Memoria de labores by Ana Gabriela Cabrera

MEMORIA DE LABORES Julio 2015- Febrero 2016 © 2016 Fundación Sergio Paiz Andrade - Funsepa. 14 Av. 19-50 Condado El Narnanjo, Ofibodegas San Sebastián No. 36, Zona 4 de Mixco, Guatemala. +(502) 2435-2739 y +(502) 2431-9639 info@funsepa.org

PRESENTACIÓN

Es para mi un gran honor presentar esta Memoria de Labores Julio 2015 a Febrero 2016 de la Fundación Sergio Paiz Andrade- FUNSEPAdfhhfghfghfghfghfghfghfghfghgfhgfhfghfghfghfghfghfghfdfgfdgdfgdfg. FUNSEPA nace de la promesa que mi madre, mis hermanos y yo nos hicimos, de honrar la memoria mi padre, Sergio Paiz Andrade, siguiendo nosotros su misión y su trabajo. El estar aquí cuatro años después, reportando nuestros logros, es una muestra de que hemos cumplido esa promesa y que estamos siguiendo sus pasos. FUNSEPA fue concebida con la misión de poner en práctica las enseñanzas y la visión de desarrollo de país, de mi padre, enfocada en 3 temas que no sólo eran importantes para él, si no que van de la mano con la reducción de la pobreza y que se orientan en los temas más importantes para el avance de la sociedad: Educación, Tecnología y Desarrollo de país. dfggfhfghfghfg Para mí la educación se traduce en “preparar a las próximas generaciones para el camino que les espera”; y en una era donde la tecnología aparece como condición de desarrollo, tenemos que enseñar a nuestros niños a utilizarla. Por eso FUNSEPA tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación de Guatemala, llevando a nuestra población a los niveles de competitividad necesarios para poder avanzar en el siglo XXI. El valor a la educación es algo que viene desde mi abuelo, Don Carlos Paiz, quien se quedó huérfano a los 7 años y su único hermano murió a los 11 años. A él le costó mucho lograr el acceso a la educación que él tanto buscaba para si mismo. Sus orígenes fueron muy humildes, pero decidió trabajar para poder pagarse sus estudios. Estamos convencidos que los resultados y los logros que consiguió en su vida son el producto del trabajo duro y la educación.fdgdfhgfhfghfgjghdfgdgdfyfgj

Estamos entrando en la segunda década del siglo XXI, la tecnología es esencial para realizar una gran parte de los trabajos actuales. Es por eso que la alfabetización digital se tiene que convertir en una obligación moral de todos los guatemaltecos. Entendemos así mismo, que la calidad de la educación no puede ser mayor a la calidad y competencias de sus maestros y directores, razón por la cual nos hemos enfocado en el programa de capacitación. Sabemos que esa es una tarea difícil y que el futuro de nuestros niños está en nuestras manos, por lo tanto hacer un buen trabajo es imperativo.fdghdfhgfhjgfjghjhkjhg Pero también sabemos que el éxito está basado en las alianzas, por eso queremos aprovechar esta oportunidad para agradecer a todos nuestros colaboradores, donantes, voluntarios y todos esos guatemaltecos que de alguna manera u otra nos han permitido realizar nuestro trabajo y poder decir hoy: ¡LO ESTAMOS HACIENDO BIEN!

Salvador Paiz

Presidente

RESULTADOS

MAESTROS CAPACITADOS POR GÉNERO

37%

9.436

63%

Mujeres

Hombres

15,765

MAESTROS PROYECTADOS (2015) VS. MAESTROS ALZANCADOS (2016) Proyectados

25000

21.171

20000 15000 10000 5000 0

12,000 7.799 3.869 200 Iniciación Digital

Gestión Escolar

186

Creciendo en Valores

Nota: Durante el 2010 se impartió el curso Iniciación Digital en los departamentos de Guatemala, Sacatepequez, Sololá y Totonicapán, alcanzando con ello la cobertura a nivel nacional. La cobertura de Gestión Escolar fue en los departamentos de Alta Verapaz, San Marcos, Jutiapa, Chiquimula, Izabal, Baja Verapaz, Quiché y Totonicapán. El curso Creciendo en Valores se desarrolló como plan piloto en el departamento de Chimaltenango

ANTECEDENTES La Fundación Sergio Paiz - FUNSEPA es una entidad sin fines de lucro, fundada en memoria del empresario Sergio Paiz Andrade, quien a lo largo de su vida utilizó la tecnología y la educación como un medio para el desarrollo sostenible en la región centroamericanagfhfgjfgjghjghjghjghj. d f h g f j h f g j g f h f g j f g j g f j f g d f h g f h j . FUNSEPA desde su creación en 2006 ha sido pionera y ha innovado acciones referentes a la inclusión de la tecnología en la educación para promover el mejoramiento de la calidad educativa. Inició sus acciones ejecutando el programa Tecnología para Educar - TPE, el cual tiene como propósito llevar la tecnología a las escuelas públicas del nivel primario. FUNSEPA pretende disminuir la brecha digital y como primer paso es necesario promover el acceso a la tecnología en la educación. FUNSEPA reconoce que la laborde inclusión de la tecnología en las escuelas no solo esproveer el hardware a los centros educativos, sino brindar capacitación a los actores principales de este proceso de desarrollo y mejoramiento educativo. Es por ello que FUNSEPA lidera la ejecución del proyecto Abriendo Futuro, el cual tiene como objetivo capacitar y fortalecer las capacidades de los maestros del sector público,en el uso y aplicación de la tecnología, como una herramienta que impulse el desarrollo educativo, con énfasis en las áreas prioritarias.

MISIÓN Contribuir al desarrollo de Guatemala, mejorando la educación, a través de la tecnología.

VISIÓN Ser la organización líder, pionera e innovadora en el ámbito de la educación a través de la tecnología para influir y trascender en el desarrollo de G u a t e m a l a . g h g f h j h g j g h j g

LÍNEAS DE ACCIÓN 1. Acceso a la Tecnología. A través de esta línea de acción se garantiza la inclusión de la tecnología al aula, escuela y comunidad a través de la instalación de centros de cómputo y capacitación a maestros, autoridades educativas y comunidades. 2. Sostenibilidad de la Fundación. Garantizar que la fundación cuenta con los recursos suficientes para alcanzar su visión. 3. Posicionamiento y desarrollo institucional.Garantizar que la Fundación cuenta con políticas, acciones y mecanismos que la desarrollan institucionalmente y le permiten alcanzar unreconocimiento a nivel nacional e internacional. 4. Innovación contínua. Asegurar que laFundación posea información actualizada, resultado del constante Monitoreo y Evaluación en sus procesos, de la investigación y la búsqueda y actualización de nuevas herramientas tecnológicas y educativas que le permiten alcanzar la calidad en sus intervenciones. 5. Administración y Recursos Humanos. Mediante esta línea de acción se garantiza el soporte adecuado para la exitosa ejecución de la planificación estratégica 2011 – 2015. 6. Conectividad. Ser los catalizadores para la creación de una red de conectividad sostenible y gratuita para los centros educativos a nivel nacional.

B) Gestión Escolargdfgdfgdfgdfgdgdfgdfgdgdfgdfgdfg Este curso permite desarrollar relaciones de coordinación en los tres niveles de la gestión: el aula, la escuela y la institución (MINEDUC). Este proceso ha logrado una nueva visión de la gestión escolar, enfocando no solo los aspectos puramente administrativos de la misma, sino llegando a visualizarla como la gerencia de la educación. El curso de Gestión Escolar se diseñó para ser impartido a tres niveles: Gestión en el aula, dirigido a maestros , Gestión en la escuela, dirigido a directores de escuela y Gestión institucional, dirigido a supervisores educativos y a coordinadores técnicos administrativos. Este curso cuenta con un mentor digital llamado SEPI, una oruga que con el proceso de autoformación se desarrolla, hasta convertirse al final en una mariposa. .

Total: 96 horas Cursos

Presencial

Talleres

4 talleres

Horas

3 horas cada uno.

Total de Horas 12 horas

A Distancia

15 horas 60 horas semanales como mínimo para aplicación y ejercitación de materiales.

En Línea

3 horas a la semana dando seguimiento a proceso de capacitación por parte del capacitador.

12 horas

3 horas a la semana dando seguimiento a proceso de capacitación por parte del capacitador.

24 horas

Servicio Técnico

B) Creciendo en Valores gdfgdfgdfgdfgdgdfgdfgdgdfgdfgdf Abriendo Futuro desarrolló e implementó el curso Creciendo en Valores para apoyar y favorecer el programa Cultura de Paz y Vida Plena que lanza el Ministerio de Educación en julio del 2015. FUNSEPA desarrolla un plan piloto en el departamento de Chimaltenango en el mes de noviembre. Este curso pretende fortalecer en los guatemaltecos y guatemaltecas la cultura de paz, contribuyendo así en la formación de agentes de cambio y protagonistas de su propio desarrollo.

Tolerancia Respeto Transparencia 6

Lealtad Armonía

El 06 de julio del año 2015, el Ministerio de Educación lanzó el proyecto Abriendo Futuro, con el propósito que los maestros de las escuelas públicas pudieran adquirir computadoras propias a un precio bajo y con un plan de financiamiento accesible.

ABRIENDO FUTURO

Ante el buen resultado de dicho proyecto, el Ministerio de Educación y Microsoft seleccionan a FUNSEPA para que sea la organización responsable de capacitar a los maestros del sector público, en el uso y aplicación de la tecnología, como una herramienta que impulse el desarrollo educativo,con énfasis en las áreas prioritarias. FUNSEPA promueve la educación tecnológica atodos los maestros, docentes y supervisores educativos, con el fin de facilitar los procesos pedagógicos y tecnológicos en la gestión escolar, provocando la búsqueda de su actualización profesional permanente. Abriendo Futuro inició el proceso de capacitación a docentes en el curso de Iniciación Digital, para luego desarrollar los cursos de Gestión Escolar y Creciendo en Valores. Esto sin duda evidencia la influencia y fortaleza de este programa, el cual cuenta no solo con la preferencia del sector magisterial sino con la confianza de Microsoft y Ministerio de Educación, quienes confiaron enFUNSEPA esta tarea.z

Cabe mencionar que los docentes capacitados por Abriendo Futuro participan constantemente en el portal creado por Abriendo Futuro, www. funsepa.net y www. funsepa.org/abriendofuturo. Abriendo Futuro cuenta con la experiencia de desarrollar capacitaciones utilizando la tecnología para promover y desarrollar habilidades y potencializar capacidades en profesionales de la educación. Básicamente ha influido a que los maestros busquen nuevas formas de actualizar sus conocimientos y ponerlos en práctica para el beneficio de sus comunidades, logrando así incidir de igual forma en los niños y adolescentes motivándoles a utilizar la tecnología como medio de desarrollo y aprendizaje.

COMPONENTES Como ejes principales del proyecto Abriendo Futuro se determinaron los componentes que permiten el desarrollo, la sistematización, la participación e integración de comunidades virtuales. A.Capacitación La principal tarea es capacitar a los maestros del sector oficial en el uso y aprovechamiento de los recursos y servicios digitales disponibles y en la integración de los mismos en los procesos de enseñanza-aprendizaje. B.Visitay Monitoreo Se brinda seguimiento a maestros, directores y supervisores que asistan a la capacitación, realizando visitas a escuelas,por medio de llamadas telefónicas,mensajes de texto, chat y portalE-Learning, con el propósito de brindar la asesoría necesaria y motivarlos a continuar el proceso de capacitación iniciado.

C.Proyectos Mediante una guía realizada para este propósito se pretende verificar si los participantes alcanzan los objetivos específicos para cada curso. Los proyectos son entregados al capacitador para su evaluación y retroalimentación. D.Coordinación Interinstitucional Abriendo Futuro realiza enlaces estratégicos con las Direcciones Departamentales de Educación con el propósito de crear ese acercamiento que permita una mejor interrelación entre FUNSEPA y los docentes. xfgfdgdfgdfgdfgdfgdfg E.Desarollo de Recursos y Servicios Digitales FGHFDHGFHGFH Uno de los componentes más importantes es el desarrollar recursos y servicios digitales que favorezcan la integración de la tecnología en el aula, basados en el currículo nacional base del Ministerio de Educación y en las líneas prioritarias definidas por el Ministerio.

CURSOS Abriendo Futuro ha implementado los cursos Iniciación Digital, Gestión Escolar y Creciendo en Valores los cuales promueven el mejoramiento de la calidad educativa en las escuelas A) Iniciación Digital Este curso se desarrolla para brindarles a los educadores las herramientas básicas en el uso de la tecnología. Mediante la metodología andragógica se pretende que los educadores comiencen a aprender y conocer la tecnología.