PREPARAÇÃO DO AMBIENTE DA UNIDADE EDUCATIVA
adaptação dos espaços físicos • A necessidade
de manter distanciamento social precisa ser contextualizada e adaptada para a realidade de creches e pré-escolas, o que demanda pensar em novas formas de interação entre crianças e profissionais e entre as crianças umas com as outras.
• Como os profissionais de saúde (da Organização Mundial de Saúde e da Sociedade Brasileira de Pediatria) não recomendam o uso de máscaras em crianças na faixa etária da creche (até 2 anos), os cuidados sanitários nesse caso têm de ser ainda maiores.
FAÇA OS CÁLCULOS DA SEGURANÇA Uma das primeiras medidas a serem tomadas na pasta da Educação, mas que pode se beneficiar das especialidades de outras pastas, é organizar as informações do sistema de ensino, com dados sobre as crianças e sobre a realidade de cada instituição. Essas informações permitirão calcular as necessidades de EPIs, materiais de limpeza e higiene e mesmo alguma necessidade extra de recursos humanos. Eis alguns dos primeiros dados a coletar: Número e metragem de salas por instituição, para que possa ser calculado o número de crianças
Número de profissionais disponíveis por instituição, respeitando as diferentes categorias (professores,
a serem atendidas
auxiliares, agentes de
simultaneamente.
limpeza, merendeiras e
(A distância entre as pessoas recomendada
outros) em condições de retorno às atividades
pela ANVISA é de
presenciais. Considerando
no mínimo 1 metro.
que deverão permanecer
Sugerimos observar as
afastados aqueles que
recomendações locais)
fazem parte dos grupos de maior risco ou tenham
Número de cômodos de
contato domiciliar com
cada instituição, para
grupos de risco. Aqueles
planejar a compra de
pertencentes a grupos
recipientes de álcool geL
de risco que tiverem infecção documentada e
Espaços das salas de atividades e espaços ao ar livre
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com recuperação podem retornar ao trabalho presencial.
