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▪ Reconoce algunas señales convencionales de su contexto local como carteles, afiche, envases, etc. ▪ Reconoce su nombre en escritos acompañado de un gráfico. ▪ Revisa textos e ilustraciones. ▪ Establece relaciones entre palabras e imágenes. ▪ Ordena la secuencia de una historia contada por el adulto, demostrando comprensión. ▪ Nombra la idea principal de una historio o cuento. ▪ Responde oralmente cuando se le pregunta ¿por qué? ¿qué pasaría? en la lecturas hechas por el adulto. ▪ Disfruta de la lectura de cuentos o historias vinculadas a su realidad inmediata. ▪ Lee imágenes de una historia identificando palabras claves acompañadas de imágenes. ▪ Identifica palabras claves acompañadas de imágenes. ▪ Sigue la secuencia de la lectura leída por el adulto. ▪ Completa oraciones teniendo en cuenta su sentido. ▪ Representa situaciones cotidianas mediante el dibujo ▪ Utiliza signos no convencionales y le da sentido ▪ Representa mediante algunos gráficos convencionales palabras significativas.
Comprende e interpreta mensajes de diferentes imágenes y textos verbales de su entorno expresando con claridad y espontaneidad sus ideas.
Produce textos empleando trazos, grafismos o formas convencionales de escritura de manera libre y espontánea con
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
▪ Relata cuentos o experiencias en forma espontánea utilizando un lenguaje apropiado para su edad. ▪ Expresa en orden secuencial sus ideas. ▪ Relata cuentos o experiencias en forma espontánea utilizando un lenguaje apropiado para su edad.