Un legado de libertad. Milton Friedman en Chile
cero. Fuimos a un curso de graduados y nos encontramos con que no entendíamos. El mejor preparado del grupo era Carlos Massad, que venia de la Universidad de Chile que era una escuela en economía mucho mejor. Así que fue muy duro, y nos obligó a trabajar como enanos. Teníamos unas sesiones de estudio que empezaban temprano en la mañana y terminaban muy tarde en la noche. Todos los días era así durante los 3 meses del quarter. Luego unos 10 días de vacaciones, y vuelta a lo mismo, era una cosa tremenda. Debe haber sido como el tercer quarter cuando tuve un curso de Teoría de Precios con Friedman. Realmente era un tipo sumamente atractivo intelectualmente, brillante, gran expositor que hacia clases activas donde preguntaba, de tal manera que tu tenias que estar siempre escuchando y tratando de entender. Pregunta: ¿Que se decía en la Escuela de Chicago del profesor Friedman? Sergio de Castro: Era un profesor muy admirado y bastante temido porque el sistema de Chicago es de una educación de excelencia. Eso lo persiguen todos los profesores. Seguía el imperativo de la razón. Allá nadie respeta a nadie. El respeto hay que ganárselo y con razones. El sistema consiste en ir avanzando como lo hace un economista en su aprendizaje, toma los cursos de teoría y va subiendo en un escalafón, luego empieza a hacer su trabajo para tratar de obtener el título y tiene que hacer una tesis de grado. En Chicago, lo más importante eran las publicaciones. El profesor que no tenía publicaciones no duraba, además debían ser de calidad, y para eso obviamente era importante la investigación. Entonces, el trabajo de los profesores era hacer publicaciones, investigaciones, tener proyectos y esas investigaciones se llevaban a los workshops. Éstos eran una especie de seminarios interdisciplinarios a 74