Läsa C 4–6

LÄSA

Helena Bogren

LÄSA

Läsförståelseutveckling för sfi

Kurs C

Kapitel 4–6

4. Yrke och arbetsliv

5. Friskvård och fritid

6. Ekonomi och konsumtion

Helena Bogren

Folkuniversitetets förlag

Skomakaregatan 8

223 50 Lund tel. 046-14 87 20

www.folkuniversitetetsforlag.se info@folkuniversitetetsforlag.se

Kopieringsförbud!

Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Vid tillämpning av skolkopieringsavtalet (även kallat Bonus-avtalet) är det att se som ett engångsmaterial och får enligt avtalet över huvud taget inte kopieras för undervisningsändamål.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år och bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

Andra upplagan, första tryckningen

(I denna upplaga har tidigare häfte 1–3 blivit en bok och tidigare häfte 4–6 en bok.)

© 2018 Helena Bogren och Folkuniversitetets förlag

Bilder: se sid. 160

Grafisk form: Dan Abelin

Layout & omslag: Camilla Adolfsson

Omslagsbilder: Iurii/depositphotos.com (kap. 4), Robert Ginsberg/iStock.com (kap. 5), Vadim Vasenin/depositphotos.com (kap. 6 och rygg), iStock.com/appleuzr (illustration)

CC-licens Public domain: www.creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ Tryck: GPS Group, Slovenien 2023

Läsa C 1–3: ISBN 978-91-7434-827-9 (tryckt bok)

ISBN 978-91-7434-757-9 (skollicens-pdf)

Läsa C 4–6: ISBN 978-91-7434-828-6 (tryckt bok)

ISBN 978-91-7434-758-6 (skollicens-pdf)

Innehåll

Till eleven 4

Kapitel 4

Yrke och arbetsliv 7

En tidningsartikel 8

Hitta ledtrådar

Läs artikeln om Patrik

Ta reda på vad orden betyder

Gör en egen ordlista

Svara på frågor

Lev dig in i texten

Fundera

Sammanfatta texten

Ett porträtt 18

En arbetssökande berättar

En intervju 20

Livet som egenföretagare

Webbinlägg 22

Var arbetar de?

Webbinlägg 24

Vilka arbetsuppgifter har de?

Webbinlägg 26

Yrken inom transport

Webbinlägg 29

Vilket yrkesområde arbetar de inom?

Webbinlägg 32

Vilka framtidsplaner har de?

Annonser 36

Personliga egenskaper

Ett brev 40

Ett personligt brev

Intervjuer 42

Varför söker du praktik?

Meddelanden 44

Vad vill personerna?

Ett diagram 48

Andelen arbetslösa i Sverige

Tabeller 50

Vanliga yrken i Sverige

Webbinformation 52

Aktiviteter för arbetslösa

Ett mejl 56

En kallelse till möte

En arbetskalender 59

Mars månad

Kapitel 5

Friskvård och fritid 62

Innehåll

Kapitel 6

Ekonomi och konsumtion 116

Innehåll

Bildlista 160

Till eleven

LÄSA C – läsförståelseutveckling för sfi hjälper dig att utveckla din läsförståelse. Den första texten i varje kapitel är en tidningsartikel och till den finns det flera uppgifter. Du får använda olika lässtrategier före, under och efter läsningen. Det betyder att du arbetar med texten på olika sätt.

Dra nytta av ledtrådar

En bild och en rubrik är ledtrådar som hjälper dig att förstå vad en text handlar om. Börja med att titta på bilden och läsa rubriken innan du läser artikeln. Då får du ledtrådar om textens innehåll.

Skaffa dig en överblick

Du får en överblick över innehållet i tidningsartikeln om du första gången läser den från början till slut. Stryk under de ord som du inte förstår, men stanna inte upp. Fortsätt läsa, så behåller du flytet i läsningen. Några av de nya orden kanske du förstår längre fram i texten.

Forma gärna läpparna efter orden i texten när du läser, eller läs med låg röst. Du kan också lägga en linjal eller ett papper under textraden, eller föra pennan i textriktningen. Då blir det lättare att komma igenom texten. När du har läst en text från början till slut förstår du ungefär vad den handlar om. Nästa gång du läser texten kan du stanna upp och fundera mer över innehåll och detaljer, samt översätta nya ord.

Ta reda på vad orden betyder

Om du tar reda på vad nya ord betyder förstår du mer av texten. I en av uppgifterna får du träna på att para ihop några ord ur artikeln med rätt motsvarighet. Du kan använda lexikon, men det är bra om du först försöker komma fram till ordets betydelse på ett annat sätt. Den första delen av ordet liknar kanske ett annat ord som du förstår. Då kan det vara olika former av samma ord. Du kan också titta på ordets plats i meningen eller den sista delen av ordet.

Då kan du kanske se om ordet är ett verb, ett adjektiv eller ett substantiv. Du kan även prova att gå tillbaka till tidningsartikeln och läsa hela det stycke som meningen med ordet står i. Meningarna runtomkring kan vara till hjälp när du försöker förstå vad ett ord betyder.

Gör en egen ordlista

I en uppgift gör du en egen ordlista med de ord i artikeln som är nya för just dig. Du skriver också egna meningar med de nya orden. Då blir det lättare att komma ihåg dem och själv börja använda dem. Om orden finns kvar i minnet, kan de hjälpa dig att senare förstå andra texter om samma ämne.

Läs på olika sätt

Det är bra att anpassa sin lästeknik till olika typer av texter. När du svarar på frågor om till exempel priser, öppettider och viktiga datum behöver du inte läsa all information i texten. Då räcker det med att sökläsa för att hitta rätt svar. Samma sak gäller för frågor till tabeller och diagram.

När du svarar på frågor till längre texter behöver du ofta läsa texten flera gånger. Det kallas djupläsning. De första frågorna till tidningsartikeln har två eller tre svarsalternativ. Tycker du att flera svarsalternativ stämmer med textens innehåll? Då är det bra att läsa hela eller delar av artikeln en gång till. Fundera också över om frågan handlar om nutid eller dåtid, innan du svarar.

En av frågorna till tidningsartikeln är en öppen fråga. Det betyder att du ska försöka hitta rätt svar i texten, utan hjälp av färdiga svarsalternativ. Tänk på att du kan behöva formulera svaret med egna ord. Att kopiera en mening från texten brukar inte fungera.

Lev dig in i texten

Hur tror du att personen i tidningsartikeln känner sig eller kände sig i en speciell situation? Svaret på den frågan finns inte i artikeln. Men försök leva dig in i texten och personens liv. Du kan välja mellan tre

olika svarsalternativ. Inget svar är rätt eller fel. Det viktiga är att du kan motivera ditt svar. Då kanske du upptäcker nya saker i texten, som stödjer det svarsalternativ som du har markerat. När du lever dig in i en text blir den mer intressant.

Ha en dialog med texten

Tidningsartiklarna handlar om olika personer som har gjort ett val eller en förändring i sitt liv. Vid sidan av varje artikel finns det frågor till dig, som du kan fundera över både under läsningen och efter läsningen. Har du liknande erfarenheter? Vad skulle du göra om du var i samma situation? Vilka planer eller drömmar har du?

När du gör kopplingar till ditt eget liv, blir läsningen som ett samtal mellan dig och texten. Efter det blir det lättare att komma ihåg textens innehåll.

Sammanfatta

I den sista uppgiften till tidningsartikeln ska du sammanfatta innehållet. Du börjar med att sammanfatta artikeln muntligt tillsammans med en kamrat. Tänk på att inte ta med för många detaljer. Välj bara ut det viktigaste. Sedan skriver du en kort sammanfattning av artikeln. Att sammanfatta har du nytta av i flera skolämnen.

I LÄSA C möter du även andra typer av texter och uppgifter. De hjälper dig också att utveckla din läsförståelse och att bygga ut ditt ordförråd. Dessutom ger de dig en god förberedelse inför det nationella provet. Facit finns på nätet – www.lasabcd.se – som pdf.

Författaren

Yrke och arbetsliv

En tidningsartikel

Hitta ledtrådar a

Bilder och rubriker är ledtrådar som hjälper dig att förstå vad en text handlar om redan innan du börjar läsa den.

f Själv:

• Titta på bilden till artikeln på nästa sida. Vad tänker du när du ser den?

• Läs sedan rubriken till artikeln. Vad tror du att artikeln handlar om?

ff I par: Samtala om vad ni tror att artikeln handlar om.

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Läs artikeln om Patrik a

V Läs igenom hela artikeln. Stryk samtidigt under de ord som är nya för dig.

Patrik jobbar

när andra sover

Patrik jobbar när andra människor sover. Klockan två på natten ringer hans väckarklocka. Patrik arbetar som tidningsbud sedan fem år och delar ut morgontidningar.

Patrik har jobbat som tidningsbud i fem år och är van vid att gå upp mitt i natten. Han lägger sig klockan tio på kvällen och klockan två ringer väckarklockan. Klockan tre hämtar han tidningarna utanför tryckeriet och börjar jobba. Även om fler och fler väljer att läsa tidningen på nätet, finns det fortfarande människor som vill ha papperstidningen.

Ett självständigt jobb

Jobbet som tidningsbud är självständigt.

Har du haft obekväma arbetstider?

Vid sextiden på morgonen har Patrik delat ut alla tidningar och strax efter halv sju är han hemma igen. Då tar han en dusch och dricker en kopp te. Innan han somnar bläddrar han lite i dagens tidning.

– Jag brukar sova till klockan elva på förmiddagen, berättar Patrik. Då känner jag mig utvilad. Min hund Figaro, som jag har haft i fyra år nu, blir alltid så glad när jag vaknar. Han ställer sig vid sängkanten och viftar på svansen, eftersom han vet att vi alltid börjar dagen med en promenad.

– Man arbetar ensam och bestämmer också själv när man vill börja, förklarar Patrik. Men jobbet måste vara klart klockan sex, så det är viktigt att vara effektiv. Folk vill ha sin tidning i tid. De flesta vill läsa den samtidigt som de äter frukost.

Patrik berättar att varje tidningsbud har ansvar för ett eller två distrikt.

– Just nu har jag två villaområden, säger han. Jag tar bilen i jobbet och behöver inte springa upp och ner i trappor. Men om man jobbar i stan är det bättre att ta cykeln.

Ibland ställer vädret till problem. En gång körde Patrik fast i en snöhög.

Föredrar du att jobba självständigt eller att samarbeta med andra?

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Patrik och hans hund Figaro är ofta i skogen.

– Den gången hade jag tur, säger han. En hjälpsam man kom ut från ett av husen och tillsammans fick vi loss bilen. Trots att jag förlorade lite tid hann jag dela ut alla tidningar före klockan sex.

Det finns cirka tjugo anställda på Patriks arbetsplats. För det mesta fungerar allt bra, men ibland händer det att någon är sjuk. Då måste arbetsgivaren ringa in en vikarie.

– Om arbetsgivaren inte får tag på någon vikarie måste någon av oss andra ta ett extra område, förklarar Patrik. Då får man vara lite flexibel och ställa upp.

Arbeta på natten

Alla människor klarar inte av nattarbete. En del får sömnproblem, eftersom de har svårt att sova när det är ljust ute. Men Patrik

tycker att nattarbetet passar honom.

– Det är bra att vara ledig på dagen när man har hund, säger han.

Skulle du klara av att jobba natt?

Jag behöver inte lämna Figaro på något hunddagis.

Både Patrik och Figaro gillar att vara ute i skogen och Patrik berättar att Figaro är duktig på att hitta svamp. Han berättar också att Figaro är en hund som behöver röra mycket på sig.

– Han tycker om att springa och hämta bollar eller pinnar som jag kastar.

Patrik tycker att han hinner med mycket på dagarna, trots att han sover till klockan elva.

– Jag har mer fritid än många andra. Jag skulle inte vilja byta jobb!

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Ta reda på vad orden betyder a

V Här kan du läsa några meningar ur artikeln. Några ord är markerade. Vad betyder de markerade orden?

1 Då känner jag mig utvilad.

 glad

 trött

 pigg

2 … så det är viktigt att vara effektiv.

 att arbeta självständigt

 att jobba snabbt

 att ta ansvar

3 För det mesta fungerar allt bra …

 ibland

 alltid

 oftast

4 En del får sömnproblem ...

 någon

 några

 många

5 … eftersom de har svårt att sova när det är ljust ute.

 på dagen

 på kvällen

 på natten

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Webbinlägg

Vilka framtidsplaner har de?

På den här webbplatsen berättar man om sina framtidsplaner.

V Läs vad personerna berättar och para ihop varje text med rätt yrke.

Först funderade jag på att bli sjuksköterska, men nu vill jag arbeta med teknik. Jag är intresserad av hur man bygger hus och planerar vägar. Man måste läsa mellan tre och fem år på högskolan. Vad vill personen arbeta som?

Mediabranschen verkar kul. Min dröm är att få jobba med nyheter. Jag gillar att intervjua folk. Jag kan flera språk, så jag kan jobba utomlands också. Utbildningen är tre år på högskolan. Vad vill personen arbeta som?

Välj bland följande yrken:

svetsare målare lärare

butikssäljare tolk sjuksköterska

ingenjör pilot journalist

barnskötare snickare barista

bilmekaniker mäklare tandläkare

C

Fordon är mitt stora intresse, så jag läser fordonsoch transportprogrammet på gymnasiet. Jag gillar att reparera och söka efter fel. Jag hoppas att jag får jobb direkt efter studenten. Vad vill personen arbeta som?

D

Jag vill gärna ha ett serviceyrke. En av mina kompisar jobbar på café och hon fick utbildning på arbetsplatsen. Nu är hon proffs på att göra kaffe. Jag tror att det jobbet skulle passa mig också!

Vad vill personen arbeta som?

Innehåll Kapitel 5. Friskvård och fritid

En tidningsartikel 64

Hitta ledtrådar

Läs artikeln om Katrin

Ta reda på vad orden betyder

Gör en egen ordlista

Svara på frågor

Lev dig in i texten

Fundera

Sammanfatta texten

Ett nyhetsbrev 74

En personlig tränare ger tips och råd

En intervju 76

Friluftsliv

Webbinlägg 78

Vad gör de på fritiden?

Ett blogginlägg 80

Malins matblogg

En tabell 82

Tågtider

Anslag 84

En pizzeria

Annonser 86

Tre lunchrestauranger

Anslag 88

Träna på gym

Tidningsnotiser 90

Tre nyheter om hälsa

Anslag 92

Ett hotell informerar

Intervjuer 94

Vad har du för hobby?

Meddelanden 97

Vad vill personerna?

Diagram 102

Rökning och snusning i Sverige

En tabell 104

Semesterveckor

En tabell 106

Viktigt på semestern

Annonser 108

Erbjudanden

Ett diagram 110

Idrottsaktiviteter

Webbkommentarer 112

Träna med andra eller träna ensam

Friskvård och fritid

En tidningsartikel

Hitta ledtrådar a

Bilder och rubriker är ledtrådar som hjälper dig att förstå vad en text handlar om redan innan du börjar läsa den.

f Själv:

• Titta på bilden till artikeln på nästa sida. Vad tänker du när du ser den?

• Läs sedan rubriken till artikeln. Vad tror du att artikeln handlar om?

ff I par: Samtala om vad ni tror att artikeln handlar om.

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Läs artikeln om Katrin a

V Läs igenom hela artikeln. Stryk samtidigt under de ord som är nya för dig.

Jag var jämt sugen på något. Till maten drack jag alltid läsk. Dessutom kände jag mig ofta trött och stressad. Jag hade svårt att koppla av när jag kom hem från jobbet och jag sov dåligt. Jag mådde verkligen inte bra.

Till sist bestämde Katrin sig för att starta ett nytt liv. Hon började med enkel vardagsmotion och det har hon fortsatt med.

– Nu tar jag trapporna i stället för hissen och cyklar till och från jobbet, berättar hon.

Träning och nya matvanor

Katrins nya liv

För ett år sedan bestämde Katrin sig för att starta ett nytt liv. Hon ville leva mer hälsosamt. Hon började röra på sig och äta nyttigt. Det blev också viktigt att få tid för avkoppling. Nu känner Katrin sig som en helt ny människa.

Katrin har gjort flera förändringar i sitt liv, och i dag känner hon sig som en helt ny människa. Men för ett år sedan hade hon andra vanor.

– Jag motionerade sällan och tog alltid bilen eller bussen till jobbet, berättar Katrin. Jag stoppade också i mig ganska onyttig mat, till exempel snabbmat, sötsaker och godis.

Det räcker inte alltid med vardagsmotion. Om man har ett jobb där man sitter stilla, behöver man röra på sig på fritiden. Katrin har ett par tips till den som vill börja träna.

– Ett tips är att träna lite varje dag, säger Katrin. Det räcker med trettio minuter om dagen. Om man tränar för hårt i början kan man få skador. När kroppen blir van vid träning kan man träna längre pass. Ett annat tips är att träna tillsammans med en kompis, eftersom man blir mer motiverad då, fortsätter Katrin. Annars kanske man tröttnar och ger upp. Min bästa kompis stöttade mig och följde med när jag började träna på gym.

Katrin tränar på Friskis och Svettis två gånger i veckan. Hon är medlem där sedan några månader tillbaka. Katrin berättar att hon känner sig pigg och glad efter varje träningspass.

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Har du någon dålig vana?

Katrin cyklar till och från jobbet.

Gör en egen ordlista a

V

1. Välj ut cirka tio ord som är nya för dig i artikeln.

2. Ta reda på vad orden heter på ditt modersmål.

3. Skriv sedan egna meningar med de nya orden.

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Intervjuer

Vad har du för hobby?

En reporter på en dagstidning har frågat fem personer vad de har för hobby.

V Läs vad personerna säger och svara på frågorna.

Micke, 46 år

Min hobby är gamla fordon. Det kostar både tid och pengar, så det är inget billigt intresse. Man måste också vara händig. Det är mycket jobb, men det är kul att åka på veteranträffar.

Där får man visa upp sin pärla. Fast då får inte hunden följa med, eftersom jag är rädd om inredningen.

A Vilken hobby har Micke?

 bilar

 växter

 måleri

 musik

 hundar

 handarbete

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Kristin, 72 år

Jag har alltid gillat att sy och sticka. När barnen var små sydde och stickade jag jämt, eftersom de växte och behövde nya kläder hela tiden. Nu gör jag det mest för att det är roligt och avkopplande. Jag brukar sticka medan jag tittar på tv eller lyssnar på skön musik.

B Vilken hobby har Kristin?

 bilar

Magda, 31 år

Mitt fritidsintresse är människans bästa vän på fyra ben. Min kära labrador, som är elva år gammal, har fått valpar flera gånger. Jag föder upp dem och säljer dem när de har växt till sig lite. Det är mycket arbete med dem när de är små. De vill gärna leka och stoja, så det är sällan tyst hemma.

C Vilken hobby har Magda?

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Innehåll Kapitel 6. Ekonomi och konsumtion

En tidningsartikel 118

Hitta ledtrådar

Läs artikeln om Christian

Ta reda på vad orden betyder

Gör en egen ordlista

Svara på frågor

Lev dig in i texten

Fundera

Sammanfatta texten

Ett porträtt 128

Anneli berättar om sin ekonomi

En intervju 130

Livet som självförsörjande

Webbinlägg 132

Hur har de sänkt sina utgifter?

Webbinlägg 136

Studentekonomi

En budget 140

En students utgifter och inkomster

Annonser 142

Butiker

En annons 144

Ett erbjudande om en ny tv

Fakta 146

En obetald räkning

Fakta 148

Konsumentservice och -rättigheter

Intervjuer 150

Om jag vann en miljon …

Meddelanden 153

Vad vill personerna?

Ett diagram 156

Hushållsutgifter i Sverige

Ett kvitto 158

I matbutiken

Ekonomi och konsumtion

En tidningsartikel

Hitta ledtrådar a

Bilder och rubriker är ledtrådar som hjälper dig att förstå vad en text handlar om redan innan du börjar läsa den.

f Själv:

• Titta på bilden till artikeln på nästa sida. Vad tänker du när du ser den?

• Läs sedan rubriken till artikeln. Vad tror du att artikeln handlar om?

ff I par: Samtala om vad ni tror att artikeln handlar om.

Läs artikeln om Christian a

V Läs igenom hela artikeln. Stryk samtidigt under de ord som är nya för dig.

Christian. Jag köpte massor av kläder och prylar. Jag la också en hel del pengar på restaurangbesök och biobesök. Med andra ord slösade jag bort en stor del av lönen på impulsköp och nöjen.

Christian spenderade också pengar på flera utlandsresor om året, en ny mobiltelefon varje år och en splitterny bil.

En dag fick Christian veta att företaget som han arbetade på skulle säga upp all personal. Sex månader senare blev han arbetslös. Då hade han bara a-kassan att leva på. Problemet var att han fortsatte med sina dyra vanor.

Från slösa till spara

Under en period slösade Christian bort sin inkomst på onödiga saker och nöjen. Till sist hamnade han i både spelmissbruk och skuldfällan. Men hans situation förändrades när han tog kontakt med budget- och skuldrådgivningen i kommunen. Nu vill han varna andra för att leva över sina tillgångar.

Christian vet hur det känns att hamna i både spelmissbruk och skuldfällan. Allting började när han fick sitt första jobb och började skaffa sig dyra vanor.

Köper du saker som du inte behöver ibland?

– Jag började shoppa saker som jag egentligen inte behövde, berättar

– Jag fortsatte att leva som förut och köpte saker, trots att jag inte hade råd. När jag märkte att min inkomst inte räckte till allt som jag ville ha, började jag spela på hästar och olika kasinon på internet. Ibland vann jag, men oftast förlorade jag alla pengar som jag hade satsat. Efter ett tag blev jag spelberoende och kunde inte sluta spela. Nästan hela min inkomst gick till olika spel, berättar han.

Vad skulle du göra om du inte hade pengar till mat och hyra?

Snabblån

Det blev svårt att betala räkningar och högen med fakturor bara växte. Då tog Christian snabblån med hög ränta för att få pengar till mat och hyra. Han började också köpa saker på avbetalning. Efter det blev Christians

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Christian hamnade i skuldfällan.

Fundera a

f Själv: Gå tillbaka till artikeln och läs frågorna i de gröna rutorna. Fundera över vad du skulle svara.

ff I par: Intervjua varandra med hjälp av frågorna i de gröna rutorna.

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Sammanfatta texten a

V Vad handlar tidningsartikeln om? Kryssa för ett av alternativen nedan.

 Privatekonomi

 Kronofogdemyndigheten

 Budget- och skuldrådgivning

ff I par: Försök sammanfatta textens innehåll muntligt. Tänk på att inte ta med för många detaljer. Fokusera i stället på huvudinnehållet och välj ut tre saker som ni tycker är viktiga.

f Själv: Skriv en kort sammanfattning av texten. Använd egna ord.

Texten handlar om __________________________________________

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Webbinlägg

Hur har de sänkt sina utgifter?

På webbplatsen Håll koll på pengarna berättar några personer hur de har sänkt sina utgifter.

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

V Para ihop varje bild med rätt text. Svara med en siffra i varje ruta.

A q B q

För några år sedan tecknade jag ett abonnemang där det ingick samtal, meddelanden och surf. Jag tyckte att allt verkade bra, men när den första räkningen kom var det inte så billigt som jag hade trott. Efter 24 månader var bindnings tiden slut. Då bytte jag till ett annat abonnemang som passar min plånbok bättre!

C q D q

Förut gick jag jämt på stan och shoppade. Jag gjorde många impulsköp och en del plagg använde jag aldrig. De hängde bara i garderoben. Det var helt bortkastade pengar. En dag bestämde jag mig för att ändra mitt beteende. Nu shoppar jag bara ibland. För en tid sedan tipsade en kompis mig om en secondhandaffär. Där har jag faktiskt hittat några riktigt prisvärda klänningar och kavajer!

För ett par år sedan fick jag en jättehög elräkning. Jag fick en chock när jag såg summan. Efter det började jag jämföra priserna hos olika elbolag. Till sist hittade jag ett bolag som hade mycket lägre priser och då bytte jag. Det är verkligen stor prisskillnad mellan olika leverantörer.

Jag är ganska ny i stan. Det är ungefär ett år sedan jag flyttade hit. Den första tiden handlade jag ofta i den livsmedelsbutik som låg närmast min lägenhet. Sedan märkte jag att den hade väldigt höga priser. Nu handlar jag i en affär som ligger några kilometer bort. Trots att jag tar bilen till affären har jag ändå sänkt mina utgifter!

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Annonser Butiker

I en lokaltidning finns det reklam för några butiker i staden.

V Svara på frågorna med hjälp av informationen.

A Vilken butik säljer smycken?

B Vilken butik säljer begagnade saker? _________________________________________________

C Vilken butik har rea?

D Vilken butik serverar kunderna kaffe? _________________________________________________

E Vilka butiker har öppet på både lördagar och söndagar?

F Vilken butik har bara öppet fem dagar i veckan? _________________________________________________

G Vilken butik öppnar tidigast på vardagar?

Marias

blommor

Du kan

välja mellan

fyrtio olika snittblommor.

10 rosor för 60 kronor!

Vardagar: 9.30–19.00

Lördagar: 11.00–15.00

Leksakshörnan

Nu har vi sänkt priset på utvalda varor med 50 %.

Öppet dagligen mellan

10:00 och 18:00.

Kaffeshoppen

Hos oss kan du köpa

te i lösvikt och smaksatt kaffe.

M–F: 10–18

Helger: 10–16

Nisses second hand

Vi säljer gamla möbler och annat smått och gott.

Ta tre vaser

– betala för två!

tis–fre: 10.30–17

lör: 12–16

Pralinen

Ge bort

något gott

i present!

Guldsmeden

Vi har glitter för både

vardag och fest!

Öppettider:

10–18:30

M–L: 11.00–17.30

Vi bjuder på kaffe.

Söndagar: Stängt

vardagar

11–16

lördagar

© 2018 Helena Bogren & Folkuniversitetets förlag. KOPIERING FÖRBJUDEN.

Kapitel 4. Yrke och arbetsliv Iurii/depositphotos.com 7 (plus omslag)

Halfpoint/Shutterstock.com 9 gulkiwi/Mostphotos.com 10

Halfpoint/Shutterstock.com 13

candy18/depositphotos.com 15

Iurii/depositphotos.com 16

GaudiLab/depositphotos.com 19

Deklofenak/depositphotos.com 21

Andrey Popov/Shutterstock.com 22 (A)

pressmaster/depositphotos.com 22 (B) Rawpixel.com/Shutterstock.com 22 (C) wideonet/Shutterstock.com 24 (A)

Gene Glavitsky/depositphotos.com 24 (B)

kalinovsky/depositphotos.com 24 (C) Kzenon/Shutterstock.com 26

Aleksandra Mikhailechko/depositphotos.com 27, 28, 30, 31 Rawpixel/depositphotos.com 29

Piotr Marcinski/depositphotos.com 32–33, 34–35

stockasso/depositphotos.com 36

r.Hilch/depositphotos.com 37–39

Ralf Cornesse/depositphotos.com 40

Michele Piacquadio/depositphotos.com 42–43

Michał Rojek/depositphotos.com 44–45 (mobil + pratbubbla) ikopylove/depositphotos.com 44 (emoji)

Rawpixel/depositphotos.com 51

Yvette W/Pixabay.com 52

Moondance/Pixabay.com 53

thedarknut/Pixabay.com 54 (kvinna med laptop)

Htc Erl/Pixabay.com 55

Alexandra_Koch/Pixabay.com 57

Armin Schreijäg/Pixabay.com 58

José Augusto Camargo/Pixabay.com 59

RAEng_Publications/Pixabay.com 61

Kapitel 5. Friskvård och fritid

Robert Ginsberg/iStock.com 63 (plus omslag)

Tolga Tezcan/iStock.com 65

Zoom Team/depositphotos.com 66

Martin Stoychev/Shutterstock.com 69

Yanik Chauvin/depositphotos.com 71

Wong Yu Liang/depositphotos.com 72

Catalin Petolea/Shutterstock.com 75

Lars Ove Jonsson/Shutterstock.com 76

CroMary/Shutterstock.com 78 (A)

Jens Ottoson/Shutterstock.com 78 (B)

CCat82/depositphotos.com 78 (C)

Oksana Kuzmina/depositphotos.com 80

Hans Christiansson/depositphotos.com 82 artbutenkov/depositphotos.com 85

StockUnlimited.com 87

StockUnlimited.com 89

Bigandt Photography/depositphotos.com 91

rj lerich/Shutterstock.com 93

Michele Piacquadio/depositphotos.com 94–96

Michał Rojek/depositphotos.com 97–101

StockUnlimited.com 102

Åsa K/Pixabay.com 105

Mvezo Karamchand Hay/Pixabay.com 107

Pixabay.com 108 (alla bilder)

Siggy Nowak/Pixabay.com 111 Pixabay.com 112–115 (alla bilder)

Kapitel 6. Ekonomi och konsumtion

Vadim Vasenin/depositphotos.com 117 (plus omslag)

PeopleImages/iStock.com 119

Archymeder/depositphotos.com 120 rangizzz/Shutterstock.com 123

Focus Pocus Ltd/depositphotos.com 125

Andreas Lischka/Pixabay.com 126

Francesco Ridolfi/depositphotos.com 129 StockUnlimited.com 130

Ursa Studio/Shutterstock.com 131

Kiev.Victor/Shutterstock.com 132 (1)

Laurent Delhourme/depositphotos.com 132 (2)

fizkes/Shutterstock.com 132 (3)

vasabii777/depositphotos.com 132 (4)

Sergey Peterman/depositphotos.com 134 (5)

Roland Magnusson/depositphotos.com 134 (6)

mapodile/iStock.com 134 (7)

Ingemar Magnusson/Shutterstock.com 134 (8), 114

Aleksandra Mikhailechko/depositphotos.com 137–139

human_306/depositphotos.com 140 StockUnlimited.com 143 scanrail/depositphotos.com 144

Wavebreak Media/depositphotos.com 146

Ivan Kruk/depositphotos.com 149

Michele Piacquadio/depositphotos.com 150–152

ikopylove depositphotos.com 153–154 (emoji)

Michał Rojek/depositphotos.com 131–155 (mobil + pratbubbla)

Nathan Copley/Pixabay.com 158

OpenClipart-Vectors/Pixabay.com 159

B C D

4–6

I de två övningsböckerna LÄSA C – läsförståelseutveckling för sfi –tränar man strukturerat och effektivt för att nå målen för läsförståelse i utbildning för sfi kurs C (GERS A2/A2+). Övningarna ger även metodiskt en god träning inför det nationella provet.

LÄSA C innehåller många typer av texter – tidningsartiklar, blogginlägg, meddelanden, annonser, faktatexter, diagram m.m. Varje bok inleds med instruktioner och tips till eleven.

I LÄSA C använder eleven flera återkommande lässtrategier som används före, under och efter läsningen. Språket är vardagsnära och relevant, och hjälper eleven att bygga ut sitt ordförråd.

LÄSA C består av sex kapitel fördelade på två böcker. Varje kapitel har ett givet tema:

Läsa C 1–3

• Barndom och vuxenliv

• Hem och bostad

• Skola och utbildning

Läsa C 4–6

• Yrke och arbetsliv

• Friskvård och fritid

• Ekonomi och konsumtion

LÄSA C fungerar som ett bra komplement till SKRIVA C, eftersom de båda läromedlen utgår ifrån samma teman. Facit samt lärarhandledning till LÄSA C finns på www.lasabcd.se.

LÄSA B, LÄSA C och LÄSA D finns även som skollicenser i pdf-format för obegränsad användning på skolan.

ISBN 978-91-7434-828-6