Skip to main content

Newsletter_11_2026

Page 1


Zespołu Analityczno-Badawczego

Współpraca polsko-ukraińska w sektorze Szkolnictwa Wyższego

programu Erasmus+

Wtymnumerzenewsletteraprzybliżamynajważniejszezasadywspółpracyzpartnerami zUkrainywramachAkcji1.iAkcji2.wsektorzeSzkolnictwowyższeprogramuErasmus+. Prezentujemytakżedanestatystycznedotyczącemobilnościorazpolsko-ukraińskiej kooperacji,zestawiającjezliczbąwspólnychprojektówrealizowanychprzeztamtejsze instytucjezorganizacjamizinnychkrajów.

Jakiesązasadyrealizacjiprojektówrealizowanychwewspółpracy zpodmiotamizUkrainywsektorzeSzkolnictwowyższe?

UkrainamastatuspaństwatrzeciegoniestowarzyszonegozprogramemErasmus+ inależydoRegionu2(WschodnieSąsiedztwo).WramachakcjiKA171dopuszczalnesą wymianydwukierunkowe–zarównowyjazdyznaszegokraju,jakiprzyjazdyzza wschodniejgranicy.ZkoleiwprojektachKA131standardowaproceduraprzewiduje wyłączniemobilnośćzPolski.JednakwobliczutrwającegokonfliktuzbrojnegoKomisja Europejskazezwoliłanafinansowanieprzyjazdówzukraińskichuczelniwyższychdo polskichinstytucjipartnerskich.

Ukraińskiepodmiotymogąrównieżuczestniczyćwpartnerstwachwspółpracy wsektorzeSzkolnictwowyższe(akcjaKA220-HED),podwarunkiemżerolęliderapełni instytucjazUniiEuropejskiejlubkrajustowarzyszonego Dodatkowowprowadzono specjalnypriorytetwspierającywspółpracęzukraińskimiuczelniami.

JakajestpozycjaPolskijakokrajudocelowegodlawyjazdówzUkrainywsektorze Szkolnictwowyższenatleinnychkrajów?

PięćnajpopularniejszychkierunkówwyjazdówzUkrainy wperspektywiefinansowej2021-2027(studenciikadrauczelni)

NajwięcejuczestnikówzUkrainy wyjechałodoNiemiec(3,4tys), następniedoPolski(2,5tys.)iHiszpanii (1,3tys) Szczegółowedanedlapięciu najpopularniejszychkrajów przedstawiononamapach.

Analizującwyłączniewymianystudenckie,składścisłegopodiumkrajówdocelowych

PięćnajpopularniejszychkierunkówwyjazdówzUkrainy wperspektywiefinansowej2021-2027(studenci)

NajpopularniejszymkrajemdocelowymwyjazdówkadryukraińskichuczelnijestPolska (1,1tys),wyprzedzającaNiemcy(0,8tys)iFrancję(0,5tys)

PięćnajpopularniejszychkierunkówwyjazdówzUkrainy wperspektywiefinansowej2021-2027(kadrauczelni)

LwowskiNarodowyUniwersytet im.IwanaFranki

UniwersytetWrocławski

OdeskiNarodowyUniwersytet im IljiIljiczaMiecznikowa UniwersytetGdański

NarodowyUniwersytetMedyczny im.OłeksandraBohomolca wKijowie

WschodnioeuropejskiNarodowy Uniwersytetim ŁesiUkrainki wŁucku

LwowskiNarodowyUniwersytet Medycznyim DanielaHalickiego

STUDENCI

WarszawskiUniwersytet Medyczny

UniwersytetPomorski wSłupsku

WarszawskiUniwersytet Medyczny

OdeskiNarodowyUniwersytet im IljiIljiczaMiecznikowa UniwersytetGdański

LwowskiNarodowyUniwersytet im.IwanaFranki UniwersytetWrocławski

WschodnioeuropejskiNarodowy Uniwersytetim ŁesiUkrainki wŁucku

WschodnioeuropejskiNarodowy Uniwersytetim.ŁesiUkrainki wŁucku

MiędzyregionalnaAkademia ZarządzaniaPersonelemwKijowie

LwowskiNarodowyUniwersytet im IwanaFranki

NarodowyUniwersytet Medycznyim.Ołeksandra BohomolcawKijowie

PołtawskiPaństwowyUniwersytet Medyczny

NarodowyUniwersytetMedyczny wIwanoFrankiwsku

LwowskiNarodowyUniwersytet Medycznyim.DanielaHalickiego

UniwersytetPomorski wSłupsku

UniwersytetJanaDługosza wCzęstochowie

AkademiaKultury SpołecznejiMedialnej wToruniu

UniwersytetWrocławski

WarszawskiUniwersytet Medyczny

WarszawskiUniwersytet Medyczny

WarszawskiUniwersytet Medyczny

WarszawskiUniwersytet Medyczny

wprojektachpartnerskichsektora Szkolnictwawyższe,któresąwdrażane przezkoordynatorówz23państw Największąliczbętegotypuinicjatyw prowadziPolska,którawtym zestawieniunieznaczniewyprzedza WłochyorazFrancję.

Kliknijponiżej,jeślichceszprzejrzećwięcejdanychomobilnościach wprogramieErasmus+.

WyjazdyzPolski PrzyjazdydoPolski

Źródłodanych:OpracowaniewłasnenapodstawiedanychzsystemuKomisjiEuropejskiejProjectManagement Module-EACTools,https://webgate.ec.europa.eu/mwp/eac-tools,stanna31.05.2026r.

Chcesz wiedzieć więcej? Napisz do nas: zab@frse.org.pl

Opracowanie graficzne: Monika Mokrzycka

Opracowanie merytoryczne: Bogdan Sott

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Newsletter_11_2026 by Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji - Issuu