Он слышал все шорохи за многие версты вокруг. Он слышал пение комаров и зудение в осином гнезде на чердаке. Он слышал, как шуршит в саду мышь и тихо ходит кот по крыше сарая. И дом для него не был молчаливым и неживым, как для нас. Дом тоже жил: он скрипел, шуршал, потрескивал, вздрагивал чуть заметно от холода. Параллельный способ связи повышает выразительность теста. П-387. Тема — смерть Арктура. Основная мысль текста — слабые физически порой бывают сильными духовно. Заголовок — смерть Арктура. Художественный стиль. Полнота и распространенность предложений, наличие причастных и деепричастных оборотов. Типы речи — повествование и описание. Предложения связываются как параллельно, так и последовательно. Д-437 ( - ). а) Тема — жизнь птицы в интернате; основная мысль — надо заботиться о братьях наших меньших. б) Художественный стиль. Для создания образов используются следующие языковые средства: переносное значение слов («обход» лебедя), полные распространенные предложения, экспрессивно окрашенные слова (пышная пена, огромные очереди, ослепительная белизна). Жанровое своеобразие — рассказ. в) В тесте перемешиваются повествование с описанием. Связь предложений — параллельная и последовательная. деепр. об. 2. |Просунув голову в дверь спальни|, оглядывал кровати, кукол на низком столике, дежурную воспитательницу. Доброе утро, Леня! — приветствовала его повариха и угощала прич. об. деепр. об. |размоченным в воде| печеньем. ...Ленька, |примостившись у теплого бока печки|, блаженно дремал. ...Земля вся почернела, деепр. об. |лоснясь на солнце|.
159