262 Alvarenga, Ana Maria de Oliveira (2014) “Corpo e Imagem em trânsito informacional: uma experiência em arte / educação.” Revista Matéria-Prima. ISSN 2182-9756, e-ISSN 2182-9829. Vol. 2 (4): 255-262.
reconstruir a imagem do corpo contemporâneo nas suas dimensões carnais e não carnais. O diálogo com os modos de produção da arte em todos os tempos históricos coloca o arte/educador em contato com diversas materialidades, incluindo a condição fluída dos ambientes digitais. A arte mídia emergente do contexto informacional atual, inventa novos modos de produzir “passando a partir de agora pela interatividade, por processos, obras efêmeras, imateriais e híbridas, pela possibilidade aberta ao ciberespaço, a telepresença e a realidade virtual.” (Poissant, 2003: 121) O mundo virtual é uma realidade crescente e está se tornando presente em todas as atividades humanas. O professor/pesquisador/artista ao lidar com os dispositivos tecnológicos expande a sua percepção no redimensionando do espaço físico, intelectual, cultural, artístico e relacional, reformulando e reinventado sua ação pedagógica. O projeto de pesquisa apresentado neste artigo está sendo realizado, desde o ano de 2009, no Núcleo de Arte Copacabana/SME/RJ/Brasil, pelas professoras Ana Maria Alvarenga de artes visuais e Monica Luquett de dança.
Referências Bhabha, Homi K. (1998) O local da cultura. Belo Horizonte: Ed. UFMG, Lévy, Pierre (1996) O que é o virtual? São Paulo:Editora 34, Lévy, Pierre (1999) Cibercultura. São Paulo:Editora 34. Santaella, Lucia (2003a). Culturas e artes do pós-humano: da cultura das mídias à
cibercultura. São Paulo: Ed. Paulus. Santaella, Lucia (2003b) “As artes do corpo biocibernético.” In: Diana Domingues (org), Arte e vida no séc.XXI: Tecnologia, ciência e criatividade. São Paulo:Editora UNESP. Santaella, Lucia (2007) Linguagens líquidas na era da mobilidade. São Paulo: Paulus.