Durante el desarrollo de la articulación sentimos que nos resultaba difícil articular los talleres con los contenidos de los distintos espacios curriculares por cuanto estamos organizados en base a un currículum disciplinar y horarios mosaico (de 40´ u 80´) La necesidades de capacitación están vinculadas con la importancia, necesidad y estrategias a utilizar en la vinculación escuela-comunidad debido a que no todos los docentes se involucraron en las acciones previstas. Las articulaciones a nivel del macro-sistema que posibilitarían las articulaciones en el ámbito local deberían establecerse con todos los organismos del estado nacional y provincial (bancos, Municipalidades, INTA, Registro Civil, etc.) estableciéndose posibles acciones con cada uno de ellos. Si las articulaciones se realizan sólo a nivel de las escuelas, pareciera que no formaran parte de la política educativa y que fueran simples acciones aisladas.
SUSTENTABILIDAD
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EDUCACIÓN
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SOLIDARIDAD
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