴﻄﯿﻦ ﺗﺘﺤﺎدﺛﺎن إﻟﻰ ﺑﻌﻀﮭﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ وﻋﺪﺗﺎ ﺑﺄن ﺗﺘﺤﺎدﺛﺎ ﻟﺘﺴﻌﺔ ﺷﮭﻮر وأن ﺗﺤﺎوﻻ أن ﺗﺼﻨﻌﺎ اﻟﺴﻼم ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﮭﻠﺔ‪ .‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺼﻠﻲ ﻛﻲ ﯾﻨﺼﺖ اﻟﺠﺎﻧﺒﺎن إﻟﻰ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ اﻹﻟﮭﯿﺔ ﻓﻲ داﺧﻠﮭﻤﺎ‬ ‫وﻟﯿﺲ إﻟﻰ ﺻﻮت اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي ھﻮ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ﻣﺸﻮش وﻣﻀﻄﺮب ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻣﺴﻤﻢ أﯾﻀﺎ ً ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺒﯿﺌﺔ وﺑﺴﺒﺐ اﻟﻄﻌﺎم واﻟﻜﺤﻮل‪ ،‬واﻟﻜﯿﻤﺎوﯾﺎت‬ ‫وﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاع اﻟﻤﻌﻜﺮات‪ ،‬واﺿﺢ؟ ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﺼﺒﺢ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﺳﻼﻣﺎ ً ﻣﺎذا ﺳﯿﺤﺪث ﻟﻜﻞ ﻣﺪاﺧﻞ اﻟﺠﺤﯿﻢ واﻟﻄﺮق اﻟﻤﺆدﯾﺔ ﻟﻠﻌﻮاﻟﻢ اﻟﺴﻔﻠﻰ‬ ‫ﻛﺘﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮات ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺮؤﺳﺎء؟ ھﻞ ﯾﻘﻠﻘﻜﻢ أﻣﺮھﺎ؟ ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ ﺳﻮف ﺗﻀﻤﺤﻞ وﺗﻨﺤﻞ‪ .‬أو ﻗﺪ ﺗﺒﻘﻰ ھﻨﺎك وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻦ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ‪ .‬وﻟﻦ‬ ‫ﯾﻜﻮن ﻟﮭﺎ اﺳﺘﺨﺪام وﻟﻦ ﯾﻜﻮن ﻟﮭﺎ داٍع‪ .‬ﺻﺪﻗﺎ ً أﻗﻮل‪ ،‬آﻣﻞ أن ﯾﺘﺒﻊ ﻗﺎدة اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺎ اﻗﺘﺮﺣﺘﮫ ﻋﻠﯿﮭﻢ ﻓﻌﻼً‪ .‬وﺳﯿﻤﺴﻲ ﻋﺎﻟﻤﮭﻢ ﺣﯿﻨﮭﺎ أﻛﺜﺮ ﺳﻼﻣﺎ ً‪ .‬ﻋﺎﻟﻤﮭﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎص أﯾﻀﺎ ً ﺳﯿﻐﺪو أﻛﺜﺮ ﺳﻼﻣﺎ ً‪ ،‬وﻟﯿﺲ ﻓﻘﻂ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﻛﻤﻠﮫ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﮭﻢ‪ .‬أذﻛﺮ ﻗﻮﻟﻲ ﻟﻜﻢ أن ﺑﻌﺾ ﻗﺎدة اﻟﺒﻠﺪان ﻟﺪﯾﮭﻢ اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺆدﯾﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﺤﯿﻢ أو ﻣﻨﺎﻓﺬ‬ ‫اﻟﺠﺤﯿﻢ وﯾﻌﺘﻤﺪ اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻗﺮب ھﺬه اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ أو ﻛﺒﺮ ﺣﺠﻤﮭﺎ‪ .‬ﺳﻮف ﯾﺘﺄﺛﺮون ھﻢ أﻧﻔﺴﮭﻢ وﺳﯿﻄﺎﻟﮭﻢ اﻷذى أﯾﻀﺎ ً‪ .‬ﻻ ﯾﻘﺘﺼﺮ اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ﻓﯿﮭﻢ‬ ‫وﺑﻘﺮاراﺗﮭﻢ ﺣﯿﺚ ﯾﺪﻓﻌﻮن ﻻﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات ﺳﯿﺌﺔ أو ﻏﯿﺮ ﺻﺤﯿﺤﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﯾﺘﻌﺪى اﻷﻣﺮ إﻟﻰ أذﯾﺘﮭﻢ ﺷﺨﺼﯿﺎ ً‪ ،‬وﻗﺪ ﯾﺆذﯾﮭﻢ ﺑﻄﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ أو ﻗﺪ ﯾﺆذي‬ ‫أﻗﺮﺑﺎءھﻢ أو أﺻﺪﻗﺎءھﻢ اﺑﺤﺜﻮا ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮع وﺷﺎھﺪوا اﻷذى اﻟﺬي ﻟﺤﻖ ﺑﮭﺆﻻء اﻟﻘﺎدة أو ﺑﺄﻗﺮﺑﺎﺋﮭﻢ أو أﺻﺪﻗﺎﺋﮭﻢ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻟﺪﯾﻨﺎ اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫اﻷﺑﯿﺾ ﻟﻘﺪ ﺑﻨﻲ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﮭﺎء اﻟﺤﺮب ﺻﺤﯿﺢ؟ ﻟﺬا‪ ،‬ﻓﻘﺪ أدى اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺎرﻣﺎ)اﻟﻌﺎﻗﺒﺔ اﻷﺧﻼﻗﯿﺔ ( إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻟﺤﺪث‪ ،‬وھﻜﺬا ﻗﺎدت اﻷﺣﺪاث إﻟﻰ ﺗﺸﯿﯿﺪ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﻜﺎن‪ .‬وﺗﺮون‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺧﺒﺮﺗﻜﻢ أن ھﻨﺎك أﺛﺮاً ﺳﯿﺌﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺠﺤﯿﻢ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﻜﺎن‪ .‬ﺗﺬﻛﺮون أم ﻻ؟ )ﻧﻌﻢ‪ (.‬ﻧﻌﻢ‪ .‬ھﻞ ﺳﺒﻖ ﻟﻜﻢ أن رأﯾﺘﻢ ﺑﻠﺪاً ﻣﺎ رﺋﺴﮭﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺮؤﺳﺎء اﻟﺬﯾﻦ ﺗﻢ اﻏﺘﯿﺎﻟﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﯾﺔ أو ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎك ﻣﺤﺎوﻻت ﻻﻏﺘﯿﺎﻟﮭﻢ أو ﻗﺎﻣﺖ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﺿﺪھﻢ أو ﺗﻤﺖ أذﯾﺘﮭﻢ‪ ...‬أو ﺗﻤﺖ ﺗﺸﻮﯾﮫ‬ ‫ﺳﻤﻌﺘﮭﻢ وﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﻣﻮر ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻣﻊ رؤﺳﺎء اﻟﺒﯿﺖ اﻟﺒﯿﺾ وﻣﻌﺎوﻧﯿﮭﻢ؟ ﺗﻌﻠﻤﻮن ﻣﺎذا أﻗﺼﺪ ﺑﺸﺄن اﻟﻤﺴﺎﻋﺪﯾﻦ وﻛﻞ أوﻟﺌﻚ اﻷﺷﺨﺎص‪ .‬وﻟﻜﻨﻲ أﺻﻠﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻗﻠﺒﻲ ﻟﻜﻲ ﯾﺘﻐﯿﺮوا‪ .‬إذا ﺑﻘﻲ اﻟﻘﺎدة ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻨﮭﻢ ﺳﯿﻜﻮن ھﻨﺎك اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‪ .‬وﺳﯿﻜﻮن ھﻨﺎك ﺣﺮوب ﻋﺪﯾﺪة ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﺒﻠﺪان‪ ،‬واﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋﺪاء وﺳﯿﻌﯿﺸﻮن ﻓﻲ ﺧﻮف ﻣﺘﺰاﯾﺪ‪ .‬إن اﻟﺸﻌﺐ اﻷﻣﺮﯾﻜﻲ ﯾﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﺧﻮف داﺋﻢ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎم واﻟﺨﻮف ﻣﻦ ھﺠﻮم اﻷﻋﺪاء ﻷﻧﮭﻢ ﺻﻨﻌﻮا اﻟﻜﺜﯿﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻋﺪاء ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ وﻛﻠﻤﺎ ازداد ﻋﺪد اﻷﻋﺪاء ازداد اﻟﺨﻮف‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ زادت اﻷﺳﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻋﻈﻢ اﻟﺪﻣﺎر وازداد اﻟﻘﺘﻞ‪ ،‬ذﻟﻚ ﻟﻦ ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺷﻲء اﻟﺒﺘﺔ‪ .‬إن ﻛﻞ‬ ‫ذﻟﻚ ﻛﺪاﺋﺮة ﻻ ﺑﺪاﯾﺔ ﻟﮭﺎ وﻻ ﻧﮭﺎﯾﺔ‪ .‬ﺣﺘﻰ اﻟﺮﺋﯿﺲ أوﺑﺎﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﺪﯾﮫ ﻣﻦ ﺧﻄﻂ ﻻﻏﺘﯿﺎﻟﮫ‪ .‬ﻣﻊ إﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﻤﺖ وﻟﻜﻦ ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎك ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻻﻏﺘﯿﺎﻟﮫ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎل‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ ﯾﺤﺎوﻟﻮا اﻏﺘﯿﺎﻟﮫ‪ ،‬ﺗﺒﻘﻰ ھﻨﺎك ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻛﺜﯿﺮة‪ .‬ﺣﺘﻰ اﻟﺮﺋﯿﺲ ﻛﻠﯿﻨﺘﻮن ﻛﺎن ﻣﺮﯾﻀﺎ ً ﺟﺪاً‪ .‬ھﯿﻼري ﻛﻠﯿﻨﺘﻮن أﯾﻀﺎ ً ﻣﺮﯾﻀﺔ ﺟﺪاً وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺳﺎﺑﻘﺎ ً‪ .‬واﻟﺮﺋﯿﺲ رﯾﻐﺎن أﯾﻀﺎ ً‪ ،‬ﻣﺎذا ﺣﻞ ﺑﮫ؟ وﻣﺎذا ﺣﻞ ﺑﺎﻟﺮﺋﯿﺲ ﻧﯿﻜﺴﻮن ﻣﻊ إﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﻤﺖ أو ﻟﻢ ﯾﺘﻢ اﻏﺘﯿﺎﻟﮫ؟ وأﻣﺎ رﺋﯿﺲ ﺟﯿﺪ ﻣﺜﻞ ﻛﯿﻨﯿﺪي‬ ‫‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ اﻏﺘﯿﺎﻟﮫ‪ .‬ھﻞ ﻓﮭﻤﺘﻢ ﻗﺼﺪي؟ ﻧﻌﻢ ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪ .‬ﻛﻢ رﺋﯿﺴﺎ ً ﺑﻌﺪ ﯾﺮﯾﺪون اﻟﺘﻮرط ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﯿﺸﮭﻢ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺒﯿﺖ؟ ﻟﻢ أﻛﻦ ﻷﺳﻤﯿﮫ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﯿﺖ اﻷﺑﯿﺾ ﺑﻞ إﻧﮫ اﻟﺒﯿﺖ اﻷﺳﻮد‪ ،‬إﻧﮫ ﺳﻲء ﺟﺪاً ﻟﻘﺎطﻨﯿﮫ‪ .‬ﺳﻲء ﺟﺪاً‪ .‬أﻧﺎ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻷﺳﻒ ﺣﻘﺎ ً‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ دﻓﻌﺘﻢ ﻟﻲ ﺗﺮﯾﻠﯿﻮﻧﺎت اﻟﺪوﻻرات ﻓﻠﻦ أذھﺐ‬ ‫ھﻨﺎك وأﺟﻠﺲ ﻓﯿﮫ ﻷﻛﻮن رﺋﯿﺴﺔ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻤﻜﻮث ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﻜﺎن ﺧﻄﯿﺮ ﺟﺪاً‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﯾﻤﺘﺪ أﺛﺮ ذﻟﻚ اﻟﻤﻜﺎن ﻟﯿﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻛﻠﮫ‪ .‬ﺗﻠﻚ ھﻲ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪ .‬ﻟﺬا ﻋﻠﯿﮭﻢ أن ﯾﻜﻮﻧﻮا ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﯾﻌﻢ اﻟﺨﯿﺮ ﻓﯿﮫ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺼﻠﺤﺘﮭﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ أﯾﻀﺎ ً‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺧﯿﺮ ﻟﺒﻠﺪھﻢ وﻟﻜﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ھﻨﺎك‬ ‫اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻞ‪ .‬واﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺎل ﯾﻨﻔﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮوب ﻓﻲ ﺑﻠﺪان ﺑﻌﯿﺪة‪ .‬و ﺣﯿﺎة اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﯿﻦ ﺗﻀﯿﻊ ﺳﺪى‪ ،‬اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﻣﻮاطﻨﻲ اﻟﺪول اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻓﻘﺪوا ﺣﯿﺎﺗﮭﻢ أﯾﻨﻤﺎ ﺑﺪأت اﻟﺤﺮب وﺣﯿﺜﻤﺎ اﺳﺘﻤﺮت‪ .‬ھﻞ ﺗﻌﻠﻤﻮن ﻛﻢ ھﻲ ﻣﻜﻠﻔﺔ ! ﻛﻢ ﺗﻜﻠﻒ ﺧﻼل أﺳﺒﻮع ‪ .‬أو ﻓﻲ ﯾﻮم واﺣﺪ‪ .‬إﻧﮭﺎ ﺗﻜﻠﻒ ﻣﻠﯿﺎرت‬ ‫اﻟﺪوﻻرات ‪ ،‬ﻧﻌﻢ؟ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﻮاﺣﺪ‪ .‬ﻟﻮ ﺗﻢ اﺳﺘﺨﺪام ﻛﻞ ذﻟﻚ اﻟﻤﺎل ﻓﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻨﺎس اﻵﺧﺮﯾﻦ ﻟُﻜِﺴﺒْﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺮب ﻓﻲ وﻗﺖ ﻗﺼﯿﺮ‪ .‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ھﻨﺎك‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻘﺘﻞ أﺣﺪ‪ ،‬ﻟﯿﺲ ھﻨﺎك داٍع ﻟﯿﺨﺴﺮ اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﻮن ﺣﯿﺎﺗﮭﻢ‪ ،‬ﻟﯿﺲ ھﻨﺎك داع ﻟﯿﻜﺮھﮭﻢ أﺣﺪ وﻟﯿﺨﺎﻓﻮا ﻣﻦ ھﺠﻤﺎت اﻷﻋﺪاء ﻋﻠﯿﮭﻢ ﻓﻲ أي وﻗﺖ‪ ،‬وﻓﻲ أي‬ ‫ﻣﻜﺎن وﻣﻦ أي ﺑﻠﺪ‪ .‬ﻟﯿﺴﺖ ﺗﻠﻚ طﺮﯾﻘﺔ ﺣﻜﯿﻤﺔ ﻟﺼﺮف اﻟﻤﺎل‪ .‬ﻓﻲ وﻗﺘﻨﺎ ھﺬا‪ ،‬ﺗﻘﻮم اﻟﺼﯿﻦ ﺑﻌﻜﺲ ذﻟﻚ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً‪ .‬إﻧﮭﻢ ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﻮن اﻟﻤﺎل ﻟﻜﻲ "ﯾﻐﺰوا" اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫إﻧﮭﻢ ﯾﺴﺎﻋﺪون إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ وﯾﺴﺎﻋﺪون ﻛﻞ اﻟﺪول اﻟﺼﻐﯿﺮة‪ .‬ﺟﻤﯿﻌﮭﻢ أﺻﺒﺤﻮا أﺗﺒﺎع ﻟﻠﺼﯿﻦ أو ﻣﺎ ﺷﺎﺑﮫ‪ .‬ﻷن اﻟﺼﯿﻦ ﻟﺪﯾﮭﺎ إﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ‪ .‬ﯾﻨﺤﺪر اﻟﺼﯿﻨﯿﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺻﻞ ﻣﻦ ﺳﻼﻟﺔ ﻣﺤﺎرﺑﯿﻦ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺧﺎﺿﻮا ﺣﺮوﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﻣﻨﺬ أن وﺟﺪ اﺳﻤﮭﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ ﻟﻘﺪ ﺧﺎﺿﻮا ﺣﺮوﺑﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﻢ‪ ،‬وﺣﺮوﺑﺎ ً ﻣﻊ دول‬ ‫اﻟﺠﻮار وﻛﻞ ذﻟﻚ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﺻﺎر ﻟﺪﯾﮭﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺨﻄﻄﯿﻦ اﻹﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﯿﻦ اﻟﺤﻜﻤﺎء واﻟﻤﺤﺎرﺑﯿﻦ‪ ،‬واﻟﻘﺎدة‪ .‬وھﻜﺬا ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮا ﯾﻘﺪﻣﻮن اﻟﻨﺼﺢ ﻟﻠﻤﻠﻮك ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن‪ ...‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﮭﻢ ﻣﻨﻄﻘﯿﻮن ﺟﺪاً‪ ،‬ﺣﯿﻦ ﯾﻘﺪﻣﻮن اﻟﻨﺼﺢ‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻐﺰو ﻓﯿﻨﺼﺤﻮﻧﻚ ﺑﻐﺰو دوﻟﺔ ﻣﺠﺎورة وﯾﺠﺐ ﻣﺼﺎدﻗﺔ اﻟﺪول اﻟﺒﻌﯿﺪة‪ .‬إﻧﮫ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳﮭﻞ ﻏﺰو دوﻟﺔ ﻣﺠﺎورة ﻋﻠﻰ أن ﺗﺮﺳﻞ اﻟﺠﯿﺶ ﻵﻻف اﻷﻣﯿﺎل ﻣﻊ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻹﻣﺪادات واﻟﻐﺬاء طﻮال ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻸدوﯾﺔ‪ ،‬اﻷطﺒﺎء‬ ‫واﻟﺸﺨﺼﯿﺎت اﻟﻤﺮﻣﻮﻗﺔ واﻟﺴﯿﺎرات واﻷﺣﺼﻨﺔ‪ .‬ﯾﺎ إﻟﮭﻲ! وﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﺳﻠﺤﺔ‪ .‬ﯾﺴﺎﻓﺮ اﻟﺠﻨﻮد ﻟﻤﺴﺎﻓﺎت طﻮﯾﻠﺔ وﯾﻨﺎل ﻣﻨﮭﻢ اﻟﺘﻌﺐ وﻻ ﯾﻌﺮﻓﻮن ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷرض اﻟﺠﺪﯾﺪة وﯾﻀﯿﻌﻮن ﻓﯿﮭﺎ وﯾﻘﻌﻮن ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻤﺎﺋﻦ اﻟﺘﻲ ﺟﮭﺰھﺎ اﻟﺠﻨﻮد اﻟﻤﺤﻠﯿﻮن ﯾﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻠﻤﺮض ﺑﺴﺒﺐ اﺧﺘﻼف اﻟﻤﯿﺎه واﻟﮭﻮاء ‪.‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن ﻛﺮاھﯿﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﯿﻦ اﺗﺠﺎھﮭﻢ ﺗﺠﻌﻠﮭﻢ ﻣﺮﺿﻰ‪ .‬ﯾﻼق ون ﺟﻤﯿﻊ أﻧﻮاع اﻟﺘﺤﺪﯾﺎت‪ .‬ﻟﺬا إن ﻛﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺠﯿﺶ أن ﯾﻐﺰو ﻓﻠﯿﺠﺘﺎح دوﻟﺔ ﻣﺠﺎورة‪.‬‬ ‫ذﻟﻚ أﺳﺮع‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻧﺎل اﻟﻤﺮء ﻛﺮاھﯿﺔ اﻟﻨﺎس ﺳﯿﺘﺴﻨﻰ ﻟﮫ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﯿﮭﺮب ﻣﻦ ﺛﻢ ﯾﺤﻈﻰ ﺑﺼﺪاﻗﺘﮭﻢ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﻣﻨﺤﮭﻢ اﻷﺷﯿﺎء ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪ .‬ﺗﻌﻠﻤﻮن‪ " ،‬ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﺼﺎ واﻟﺠﺰرة‪ " .‬وﺑﮭﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ‪ ،‬ﯾﻄﯿﻞ اﻻﺣﺘﻼل ﻓﺘﺮة وﺟﻮده ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻷرض طﻮال ھﺬا اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ھﻞ ﺗﺮون ﻛﻢ ﻛﺒﯿﺮة ھﻲ اﻟﺼﯿﻦ؟ وﺗﺮون ﻣﻦ ھﻢ‬ ‫أﺻﺪﻗﺎؤھﺎ إﻧﮭﺎ ﺗﺘﻮﺳﻊ طﻮال اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وﻟﻜﻨﻲ ﻟﻢ أﻛﻦ ﻷﻧﺼﺢ أﺣﺪاً أن ﯾﻐﺰو اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺠﺎورة ﺑﻘﻮة اﻟﻌﺴﻜﺮ‪ .‬ﺑﻞ اﻏﺰوھﻢ ﺑﻘﻮة اﻟﻤﺤﺒﺔ‪ ،‬واﻟﺼﺪاﻗﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‪ ،‬ﺳﯿﻜﻮن اﻟﻨﺎس ﻣﺪﯾﻨﻮن ﻟﻜﻢ إﻟﻰ اﻷﺑﺪ‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻟﻠﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻷﺟﯿﺎل‪ ،‬ﺳﯿﻈﻞ اﻟﻨﺎس ﯾﻘﻮﻟﻮن‪ " :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﻮن ﻟﻄﻔﺎء ﺟﺪاً‪ .‬ﺗﻌﺮﻓﻮن ﻛﯿﻒ ‪،‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺑﻨﻮا ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺑﻨﻮا ذﻟﻚ اﻟﺠﺴﺮ ﻟﻘﺪ ﺳﺎﻋﺪوا ذﻟﻚ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺟﻠﺒﻮا ﻟﻨﺎ اﻷدوﯾﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺟﻠﺒﻮا ﻟﻨﺎ اﻟﻐﺬاء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﺟﻮﻋﻰ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺟﻠﺒﻮا ﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﻠﺒﺎس ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﻘﺪﻧﺎ ﺟﻤﯿﻊ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻨﺎ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻜﺎرﺛﺔ‪ ".‬ﺳﻮف ﯾﻜﺘﺒﻮن أﺳﻤﺎﺋﻜﻢ ﻓﻲ ﺻﺤﻒ اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪ .‬وﺳﯿﺨﺒﺮون أﺑﻨﺎءھﻢ ﺑﺄن اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﯿﻦ أﻧﺎس ﻟﻄﻔﺎء‪،‬‬ ‫وأﺧﯿﺎر رﺑﻤﺎ ﺳﯿﺘﺤﺪﺛﻮن ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﯿﻦ ﺑﺄﻧﮭﻢ أﻧﺎس طﯿﺒﻮن وﻟﻄﻔﺎء أو رﺑﻤﺎ ﺳﯿﻜﻮن اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﯿﻦ‪ .‬ﺗﻠﻚ ھﻲ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺠﺐ أن‬ ‫ﻧﻐﺰو ﺑﮭﺎ اﻟﺒﻠﺪان اﻷﺧﺮى وﻟﯿﺲ ﺑﻘﻮة اﻟﺴﻼح‪ .‬وﻻ ﺑﺎﻟﻘﻮة‪ .‬ﻻ ﺗﺒﺎﻟﻮا ﺑﻜﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻦ أﻧﺎ ﺣﺘﻰ أﺗﺤﺪث ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟﻤﻮﺿﻮع؟ أﻧﺎ أﺗﻜﻠﻢ ﻓﻘﻂ ﻷﻧﻜﻢ ﺳﺄﻟﺘﻢ‪ ،‬ھﻞ‬ ‫ﺳﺄﻟﺘﻤﻮﻧﻲ؟ )ﻧﻌﻢ‪ (.‬ﻟﻘﺪ ﻧﺴﯿﺖ‪ .‬أﻧﺎ اﺳﺘﻤﺮ وأﺳﺘﻤﺮ ﺑﺎﻟﻜﻼم ﻟﻘﺪ ﻧﺴﯿﺖ أن اﻟﺘﻘﻮﯾﻢ ﯾﻨﻘﻞ اﻟﺘﺎرﯾﺦ إﻟﻰ اﻟﯿﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ .‬ﻣﺎذا ﺑﻌﺪ؟ ﻣﺎذا ﻛﺎن ﺳﺆاﻟﻚ؟ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺠﺤﯿﻢ ﺳﻮف ﺗﺰول ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻮاﺑﺎت إذا ﻣﺎ أﺻﺒﺢ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻜﺎﻧﺎ ً طﯿﺒﺎ ً وﯾﻌﻤﮫ اﻟﺨﯿﺮ وﺣﯿﻨﮭﺎ ﺳﯿﻐﺪو ﻛﻤﺎ اﻟﺠﻨﺔ ﻋﻠﻰ اﻷرض‪ .‬ﻟﯿﺲ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺑﻮاﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺤﯿﻢ ﻷن ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻨﺎس ھﻨﺎك طﯿﺒﻮن وﻟﺪﯾﮭﻢ ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﯿﺮ واﻟﻔﻀﯿﻠﺔ‪ .‬ﻣﻔﮭﻮم؟ إذا ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺠﺤﯿﻢ ﻟﻦ ﺗﺰول أو ﺗﺨﺘﻔﻲ ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻧﺤﻘﻖ ﻧﺤﻦ اﻟﺒﺸﺮ اﻟﺴﻼم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ؟ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻧﻌﻢ‪ .‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻟﻦ ﺗﺰول‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﺰول أﺑﺪاً ﺑﺎﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﯿﺮ ﺑﮭﺎ اﻷﻣﻮر اﻵن ﻟﻦ ﺗﺰول ﺑﻮاﺑﺎت اﻟﺠﺤﯿﻢ ﻷن اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫ﯾﺴﺘﻤﺮون ﺑﺸﻦ اﻟﺤﺮوب ﻣﻊ اﻵﺧﺮﯾﻦ‪ ،‬وﺗﺘﻮاﺻﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺮوب ﺑﺎﺳﻢ ‪..‬أي ﯾﻜﻦ‪ .‬وذﻟﻚ ﺳﯿﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﻋﺪد ﺗﻠﻚ ﺑﻮاﺑﺎت وﺳﯿﻘﻮي طﺎﻗﺔ اﻟﺠﺤﯿﻢ أو طﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺠﺤﯿﻢ‪ .‬ﺳﻮف ﯾﻘﻮى وﯾﺘﺼﻠﺐ أﻛﺜﺮ‪ .‬ﯾﺎ إﻟﮭﻲ! آﻣﻞ أﻧﻲ ﻻ أوﻗﻊ ﻧﻔﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‪ ،‬ﻷﻧﻲ ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ ﻓﻌﻠﺖ وأوﻗﻌﺖ ﻧﻔﺴﻲ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻜﻔﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﻟﻢ أﻋﺪ آﺑﮫ ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬ﻣﺎذا ﺑﻌﺪ؟ ﻣﺎ ھﻮ اﻟﺴﺆال اﻟﺘﺎﻟﻲ؟ ﻧﻌﻢ‪ .‬ﺣﻀﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪،‬ﻓﻲ اﻷﺳﺎﺑﯿﻊ اﻟﻤﻨﺼﺮﻣﺔ ﺧﻼل ھﺬا اﻟﻤﻌﺴﻜﺮ ﺳﻤﻌﻨﺎ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺺ‬ ‫اﻟﻌﻈﯿﻤﺔ واﻟﻘﺼﺺ اﻹﯾﺠﺎﺑﯿﺔ ﻛﯿﻒ أن ﺷﻌﺎر "ﻋﺎﻟﻢ ﻧﺒﺎﺗﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﯾﻌﻤﮫ اﻟﺴﻼم" ﯾﻨﺘﺸﺮ وﯾﺘﻔﺘﺢ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺒﻠﺪان‪ .‬وﻛﻨﺖ أﺗﺴﺎءل ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻨﺠﺰ‬ ‫ھﺪف ھﺬا اﻟﻨﺪاء وﯾﺼﺒﺢ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻧﺒﺎﺗﯿﺎ ً‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺘﮭﯿﻦ ﻣﻦ إﺻﻼح اﻟﻜﻮن ﺑﺄﻛﻤﻠﮫ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﺗﺴﺎءﻟﺖ ﻋﻤﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻚ ﻟﺒﻘﯿﺔ وﻗﺘﻚ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻜﻮﻛﺐ؟‬ ‫ﺳﺄذھﺐ ﻟﺘﻨﺎول اﻟﻄﻌﺎم ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺟﻮع وأﻧﺎم ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺗﻌﺐ‪ .‬وﺣﯿﻨﮭﺎ ﯾﺒﻘﻰ ﻋﻠﯿﻨﺎ أن ﻧﻤﺎرس اﻟﺘﺄﻣﻞ أﻛﺜﺮ ﻟﻨﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس أﻛﺜﺮ ﻗﺪاﺳﺔ وأﻛﺜﺮ طﮭﺎرة‬ ‫وﻧﺴﺎﻋﺪھﻢ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﻘﺎء إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت أﻋﻠﻰ وأﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﻮﻋﻲ‪ .‬ﻻ ﯾﻨﺘﮭﻲ اﻷﻣﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﺒﺎﺗﯿﺔ واﻟﺴﻼم‪ .‬ﺗﻠﻚ ھﻲ اﻟﺒﺪاﯾﺔ ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻟﻢ ﻧﺒﻠﻎ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺪاﯾﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‪ .‬ﺗﻠﻚ ھﻲ ﺑﺪاﯾﺔ رﺣﻠﺔ أﻋﻈﻢ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أﻛﺜﺮ إﺷﺮاﻗﺎ ً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎﻧﯿﺔ وﺟﻤﯿﻊ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻜﻮﻛﺐ‪ .‬إﻧﮭﺎ ﻓﻘﻂ اﻟﺒﺪاﯾﺔ ﺟﯿﺪ؟ إن ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻻ ﯾﻨﺘﮭﻲ‬ ‫أﺑﺪاً ﻟﯿﺲ ﺑﻌﺪ‪ .‬وإذا اﻧﺘﮭﻰ ھﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻮف أذھﺐ إﻟﻰ ﻣﻜﺎن آﺧﺮ‪ .‬أو رﺑﻤﺎ أذھﺐ ﻓﻲ إﺟﺎزة‪ .‬أو ﺳﺄذھﺐ إﻟﻰ ﺣﯿﺚ ﯾﻜﻮﻧﻮن ﺑﺤﺎﺟﺘﻲ ﺣﺴﻨﺎ؟ ﺷﻜﺮاً ﺟﺰﯾﻼً ﻟِﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻷﺟﻮﺑﺔ وﻋﻠﻰ اﻟﺘﺒﺼﺮ اﻟﺬي ﺷﺎرﻛﺘﮭﺎ ﻣﻌﻨﺎ اﻟﻠﯿﻠﺔ وﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻚ )أن ﯾﻜﻮن ﻋﻠﯿﻚ اﻟﺴﻼم داﺋﻤﺎ ً ( ﻋﺴﻰ أن ﯾﻜﻮن اﻟﺴﻼم ﻋﻠﯿﻜﻢ ﺟﻤﯿﻌﺎ ً أﯾﻀﺎ ً اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ ذﻟﻚ ﻛﻞ ﺷﻲء؟ ﻻ ﻣﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ؟ أﺳﺌﻠﺔ ﺟﯿﺪة‪ .‬ﺷﻜﺮاً ﻟﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺠﯿﺪة‪ .‬ﺣﯿﺚ ﯾﺘﺎح ﻟﻲ أن أوﺿﺢ ﺑﻌﺾ اﻷﺷﯿﺎء ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻚ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ أﺳﺌﻠﺔ ﺟﺪﯾﺔ ﺗﻠﻚ ھﻲ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺠﺐ أن ﺗﺴﺄﻟﻮھﺎ‪ .‬وﻟﯿﺲ اﻟﺴﺆال داﺋﻤﺎ ً ﻋﻦ اﻟﺒﺜﺮة ﻓﻲ وﺟﮭﻚ أو أﺳﺌﻠﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪ .‬أو اﻟﺤﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺎﻗﻚ‪ .‬ﻣﻊ أﻧﻲ ﻻ أﺗﻮﻗﻊ ﻣﻨﻜﻢ ﺟﻤﯿﻌﺎ ً أن ﺗﻜﻮﻧﻮا ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻛﺎﻵﺧﺮﯾﻦ وﻟﻜﻦ أرﺟﻮ أن ﺗﺤﺎوﻟﻮا‪ .‬ﺣﺎوﻟﻮا ﻓﻘﻂ أن ﺗﺘﺬﻛﺮوا أن ھﻨﺎك أھﺪاف أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة ﻣﻦ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺰوج ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﮭﺮوب ﺑﻌﯿﺪاً اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺗﻘﺪرن ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻠﮫ أن ﻛﻨﺘﻦ ﻟﻄﯿﻔﺎت ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﮫ‪ .‬وإذا وﺿﻌﺘﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺎﻛﯿﺎج أو‬ ‫ﺑﺪوﺗﻢ ﺑﻤﻈﮭﺮ ﺟﻤﯿﻞ وﺗﻄﺒﺨﻦ طﻌﺎﻣﺎ ً ﻟﺬﯾﺬاً‪ .‬ﻓﯿﺤﻨﮭﺎ ﺳﯿﺒﻘﻰ اﻟﺰوج‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﺴﺘﻌﻤﻠﻦ طﺎﻗﺔ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻛﻲ ﺗﺠﺒﺮن اﻟﺰوج ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻘﺎء ﻣﻌﻜﻦ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻻ ﺗﺘﻐﯿﺮن‬ ‫إﻟﻰ اﻷﻓﻀﻞ‪.‬ﺣﺴﻨﺎ؟ ﺣﺴﻨﺎ ً‪ .‬ھﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻷھﺪاف اﻷﺳﻤﻰ ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة أھﻢ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻖ ﺑﺸﺪة ﺣﯿﺎل ﻋﺎﺋﻼﺗﻨﺎ‪ ،‬أو ﺣﯿﺎل اﻟﺠﺴﺪ‪ .‬ﯾﺠﺐ أن ﻧﻌﺘﻨﻲ ﺑﻌﺎﺋﻠﺘﻨﺎ‬ ‫وﺑﺄﺟﺴﺎدﻧﺎ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬اﺳﺘﺨﺪﻣﻮا ذﻛﺎءﻛﻢ وﺳﺤﺮﻛﻢ‪ ،‬وﻟﻄﻔﻜﻢ و ﻣﻮاﻗﻔﻜﻢ اﻟﺤﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺤﺒﺔ ﻛﻲ ﺗﺤﺎﻓﻈﻮا ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺋﻼﺗﻜﻢ ﺳﻌﯿﺪة ﻣﻌﻜﻢ‪ .‬ﯾﺒﻘﻰ اﻟﻨﺎس ﺣﯿﺚ‬ ‫ﯾﺸﻌﺮون ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة أﻟﯿﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟ ﻻ داِع ﻟﻺﺟﺒﺎر واﻟﻘﺴﺮ‪ .‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﯾﻜﻮﻧﻮا ﺳﻌﺪاء ﻓﺤﺘﻰ ﷲ ﻻ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ ﺟﻌﻠﮭﻢ ﯾﺒﻘﻮن‪ ،‬أﻧﺎ آﺳﻔﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬وإﻻ‪ ،‬ﻟﻜﺎن ﷲ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﺋﻼت وﻛﻞ اﻷزواج واﻟﺰوﺟﺎت‪ .‬وﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﺣﯿﻨﮭﺎ ﻟﯿﻄﻠﻖ ﺷﺮﯾﻜﮫ وﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﯿﺒﻜﻲ أﺣﺪ ﻟﺨﺴﺎرة اﻟﺰوج ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻣﺮأة أﺧﺮى أو‬ ‫اﻟﻌﻜﺲ‪ .‬أﻟﯿﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟ ﺻﺤﯿﺢ؟ وﻻ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ ﷲ أن ﯾﻌﺘﻨﻲ ﺑﺪرﺟﺔ أﻗﻞ‪ ،‬أﯾﻀﺎ ً‪ " .‬ذﻟﻚ زوﺟﻚ اﻋﺘﻨﻲ أﻧﺖ ﺑﮫ‪ ".‬ﺻﺤﯿﺢ؟ " أﺗﻢ ﺗﻌﻠﻤﻮن ﻛﯿﻒ" ﺻﺤﯿﺢ؟‬ ‫ھﻨﺎك ﻛﺘﺐ ﺑﮭﺬا اﻟﺨﺼﻮص " ﻛﯿﻒ ﺗﺤﺎﻓﻈﯿﻦ ﻋﻠﻰ زوﺟﻚ " " ﻛﯿﻒ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ زوﺟﺘﻚ " "ﻛﯿﻒ ﺗﺠﻌﻞ أوﻻدك ﻣﺤﺒﯿﻦ ﻟﻚ‪ ".‬وﺟﻤﯿﻊ أﻧﻮاع اﻟـ‪ " :‬ﻛﯿﻒ؟‬ ‫" ﻟﺴﺘﻢ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﺄﺗﻮا ھﻨﺎ وﺗﺴﺄﻟﻮا ﻣﻌﻠﻤﺎ ً روﺣﯿﺎ ً ﻋﻦ ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ أزواﺟﻜﻢ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻘﺪ أﺧﺒﺮﺗﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ .‬ﻟﻠﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮات‪ .‬وﻟﻘﺪ أرﯾﺘﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫إﺣﺪى اﻟﺠﻠﺴﺎت ﻛﯿﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺴﺎء أن ﯾﻀﻌﻦ اﻟﻤﻜﯿﺎج ﻛﻲ ﺗﺼﺒﺤﻦ ﺟﻤﯿﻼت ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﺗﻜﻦ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ‪ .‬أن ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻜﻢ ﺟﻤﯿﻌﺎ ً أن ﺗﻜﻮﻧﻮا أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓﺘﻨﺔ و ﺟﻤﺎﻻً‪ .‬إذا ﻣﺎ أردﺗﻢ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺰوج أو اﻟﺰوﺟﺔ‪ .‬واﻟﺮﺟﺎل أﯾﻀﺎ ً‪ .‬ﺣﺎوﻟﻮا أن ﺗﺴﺘﺤﻤﻮا ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ وﻟﯿﻜﻦ ﻛﻞ ﺷﻲء ﻧﻈﯿﻔﺎ ً ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻣﻔﮭﻮم؟‬ ‫ﺿﻌﻮا اﻟﻌﻄﻮر أو أي ﺷﻲء وﻻ ﺗﻨﻈﺮوا إﻟﻰ اﻟﻨﺴﺎء اﻷﺧﺮﯾﺎت‪ .‬وإذا ﻛﺎن ﻟﺪﯾﻜﻢ ﻣﻮﻋﺪ اﻏﺴﻠﻮا أﺻﺎﺑﻌﻜﻢ وأظﺎﻓﺮﻛﻢ واﺣﻠﻘﻮا‪ .‬اﻟﺒﺴﻮا ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ وارﺗﺪوا ﺑﺬﻟﺔ إذا ﻟﺰم اﻷﻣﺮ ﺣﺎﻓﻈﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﻈﮭﺮﻛﻢ ﻣﺮﺗﺒﺎ ً‪ .‬ﺣﺴﻨﺎ ً؟ ﺟﯿﺪ‪ .‬ھﻞ ﻣﻦ ﺷﻲء آﺧﺮ و ھﺎم؟ ﻻ؟ إذا ﺳﺄﺻﻌﺪ إﻟﻰ اﻷﻏﻠﻰ ﻷرى اﻟﻘﺪﻣﯿﻦ‬ ‫اﻟﺠﺪد‪ .‬ﻷن ﻟﺪﯾﻨﺎ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺎدﻣﯿﻦ اﻟﺠﺪد اﻟﯿﻮم أﻋﻨﻲ اﻟﺒﺎرﺣﺔ واﻟﯿﻮم‪ .‬اﻟﺒﺎرﺣﺔ ﻟﻢ أﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﺪوم ﺣﺴﻨﺎ ً ؟ ﻟﯿﺲ اﻷﻣﺮ أﻧﻲ ﻻ أرﯾﺪ اﻟﺤﻀﻮر‪ .‬أﻧﺘﻢ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﻮن‪ .‬ﻻ أﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﺪوم ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن‪ .‬أﺳﺘﻄﯿﻊ أن أﺗﺮك ﻛﻞ ﺷﻲء ﻵﺗﻲ وأراﻛﻢ‪ .‬وﻟﻜﻦ أﺣﯿﺎﻧﺎ ً ﻻ ﯾﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﻜﻨﻨﺎ ً‪ .‬ﻟﺴﺒﺐ ﻣﺎ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ رؤﯾﺘﻲ اﻟﯿﻮم أو ھﺬه اﻟﻤﺮة‪ .‬رﺑﻤﺎ ﺳﺘﺮوﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ إذا ﻟﻢ أﻛﻦ ھﻨﺎك ﻓﻠﯿﺴﺖ ھﻨﺎك ﻓﺮﺻﺔ إذاً‪) .‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﯾﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ ‪ (.‬اﻧﺘﮭﻰ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ً‪ ...‬ﻛﻞ ﺷﻲء‪ ،‬ﺻﺤﯿﺢ؟ اﻧﻈﺮوا إﻟﻲ ﺟﯿﺪاً ﻗﺒﻞ أن أﻏﺎدر إﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ‪ .‬اﻟﯿﻮم واﻟﺒﺎرﺣﺔ ﺣﻈﯿﻨﺎ ﺑﺎﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺎدﻣﯿﻦ اﻟﺠﺪد ﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺠﻠﻮس‬ ‫ﺟﻤﯿﻌﺎ ً ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ واﺣﺪة ﻋﻠﻲ أن أﺻﻌﺪ ﻟﻔﻮق‪ ،‬وأﻟﻘﻲ ﻧﻈﺮة ﻋﻠﯿﮭﻢ اﻵن‪ .‬ﺣﺴﻨﺎ ً؟ ﺷﻜﺮاً ﻟِﻚ ﻣﺎﺳﺘﺮ‪ .‬ﺷﻜﺮاً ﻷﺳﺌﻠﺘﻜﻢ اﻟﺠﯿﺪة‪ .‬أﻧﺎ أﺣﺐ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺠﯿﺪة أﻧﺎ‬ ‫أﺣﺐ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺠﯿﺪة اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺠﯿﺪة ذﻛﯿﺔ وﻣﻔﯿﺪة ﺟﺪاً ﻣﻦ أﺟﻞ اﻵﺧﺮﯾﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﯿﺪ اﻟﺮوﺣﻲ‪ .‬إذا ﻛﺎن اﻟﺴﺆال ﺳﯿﺌﺎ ً‪ ،‬ﻓﺬﻟﻚ ﻣﻀﯿﻌﺔ ﻟﻮﻗﺘﻲ وﻣﻀﯿﻌﺔ‬ ‫ﻟﻮﻗﺖ اﻟﻨﺎس إذا اﺿﻄﺮوا ﻟﻼﺳﺘﻤﺎع ﻟﻠﺘﺮھﺎت وھﺪر ﻟﻮﻗﺖ ﻓﺮﯾﻖ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ إذ ﻋﻠﯿﮭﻢ ﻗﻄﻊ ﻛﻞ ذﻟﻚ اﻟﮭﺮاء ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺠﯿﻼت‪ .‬ﯾﺘﺤﺪث اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﻮن ﺑﺘﻠﻚ‬

‫اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ " اﻗﺘﻄﻌﻮا ذﻟﻚ اﻟﮭﺮاء " وﻻ أﻋﻠﻢ ﻣﺎذا ﺗﻌﻨﻲ ﻛﻠﻤﺔ " ﻛﺮاب" ﻣﺎذا ﺗﻌﻨﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻠﻤﺔ " ﻛﺮاب " أﻧﺎ ﻻ أﻋﺮف ﻣﺎ اﻟﮭﺮاء اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﯿﮫ ﻛﻠﻤﺔ ھﺮاء‪.‬‬ ‫أﺣﯿﺎﻧﺎ ً‪ ،‬أﺗﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻟﮭﺠﺘﮭﻢ وأﺗﺤﺪث ﺑﮭﺎ ﺑﺒﺴﺎطﺔ‪ .‬وﻻ أﻋﻠﻢ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﻜﻼم ﺗﺤﺪﯾﺪاً‪ .‬ﻻ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻌﻨﻰ ﺟﯿﺪاً إذا ﻗﺎﻟﻮا" اﻗﺘﻄﻊ اﻟﮭﺮاء " ذﻟﻚ ﯾﻌﻨﻲ ‪ ....‬ﻻ‬ ‫ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻌﻨﻲ ذﻟﻚ ﺷﯿﺌﺎ ً ﺟﯿﺪاً ﺻﺤﯿﺢ؟ ﺣﺴﻨﺎ ً‪ .‬ﺟﯿﺪ‪ .‬ﻻ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻮا اﻟـ‪" :‬ھﺮاء " اﺗﻔﻘﻨﺎ؟ ﻛﯿﻒ اﻟﺤﺎل ﯾﺎ رﻓﺎق؟ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ھﻞ ﻣﺎ زﻟﺖ ﺛﺎﻣﺮاً )ﻣﻐﺘٍﺬ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎر( ﻻ‪ .‬ﻟﻤﺎذا؟ ھﻞ أﺻﺒﺢ اﻟﺤﺴﺎء أﻓﻀﻞ ﺣﺎﻻً اﻵن؟ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻟﻘﺪ آﻟﻤﺘﻨﻲ ﺣﻨﺠﺮﺗﻲ ﻗﺒﻞ ﺑﻀﻌﺔ أﯾﺎم‪ ...‬آﻻم اﻟﺤﻨﺠﺮة؟ ﻧﻌﻢ ﻗﻠﯿﻼً‪ ).‬وﻣﺎذا ﺑﻌﺪ؟(‬ ‫ﺗﻮﺟﺐ ﻋﻠﻲ ﺗﻨﺎول ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺴﺎء‪ .‬واو! ﯾﺎ ﻟﮫ ﻣﻦ ﻋﺬر ﺟﯿﺪ! ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬إذا ﻛﺎن اﻟﺤﺴﺎء ﺟﯿﺪاً ﻓﻤﺮﺣﻰ ﻟَﻚ‪ .‬أﻣﺎ إذا ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﺟﯿﺪاً ﻓﮭﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﺟﯿﺪة ﻟﯿﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﻤﺮء )ﻣﺎﺋﯿّﺎ ً( أو )ﺗﻨﻔﺴﯿﺎ ً( أو )ﺛﺎﻣﺮاً( أﯾﺎ ً ﯾﻜﻦ‪ .‬ﺻﺤﯿﺢ؟ ﺣﺴﻨﺎ؟ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن ﻻ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﻨﺎس ﺗﻨﺎول اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺎﻛﮭﺔ ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻜﻮن ﺣﺎﻣﻀﺔ ﺟﺪاً‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻮاﻣﺾ ﯾﺮﻏﺒﻮن ﺑﺘﻨﺎول أطﻌﻤﺔ ﻣﺎﻟﺤﺔ‪ .‬أﻧﺎ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬إذا ﻟﻢ أﺳﺘﻄﻊ ﺗﻨﺎول ذﻟﻚ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻟﺪي ﺷﮭﯿﺔ ﻟﻸﻛﻞ وأﺣﺘﺎج ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺛﻢ أﺗﻨﺎول ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺎﻛﮭﺔ أوﻻً‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول اﻟﻔﺎﻛﮭﺔ أﺷﻌﺮ ﺑﺄﻧﻲ أرﯾﺪ ﺗﻨﺎول ﺷﻲء آﺧﺮ‪ .‬ﺣﺴﻨﺎ‪ .‬أﻧﺘﻢ ﺗﺮوﻧﻨﻲ وأﻧﺎ أراﻛﻢ‪ ،‬ﺳﻮف أﺻﻌﺪ ﻟﻸﻋﻠﻰ‪ .‬اﺑﻘﻮا‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺒﺎﻗﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﯿﻦ ﻛﺒﯿﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﺗﺸﯿﻨﻎ ھﺎي ﺑﯿﻦ ﻛﺒﯿﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﺗﺸﯿﻨﻎ ھﺎي وأﻋﻀﺎء ﻣﻨﻈﻤﺘﻨﺎ‪ .‬ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺒﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ اﺷﺘﺮﻛﻮا ﻣﻌﻨﺎ ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻹﺧﺒﺎرﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﻂ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪ ​www.SupremeMasterTV.com/newsletter‬ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻛﺒﯿﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ﺗﺸﯿﻨﻎ ھﺎي ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻛﺒﯿﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺗﺸﯿﻨﻎ ھﺎي ھﻲ ﻟﯿﺴﺖ ﺟﻤﯿﻌﮭﺎ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت ﻋﻦ اﻟﺘﺄﻣﻞ‪ .‬أرﺟﻮﻛﻢ ﻻ ﺗﺠﺮﺑﻮھﺎ وﺣﺪﻛﻢ‪ .‬ﻹرﺷﺎد ﻣﺠﺎﻧﻲ اﻟﺮﺟﺎء‬ ‫زﯾﺎرة اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪ ​www.godsdirectcontact.org‬أو اﺗﺼﻠﻮا ﺑﺄي ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰﻧﺎ اﻟﻘﺮﯾﺒﺔ ﻣﻨﻜﻢ‪ .‬ﻛﻦ ﻧﺒﺎﺗﯿﺎ‪ ,‬واﺻﻨﻊ اﻟﺴﻼم‪ .‬ﻟﻠﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ‬ ‫‪​ Conservative Judaism.‬اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﺮﺟﺎء رﯾﺎرة ‪​www.SupremeMasterTV.com‬‬

https://PaperHelp.space >>>‫<<<اﻧﻘر ھﻧﺎ‬

‫ﻛﺘﺎب اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻘﺮان اﻧﺸﺎء ﺣﺴﺎب ﻓﯿﺲ ﺑﻮك ﺟﺪﯾﺪ ﺑﺪون رﻗﻢ ھﺎﺗﻒ ‪ 2018‬طﺮﯾﻘﺔ ‪Call to action persuasive speech topics Diba Al Hisn.‬‬ ‫‪ download microsoft word 2020 gratis application essay, Queensborough Community College. Call to‬ﻛﺘﺎﺑﺔ اﺳﻤﻚ ﺑﺎﻟﺪم‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻤﮭﺎرات ﻓﻲ اﻟﺴﯿﺮة اﻟﺬاﺗﯿﺔ ‪\"" Dubai Outlet City‬اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺳﻮق ﻛﻮم اﻻﻣﺎرات" ‪action persuasive speech topics 12 Hours‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻرﻗﺎم اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻮﺗﻮﺷﻮب‪ ,‬ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ "ﺳﯿﺮة ذاﺗﯿﺔ ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰي ﻟﻤﻠﻒ‪ ,‬ﻣﺮدف‪" ,‬ووردﺑﺮﯾﺲ ﻟﻠﻤﺒﺘﺪﺋﯿﻦ اﻟﺼﻘﺮ" ‪Al Meryal,‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺴﺎدس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ اﻟﺘﺮم اﻻول ‪ 2018‬اﻟﻮﺣﺪة اﻻوﻟﻰ ‪ Call to action persuasive speech topics‬ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻌﺠﺎﺋﺐ‬ ‫اﺣﺘﺮاﻓﯿﺔ ‪ cv‬دﻟﯿﻠﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﺳﻢ اﻟﻤﺘﺼﻞ اون ﻻﯾﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺧﻠﯿﻔﺔ أ‪ ,‬اﺧﺮ ﻋﺮوض ﻛﺎزﯾﻮن ﻣﺎرﻛﺖ" ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ ﻧﻤﺎذج ‪application letter.‬‬ ‫‪2018 Stella and Charles Guttman Community College.‬‬

‫‪Call To Action Persuasive Speech Topics 6 Hours‬‬ ‫‪,‬ﺗﻔﻌﯿﻞ اﻟﺘﺪﻗﯿﻖ اﻻﻣﻼﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻮورد ‪ 2007‬ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ‪, Ruwais,‬اﻟﻔﻘﻊ‪ ,‬طﺮﯾﻘﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺳﯿﺮة ذاﺗﯿﺔ اﻧﺠﻠﯿﺰي ﺳﯿﺘﻲ ﺳﻨﺘﺮ ﻣﺮدف ‪New York‬‬ ‫ﺑﺚ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻟﻘﻨﺎة اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ ‪ critical thinking "word 2018 pdf‬اﻟﻤﺪﻗﻖ اﻻﻣﻼﺋﻲ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻟﻼوﻓﯿﺲ ‪City Centre Deira. 2019‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻧﻄﺎق اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ اھﻢ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺴﻮق ﻋﺒﺮ ‪ Dubai Festival City Call to action persuasive speech topics‬اﻟﺸﺮﯾﻒ‬ ‫‪. Call to action persuasive‬اﻟﺴﯿﺮة اﻟﺬاﺗﯿﺔ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﺟﻤﯿﻞ راﺗﺐ ‪ CV State University of New York at Canton,‬اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ‪" dissertation‬ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺑﺤﺚ طﺒﻲ ‪ hp‬طﺮﯾﻘﺔ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻰ اﻟﻄﺎﺑﻌﺔ" ‪speech topics Madinat Zayed, resume CV‬‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ﻟﻠﺠﻮﻟﻒ‪ ,‬ﺳﻮرة اﻟﺒﻘﺮة ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ ‪ dissertation abstract‬ﻣﻮﻗﻊ ﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﺣﺮوف اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻟﻼطﻔﺎل ‪ Bowling City‬اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﯿﺒﻮرد‬ ‫‪ Call to action‬ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺟﻤﯿﺮا‪ .‬ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ اﻟﻄﺒﯿﺔ ‪. Swedish Institute of Massage Therapy‬ﻣﺎھﺮ اﻟﻤﻌﯿﻘﻠﻲ ﯾﻮﺗﯿﻮب ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﻌﺎرض ﻓﻲ دﺑﻲ‬ ‫‪ Call to action‬ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻻرﻗﺎم اﻟﻰ ﺣﺮوف ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺷﻤﺨﺔ‪ .‬إطﺎر ورد ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ" ‪persuasive speech topics Fujairah‬‬ ‫‪ pdf State University of New York‬ﻛﺘﺎب ﻛﯿﻒ ﺗﻜﺘﺐ رواﯾﺔ ﺟﯿﺪة ﻏﯿﺎﺛﻲ رﺳﺎﺋﻞ دﻛﺘﻮراه ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺎﺋﻰ ‪persuasive speech topics‬‬ ‫ﺑﻠﺪﯾﺔ اﻟﺬﯾﺪ‪ .‬ﻣﻮاﻗﻒ وطﺮاﺋﻒ ﻣﻀﺤﻜﺔ ﺟﺪا ﺟﺪا ﺟﺪا ‪ Call to action persuasive speech topics 2018‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫ﻣﻔﮭﻮم اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ﻛﻠﺒﺎء ﻧﻤﻮذج طﻠﺐ ﻋﻤﻞ ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮ" ‪ Call to action persuasive speech topics‬اﻟﻌﻮﯾﺮ‪ .‬أﺑﻮ ظﺒﻲ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ‪ thesis proposal .‬طﺮﯾﻘﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻﯾﻤﯿﻞ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺴﺎدس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ ‪dissertation chapter Dubai Fashion City‬‬ ‫راﺑﻂ اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮ اﻻﻓﺮاد ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ اﻟﺴﻠﯿﻠﻲ‪" Call to action persuasive speech topics ,‬ﻗﺼﺺ اﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ اﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬ ‫‪ City University of New York Call to‬اﻋﻼﻧﺎت رﻣﻀﺎن ‪ ٢٠١٨‬ﻗﺮﯾﺔ ورﺳﺎن "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﺤﺮوف اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻟﻼطﻔﺎل ﺑﺎﻟﺼﻮت واﻟﺼﻮرة‬ ‫‪ Officers City. Call to action persuasive speech topics‬ﻛﯿﻔﯿﺔ زﯾﺎدة وزن اﻟﺠﺴﻢ ﻓﻲ اﺳﺒﻮع ‪action persuasive speech topics‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ ﻣﻀﺤﻜﺔ ‪ 2018‬ﺣﯿﻮاﻧﺎت" ﺑﻠﺪﯾﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‪ .‬ﻛﯿﻒ اﻋﺮف ان زوﺟﻲ ﯾﺤﺒﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﺮاش" ﻧﺼﻮص ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻟﻠﻘﺮاءة‪ ,‬اﻛﺘﺐ ﻋﻦ روﺗﯿﻨﻚ‬ ‫‪\"" Nazwah,‬ﻛﺘﺎﺑﺔ رﺳﺎﻟﺔ رﺳﻤﯿﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﺴﻮﯾﺪﯾﺔ" ‪ questionnaire. Call to action persuasive speech topics‬اﻟﯿﻮﻣﻲ ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰي‬

‫‪ web content, Al Dhaid‬ﻧﻤﻮذج ﺧﻄﺎب دﻋﻮة زﯾﺎرة ﻟﻤﺼﺮ ‪, Margab,‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ رﺳﺎﻟﺔ طﻠﺐ ﻣﺴﺎﻋﺪة زواج ﻣﺪﯾﻨﺔ أم اﻟﻘﯿﻮﯾﻦ‬ ‫‪ Call to action‬ﺳﻮرة اﻟﻜﮭﻒ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺑﺪون ﺻﻮت ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺘﻨﯿﻦ‪ ,‬ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻌﺮب‪ ,‬ﻛﯿﻒ اﻛﺘﺐ اﻟﺴﯿﺮة اﻟﺬاﺗﯿﺔ ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﺑﻠﺪﯾﺔ اﻟﻌﯿﻦ ‪Municipality,‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﮫ" ‪" Medgar Evers College, Crown Heights, Brooklyn‬اﻟﺼﻮرة اﻟﺬھﻨﯿﺔ ﻋﻦ اﻟﺬات ‪persuasive speech topics Richmond‬‬ ‫‪ Zayed City,‬ﺑﺚ ﻣﺒﺎﺷﺮ اﻟﯿﻮم اﻟﻮطﻨﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ‪ dissertation chapter abstract The Forbidden City.‬ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ﺑﺎﺣﺘﺮاف ﻟﻼﯾﻔﻮن‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ اﻻﻛﺜﺮ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ‪ Smart City Dubai. Call to action persuasive speech topics‬وردة ﺷﺎﻣﯿﺔ اﻟﺤﻠﻘﺔ ‪"9‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ""\" ‪ dissertation chapter conclusion,‬ﻛﺎﻣﻞ ‪ word 2021‬ﺑﻠﺪﯾﺔ اﻟﻤﺪام "ﻣﻘﻮﻻت اﻻﻣﺎم اﻟﺤﺴﯿﻦ ﺗﺤﻤﯿﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ pdf‬ﻣﺘﺮﺟﻤﺔ ﻟﻠﻌﺮﺑﯿﺔ‬ ‫‪ reaction‬ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺿﺒﺎط اﻟﺸﺮطﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ رﺳﺎﻟﺔ ﺣﺐ ﻟﺰوﺟﻲ ‪ hd‬ﺳﻮرة اﻟﺒﻘﺮة ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﺎھﺮ اﻟﻤﻌﯿﻘﻠﻲ ‪ Dubai Children's City,‬اﻟﺼﻮر ﺑﺨﻂ ذھﺒﻲ‬ ‫اﻟﻔﺠﯿﺮة ﺳﻰ ﻓﻰ ﻣﺤﺎﺳﺐ ‪. School of Drama Khalifa City A Call to action persuasive speech topics‬ﺳﯿﺘﻲ ووك ‪paper‬‬ ‫ﻣﺤﺮﻛﺎت اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻨﺖ اﻟﻤﻈﻠﻢ ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‪ white paper, City Centre Shindagha .‬ﺗﺤﺪﯾﺚ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮورد ‪speeches 2019‬‬ ‫‪. Call‬ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ اﻟﺴﻜﻨﯿﺔ ‪\"" dissertation chapter discussion‬ﺗﺴﻤﯿﻦ اﻟﻮﺟﮫ ﺑﻌﺪ اﻟﺮﺟﯿﻢ" ‪" Dubai Textile City‬ﻛﺘﺎب ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺟﺒﻞ ‪ DHCC,‬ﺑﺚ ﻣﺒﺎﺷﺮ اﻟﯿﻮم اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ‪ Waterfront City,‬اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ اﻟﯿﺎﺑﺎﻧﯿﺔ ‪to action persuasive speech topics‬‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ﻟﻠﻘﺪرة‪ .‬ﺗﺼﺤﯿﺢ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻟﺸﮭﺎدة اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ‪ Jebel Ali, 2017‬ﻋﻠﻲ‪ ,‬ﺑﺚ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﺒﺎرﯾﺎت اﻟﯿﻮم ﺑﯿﻦ ﺳﺒﻮرت ‪2‬‬ ‫‪research report Dubai Education City bts jungkook birthday 2018 vlive" SUNY University Centers. New Port City‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ‪\"" dissertation chapter hypothesis‬ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻄﺒﺎﻋﮫ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮرد" ‪Call to action persuasive speech topics RAK‬‬ ‫ﺗﺪﻗﯿﻖ ‪" JVT,‬ﻋﻠﻢ اﻻﻣﺎرات اﻟﻘﺪﯾﻢ ‪\"" Call to action persuasive speech topics‬اﻻﻋﻼﻧﺎت اﻟﻤﺠﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺮب‪" .‬ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺔ‬ ‫‪ Utica College Ghayathi.‬اﻋﻼﻧﺎت ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﯿﺲ ﺑﻮك" ‪ Jumeirah Village Circle‬اﻣﻼﺋﻲ ﻋﺮﺑﻲ اوﻓﯿﺲ ‪2010‬‬ ‫ﻓﯿﻠﻢ ﻋﺎﻟﻢ ال" ﻛﺘﺎﺑﺔ رﺳﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻟﻤﺎﻧﯿﺔ" ‪ Dubai Studio City.‬ﺧﺪﻣﺎت اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻛﻮرك" ‪Call to action persuasive speech topics‬‬ ‫‪. call to action persuasive speech topics‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻜﺘﺎﺑﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ﺑﺪون ﻧﺖ‪ ,‬اﺣﺪث اﺷﻜﺎل رص اﻟﻨﯿﺶ‪" ,‬ﻓﺮﻧﺴﺎ واﻻرﺟﻮاي ﺑﺚ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻼﯾﻔﻮن ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻟﺼﻮره اﻟﻰ" ‪ dissertation chapter introduction, Canisius College‬اﻟﻤﺪﻗﻖ اﻻﻣﻼﺋﻲ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻷوﻓﯿﺲ ‪2020‬‬ ‫‪.‬رﺳﻤﮫ‬

‫‪https://PaperHelp.space‬‬ ‫<<<اﻧﻘر ھﻧﺎ>>>‬

https://billferrins.wmwikis.net/file/view/art-and-architecture-classics-a2.pdf https://telegra.ph/IDHAABA-MOVIE-REVIEW-08-25 https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/critical-thinking-types-of-questions.pdf https://telegra.ph/ISLAMIC-UNIVERSITY-ADMISSION-TEST-RESULT-2016-17-0918 https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/china-mobile-english-help.pdf https://telegra.ph/report-of-service-industry-importance-reading-05-09 https://billferrins.wmwikis.net/file/view/best-cv-writing-company-uk.pdf https://telegra.ph/POYNTER-NEWS-UNIVERSITY-EDITING-CERTIFICATE-09-05 https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/creative-writing-paragraph.pdf https://telegra.ph/BA-HISTORY-MODEL-QUESTION-PAPER-ANNAMALAI-UNIVERSITY09-16 https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/delay-interview-joey-b.pdf https://telegra.ph/UNIVERSITY-HOSPITALS-RESEARCH-ASSISTANT-09-15 https://billferrins.wmwikis.net/file/view/art-thesis-writing-service.pdf https://telegra.ph/upsc-cds-question-paper-in-hindi-2018-08-22 https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/book-binding-service-sydney.pdf https://telegra.ph/essay-ideas-for-grade-8-05-02 https://billferrins.wmwikis.net/file/view/compare-and-contrast-architecture-essay.pdf https://telegra.ph/GAUHATI-UNIVERSITY-CHEMISTRY-QUESTION-PAPER-09-09 https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/dissertation-methodology-layout.pdf https://telegra.ph/wayne-county-court-reporters-05-13.

https://EditaPaper.com