
4 minute read
RELATIONER I BEVÆGELSE
- undersøgende og eksperimenterende.
“Relationer i bevægelse” er halvvejs i projektperioden. Den centrale tanke i projektet er at bygge videre på de seneste års opnåede erfaringer med at skabe ligeværdige rum gennem peer-støtte. Rum hvor deltagerne finder veje til at understøtte personlig recovery og livsmestring.
Advertisement
Mulighederne for at komme sig efter psykisk sygdom hænger tæt sammen med social inklusion og tilegne sig meningsfulde sociale roller. At komme sig drejer sig om at opdage – eller genopdage – fornemmelsen af et normalt og meningsfuldt liv i fællesskab med andre.
I løbet af vinteren og foråret 2021 deltog et antal frivillige i vores online uddannelse af peer-mentorer. Det blev planlagt og gennemført i samarbejde med Peer Netværket Danmark med Jens Lundgren Thomsen som underviser. Hovedindholdet bestod i indføring af recovery tankegang, forståelse af peer- og mentorrollen samt samtaletræning. Fem peer-mentorer gennemførte uddannelsen. I februar 2022 starter et tilsvarende kursusforløb med nye peer-mentorer.
Dialogmøderne
Umiddelbart i forlængelse af uddannelsen blev peermentorerne løbende matchet med en deltager. Det vil i denne sammenhæng sige borgere, som har erkendte psykiske vanskeligheder, der er parat til med aftalte mellemrum, at mødes med sin peer-mentor. På grund af corona-situationen blev disse møder holdt udendørs, ofte som vandreture i Silkeborg og omegn. Henover efteråret blev der holdt flere dialogmøder men peer-mentorerne. Dialogmødet er krumtappen i projektet og finde sted ca. hver tredje uge. Her udveksles erfaringer om de aktiviteter som peer-mentorer og deltagere er involverede i. Her deles erfaringer og der tales om eventuelle justeringer og næste skridt. På dialogmødet møder peer-mentorerne, projektleder og repræsentanter fra projektgruppen til en faciliteret udveksling af erfaringer uden at tale om deltagerne. Dialoggruppen er det sted, hvor vi i fællesskab finder frem til den bedste måde at sætte relationer i bevægelse sammen med deltagerne.
Et vigtigt redskab for hjælperen er redskabet ‘langsomme skridt’. Et redskab som kan støtte den vanskelige samtale og give retning. Her fortæller en deltager om sit møde med sin peer-mentor:
Poul er god til at mærke hvor jeg er henne. Jeg er tættere på at tage skridtet end ved vores første møde. Jeg er klar over, at jeg ikke kommer derhen ved bare at blive båret frem. Der hvor jeg er nu, skal jeg begynde at øve mig i min fritid, og jeg skal selv have interessen og lysten til at gå den vej. Det er ude blandt folk energien ligger og ikke hjemme på sofaen. Poul presser mig ikke på nogen måde. Det giver mig lysten og modet til at tage mere ind i et tempo, hvor det føles godt for mig. Ikke noget med, nu skal du lige det her. Jeg føler jeg har en frihed. Jeg ved, hvad jeg retter mig imod og jeg føler også, der er en udvikling. Forleden sad jeg og tænkte på mine sygedage på arbejdet. Der er faktisk ikke været så mange. Det er igen en gevinst ved de ugentlige gåture, og de snakke jeg dér har haft med Poul. Før var jeg bare et nummer i systemet, hvor man kan glemme, at man faktisk er en person. Pouls og min relation gør, at jeg giver mig selv værdi.
Hvad har vi lært?
Noget rigtig vigtigt vi har lært, er at lytte til dem, der deltager i projektet. Når man laver et projekt går man ud fra hypoteser. Nogle af disse holder og nogle må justeres. Vigtigheden er hele tiden at være lyttende og ikke lægge sig for fast i noget bestemt. Det er en vigtig erfaring vi har indhøstet det første år. I mange projekter er det ikke altid at det lykkes at justere så meget, som vi netop mener, vi har været gode til.
Der er en sårbarhed i projektet. Deltagerne er mennesker med erfarede psykiske vanskeligheder. Ofte er de kommet igennem en proces, over år, hvor de er kommet videre. Vi har brug for at finde en måde at tackle denne udfordring på i et projekt af denne type. Kan der, som en peer-mentor på et dialogmøde, være to mentorer til en deltager med særlige komplekse vanskeligheder? Hvad kan vi gøre, for at relationerne bliver mindre sårbare? I en-til-en-tilgangen kan der være risiko for, at deltageren får et afhængighedsforhold til den ene mentor. Peer-mentoren er ikke én der altid følger dig, men en person som er i stand til at hjælpe dig til at give slip og etablere nye relationer i andre fællesskaber og muligvis i foreningslivet. Vi har i projektgruppen givet os selv lov til at reflektere og eksperimentere. Ikke om deltagerne, men sammen med peermentorerne om de bedste rammer og former for bæredygtige fællesskaber. Det er vigtig for os som projektgruppe hele tiden at spørge os selv: Er det det her, vi gør? Og ikke bare køre stringent efter et fastlagt projektplan. Det er ikke let, men vi mener det er givende for peer-mentorerne og deltagerne.
Projektet er støttet af Velux Fonden der har valgt løbende at evaluere aktiviteterne i fem samtidigt støttede projekter. Socialt Udviklingscenter står for evalueringen, der er baseret på forandringsfortællinger. Vi har planer om at den indsamlede viden præsenteres i en læringsworkshop til i efteråret 2022. Den foreløbige overskrift vil her være: “Steder at høre til - måder at arbejde på.
Tip: Links der henvises til i teksten, kan du besøge her med din mobiltelefon. Bare åbn kameraet og peg på koden:
Mentorblog
Mentorforsker og ekstern konsulent Lars Holmboe, www.mentorblog.dk/