Powody wyjazdów na zagraniczny wolontariat

Analiza ankiet dowodzi, że zdecydowana większości byłych wolontariuszy wybierała szkoły lub przedszkola w Polsce w sposób świadomy i zaplanowany, a na podjęcie takiej decyzji złożyło się wiele czynników. Najczęściej wymienianym powodem była chęć zdobycia doświadczenia zawodowego za granicą (twierdziło tak 91% byłych wolontariuszy ze szkół i 92% z przedszkoli). Na wybór rodzaju placówki jako organizacji goszczącej decydujący wpływ miały preferencje wolontariuszy – ich chęć pracy z młodzieżą lub z dziećmi (deklarowało tak 91% respondentów ze szkół i 94% z przedszkoli).

Ponad 65% byłych wolontariuszy goszczonych w szkołach i ponad 58% w przedszkolach stwierdziło ponadto, że legitymuje się wykształceniem umożliwiającym im pracę z dziećmi i młodzieżą. Nieco więcej wolontariuszy goszczonych w szkołach (63%) niż w przedszkolach (52%) stwierdziło, że ma odpowiednie doświadczenie zawodowe predestynujące ich do tego rodzaju wolontariatu. Wielu uczestników badania (ok. 60%) zdecydowało się wziąć udział w długoterminowym projekcie w Polsce ze względu na potrzebę odmiany lub przerwy w nauce lub w pracy.

Powody wyjazdu na zagraniczny wolontariat – podobieństwa w odpowiedziach w podziale na typ placówki goszczącej (N=120)

Lubię przebywać z dziećmi i dobrze się z nimi dogaduję Chciałem (chciałam) zdobyć doświadczenie zawodowe za granicą Uznałem (uznałam) to za interesujące wyzwanie Potrzebowałem (potrzebowałam) odmiany i przerwy w nauce/pracy Mam odpowiednie wykształcenie do pracy z dziećmi Mam odpowiednie doświadczenie zawodowe nabyte przed projektem Nie wybrałem (wybrałam) szkoły lub przedszkola – chciałem (chciałam) zrealizować wolontariat za granicą

Nie mogłem (mogłam) znaleźć pracy w swoim kraju Nie wybrałem (wybrałam) szkoły lub przedszkola – chciałem (chciałam) zrealizować wolontariat w Polsce 0%

szkoła 20% 40%

przedszkole 60% 80% 100%

Około 30% byłych wolontariuszy stwierdziło, że wyjazd był dla nich sposobem na rozwiązanie problemu ze znalezieniem pracy, a także deklarowało, że rodzaj placówki goszczącej nie był dla nich istotny – znaczenie miała chęć odbycia wolontariatu za granicą.

Zauważalne są jednak istotne różnice statystyczne dotyczące powodów wyjazdu na wolontariat zagraniczny w zależności od typu instytucji goszczącej. Osoby, które działały w szkołach, zdecydowanie częściej wiązały swój udział w projekcie z przyszłą karierą zawodową w edukacji. Ponad 67% z nich zadeklarowało, że w przyszłości chce pracować w szkole lub w przedszkolu, a 76% stwierdziło, że projekt miał posłużyć do sprawdzenia, czy tego rodzaju zajęcie jest dla nich odpowiednie. Prawie połowa ankietowanych przyznała, że podczas wolontariatu chciała przetestować wiedzę zdobytą w trakcie edukacji formalnej.

Powody wyjazdu na zagraniczny wolontariat – statystycznie istotne różnice w odpowiedziach w podziale na typ placówki goszczącej (N=120)

Chciałem (chciałam) sprawdzić, czy nadaję się do pracy w szkole/ przedszkolu W przyszłości chcę pracować w szkole/przedszkolu Chciałem (chciałam) sprawdzić w praktyce to, czego nauczyłem (nauczyłam) się na studiach

0%

szkoła 20% 40%

przedszkole 60% 80%