nye medier: facebook
Litt om hvordan Facebook fungerer
På Facebook er det mange muligheter, og det er lett for uerfarne brukere å tråkke feil. Vi mener at det eneste en skole skal gjøre på Facebook er å opprette en side. Det går an å danne grupper på Facebook, men disse får sin troverdighet fra at de er hundre prosent brukerstyrt. Derfor vil det ikke være riktig av en skole å opprette en gruppe for elevene; det er eventuelt noe som elevene kan gjøre på eget initiativ. Man kan også opprette en profil, men dette er egentlig ment for fysiske personer og ikke organisasjoner. Derfor må skolen velge å opprette en side. I tillegg til at det er det eneste som blir riktig i forhold til Facebooks struktur, har sidene noen muligheter som de andre alternativene ikke har. For det første er siden synlig for alle på internett. Du trenger ikke å være logget inn på Facebook for å se siden. Det er også en rekke applikasjoner som kun er tilgjenge lige for sidene. Dette gjør at skolene i langt større grad kan bestemme innholdet og utseendet på siden enn man kan med grupper og profiler. Selv om skolen administrerer Facebooksiden kan mye av innholdet være brukergenerert. Det beste eksemplet på dette er tagging av bilder. Når vi legger ut bilder passer vi alltid på å tagge noen av personene på bildene (men ikke alle). Dette gjør vi for at bildene skal dukke opp på nyhetsstrømmen til de personene vi har tagget og alle vennene deres på Facebook. Så venter vi litt, og i løpet av et døgn kommer det masse kommentarer på bildene og mange av personene som vi ikke tagget har blitt tagget av andre Facebookbrukere. Både disse nye taggene og kommentarene dukker så opp igjen på atter nye nyhets strømmer og enda flere får vite om bildene. Dette varer som regel i et par dager, og så er bildene blitt gammelt nytt og interessen dabber av. Et annet eksempel på brukergenerert innhold er at vi har samlet en rekke videoer på Facebooksiden som folk har lagt ut på YouTube. Det er vi som har valgt ut hvilke videoer vi vil vise på siden vår, men det er andre folk som har lagt dem ut på nett. Vi har også mulighet til å legge ut egne videoer på Facebooksiden, på lik linje med at vi kan legge ut bilder, men vi har foreløpig valgt å ikke gjøre dette. Det var allerede så mye fint som lå ute på YouTube.
Tips for å få en god side på Facebook
Vi er ubeskjedne nok til å hevde at Toneheim har en god side på Facebook. Her er de beste tipsene vi har for å få til en spennende og fin side, samtidig som den fungerer som god markedsføring av skolen: • Sørge for at det er mange lenker til skolens nettsted høyt oppe på siden. Pass likeledes på at det er lett å komme til Facebooksiden fra skolens nettsted.
8
• Oppdater siden ofte og pass på at det er oppdateringer som kommer inn på folks nyhetsstrøm. Vår erfaring er at det mest effektive er å legge ut bilder og tagge noen av personene på bildene. • Lag FBML-bokser med egen tekst. Det finnes også applikasjoner som lar skolen legge ut for eksempel Flash-animasjoner. • Hvis det er applikasjoner som ikke er i bruk så fjern dem fra siden. Vi har for eksempel fjernet diskusjonsforumet, men beholdt veggen. • Vær bevisst på hvor ofte dere sender ut oppdateringer til tilhengerne. Dere vil fremstå som en levende side, men unngå å bli plagsomme spammere. • Ha en bevisst holdning til hva slags stoff som hører hjemme på Facebook og hva som bør være på skolens nettsted. Vi tror selvskryt hører hjemme på skolens nettsted og at siden på Facebook i all hovedsak skal presentere hva andre mener om skolen. • Ha en eller flere ansatte som følger opp aktiviteten på siden. Ting blir fort gammelt på Facebook, så det gjelder å reagere umiddelbart på det som skjer.
• Side på Facebook. En gratis nettside som er synlig selv om du ikke er pålogget Facebook. De som administrerer en siden kan i stor grad styre innholdet og utseendet på siden. I tillegg er det mulig å hente ut rapporter om aktiviteten på siden. • Tilhenger. Facebookbrukere kan bli tilhengere av sider. Administratoren av siden kan sende oppdateringer til tilhengerne. Det er enkelt å hente ut informasjon om alder og kjønn på tilhengerne, slik at man kan se hva slags folk siden i hovedsak appellerer til. • Profil på Facebook. Personlige profiler er personene på Facebook. • Gruppe på Facebook. Grupper opprettes av brukere som har en felles interesse. Gruppene er i utgangspunktet brukerstyrt. • Nyhetsstrøm. Alle brukere på Facebook har en nyhetsstrøm på sin profilside med nyheter om vennene sine. • Tagging på Facebook. Merking av personer. Man kan tagge personer på bilder, i videoer og i artikler. • Applikasjoner. Elementene som siden bygges opp av. Eksempler på slike applikasjoner er FBML-bokser, fotoalbum, video- og musikkavspiller, oppslagstavler og diskusjonsforum. • FBML-boks. En applikasjon som lar deg legge ut egen, formatert tekst på Facebooksiden.