Where the Wild Things Are — Drawing lines between film, art history and artistic expression Caroline Leal Bonilha* Artigo submetido em 1 de junho e aprovado a 9 de junho de 2014.
*Brasil. Professora assistente de Arte e Cultura, Licenciada em Artes Visuais, Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Licenciada em Ciências Sociais, UFPel. Mestre em Memória Social e Patrimônio Cultural, UFPel. AFILIAÇÃO: niversidade Federal de Pelotas, Centro de Artes, Licenciatura em Artes Visuais. Rua Alberto Rosa, 62. Bairro Porto, Pelotas. Rio Grande do Sul, CEP 96010-770, Brasil. E-mail: bonilhacaroline@gmail.com
Resumo: Este artigo tem o objetivo de apre-
Abstract: This article presents the process of
sentar o processo de construção de uma atividade desenvolvida através da estética do feio nos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola brasileira. A partir do filme Onde Vivem os Monstros foram trabalhados aspectos da história da arte e do fazer artístico, tendo como amparo questões relativas às possibilidades narrativas presentes na historiografia contemporânea. Palavras chave: Monstros / história da arte / desenho.
constructing an activity developed by the aesthetics of ugly in the early years of elementary school in a Brazil. Through the movie Where the Wild Things Are, aspects of the history of art and artistic expression were worked, with the support issues relating to the narrative possibilities in contemporary historiography. Keywords: Monsters / art history / drawing.
55 Bonilha, Caroline Leal (2014) “Onde vivem os monstros: Traçando linhas entre cinema, história da arte e expressão artística.” Revista Matéria-Prima. ISSN 2182-9756, e-ISSN 2182-9829. Vol. 2 (4): 55-64.
Onde vivem os monstros: Traçando linhas entre cinema, história da arte e expressão artística