Salienta-se que esse discurso é típico dos sujeitos atuantes nas cidades satélites. Por isso, talvez, a necessidade de vislumbrar um trabalho em sala de aula, no qual, o conhecimento sociológico seja visto, pelos alunos, como uma ajuda na solução dos problemas por eles enfrentados naquelas cidades. Um conhecimento importante na organização da comunidade, na melhoria da argumentação relativa aos direitos, na compreensão dos fundamentos dos problemas sociais. A Sociologia permite a consciência crítica, que permite a coragem para agir. A gente se sente com maior poder de argumentação para resolver as coisas, para barganhar, para negociar, para tentar encontrar soluções humanas.
A ideia do conhecimento sociológico como instrumento de formação para a cidadania também está presente na outra classe desse eixo, a classe 2 – papel da Sociologia: além de formar o cidadão consciente, ajudá-lo na preparação para o vestibular. A Sociologia vai servir para formar o cidadão com todas as letras. Cidadão integral que sabe onde está.
Para os sujeitos do Grupo II, essa disciplina propicia essa formação, pois, ela trabalha justamente as temáticas sociais postas pela sociedade contemporânea. Essa disciplina contribui para o aluno entender essas temáticas de uma forma mais elaborada, para além do senso comum. A Sociologia permite trabalhar com temas do dia-a-dia, a partir de materiais de jornais, internet. Como professor, você instiga o aluno a analisar como cidadão, analisar a sociedade numa visão mais ampla, crítica.
É importante ressaltar que para os sujeitos desse grupo, além do papel formativo, a Sociologia ainda poderia contribuir na preparação para os exames vestibulares, mesmo de modo indireto. Ela contribuiria no desenvolvimento de habilidades cada vez mais exigidas nesses exames, como, por exemplo, interpretar e produzir textos.
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