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La investigación educativa en México: usos y coordinación

muchas agencias internacionales. También es importante considerar —y muchas veces resulta espinosa— la tensión entre el carácter público y la confidencialidad de los resultados. La comunidad de investigadores educativos en México ha buscado mantener un equilibrio entre sus diferentes roles. Política de ciencia y tecnología, financiamiento y coordinación Panorama general La responsabilidad general de las políticas de ciencia y tecnología recae en el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT), que coordina muchas de sus políticas con otros sectores, especialmente la Secretaría de Educación Pública. La normatividad de la actividad científica —con la promulgación de una nueva Ley de Ciencia y Tecnología en 1999, sus posteriores reformas de 2002 y la expedición de una nueva ley orgánica para CONACyT en ese mismo año— otorgaron al organismo una mayor capacidad para el diseño de las políticas y para el ejercicio directo del presupuesto en esta materia. El organismo rector de las políticas científicas planea, según el Programa especial de ciencia y tecnología 2001-2006, fortalecer la descentralización territorial e institucional, promover que la ciencia y la tecnología se orienten en mayor medida a las necesidades prioritarias de la sociedad y apoyen, preferentemente, los proyectos orientados a la solución de problemas de la población. Además, busca crear redes nacionales de grupos y centros de investigación que definan estrategias y programas conjuntos, potencien recursos humanos y financieros y propicien intercambios, entre otros, los destinados a aumentar la competitividad del sector productivo y a generar consorcios de investigación entre empresas y centros de investigación. Las políticas requieren coordinarse con otras instancias, sobre todo del sector educativo. Del presupuesto federal en ciencia y tecnología, 29% es ejercido por la Secretaría de Educación Pública, 18% por el CONACyT en programas de apoyo generales, y 13% por los centros de Revista Mexicana de Investigación Educativa

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