Processo de reabertura das escolas………….………………...…….…11

LEVANTAMENTO INTERNACIONAL DE RETOMADA DAS AULAS PRESENCIAIS

FEVEREIRO / 2021

Apresentação

Com apoio da Aliança entre a Fundação Lemann e a Imaginable Futures, o levantamento internacional produzido pelo Vozes da Educação, em agosto/2020, foi atualizado até fevereiro/2021. O objetivo deste trabalho é qualificar o debate social acerca da reabertura das escolas, partindo da análise, ao longo do tempo, das iniciativas adotadas por 21 países do mundo. Foram identificados padrões em vários dos comportamentos e decisões tomadas pelos governos, e respeitadas as individualidades de cada país, alguns pontos puderam ser classificados e categorizados. Temas como alimentação e transporte escolar, manutenção ou suspensão de atividades f ísicas, boas práticas pedagógicas e administrativas, além do impacto da pandemia na educação, foram incluídos nesta versão. Questões norteadoras centrais, extraídas de planos de contingência para reaberturas bem sucedidas, também foram incluídas. O mesmo foi feito na seção de comunicação, tema central no processo de reabertura satisfatória das escolas. Na tentativa de apoiar gestores escolares e de redes, foram apresentados pontos que devem ser considerados antes, durante e após a volta às aulas. Elaborado com o intuito de alcançar as famílias, profissionais da educação e demais atores interessados pelo tema, esperamos que este documento sirva de referência para a tomada de decisões no tocante ao retorno presencial das atividades escolares, tendo em vista a importância da escola para crianças e jovens.

Boa leitura!

* A realização deste projeto foi possível graças ao Fundo de Apoio à Aprendizagem durante a Covid-19, criado a partir de uma aliança entre a Fundação Lemann e a Imaginable Futures como resposta aos desafios que a educação brasileira enfrenta em tempos de pandemia.

Índice

Metodologia……………………...…………………………………………………..……...…..…….....4 Classificação da reabertura…………………...………………..…………….……...….6 Principais achados………………………………………..………..…...………..……..…….…..8

1. Processo de reabertura das escolas………….………………...…….…11 Obrigatoriedade de retorno………………………………...…………..……………..12 Priorização do retorno para grupos específicos………………..…...13 2. Curvas de contágio……………………………………………....……….………….…..16 3. Impactos da pandemia…………………………………….………….….………….33 4. Funcionamento das escolas durante a pandemia…...37 Merenda escolar……..……………………….………………………………………………...38 Transporte Escolar…………………….………………………………………………..…….39 Atividade ou Educação Física……………..……………………………………....43 Contratação de novos professores……………...…………………….………..47 Boas práticas escolares.…………………………………….…………………………....50 5. Testagem e vacinação…………………..………………………………………....…53 Testagem de casos de Covid-19…………….…………………………………….54 Priorização de professores na vacinação…………………...…………...55 6. Plano de contingência.............................................................................56 Criação do plano em nível nacional ou estadual……………...….…57 Clareza sobre o que fazer em casos positivos………….…..….…….….58 Monitoramento de contatos próximos e testagem……………....59 Critérios para avaliar graus de fechamento…………….….………...….60 Plano de Contingência Escolar……….……………………………………….....…..61 7. Comunicação....................................................................................................63 Comunicação dos governos sobre as medidas adotadas….64 Como governos podem se comunicar de forma efetiva?.....66 Para ter em mente………………..…………………………………………………………...68 Comunicação e confiança: estudos de caso…...................................71

Considerações finais.........................................................................................74 Referências bibliográficas...........................................................................76