CREATIVO
Exclusiรณn Escolar
La exclusiรณn en la educaciรณn reviste diversas formas, tras determinar las personas que suelen ser objeto de exclusiรณn con mas frecuencias que otras y en los momentos en que tiende a producirse, es indispensable discernir la forma en que esta tiene lugar para poder dar respuesta oportuna y adecuada que pueda corregir esta situaciรณn.
Ejemplo En un aula de clase se observa que varios alumnos hablan una lengua distinta. Los alumnos no entienden la enseĂąanza que se les imparten, por lo que para ellos no tiene sentido seguir estudiando, donde el profesor dirige con frecuencia observaciones negativas a los alumnos acerca de su idioma, con los que estos acaban el interĂŠs por aprender
Diversidad Educativa Representa un amplio rango de ideas e iniciativas para crear ambientes de aprendizajes seguros, inclusivos y equitativos para tantas identidades como sea posible. Donde debe reconocer, promover y desarrollar la sensibilidad hacia las necesidades de las personas.
Necesidades Educativas Especiales Se define como: Estudiantes con necesidades educativas especiales, aquellas personas con capacidades excepcionales, o con alguna discapacidad de orden sensorial, neurológico, cognitivo, comunicativo, psicológico o físicomotriz y que puede expresarse en diferentes etapas del aprendizaje
Se entiende por estudiante con discapacidad a aquel que presenta limitaciones en su desempeño dentro del contexto escolar y que tiene una clara desventaja frente a los demás.
Población Vulnerable Puede definirse como la capacidad disminuida de una persona o un grupo de personas para anticiparse, hacer frente y resistir a los efectos de un peligro natural o causado por la actividad humana, y para recuperarse de los mismos. La exposición de las personas a riesgos varia en función de su grupo social, sexo, origen étnico u otra entidad, edad y otros factores.
La vulnerabilidad puede adoptar diferentes formas: La pobreza donde las viviendas no puedan resistir a un terremoto u huracรกn y la falta de preparaciรณn puede dar lugar a una respuesta mas lenta al desastre y con ello a mas muertes o un sufrimiento mas prolongado.
Integración Escolar Se habla de integración escolar, niños con necesidades educativas especiales en relación a la incorporación de estos alumnos a las escuelas en las que puedan compartir con otros niños que no necesariamente pertenecen alguna dificultad en relación al aprendizaje La integración escolar se basa en el paradigma de que es mas productivo para todos un grupo heterogéneo que uno supuestamente homogéneo.
Segmentación
Se conoce como segmentación al acto y consecuencia de segmentar ( es decir, de dividir o formar segmentos o porciones) el concepto, según se desprende de la practica, posee múltiples usos de acuerdo a cada contexto.
ExclusiĂłn Positiva
EnseĂąa a todos los seres humanos a valorar las similitudes y diferencias de todos los que en la tierra habitan comprendiendo los grupos diferentes
Discapacidad Es una condición que hace que una persona sea considerada como discapacitada. Esto quiere decir que el sujeto en cuestión tendrá dificultades para desarrollar tareas cotidianas y corrientes que, al resto de los individuos, no les resulta complicadas. El origen de una discapacidad suele ser algún trastorno en las facultades físicas o mentales
Limitación Limitación es la acción y efecto de limitar o limitarse. El verbo limitar refiere a poner limites a algo, mientras que la noción de limite esta vinculada a una línea que separa dos territorios, al extremo a que llega un determinado tiempo, al extremo que pueda alcanzar lo anímico y lo físico o a una restricción.