Ciberciudadanías, cultura política y creatividad social Rocío Rueda Ortiz, Andrés David Fonseca Díaz y Lina María Ramírez Sierra (editores) 2013
Si bien los nuevos repertorios tecnológicos son una de las formas predominantes de producción y control actual, al mismo tiempo son dispositivos con potencialidad para la expansión de la subjetividad y del deseo, la toma de la palabra y del ejercicio ciudadano. Su incorporación en las prácticas sociales configura nuevas formas de vida y transforma la cultura. En este sentido,
Educar el nuevo príncipe: ¿asunto racial o de ciudadanía? Martha Cecilia Herrera Cortés 2013
La escuela y la constitución de los sistemas nacionales de educación del siglo xx fueron privilegiados como estrategias para formar al ciudadano, entendido como el nuevo príncipe, un sujeto moderno distanciado de los métodos educativos tradicionales impuestos por la familia y la Iglesia. El presente libro intenta dilucidar algunos aspectos de los imaginarios nacionales en la primera mitad del siglo xx y sus expresiones en el campo
impreso: 978-958-8908-25-0 digital: 978-958-8908-26-7
17 x 24 cm
230 p.
$35.000
Rústico
este libro presenta diferentes perspectivas analíticas que reevalúan conceptualizaciones como lo privado, las diversas esferas de lo público, lo local a lo global, los medios de comunicación masiva y las tecnologías multimodales. Los autores se fijan principalmente en los jóvenes como actores sociales vitales en la sociedad contemporánea y en la política no como un campo definido a priori, sino como producto de conflictos, tensiones y resistencias. impreso: 978-958-8650-41-8 digital: 978-958-8650-96-8
17 x 24 cm
281 p.
$35.000
Rústico
de la educación, así como su incidencia en la constitución de algunas de las subjetividades contemporáneas. De esta manera, la autora pone en duda y contrasta las diferentes representaciones sociales difundidas por intelectuales pertenecientes a grupos modernos de las élites, la legitimación de la razón, la idea de raza y el desencantamiento del mundo y las sociedades modernas, fundamento inherente de los Estados-nación. impreso: 978-958-8650-47-0
17 x 24 cm
$30.000 218 p.
Rústico
Doctorado Interinstitucional en Educación (die)
El análisis de las características del capitalismo contemporáneo como modelo de producción dominante y el cual tiene su principal recurso productivo en las cualidades comunicativas y cognoscitivas de los seres humanos y las máquinas es el centro de discusión de este libro. Los principales interrogantes que plantean los autores giran en torno a cómo la cultura y
ISBN
2015
ISBN
Rocío Rueda Ortiz, Germán Ulises Bula Caraballo y Ana Brizet Ramírez Cabanzo (editores)
la educación se transforman por su integración a los procesos de valorización económica, y cómo se viven tales cambios en la configuración de las subjetividades profesionales. Para responder a ellos, se hizo necesario revisar el actual escenario conflictivo y complejo de América Latina, donde perviven y se traslapan diferentes modos de producción, tiempos culturales y sociales; también se buscan nuevas metáforas para comprender la manera como esta transformación se expresa en la actualidad.
ISBN
Cibercultura, capitalismo cognitivo y educación. Conversaciones y re(di)sonancias
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