* Rúbrica para evaluación de una obra literaria o cuento (4º. - 6º. grado primaria) Nombre del alumno/a:_______________________________________________________ Fecha:________________________________________Obra:_______________________
CATEGORIA
Excelente
Bueno
Descripción
Hace una descripción completa y detallada del tema y elementos vistos en la obra.
Hace una descripción detallada de casi todos los elementos de la obra.
Hace una descripción de algunos de los elementos de la obra.
Análisis
Describe precisamente los elementos dominantes usados por el artista y describe precisamente como los elementos son usados para destacar el tema, significado o sentido de la obra.
Describe precisamente algunos elementos usados por el artista y cómo son usados para destacar el tema, significado o sentido de la obra.
Describe uno o dos No describe los elementos usados elementos por el artista, pero importantes. tiene dificultad en describir como destacar el tema, significado o sentido de la obra.
Interpretación
Tiene una hipótesis razonable acerca del significado simbólico y puede soportar la hipótesis con pruebas de la obra.
El estudiante identifica el significado literal de la obra.
El estudiante puede expresar su sentimiento para la obra.
Evaluación
Usa 1 ó 2 criterios Usa criterios para evaluar la obra. múltiples para evaluar la obra como composición, expresión, creatividad, y la comunicación de ideas.
Adecuado
Necesita mejorar
Hace una descripción no completa ni detallada.
El estudiante no logra interpretar el significado de la obra.
Trata de usar Evalúa la obra según criterios estéticos su gusto personal. para evaluar la obra, pero no lo hace con éxito.
Observaciones:
* Para la elaboración de este instrumento se utilizó el sitio www.rubistar.com
116
Herramientas de evaluación en el aula