208 Oliveira, Ronaldo Alexandre de & Lopes, Rosangela Almeida (2014) “Arte, educação e interdisciplinaridade: o sentido de uma experiência.” Revista Matéria-Prima. ISSN 2182-9756, e-ISSN 2182-9829. Vol. 2 (4): 199-208.
me “fazer” professora de arte. Fui instigada a experimentar, a criar e a pensar sobre minhas produções, e isso influenciou minhas ações como educadora. Acredito que as aprendizagens decorrentes desta experiência foram transportadas para o meu cotidiano escolar e, desta forma, a construção de um novo olhar ao trabalho de arte na educação especial. Percebo assim, que a formação pode constituir oportunidade de reflexão sobre a necessidade de se ressignificar a prática pedagógica orientada para pessoas com deficiência intelectual, de modo a favorecer seu êxito. Em suma, reconheço a importância e o valor da experiência em minha formação, em minha atuação docente e em minha vida, pois me enriqueci com ideias novas, percepções e distinções, e é nisso que consiste uma vida melhor, mais rica e mais bela.
Referências Bondia, J. L. (2002), “Sobre a experiência e o saber da experiencia.” Revista Brasileira de Educação 27. 26 Jan/Fev/Mar/Abr n.19. Dewey, J. (1980) A arte como experiência. São Paulo: Abril Cultural. Col. Os Pensadores, Dewey, J. (1952) Vida e Educação. Dewey, J. (1971) Experiência e educação. Tradução de Anísio Teixeira. São Paulo, Editora Nacional. Fazenda, I. (2003). Interdisciplinaridade: qual o sentido? São Paulo: Paulus. Fazenda, I. (Org) (2002). Dicionário em
Construção: Interdisciplinaridade. 2 ed. São Paulo: Cortez. Martins, A. F. (2003), “A Educação Física e o ensino da arte na formação profissional e cidadã de pessoa com deficiência mental.” In Oliveira, Maria Helena Alcântara de (Org.). O Trabalho e deficiência mental: perspectivas atuais. 1. ed. Brasília: Dupligráfica, cap. 4, p. 77-92. Pillar, A. Vieira, D. (1992) O vídeo e a metodologia triangular no ensino da arte. Porto Alegre: Saviani, D. (1985) Educação: do senso comum a consciência filosófica. 6 ed. São Paulo: Cortez e Autores Associados.