miestructuradas a noventa y un estadounidenses adoptantes de niños provenientes de China. Estas personas fueron localizadas a través de una técnica de muestreo en bola de nieve que tuvo varios puntos de partida: amigos y conocidos; búsquedas de participantes publicadas en sitios de investigación sobre la adopción o bien en newsletters sobre adopción; y búsquedas de participantes publicadas en blogs de adopción, grupos de chat y listas de direcciones de correo electrónico. Me esforcé por captar la variedad de experiencias en adopción de niños provenientes de China. En un principio, segmenté mi muestra en tres grupos de entrevistados, representando cada uno una etapa específica del proceso de adopción chino: la preadopción, la espera, o la postadopción142. Me aseguré de que cada uno de los grupos mencionados reflejara la diversidad de los padres adoptantes de niños provenientes de China: en cada grupo se incluyeron padres blancos, afroamericanos y asiático americanos; a su vez cada grupo se distinguía por la edad de los padres, la ubicación geográfica, la posición socioeconómica, la forma de la familia (adoptiva o adoptiva/biológica) y la situación familiar (familias de padres solteros, casados, o divorciados)143. También en enero de 2005 realicé trabajos de campo etnográficos en dos espacios diferentes. El primero fue Families with Children from China (Organización internacional de familias con niños provenientes de China, FCC por sus siglas en inglés) con especial interés en los desarrollos de los festejos culturales Los padres preadoptivos son personas que se comprometen a adoptar niños provenientes de China pero que deben aún iniciar los trámites del proceso de adopción. Los padres en espera son personas que ya han iniciado los trámites pero que deben aún recoger al niño proveniente de China. Los padres postadoptivos son las personas que han completado exitosamente el proceso de adopción de por lo menos un niño chino. Definí como padre postadoptivo a cualquier persona que estuviese, en el momento de nuestra entrevista, iniciando el proceso de adopción del segundo o tercer niño proveniente de China. 143 Ver a Katz (2001) en caso de desear un ejemplo diferente del propuesto en este trabajo. 142
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