18 Queiroz, João Paulo (2015) “A educação pela arte faz-se através dos seus materiais.” Revista Matéria-Prima. ISSN 2182-9756, e-ISSN 2182-9829. Vol. 3 (2): 14-18.
A Matéria-Prima de que se fala nesta revista é aquela que devolve ao seu lugar um ponto crítico da pós modernidade: o do significante. Os sintagmas são sempre processos, e neles se formam as subjectividades, ou seja, as identidades: no desenrolar do ser, onde se produz verdadeiramente o sentido, bem junto do aqui-e-agora onde está a Matéria-Prima (Foucault, 1994).
Referências Barbosa, Ana Mae (2002) A imagem no ensino da arte. São Paulo: Perspectiva. ISBN: 8527300478. de Cosson, A. F., Grauer, K., Irwin, R. L., & Kind, S. (2005). “An artist-in-residence or a/r/tography in praxis.” Educational Insights, 9(2). Disponível em www. ccfi.educ.ubc.ca/publication/insights/ v09n02/exhibits/artography.html Foucault, Michel (1994) História da Sexualidade I: a Vontade de Saber. Lisboa: Relógio d’ Água ISBN: 9789727082407. Freire, Paulo. (2014). Pedagogia do Oprimido. 57ª Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra. Hernández, Fernando (2005) “¿De qué hablamos cuando hablamos de cultura visual?” Educação & Realidade. ISSN 0100-3143 (impresso) e 2175-6236 (online) Universidade Federal de Rio Grande do Sul. 30(2):9 - 34 jul/dez 2005
Irwin, R. (2013) “Becoming A/r/tography.” Studies in Art Education: A Journal of Issues and Research, 54(3), 198-215 Irwin, R. L. (2004). “A/r/tography: A metonymic métissage”. In R. L. Irwin & A. de Cosson (Eds.), A/r/tography: Rendering self through arts-based living inquiry (pp. 27-40). Vancouver, BC: Pacific Educational Press. Kerckhove, Derrick De (1997) A pele da cultura. Lisboa: Relógio d’Água ISBN 9789727083411 McLuhan, Marshall & Fiore, Quentin (2001) The Medium is the Massage: an inventory of effects. 9th edition. Berkeley, CA: Gingko Press ISBN-13: 978-1584230700 Springgay, S., Irwin, R. L., & Wilson Kind, S. (2005). “A/r/tography as living inquiry through art and text.” Qualitative Inquiry, 11(6), 897-912.