Essas noções podem ser desenvolvidas num corpo em movimento, como sugere Freire (1989), próprio daquele encontrado na criança no transcorrer da dinâmica das atividades aquáticas. O conhecimento dessas evoluções é essencial para o devido relacionamento entre adulto e criança transcorrer em sintonia. Assim, fica mais fácil ao professor de Educação Física e aos adultos compreenderem os "porquês" dos comportamentos infantis serem heterogêneos e, ao mesmo tempo, facilita ás crianças maior capacidade de desenvolverem-se. Vistos esses pontos, poderemos tecer comentários mais específicos. A faixa etária da pré-escola, trabalho de base em natação, situa-se entre 3 e 6 anos, podendo ás vezes existir uma diferença de mais ou menos um ano. TABELA DE DESENVOLVIMENTO IDADE 1 mês
MENTAL (inteligência) Agarra o que for colocado na palma da mão.
2 meses Começa a descobrir a luz
FÍSICO (motor) Comanda o pescoço, virando a cabeça para o lado.
SÓCIO-AFETIVO (emocional) Conhece a voz da mãe. Chora por dor. tome ou desconforto.
Vira as costas, mantém a cabeça Pára de chorar quando ganha. frequentemente para trás e, se Já esboça algumas emoções ouve ruído, volta-se para o lado. no rosto.
3 meses Procura com os olhos os Quando deitado de bruços, con- Corresponde com sorriso ao carinho das pessoas. objetos que lhe são mostrados trola e levanta a cabeça. e retirados do seu^campo de visão. Reage combinando os sentidos da visão e audição. Emite os primeiros sons. 4 meses Descobre suas mãos. Deitado de bruços, apóia-se nos Dá risada alta e espontânea, Balbucia sons de vogais (a, e, cotovelos. Quando no colo. independente dos esímulos de u). Já segura firmemente os mantém a cabeça erguida. terceiros. objetos. examina e leva-os à boca.