divulgação
concluiu o médio na Tupy ela passou a estudar petências, aplicada em planos individuais de na Univille à noite, das 19h às 22h40. Rotinas pu- estudos. A ideia é posicionar o aluno no centro xadas são comuns a trabalhadores estudantes, do processo: ele conta sua história e aspirações por isso as empresas montam estratégias para e seus conhecimentos prévios são identificados. estimular a adesão e diminuir a evasão. No caso A partir daí são traçadas trilhas individuais de da Tupy, há intervenções nas portarias e nos aprendizagem, o que reduz o tempo de curso e refeitórios com entregas de folders e brindes, o torna mais objetivo, pois em vez de disciplinas divulgação nos murais, comunicados aos gesto- são trabalhadas competências que o ajudam a res e outros canais de comunicação interna. Nas se inserir no processo produtivo. Nos encontros áreas de trabalho e de café são realizadas ações presenciais são desenvolvidas, de forma colabopara alcançar diretamente o público-alvo, e os rativa, soluções para problemas relacionados ao gestores atuam diretamente com suas equipes trabalho e à comunidade. incentivando a adesão aos cursos. Para evitar a Enquanto o índice médio de evasão em EJA evasão, a empresa fornece vale-transporte aos no País é de 70%, no SESI é de 35% a 40%; e, funcionários alunos e os horários das turmas são quando atrelada à educação profissional, a taxa distribuídos para que os colaboradores de todos é de 25% a 30%. A entidade atende mais de 15 os turnos possam frequentar as aulas. A equipe mil estudantes em 26 escolas próprias, em pardo SESI acompanha a frequência e, ao identifi- ceria com empresas e prefeituras. Ao todo, de car ausência nas aulas, faz contato com o aluno. A diminuição da evasão é alvo da metodologia empregada pelo SESI na EJA. O desafio é lidar com uma grande diversidade de alunos, com diferentes idades, histórias e motivações, que trabalham em um período e buscam complementar os estudos em outro. Elogiada pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) pelo caráter inovador, a metodologia incorpora o reconhecimento de saberes e é baseada numa matriz curricular por área do conhecimento e por com- Alunos de EJA do SESC catarinense: busca de novos conceitos educacionais Indústria & Competitividade 51