Sesi贸n 1a
Tipolog铆a de Software educativo. Intencionalidad pedag贸gica Proyecto Apoyo al fortalecimiento del desarrollo del sistema multimedia en la UNAN
Definición
Apoyo al fortalecimiento del desarrollo del sistema multimedia en la UNAM
¡ Programas capaces de servir de ayuda al aprendizaje del alumno y como apoyo a labor pedagógica del docente, y que gracias a sus características como interacción, dinamismo, multimedia, etc. contribuye al aprendizaje significativos del estudiante. (Bezanilla y Martinez,1996)
Características ¡ Favorecer el aprendizaje individualizado ¡ Permiten la adaptación a las necesidades del estudiante (edad, nivel cognitivo, conocimientos previos, intereses, …) ¡ Flexibles e interactivos ¡ Posibilitan entornos de aprendizaje de interacción: ¡ Interpersonales. relación estudiante - profesor, profesor – estudiante ¡ informacionales: recuperación, selección, presentación ¡ multimediales: navegación hipermedia y telecomunicación
Apoyo al fortalecimiento del desarrollo del sistema multimedia en la UNAM
Software educativos Apoyo al fortalecimiento del desarrollo del sistema multimedia en la UNAM
¿Por qué usarlos?
Facilidad de instalación y de uso Calidad en los contenidos Presentación atractiva para el estudiante Potencia la labor del docente
Fundamentación pedagógica
Modelos pedagógico Teorías del aprendizaje
Tipología
Facilita los procesos de E/A Se da retroalimentación Propicia del desarrollo de habilidades cognitivas
Estilos de aprendizaje Activo:
•
animador, improvisador, descubridor, aventurero, espontáneo
Reflexivo:
•
pensativo, consciente, responsable, analítica, comprensiva.
Teórico:
•
metódico, lógico, objetivo, crítico y estructurado.
Pragmático: experimentador, práctico, directo, efectivo, realista.
Apoyo al fortalecimiento del desarrollo del sistema multimedia en la UNAM
Estilos de aprendizaje Apoyo al fortalecimiento del desarrollo del sistema multimedia en la UNAM
Fundamentación pedagógica Apoyo al fortalecimiento del desarrollo del sistema multimedia en la UNAM
Cognitivo
Constructivista
Memoria corto plazo
Memoria largo plazo Enseñanza centrada en el contenido
1. Información adicional 2. Información destacada. 3. Indicaciones. 4. Grados de dificultad
1. Mapas conceptuales. 2. Cuestionarios iniciales/búsqueda de información. 3. Pruebas intermedias y finales
Enseñanza centrada en el estudiante
1. Tareas significativas 2. Tareas interactivas en línea 3. ABP/AC 4. Aprendizaje por descubrimiento
1. Tareas con grado de interacción alto 2. Tareas de reflexión, debate 3. Tareas de investigación (webquest)
Fundamentaci贸n pedag贸gica Conectivismo
Las tecnolog铆as est谩n alterando (recableando) nuestros cerebros. Las herramientas que utilizamos definen y moldean nuestro pensamiento
Apoyo al fortalecimiento del desarrollo del sistema multimedia en la UNAM
Tipología Lineares Tutoriales Ramificados
Software educativo
Algorítmico Ejercicios repetitivos Ejercitación Problemas tipo
Mecanos o resolución de problemas
Heurístico
Escenarios Simuladores y laboratorios Tutores expertos
Inteligentes Diagnóstico experto
Apoyo al fortalecimiento del desarrollo del sistema multimedia en la UNAM
Tipología Algorítmico
Apoyo al fortalecimiento del desarrollo del sistema multimedia en la UNAM
Transmisión de conocimiento
Itinerario ü Escala de producción y modalidades de proyectos
El estudiante sólo asimila lo que le transmite
ü Metodología de desarrollo ü Equipos Sistemas tutoriales
Sistemas entrenadores
Libros electrónicos
ü Fases y flujos de trabajo ü Aspectos legales
El estudiante interactúa con el conocimiento
Desarrollar habilidades y destrezas por medio de la práctica
Presenta información mediante texto, imágenes, gráficos, videos
TipologĂa Apoyo al fortalecimiento del desarrollo del sistema multimedia en la UNAM